魯教版九年級道德與法治上冊1.3.3鑄就興國之魂說課稿一、教學(xué)內(nèi)容

魯教版九年級道德與法治上冊1.3.3鑄就興國之魂

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵；2.分析社會主義核心價值觀對個人成長和國家發(fā)展的重要性；3.指導(dǎo)學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解社會主義核心價值觀，樹立正確的價值觀，為成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.思想道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，增強(qiáng)國家觀念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.法律意識素養(yǎng)：使學(xué)生了解社會主義核心價值觀的法律內(nèi)涵，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識。

3.社會責(zé)任感素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)關(guān)心國家發(fā)展、積極參與社會實踐的良好品質(zhì)。

4.自我認(rèn)知與自我管理素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識到自身在社會主義核心價值觀中的責(zé)任，提高自我管理和自我約束能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念的具體含義。

②分析社會主義核心價值觀在個人成長和國家發(fā)展中的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到這些價值觀對于個人品德塑造和國家社會進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。

③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，探討如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，提出具體的行動方案。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，特別是如何將這些抽象的價值觀與學(xué)生的日常生活和未來職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來。

②如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，理解社會主義核心價值觀在不同社會歷史時期的表現(xiàn)形式，以及其在不同社會群體中的具體體現(xiàn)。

③如何在課堂上有效地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使他們能夠在互動中深刻體驗社會主義核心價值觀的重要性，并形成自我教育的意識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有魯教版九年級道德與法治上冊教材，以便于學(xué)生自學(xué)和課堂討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如社會主義核心價值觀的圖片展示、相關(guān)紀(jì)錄片片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩筆，以便學(xué)生在討論中記錄自己的想法和觀點。此外，準(zhǔn)備一些實際案例，用于分析和討論社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)過程設(shè)計

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國近年來在科技創(chuàng)新、文化繁榮等方面的成就視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就背后的精神動力。

2.提出問題：這些成就背后有哪些共同的精神品質(zhì)？這些品質(zhì)對我們個人和國家的發(fā)展有何意義？

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到社會主義核心價值觀的重要性。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：

-富強(qiáng)、民主、文明、和諧：展示我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主政治、文化繁榮、社會和諧等方面的成就，讓學(xué)生體會這些價值觀的具體體現(xiàn)。

-自由、平等、公正、法治：通過案例分析，讓學(xué)生了解這些價值觀在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如司法公正、公平競爭等。

-愛國、敬業(yè)、誠信、友善：結(jié)合學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些價值觀在個人成長和國家發(fā)展中的重要性。

2.分析社會主義核心價值觀的重要性：

-個人層面：展示一些因踐行社會主義核心價值觀而取得成功的案例，如敬業(yè)愛崗、誠信待人等。

-國家層面：通過展示我國在國際舞臺上的形象，讓學(xué)生認(rèn)識到社會主義核心價值觀對國家發(fā)展的重要作用。

3.如何踐行社會主義核心價值觀：

-結(jié)合學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，如尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、誠信考試等。

-鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身行為。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論如何將社會主義核心價值觀融入日常生活，并提出具體的行動方案。

2.小組匯報：每組派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行補充和評價。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：社會主義核心價值觀在個人成長和國家發(fā)展中的重要性有哪些？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)社會主義核心價值觀的重要作用。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何理解社會主義核心價值觀中的“愛國”？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生從歷史、文化、民族等方面闡述“愛國”的內(nèi)涵。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)“愛國”是社會主義核心價值觀的核心，要求學(xué)生將愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會主義核心價值觀的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身行為。

教學(xué)時間：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

3.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生深刻體會社會主義核心價值觀的重要性。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生通過回答問題、參與討論，提高自身綜合素質(zhì)。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程：介紹社會主義核心價值觀的提出背景、發(fā)展歷程以及在不同歷史時期的內(nèi)涵變化。

-社會主義核心價值觀的國際影響力：展示我國社會主義核心價值觀在國際上的傳播和影響力，如“一帶一路”倡議中的價值觀體現(xiàn)。

-社會主義核心價值觀在各領(lǐng)域的應(yīng)用：分析社會主義核心價值觀在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《社會主義核心價值觀十二講》、《道德的力量》等，深入了解社會主義核心價值觀的理論和實踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《復(fù)興之路》、《輝煌中國》等紀(jì)錄片，了解我國在各個時期的發(fā)展歷程和取得的成就。

-參與社會實踐活動：鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)、環(huán)保行動等社會實踐活動，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身行為。

-開展主題班會：組織主題班會，討論社會主義核心價值觀在學(xué)生日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

-開展研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開展關(guān)于社會主義核心價值觀的課題研究，如“社會主義核心價值觀在青少年成長中的作用”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-制作手抄報或海報：讓學(xué)生通過制作手抄報或海報，展示社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，提高學(xué)生的審美和動手能力。

-組織辯論賽：舉辦關(guān)于社會主義核心價值觀的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中加深對價值觀的理解，提高口頭表達(dá)和思辨能力。

-邀請專家講座：邀請道德領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的理論知識和實踐指導(dǎo)。

-開展校園文化活動：組織與社會主義核心價值觀相關(guān)的校園文化活動，如道德講堂、傳統(tǒng)文化節(jié)等，營造良好的校園文化氛圍。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦關(guān)注與社會主義核心價值觀相關(guān)的官方微博、微信公眾號等，獲取最新資訊和觀點。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)手段的運用：在本節(jié)課中，我嘗試運用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，以直觀、生動的方式展示社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

2.小組討論與互動：通過小組討論的形式，讓學(xué)生在互動中深入理解社會主義核心價值觀，同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解不夠深入：雖然本節(jié)課通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生理解這些價值觀，但部分學(xué)生對這些抽象的概念理解仍顯不足。

2.教學(xué)互動性有待提高：在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的回答較為被動，缺乏主動思考和深入探討。

3.教學(xué)評價方式單一：本節(jié)課主要采用口頭評價和小組討論評價，缺乏對學(xué)生個性化評價的多樣性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入挖掘教材內(nèi)容：針對學(xué)生對社會主義核心價值觀理解不夠深入的問題，我將進(jìn)一步挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解這些價值觀的內(nèi)涵。

2.豐富教學(xué)互動形式：為了提高教學(xué)互動性，我將嘗試更多樣化的教學(xué)互動形式，如角色扮演、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的主動思考和積極參與。

3.多元化教學(xué)評價方式：針對教學(xué)評價方式單一的問題，我將采用多元化評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等多種形式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)：為了更好地教授社會主義核心價值觀，我將不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

5.營造良好的課堂氛圍：通過創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

6.關(guān)注學(xué)生個體差異：在教學(xué)中，我將關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

7.加強(qiáng)家校合作：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的道德成長，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過以上措施，我相信能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計

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