第四單元第1課《尋根之旅》說課稿2024——2025學(xué)年人教版（2024）初中美術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《尋根之旅》是人教版初中美術(shù)七年級下冊第四單元的第一課。本課以中國傳統(tǒng)文化為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析和創(chuàng)作，了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，增強(qiáng)民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。通過尋根之旅，學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞中國傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，提升對美的感知能力；通過繪畫、手工等方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)力；同時(shí)，深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信和民族認(rèn)同感。三、學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇心，對美術(shù)課程有著較高的興趣。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們在美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能方面存在一定的差異。部分學(xué)生可能對美術(shù)的基本概念和技巧了解不足，繪畫技能也參差不齊。在素質(zhì)方面，學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和文化素養(yǎng)有待提高。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣也值得關(guān)注。部分學(xué)生可能對美術(shù)課程不夠重視，課堂參與度不高，缺乏耐心和細(xì)心。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、交流分享等方面也存在不足，這可能會(huì)影響他們在尋根之旅課程中的學(xué)習(xí)效果。

針對這些學(xué)情，本課程將注重以下方面：

1.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

2.通過直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的審美感知。

3.結(jié)合實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.強(qiáng)化文化教育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。

5.營造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《尋根之旅》美術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代建筑、傳統(tǒng)服飾、民間藝術(shù)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置展示墻，用于學(xué)生作品展示和交流。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著面對全體學(xué)生：“同學(xué)們，今天我們要開始一段特別的旅程，那就是《尋根之旅》。你們知道什么是尋根嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答：“尋找根源”、“追溯歷史”等。

3.老師總結(jié)：“沒錯(cuò)，尋根就是追尋我們的根源，了解我們的歷史。今天，我們就將通過這節(jié)課，一起走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，探尋中華民族的根。”

二、新課講授

1.老師展示一幅中國傳統(tǒng)繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，這幅畫描繪的是什么？你們能感受到畫中的文化氣息嗎？”

2.學(xué)生們觀察后回答：“這是一幅描繪山水畫的，我能感受到其中蘊(yùn)含的寧靜和和諧?！?/p>

3.老師接著講解：“這幅畫體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的‘天人合一’思想，即人與自然的和諧共生。接下來，我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。”

4.老師通過多媒體展示一系列中國傳統(tǒng)文化的圖片和視頻，如古代建筑、傳統(tǒng)服飾、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

5.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化有哪些特點(diǎn)？”

6.學(xué)生們回答：“博大精深、源遠(yuǎn)流長、獨(dú)具特色等?！?/p>

7.老師總結(jié)：“是的，中國傳統(tǒng)文化博大精深，包含了哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。今天，我們將重點(diǎn)探討中國傳統(tǒng)藝術(shù)?！?/p>

三、課堂活動(dòng)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選取一種中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式進(jìn)行深入研究，如書法、國畫、剪紙、皮影戲等。

2.學(xué)生們通過查閱資料、觀看視頻、討論交流等方式，了解所選藝術(shù)形式的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)、代表作品等。

3.每組派代表向全班分享研究成果，老師和其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

四、實(shí)踐創(chuàng)作

1.老師分發(fā)繪畫工具和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅具有中國傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的作品。

3.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

4.學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和交流，分享創(chuàng)作心得。

五、總結(jié)評價(jià)

1.老師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲：“同學(xué)們，今天我們通過《尋根之旅》了解了中國傳統(tǒng)文化，你們有哪些收獲？”

2.學(xué)生們回答：“我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深”、“我學(xué)會(huì)了欣賞中國傳統(tǒng)藝術(shù)”、“我更加熱愛我們的祖國”等。

3.老師總結(jié)：“是的，中國傳統(tǒng)文化是我們的根，我們要珍惜和傳承。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挖掘中國傳統(tǒng)文化的魅力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

4.老師宣布下課：“好了，今天的《尋根之旅》就到這里，希望大家在課后繼續(xù)探索中國傳統(tǒng)文化的奧秘?！绷?、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.中國古代藝術(shù)史：介紹中國古代藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程和主要成就，包括繪畫、雕塑、書法、音樂、舞蹈等各個(gè)領(lǐng)域的重要作品和藝術(shù)家。

2.傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗：探討中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、慶祝方式以及背后的文化內(nèi)涵，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。

3.中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想：簡要介紹儒家、道家、佛家等哲學(xué)流派的主要思想，以及它們對中國傳統(tǒng)文化的影響。

4.中國古代科技成就：展示中國古代在農(nóng)業(yè)、天文、醫(yī)學(xué)、建筑等方面的科技成就，如四大發(fā)明、古代水利工程等。

5.中國地理與自然景觀：介紹中國豐富的自然景觀和地理特色，如名山大川、園林景觀等。

二、拓展建議

1.閱讀推薦：

-《中國美術(shù)史》

-《中國傳統(tǒng)節(jié)日文化》

-《中國哲學(xué)簡史》

-《中國古代科技發(fā)明》

-《中國地理大發(fā)現(xiàn)》

2.觀看視頻資源：

-中國中央電視臺(tái)的《國家寶藏》系列節(jié)目，了解中國古代文物和藝術(shù)品的背后故事。

-《中國書法藝術(shù)》紀(jì)錄片，欣賞中國書法的魅力。

-《中國建筑藝術(shù)》紀(jì)錄片，了解中國古代建筑的風(fēng)格和特色。

3.參觀實(shí)地：

-組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館，如中國國家博物館、故宮博物院等，近距離感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

-走訪當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝工作室，如剪紙、泥塑、陶瓷等，了解傳統(tǒng)工藝的制作過程。

4.互動(dòng)交流：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、詩詞朗誦比賽等。

-通過社交媒體或?qū)W校論壇，分享自己的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作作品，與其他同學(xué)交流。

5.研究項(xiàng)目：

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化主題，進(jìn)行深入研究，如“中國古代建筑風(fēng)格演變”、“中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗變遷”等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究，撰寫研究報(bào)告或論文，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-中國傳統(tǒng)文化的起源與發(fā)展

-傳統(tǒng)藝術(shù)的分類與特點(diǎn)

-中國古代哲學(xué)思想的核心內(nèi)容

-中國古代科技成就的代表

②關(guān)鍵詞：

-尋根之旅

-傳統(tǒng)藝術(shù)

-哲學(xué)