部編五下語文我們都來講笑話公開課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對部編版五年級下冊語文教材中的“我們都來講笑話”公開課進行設(shè)計。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標準，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和幽默感，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與前后知識關(guān)聯(lián)緊密，前承“口語交際”單元，后啟“閱讀理解”單元，是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和文學(xué)鑒賞能力的橋梁。核心概念為“笑話”，技能為“講笑話”。學(xué)情分析：五年級學(xué)生已具備一定的語言表達能力和生活經(jīng)驗，對笑話有一定的興趣。然而，部分學(xué)生可能存在口語表達能力不足、幽默感較差等問題。本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的興趣和認知特點，通過實際操作和互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達能力和幽默感。教學(xué)目標與達標水平：1.目標：學(xué)生能夠理解笑話的基本特點，學(xué)會講笑話，并能在適當場合運用。2.達標水平：學(xué)生能夠講述一個簡短而幽默的笑話，語言表達流暢，符合笑話的基本要求。二、教學(xué)目標知識目標：說出笑話的基本類型和特點。列舉生活中常見的笑話素材。解釋笑話中幽默感的來源和作用。能力目標：設(shè)計一段具有幽默感的簡短笑話。表達笑話時，能運用恰當?shù)恼Z言和語調(diào)。評價同學(xué)講述的笑話，給出建設(shè)性意見。情感態(tài)度與價值觀目標：體驗分享笑話帶來的快樂，增進同學(xué)間的友誼。認同幽默感是人際交往中的一種積極情感。樹立正確的審美觀，欣賞生活中的幽默元素?？茖W(xué)思維目標：分析笑話的結(jié)構(gòu)和幽默點。歸納笑話的規(guī)律和特點。創(chuàng)新設(shè)計出具有個人特色的笑話?？茖W(xué)評價目標：評價自己的笑話設(shè)計是否成功。反思在笑話講述過程中的優(yōu)點和不足。提出改進笑話講述的策略和方法。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握笑話的基本結(jié)構(gòu)和幽默表達技巧，能夠運用恰當?shù)恼Z言和語調(diào)講述笑話。教學(xué)難點：設(shè)計出既有趣又富有創(chuàng)意的笑話，并能在公開場合自信地講述，這對于五年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，需要通過實踐和指導(dǎo)逐步克服。四、教學(xué)準備為了確保“我們都來講笑話”公開課的順利進行，教師需準備包括多媒體課件、笑話案例庫、互動評價表等在內(nèi)的教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準備收集與笑話相關(guān)的趣味故事。此外，教室環(huán)境將布置成小組合作學(xué)習(xí)的模式，確保每位學(xué)生都能積極參與討論和實踐。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘教師開場白：“同學(xué)們，今天我們來上一堂有趣的公開課，主題是‘我們都來講笑話’。笑話不僅能讓我們開心，還能鍛煉我們的語言表達能力和思維能力。請大家放松心情，準備好聽笑話，也準備好自己講笑話。”教師展示一段經(jīng)典笑話視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，并引出今天的課題。2.新授時間：15分鐘2.1笑話的類型與特點教師講解笑話的基本類型，如幽默型、諷刺型、夸張型等，并舉例說明每種類型的笑話特點。學(xué)生分組討論，列舉生活中常見的笑話類型，分享自己的笑話案例。2.2講笑話的技巧教師演示如何講笑話，包括語言表達、語調(diào)、肢體語言等方面。學(xué)生模仿教師，練習(xí)講笑話，教師給予個別指導(dǎo)。2.3設(shè)計幽默笑話教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計幽默笑話，包括選題、構(gòu)思、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。學(xué)生分組設(shè)計幽默笑話，并相互交流、修改。3.鞏固時間：15分鐘學(xué)生分組進行“笑話接力”活動，每組依次講述一個笑話，其他組學(xué)生評價。教師選取優(yōu)秀的笑話作品進行點評，并引導(dǎo)學(xué)生分析其幽默之處。4.小結(jié)時間：5分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)講笑話的技巧和注意事項。學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。5.作業(yè)時間：5分鐘教師布置作業(yè)：回家后，收集至少3個幽默笑話，并嘗試自己講一個笑話給家人聽。6.課堂延伸時間：5分鐘教師提出問題：“如何將笑話運用到我們的日常生活中？”學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和想法。7.教學(xué)反思時間：5分鐘教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進措施。學(xué)生互相評價，提出建議。8.課后拓展時間：課外教師鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的笑話比賽，提高自己的口語表達能力和幽默感。學(xué)生通過閱讀笑話書籍、觀看笑話節(jié)目等方式，豐富自己的笑話儲備。備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)效果評估：學(xué)生能夠掌握笑話的基本類型和特點。學(xué)生能夠運用恰當?shù)恼Z言和語調(diào)講述笑話。學(xué)生能夠設(shè)計出具有幽默感的笑話。學(xué)生能夠在適當場合自信地講述笑話。教學(xué)資源：多媒體課件笑話案例庫互動評價表笑話書籍笑話節(jié)目教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的口語表達能力和幽默感。教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，為學(xué)生提供更多展示自己的機會。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生收集并整理至少5個不同類型的笑話，包括幽默型、諷刺型、夸張型等，并簡要分析每個笑話的特點。完成形式：以表格形式記錄笑話的類型、內(nèi)容、幽默點等。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學(xué)生對笑話類型的認識，提高信息整理和分析能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一個笑話，可以是基于個人經(jīng)歷、時事熱點或虛構(gòu)故事。完成形式：以文字形式呈現(xiàn)笑話，并附上創(chuàng)作思路和幽默點分析。提交時限：下下周前。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和幽默表達能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生分組進行“笑話創(chuàng)作大賽”，每組創(chuàng)作一個系列笑話，并設(shè)計一個幽默場景，讓其他同學(xué)猜測笑話。完成形式：以小組形式完成，包括文字、圖片、視頻等多種形式。提交時限：下月前。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和幽默創(chuàng)作能力，提高解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標基本達成，學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)了笑話的基本類型和特點，并能嘗試自己講述和創(chuàng)作笑話。然而，部分學(xué)生在創(chuàng)作幽默笑話時顯得有些困難，說明他們對幽默感的把握還不夠準確。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問題：活動設(shè)計環(huán)節(jié)效果顯著，尤其是“笑話接力”活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識。但在“笑話創(chuàng)作大賽”環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分學(xué)生的作品未能充分展示。此外，部分學(xué)生對于如何將幽默融入笑話中感到困惑。3.學(xué)情分析與改進措施：學(xué)情分析顯示，學(xué)生對笑話有一定的興趣，但幽默感的培養(yǎng)需要更多的時間和機會。在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計更多類似的活動，并注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找幽默元素，提高他們的幽默創(chuàng)作能力。同時，我將加強對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，幫助他們在創(chuàng)作過程中克服困難，提升幽默感。八、本節(jié)知識清單及拓展1.笑話的基本類型：介紹了幽默型、諷刺型、夸張型等笑話的基本類型，并舉例說明每種類型的笑話特點。2.笑話的特點：闡述了笑話的幽默感來源，包括語言表達、語調(diào)、肢體語言等方面，以及笑話在人際交往中的作用。3.講笑話的技巧：講解了如何運用恰當?shù)恼Z言和語調(diào)講述笑話，以及如何運用肢體語言增強笑話的表現(xiàn)力。4.設(shè)計幽默笑話的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何選題、構(gòu)思、創(chuàng)作幽默笑話，包括結(jié)合個人經(jīng)歷、時事熱點或虛構(gòu)故事。5.笑話的收集與整理：教授學(xué)生如何收集和整理笑話，包括不同類型的笑話及其特點。6.笑話在生活中的應(yīng)用：探討如何將笑話運用到日常生活中，增進人際交往，提升生活樂趣。7.幽默感的培養(yǎng)：分析幽默感的重要性，以及如何通過學(xué)習(xí)笑話來培養(yǎng)自己的幽默感。8.笑話創(chuàng)作大賽的設(shè)計：介紹如何組織“笑話創(chuàng)作大賽”，包括活動流程、評價標準等。9.小組