人教版八年級(jí)《力》專(zhuān)題測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度約為20cm B．中學(xué)生正常步行的速度約為5m/sC．八年級(jí)物理課本的重力約為25N D．中學(xué)生的質(zhì)量一般約為50kg2、如圖所示，用手指壓圓珠筆芯，使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，該事實(shí)不能說(shuō)明（）A．力的作用是相互的B．力是物體對(duì)物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．一個(gè)物體也能產(chǎn)生豎直向下的力3、下列數(shù)據(jù)與亊實(shí)相接近的是（）A．人正常步行的速度約為5m/s B．—瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kgC．兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N D．物理教材的長(zhǎng)度約為30dm4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動(dòng)另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）5、如圖所示的活動(dòng)過(guò)程中，其中一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（）A．力使靜止的物體運(yùn)動(dòng) B．力使運(yùn)動(dòng)的物體停止C．力使物體改變形狀 D．力使物體的運(yùn)動(dòng)方向改變6、下列有關(guān)估測(cè)值的說(shuō)法，符合實(shí)際的是（）A．一個(gè)蘋(píng)果質(zhì)量約有1.5kg B．冬天，洗澡水的溫度約為78℃C．某中學(xué)生重約為500N D．蝸牛爬行的速度約為0.1m/s7、下列關(guān)于公式中的常數(shù)g＝9.8N/kg的物理含義的表述中，正確的是（）A．g表示物體所受重力與物體質(zhì)量的比值，即1kg＝9.8NB．g＝9.8N/kg表示9.8N＝1kgC．g＝9.8N/kg表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8ND．g是常數(shù)，表示在任何地方，g為定值8、在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（）A．小鳥(niǎo)受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大9、下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力10、下列有關(guān)力的描述正確的是（）A．兩個(gè)物體間產(chǎn)生力必須相互接觸B．力是兩個(gè)或多個(gè)物體間的相互作用C．用手敲擊桌面，手施力在先，桌受力在后D．用錘子釘釘子的過(guò)程中，錘子只可能是施力物體，不可能是受力物體第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋€(gè)雞蛋質(zhì)量約0.05______一本初二物理課本重2______一個(gè)保溫瓶的容積為2______通常，銅的密度為8.9______2、如圖甲所示的測(cè)量工具的名稱(chēng)______，它是測(cè)量______的儀器，此時(shí)它示數(shù)為_(kāi)_____牛。如圖乙所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶中的一段，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，所用的時(shí)間______秒。3、物體所含__的多少叫質(zhì)量。一杯質(zhì)量為0.5千克的水，放入冰箱后結(jié)成冰后，質(zhì)量為_(kāi)_千克。在地球附近，重力系數(shù)g=9.8N/kg，它表示在地球附近，質(zhì)量為1千克的物體所受的__為9.8牛，重力與質(zhì)量的關(guān)系式為_(kāi)_。4、某同學(xué)在練習(xí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的重力時(shí)，測(cè)了好幾次但每次測(cè)得值都偏小0.1N，原因可能是______。5、“雞蛋碰石頭”形容自不量力，但從力學(xué)角度講，雞蛋對(duì)石頭的力______（大于/小于/等于）石頭對(duì)雞蛋的力。結(jié)果是雞蛋破而石頭完好，主要是因?yàn)殡u蛋和石頭的______不同。制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的______小。室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的______（延展性/彈性/磁性）。6、撐竿運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬地并撐竿，就能向上運(yùn)動(dòng)，是利用了物體間力的作用是______，彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生______。7、測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠的__，因此首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)叫做__，其次還要有合適的__。所以在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的____。8、如圖所示，小明跳箱時(shí)，用力蹬踏板，踏板“送”小明向前沖，這說(shuō)明力的作用是______的；手用力按跳箱時(shí)，跳箱表面發(fā)生凹陷，說(shuō)明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面。以跳箱為參照物，小明是______的。9、建筑工人用重垂線來(lái)檢查砌的墻是否豎直，這是利用了_________的知識(shí)；利用重垂線還可以檢查窗臺(tái)是否水平，做法是_________。10、如圖所示，A圖中的工具是測(cè)量_______的儀器；B圖中的測(cè)量結(jié)果是______厘米；C圖中測(cè)量工具的最小分度值為_(kāi)____牛。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、玻璃橋十分新穎，玻璃橋總長(zhǎng)660米、寬6米，橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè)，每塊玻璃的質(zhì)量是450kg，一名游客通過(guò)玻璃橋用了10分鐘的時(shí)間，求：（1）此游客的平均速度是多少？（2）一塊玻璃受到的重力多大？2、一輛載重汽車(chē)的車(chē)廂，長(zhǎng)6m，寬3m，高1m，將車(chē)廂中裝滿(mǎn)密度為的磚塊，這些磚塊所受的重力？（g=10N/kg）3、通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的，如果有一個(gè)質(zhì)量是1.2kg的物體被航天員從地球帶到月球，則：（1）物體在地球表面時(shí)受到的重力是多少？（2）物體在月球表面時(shí)受到的月球引力大約是多少？（3）能否用量程為0~10N的彈簧測(cè)力計(jì)在地球表面測(cè)出它的重力？4、矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，是由413塊花崗巖石塊砌成。碑心石是一整塊的花崗巖，其體積為40m3，若花崗巖的密度為2.8×103kg/m3，求：（1）碑心石的質(zhì)量為多少？（2）碑心石的重力為多少？（g=10N/kg）5、某橋頭前立有如圖所示的牌子?，F(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5000kg的大卡車(chē)，裝有7m3的石子。已知石子的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg。請(qǐng)問(wèn)：（1）大卡車(chē)自身的重力是多少？（2）計(jì)算說(shuō)明這輛卡車(chē)能否從該橋上安全通過(guò)；（3）要想安全通過(guò)還需要卸去多少m3的石子？-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．一支粉筆的長(zhǎng)度約6cm，中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度略小于此數(shù)值，在5cm左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h=4×≈1.1m/s故B不符合題意；C．八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg，受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故C不符合題意；D．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故D符合題意。故選D。2、D【詳解】A．用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，手感覺(jué)疼痛，原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí)，受到圓珠筆芯的反作用力，說(shuō)明力的作用是相互的，故A不符合題意；B．手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說(shuō)明力是物體對(duì)物體的作用，故B不符合題意；C．圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D．力是物體間的相互作用，力不能離開(kāi)施力物體與受力物體而單獨(dú)存在，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，故D符合題意。故選D。3、C【詳解】A．人正常步行的速度約為1m/s左右，故A不符合題意；B．一瓶普通礦泉水的體積約為500cm3左右，質(zhì)量約為m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g＝0.5kg故B不符合題意；Ｃ．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g＝0.1kg受到的重力為G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N故C符合題意；D．物理教材的長(zhǎng)度約為30cm，故D不符合題意。故選C。4、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。5、C【詳解】A．球在人的作用力下，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B．足球受到人的作用力，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．在拉力作用下，弓的形狀發(fā)生改變，力使弓發(fā)生形變；D．鐵球受到磁鐵力的作用，速度方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由以上分析可知，C選項(xiàng)中力的作用效果與其它三個(gè)不同類(lèi)。故選C。6、C【詳解】A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是在150g左右，即，十個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量才應(yīng)該是在1.5左右，故A不符合題意；B．冬天，洗澡水的溫度大約是，即水的溫度應(yīng)該略比人體溫度高一些，人感覺(jué)略有點(diǎn)燙就行。而78℃要比人體溫度高得多，人會(huì)感覺(jué)非常燙，故B不符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．蝸牛的爬行速度是非常慢的，應(yīng)該是1s內(nèi)爬行2mm左右，而不是1s內(nèi)爬行0.1m，故D不符合題意。故選C。7、C【詳解】A．1kg是指質(zhì)量，9.8N是指力，質(zhì)量和重力是兩個(gè)不同的物理量，不能畫(huà)等號(hào)，故A錯(cuò)誤；B．g＝9.8N/kg表示地面附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故B錯(cuò)誤；C．g＝9.8N/kg表示地面附近質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故C正確；D．g值與地球及位置有關(guān)，同一位置g值大小相等，g值隨緯度的升高而增大，故D錯(cuò)誤。故選C。8、C【詳解】小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時(shí)飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大。故選C。9、B【詳解】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，對(duì)于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越大，故B正確；C．相互接觸的兩個(gè)物體，如果它們之間沒(méi)有相互作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒(méi)有力的作用，故C錯(cuò)誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯(cuò)誤。故選B。10、B【詳解】A．物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯(cuò)誤；B．物體間力的作用是相互的，產(chǎn)生力的作用至少兩個(gè)物體，故B正確；CD．受力的物體，同時(shí)也是施力的物體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，施力和受力同時(shí)產(chǎn)生，施力物體也是受力物體，故CD錯(cuò)誤。故選B。二、填空題1、kgNLg/cm3【詳解】[1]10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為[2]一本初二物理課本質(zhì)量約為受到的重力約為[3]保溫瓶一般盛水2kg，其容積為[4]體積是的銅，質(zhì)量為8.9g，所以其密度為2、彈簧測(cè)力計(jì)力3.40.1【詳解】[1][2]圖中的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具。[3][4]觀察彈簧測(cè)力計(jì)可知：測(cè)量范圍為0~

5N,從0~

1N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的分度值0.2N；測(cè)力計(jì)的指針在3N以下第

兩個(gè)小格處，示數(shù)為從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，由5個(gè)時(shí)間間隔，所以從A點(diǎn)到達(dá)F

點(diǎn)時(shí)間為3、物質(zhì)0.5重力G=mg【詳解】[1][2]物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量的大小不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變，所以，0.5kg的水結(jié)成冰后狀態(tài)發(fā)生了變化，質(zhì)量不變，還是0.5kg。[3]g=9.8N/kg表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N，不同地方的g值略有不同。[4]用m表示物體的質(zhì)量，用G表示物體所受的重力，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則重力與質(zhì)量的關(guān)系式為G=mg4、彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零【詳解】由題意可知，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的重力時(shí)，測(cè)了好幾次但每次測(cè)得值都偏小0.1N，原因可能是彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零，指針一開(kāi)始指在零刻度線以上約0.1N的位置。5、等于硬度密度延展性【詳解】[1]雞蛋和石頭相撞，雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力是一對(duì)相互作用力，根據(jù)相互作用力之間的關(guān)系可得，這兩個(gè)力大小相等。[2]雞蛋碰石頭，結(jié)果是雞蛋殼被碰碎了，是因?yàn)殡u蛋殼的硬度小于石頭的硬度，才被石頭撞破的。[3]制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的密度小，體積相同時(shí)飛機(jī)的質(zhì)量小。[4]室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的延展性。6、相互的形變【詳解】[1]因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，撐桿運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬地并撐桿，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地和桿施加了力的作用，同時(shí)地和桿也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加力的作用，使人向上彈起，這樣能跳的更高。[2]用力撐桿，撐竿變得彎曲，撐桿的形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變。7、定量比較單位測(cè)量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測(cè)量可以物體定量，測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進(jìn)行可靠的定量比較，人們引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國(guó)際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際單位制中每個(gè)物理量都有它自己合適的單位。[3]測(cè)量物體時(shí)，要有合適的單位，還要有合適的測(cè)量工具，如質(zhì)量的測(cè)量用天平，長(zhǎng)度的測(cè)量用刻度尺。[4]在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對(duì)應(yīng)不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進(jìn)行比較。8、相互形變重力運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]小明對(duì)蹬踏板施加力，蹬踏板也反過(guò)來(lái)對(duì)小明施加力，說(shuō)明力的作用是相互的。[2]用力按跳箱，在力的作用下，跳箱表面發(fā)生變形，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[3]地球上的物體都受到重力的作用，因此在重力的作用下，最終跳起的小明會(huì)從空中落到地面。[4]小明與跳箱之間的位置是發(fā)生變化的，故以跳箱為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的。9、重力的方向總是豎直向下觀察重垂線與窗臺(tái)是否垂直或（把直角三角尺垂直立在窗臺(tái)上，將重錘線靠近直角邊，觀察是否平行）【詳解】[1][2]建筑工人用重垂線來(lái)檢查砌的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的知識(shí)；利用重垂線還可以檢查窗臺(tái)是否水平，由于重垂線是豎直向下，如果窗臺(tái)與重垂線垂直，說(shuō)明窗臺(tái)水平，若不垂直則窗臺(tái)不水平。10、時(shí)間2.400.2【詳解】[1]如圖A是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，是相隔相同的時(shí)間打一次點(diǎn)，可以測(cè)量時(shí)間。[2]如圖B是刻度尺，分度值為0.1cm，刻度尺的讀數(shù)需要估讀，故讀數(shù)為2.40cm。[3