人教版八年級上冊物理物態(tài)變化《溫度》難點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下表是標準大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點。根據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（）物質(zhì)水水銀酒精乙醚熔點／℃0－39－117－114沸點／℃1003577835A.水溫度計

B.水銀溫度計

C.酒精溫度計

D.乙醚溫度計2、使用水銀溫度計測量液體的溫度，下列做法中正確的是（）A．溫度計的玻璃泡部分浸入液體中B．溫度計的玻璃泡置于液面之上C．把溫度計從液體中取出后再讀數(shù)D．溫計度的玻璃泡全部浸在液體中，但不碰到容器底或容器壁3、一只刻度均勻，但示數(shù)不準的溫度計，在冰水混合物中的示數(shù)是-4℃，在一標準大氣壓下的沸水中的示數(shù)是98℃，當把它插入某種液體中時，它的示數(shù)是40℃，那么該液體的實際溫度是（）A．43℃

B．44℃

C．36℃

D．38℃4、兩支內(nèi)徑不同，下端玻璃泡內(nèi)裝有相同質(zhì)量水銀的溫度計，將它們同時插入同一杯熱水中，下列說法中正確的是

(

)A、上升的高度一樣，示數(shù)相等

B、內(nèi)徑粗的升得高，它的示數(shù)也大C、內(nèi)徑細的升的高，示數(shù)也大

D、內(nèi)徑粗的升得低，但示數(shù)相同5、用體溫計測某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，直接用這支體溫計先后去測實際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么這支體溫計的示數(shù)將分別是(

)A．37℃、39℃

B．37℃、37.5℃C．37.5℃、39℃

D．37.5℃、37.5℃6、下圖分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法。正確的是：

7、常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示．體溫計做成這種形狀的主要作用是（

）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看

D．對液柱有放大作用，便于讀數(shù)8、有兩支用后沒有甩過的體溫計讀數(shù)都是37.2℃，再用它分別測甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計示數(shù)為37.2℃，乙的示數(shù)為37.4℃，那么這二人的體溫

（

）A、甲的體溫一定是37.2℃；乙的體溫是37.4℃

B、甲的體溫小于37.2℃，乙的體溫小于37.4℃C、甲的體溫可能小于37.2℃，乙的體溫是37.4℃

D、二人的體溫都無法確定9、以下溫度中，最接近25℃的是（

）A．冰水混合物的溫度

B．健康成年人的體溫C．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度

D．廣州市冬季最冷時的室外溫度10、關(guān)于溫度計的使用，下列說法中錯誤的是

（

）A．被測溫度不能超過溫度計的測量范圍B．可以用體溫計測量標準大氣壓下沸水的溫度C．使用常用溫度計測量溫度時，應使溫度計的玻璃泡與待測物體充分接觸D．常用溫度計不能離開被測物觀察溫度，體溫計卻可以離開人體觀察溫度第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在用液體溫度計測液體溫度的實驗中，讀數(shù)時人的視線應與溫度計的液柱的上表面_________2、使用溫度計測溫度前，應觀察溫度計的量程，并估計一下被測物體的大概溫度。若被測物體的溫度超過它能測的

，或低于它能測的

，就應當換一只量程合適的溫度計，否則，就可能

溫度計或

。3、在一個標準大氣壓下，酒精的熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應選用_______（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．液體溫度計是利用液體_______的性質(zhì)來測量溫度的．4、某新聞報導中寫道：“到目前為止，人類在實驗室里獲得的最高溫度為攝氏25000萬度?！闭堈页銎渲械腻e誤，并在錯誤的文字下面打上波浪線。應改正為

。5、

兩支經(jīng)過消毒后沒有把水銀甩下去的體溫計示數(shù)都是38℃，直接用來先后測量體溫是36.8℃和39.5℃的兩個病人的體溫，則最后這兩支體溫計的示數(shù)分別是

℃和℃.6、有一支溫度計刻度均勻，但刻度不準確。我們用下列辦法檢驗：將它插人冰水混合物中，示數(shù)穩(wěn)定時為5℃；將它插入沸水中，示數(shù)穩(wěn)定時為95℃。該溫度計的刻度是每小格代表l℃，而實際上它的每小格代表

℃。將這支溫度計插入溫水中，結(jié)果示數(shù)是32℃，則溫水的實際溫度是

。7、物體的

叫溫度。8、圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為

，乙的示數(shù)為

。9、溫度是表示物體

的物理量。常用溫度計是利用

的性質(zhì)制造的。常用的溫度單位是

，它的符號是

。使用溫度計前應觀察它的：(1)

，(2)

。10、人的正常體溫為

，讀作

。醫(yī)用體溫計的測溫范圍(也就是量程)一般是

。一般寒暑表和實驗室常用溫度計的分度值是

，而體溫計的分度值是

。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，溫度計的讀數(shù)為

℃。2、我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖4示的測溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為

m,通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而

（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是由

（選填：“由大到小”或“由小到大”）；溫度（℃）171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2（3）通過實驗探究，課題組同學還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是

（至少寫出一點）。3、如圖所示的溫度計叫

；它的示數(shù)是

，它的測量范圍為

，最小刻度為

，使用時，它

（填“可以”或“不可以”）離開待測物體再讀數(shù)。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：D5、答案：C6、答案：D7、答案：D8、答案：C9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：相平2、答案：最高溫度，最低溫度，損壞，測不出溫度3、答案：水銀

熱脹冷縮4、答案：攝氏25000萬度，25000萬攝氏度5、答案：38℃；39.5℃

6、答案：10/9℃，27℃

7、