人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》定向攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷說(shuō)話者D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲2、醫(yī)生用聽(tīng)診器是因?yàn)?/p>

（

）A．聽(tīng)診器能將心臟搏動(dòng)和呼吸的聲音增強(qiáng)，幫助診斷B．聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C．聽(tīng)診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的音色發(fā)生變化D．聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些3、下列說(shuō)法中不正確的

（

）A.利用強(qiáng)超聲波對(duì)鋼鐵、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切割加工B.在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大廳堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮C.在石油勘探時(shí)，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來(lái)的聲波，從而探測(cè)出地下油礦D.利用超聲波能夠預(yù)報(bào)地震、偵察臺(tái)風(fēng)和大氣中的核爆炸4、下列是人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是?/p>

）A．師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩B．小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D．在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生5、人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是

（）Ａ．岸――空氣――水――魚Ｂ．空氣――水――魚Ｃ．岸――空氣――魚Ｄ．岸――水――魚6、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽(tīng)到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲

B．兩次敲擊聲

C．三次敲擊聲

D．無(wú)法確定7、為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A．老師講話的聲音大一些B．學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩C．在教室的周圍植樹或建隔聲板D．在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置8、下列事例能說(shuō)明聲音能傳遞信息的是（

）A、軍方研制了一種聲波槍，殺人于無(wú)形之中B、在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒C、外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石D、用手拍打西瓜，通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)判別西瓜的好壞9、在接聽(tīng)熟人的電話時(shí)，從聲音的特點(diǎn)上，容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是A.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的頻率不同C.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的響度不同D.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音色不同10、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A．音調(diào)不同

B．響度不同

C．音色不同

D．聲速不同第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲了，這說(shuō)明聲音的傳播依賴于

。但電鈴仍然在

。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________

甲

乙2、如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知，圖____（甲/乙）是噪聲的波形圖，為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，某學(xué)校附近施工場(chǎng)地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場(chǎng)地一側(cè)的窗子都關(guān)起來(lái)．這兩項(xiàng)控制噪聲的措施分別屬于在_____處和____減弱噪音．3、正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在_______；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞_______來(lái)清冼鐘表等精密機(jī)械。4、鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼面振動(dòng)____________，鑼聲消失。5、如圖城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是___，若此時(shí)有一輛大卡車路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將___（增大/減?。?。噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備_______（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度。6、一切發(fā)聲體都在

，每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫

，每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)越多則聲音的

越高，振動(dòng)的幅度越大則

越大。7、聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是：發(fā)聲體的_____________產(chǎn)生聲音，聲音在_________________中傳播，到人耳中引起__________的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將信號(hào)傳給大腦，從而產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。城市中的高架路的汽車流量很大,產(chǎn)生的的噪音影響附近民居的市民休息,即使將窗戶關(guān)上，噪音還是傳到屋內(nèi),如果窗戶用雙層玻璃做，而且兩塊玻璃中間是___________的，可以大大減少噪聲的影響。8、用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的____________不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的____________不同；用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的____________不同。9、下列聲音屬于噪聲是：_____________（填寫序號(hào)），不屬于噪聲的是：

⑴城市里的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲；

⑵歌唱時(shí)樂(lè)器的伴奏聲；⑶晨讀時(shí)的朗讀聲；

⑷自習(xí)課的喧嘩聲；

⑸深夜的引吭高歌聲；⑹老師講課聲干擾某個(gè)學(xué)生的睡覺(jué)；

⑺裝修房間的電鉆聲；⑻燃放爆竹的爆炸聲。⑼汽車的喇叭聲

⑽公園里的小鳥鳴叫聲。10、張華家所在的住宅區(qū)靠近高速公路，在調(diào)查了本社區(qū)噪聲污染情況后，大軍向有關(guān)部門提出了以下建議：（1）在社區(qū)中植樹、種草；（2）向社區(qū)中的每位居民發(fā)放耳塞；（3）在高速公路與住宅區(qū)間建隔音墻；（4）為高速公路旁的住宅安裝雙層玻璃窗；（5）制定相關(guān)的法律或規(guī)定。你認(rèn)為這些建議中，能有效降低噪聲污染的是______（填寫序號(hào)）三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、人們?cè)谔暨x瓷器時(shí)，總是要輕輕地敲敲聽(tīng)聽(tīng)，以此來(lái)判斷瓷器的好壞.這是利用聲音的哪個(gè)特性來(lái)分辨的？2、晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂(lè)的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí).為保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法.3、小明家住在快速路旁邊，窗戶正對(duì)快速路，每當(dāng)有汽車經(jīng)過(guò)，都會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫小明解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)具體說(shuō)明解決的辦法和道理。四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖14，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）2、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6s,則海水有多深？五、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如右圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明

。⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：

。⑶如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于

。⑷如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填“能”或“不能”）

聽(tīng)到對(duì)方的講話。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：A3、答案：D4、答案：A5、答案：D6、答案：A7、答案：C8、答案：D9、答案：D10、答案：C二、填空題1、答案：介質(zhì)

振動(dòng)

發(fā)射2、答案：乙；聲源；在傳播過(guò)程中3、答案：振動(dòng)

能量4、答案：停止5、答案：dB

增大

不能6、答案：振動(dòng)，頻率，音調(diào)，響度7、答案：振動(dòng)；空氣（介質(zhì)）；鼓膜；真空8、答案：響度；

音調(diào)；

音色9、答案：⑴⑷⑸⑺⑻⑼；⑵⑶⑹⑽10、答案：⑴、⑶、⑷、⑸三、簡(jiǎn)答題1、答案：利用了音色這一特性.如果瓷器破了，它的音色就會(huì)改變.2、答