人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》專題測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、小明在2021年魯能巴蜀中學(xué)體育中考模擬測(cè)試中，身高的讀數(shù)為168，則小華的身高應(yīng)記錄為（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm2、新生嬰兒的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m3、現(xiàn)要測(cè)量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測(cè)量方法中正確的是4、觀察身邊的物理現(xiàn)象━━下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

（

）A．通常人的心臟1分鐘跳動(dòng)70次B.我們所用的物理教材的寬度約為50cmC．校運(yùn)會(huì)上百米比賽成績(jī)?yōu)?0s

D.課桌的高度約為1.5m5、小明在記錄一些長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果時(shí)，忘記了寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cmA．物理書的長(zhǎng)是2.25

B．一支圓鉛筆的直徑是7.1C．茶杯的高度是9.5

C．黑板的寬是1.286、小明身高175cm、質(zhì)量65kg．針對(duì)他的身體條件，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是A．他的腳長(zhǎng)約30cmB．他的正常步幅約為2m(步幅，走路時(shí)，兩腳尖之間的距離)C．他的“1柞”約為40cm(柞：念zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．他的“1庹”約為3m(庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離)7、某同學(xué)用一把分度值為1的刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為17.81、17.82、17.83和17.58，其中錯(cuò)誤的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.588、用標(biāo)準(zhǔn)的金屬尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如果直尺遇冷后，長(zhǎng)度減少，那么（）A．測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度長(zhǎng)了一些

B．測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度短了一些C．測(cè)量結(jié)果與實(shí)際長(zhǎng)度相同

D．上述說(shuō)法均不正確9、在配窗玻璃時(shí)，需要測(cè)量玻璃的長(zhǎng)度，測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是（）A、厘米B、毫米C、分米D、米10、用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因：

A、刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行；

B、刻度尺沒有緊貼課本；C、讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確；

D、觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直。第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是

。如圖所示，該測(cè)量工具的分度值是

，該物體的長(zhǎng)度是

cm。2、在日常生活中，若測(cè)量不要求很精確，可根據(jù)所測(cè)長(zhǎng)度末端

來(lái)讀取數(shù)值。物理實(shí)驗(yàn)中，長(zhǎng)度的測(cè)量往往要求精確些，讀數(shù)時(shí)必須估讀到

。記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，除了寫出數(shù)字，還必須寫明

，否則記錄是無(wú)用的。3、寫出下列長(zhǎng)度單位的符號(hào)：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是

，在日常生活生產(chǎn)技術(shù)中常用的長(zhǎng)度單位(從大到小)還有

、

、

、

、

、

等。4、用刻度尺和三角板測(cè)硬幣的直徑，同學(xué)們想出了兩種方法：方法一

像圖1-8那樣，用一把直尺和兩塊三角板，將硬幣平放在桌面上測(cè)。方法二

像圖1-9那樣，用一把直尺和一塊三角板，將硬幣立在桌面上測(cè)。相比較而言圖

的方法更好些，理由是，這種方法操作起采更方便些。思考：如果要測(cè)量一只乒乓球的直徑，你將選用以上圖

的方法。5、在測(cè)量中，測(cè)量得到的數(shù)值稱為測(cè)量值，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫

；若測(cè)量中不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄結(jié)果時(shí)粗心等就會(huì)造成測(cè)量的

。在測(cè)量中，

是能夠避免的，而

是不能而且也是不可能避免。6、如圖中，被測(cè)物體的長(zhǎng)度在

cm到

cm之間。按精確測(cè)量要求，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為

cm。7、如圖7所示，是小明同學(xué)測(cè)量一小段鉛筆的長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)。他所用的刻度尺分度值為__________，他分別從A、B兩個(gè)角度來(lái)讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是_______cm。8、“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽(yáng)系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。9、如圖所示，此刻度尺的分度值是_________cm，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_________cm．10、用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把刻度尺的分度值是

，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為

cm。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、小江同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示，請(qǐng)指出其中的三處錯(cuò)誤：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。2、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長(zhǎng)度為

cm；3、怎樣從一張比例尺為1：600萬(wàn)的中國(guó)地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實(shí)際鐵路的長(zhǎng)度，寫出所需器材及主要步驟．4、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測(cè)出從教學(xué)樓到校門口的距離5、如圖所示，刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為

cm.-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：C4、答案：A5、答案：C6、答案：A7、答案：D8、答案：A9、答案：A10、答案：C二、填空題1、答案：刻度尺

mm2、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位3、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm

4、答案：圖1-8，圖1-95、答案：誤差，錯(cuò)誤，誤差，錯(cuò)誤6、答案：3.9，4.0，3.92

7、答案：1mm

5.208、答案：長(zhǎng)度；mm9、答案：0.1

1.2710、答案：1mm1.60三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：（1）刻度尺沒有與被測(cè)物體相平（2）視線沒有與尺面垂直（3）刻度線沒有緊貼被測(cè)物體2、答案：A；1mm；2.20cm（或2.20-2.22cm）3、答案：解：已知比例尺=圖上距離：實(shí)際距離，則需測(cè)京廣線的圖上距離，則選擇細(xì)線、