第一章測試1【單選題】(2分)心育課是什么？（）A.心育課是普及心理知識B.心育課是促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展的活動課C.心育課是解決心理問題D.心育課是游戲課2【單選題】(2分)心育課與思品課的核心區(qū)別是什么？（）A.教學目標B.解決問題的方法C.授課方式D.授課主題3【單選題】(2分)心育課與團體輔導的核心區(qū)別是什么？（）A.輔導對象B.輔導性質(zhì)C.改變成員的動力來源D.輔導方式4【單選題】(2分)心育課與文化課的核心區(qū)別是什么？（）A.課程性質(zhì)B.授課方式C.核心目標D.授課理念5【單選題】(2分)心育課的核心目標是什么？（）A.想做和會做B.過程與方法C.情感態(tài)度價值觀D.知識與技能第二章測試1【單選題】(2分)選擇心育課主題的不當策略是什么？（）A.根據(jù)所掌握的教案來選擇B.根據(jù)課程標準來選擇C.根據(jù)學情分析來選擇D.根據(jù)課型目標來選擇2【單選題】(2分)課程標準的作用是什么？（）A.規(guī)定時間分配B.規(guī)定教學重點C.規(guī)定課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架D.規(guī)定教學難點3【多選題】(3分)《中小學心理健康教育指導綱要》上規(guī)定了心理健康教育主要任務是什么？（）A.減少和避免各種不利因素對學生心理健康的影響B(tài).開發(fā)學生的心理潛能，提高學生的心理健康水平，促進學生形成健康的心理素質(zhì)C.培養(yǎng)身心健康、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力4【多選題】(3分)心理健康教育課主要的主題有哪些？（）A.學會學習B.環(huán)境適應C.人際交往D.自我意識E.生涯規(guī)劃F.情緒管理5【多選題】(3分)《中小學心理健康教育指導綱要》上規(guī)定了心理健康教育的具體目標是什么？（）A.增強適應環(huán)境的能力B.增強承受挫折能力C.學會學習和生活D.增強調(diào)控情緒第三章測試1【單選題】(2分)我們主要是根據(jù)什么來確定教學策略？（）A.教學問題B.教學素材C.核心目標D.教學講授2【多選題】(3分)教學設計系統(tǒng)包括哪些要素？（）A.核心目標B.教學內(nèi)容C.教學策略D.教學過程E.教學評價F.課型3【多選題】(3分)教師活動包括哪些線索？（）A.活動線B.講授線C.問題線D.素材線4【多選題】(3分)教學意圖包括哪些線索？（）A.活動線B.認知發(fā)展線C.知識線D.問題線5【多選題】(3分)下列屬于解決想做核心目標的教學策略有（）。A.體驗類策略B.訓練類策略C.引導類策略D.練習類策略第四章測試1【多選題】(3分)如何正確表述主題（）。A.對主題要有清晰的認識B.要對主題進行專業(yè)的操作化剖析C.要符合學生的年齡特點和實際需求D.主題要有清晰的指向性2【多選題】(3分)如何恰當設定輔導目標？（）A.輔導目標要少、要集中B.輔導目標要清晰C.輔導目標要有梯度D.輔導目標要可操作3【多選題】(3分)心育課教學環(huán)節(jié)分為（）。A.導入、工作、練習、結(jié)束B.導入、工作、結(jié)束C.熱身、轉(zhuǎn)換、工作、結(jié)束D.導入、工作、升華、結(jié)束4【多選題】(3分)心育課結(jié)束階段的功能有（）。A.升華主題B.聯(lián)系生活，布置作業(yè)C.鼓勵學生向外延展D.總結(jié)收獲5【多選題】(3分)行為訓練式活動有（）。A.自由聯(lián)想B.決斷訓練C.暗示訓練D.情緒放松訓練第五章測試1【判斷題】(1分)心育課的目標是以“改變”和“發(fā)展”為主要核心架構(gòu)。（）A.對B.錯2【判斷題】(1分)教練的效果來自BEING（教練狀態(tài)），而不僅僅是DOING（工具本身）。（）A.對B.錯3【判斷題】(1分)教練的定位是引導對方自己去解決問題的思維專家。（）A.對B.錯4【判斷題】(1分)心育課應該提高水平問題，不應該提低水平問題。（）A.錯B.對5【單選題】(2分)心理會談技術(shù)有（）。A.影響技能B.關(guān)系技能C.參與技能D.都是第六章測試1【多選題】(3分)評價一堂心育課的教學設計可以從哪些方面入手？（）A.學情分析B.過程設計C.目標設計D.主題定位2【多選題】(3分)評價一堂心育課的課堂操作可以從哪些方面入手？（）A.課堂把控B.都不是C.輔導技術(shù)D.過程展開3【多選題】(3分)評價一堂心育課的課堂效果可以從哪些方面入手？（）A.都不是B.學生參與性C.師生互動D.思考和體驗的程度4【多選題】(3分)評價一堂心育課的教師素養(yǎng)可以從哪些方面入手？（）A.語言表達B.表情管理和肢體動作C.人格魅力D.控場能力和輔導能力5【多選題】(3分)評價一堂心育課的教學