人教版八年級《力》同步練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于彈力的說法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力2、小梅期中考試前復(fù)習(xí)到課本上《重力》時，請幫她判斷出以下正確的說法是（）A．重力沒有施力物體B．有些物體有重心，有些沒有重心C．重力的方向豎直向下D．漂浮在空中的氣球不受重力作用3、對下列物體所受重力大小的估計符合實(shí)際的是（）A．一個雞蛋的重力約為2NB．一只鉛筆的重力約為2NC．一冊物理課本的重力約為25ND．一名中學(xué)生的重力約為500N4、下列說法符合日常生活實(shí)際的是（）A．大多數(shù)中學(xué)生的重約50N B．洗澡時適宜水溫約60℃C．人步行速度約1.1m/s D．一個雞蛋的質(zhì)量約5g5、下列有關(guān)力的描述正確的是（）A．兩個物體間產(chǎn)生力必須相互接觸B．力是兩個或多個物體間的相互作用C．用手敲擊桌面，手施力在先，桌受力在后D．用錘子釘釘子的過程中，錘子只可能是施力物體，不可能是受力物體6、投出的籃球離開手后，若不計空氣阻力，籃球在空中（）A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用7、如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是（）A．物體間力的作用是相互的B．力是物體對物體作用C．施力物體同時又是受力物體D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)8、游泳時，用手向后劃水，可以使人前進(jìn)。使人前進(jìn)的這個力的施力物體是（）A．手 B．水 C．地球 D．整個人體9、小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)椋ǎ〢．彈簧受到拉力會發(fā)生彈性形變B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大，彈簧受到的拉力越大C．物體的形變越大，產(chǎn)生的彈力越大D．以上說法都不正確10、下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．沒有接觸的兩個物體，一定沒有力的作用B．相互接觸的兩個物體，一定有力的作用C．物體間發(fā)生力的作用，不一定有受力物體和施力物體D．施力物體同時也一定是受力物體第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖將一根彈簧掛在天花板下，然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上，如圖B、C，已知F1＜F2，觀察比較A、B或A、C，說明______；觀察比較B、C，說明______。2、電影《流浪地球》中，遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，通俗地講，就是借助木星的引力，改變地球的運(yùn)動軌道和速度；作者這樣幻想的依據(jù)是______；生活中還有哪些運(yùn)用了這一原理______（請寫出一條）。3、力的作用效果與力的大小、______和作用點(diǎn)有關(guān)。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關(guān)。4、用力把面團(tuán)壓癟，面團(tuán)發(fā)生的是______（選填“彈性”或“塑性”）形變，壓力越大，面團(tuán)的形變程度越______。5、將一木塊放于斜面上靜止，木塊對斜面壓力的施力物體是______，木塊所受重力的施力物體是______。6、建筑工人用重垂線來檢查砌的墻是否豎直，這是利用了_________的知識；利用重垂線還可以檢查窗臺是否水平，做法是_________。7、大光踢足球時，看到球朝本隊(duì)球門飛來，他迎上去一腳踢回，瞬間感覺腳趾很痛。這說明物體間力的作用是_____________的；但球被他擋了回去，說明力能改變物體的_____________。8、鉛垂線是利用___________的原理制成的。如圖所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個平面是否水平，若把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的___________邊高（選填“東”或“西”）。9、2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空。火箭上升時，向下噴出高溫高壓的燃?xì)猓鸺@得向上的巨大推力，這說明力的作用是___________的，力可以改變物體的___________，這個推力的施力物體是___________（選填“周圍空氣”或“燃?xì)狻保：教靻T攜帶的書籍的質(zhì)量將___________（選填“變小”、“變大”或“不變”）。10、圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖_______主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填“（a）”或“（b）”]三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、一輛自身質(zhì)量為的卡車行駛到一座橋前，發(fā)現(xiàn)立有如圖所示的標(biāo)志牌（?。枺海?）請解釋標(biāo)志牌上的文字意思；（2）該卡車自重為多少牛？（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過多少千克？2、新修的大橋有這樣的一塊牌子，如圖所示。試求：（1）橋梁最大能承受物體的重力；（2）若一輛自重為的汽車，裝有的磚，已知，汽車能否通過這座橋?（要求通過計算進(jìn)行說明，g取10N/kg）3、質(zhì)量為2kg的一只老母雞受到的重力為多少N？（g=10N/kg）4、第三屆中國遵義（婁山勇士）國際越野跑挑戰(zhàn)賽于2020年10月25日在貴州省遵義市匯川區(qū)海龍屯星空營地起跑，比賽為55km越野賽，累計爬升高度約4950m，沿途青山綠水、文化古跡、高山草原、映山紅、天然溶洞，景觀豐富多變，讓人心曠神怡，本次挑戰(zhàn)賽中，質(zhì)量為62kg的運(yùn)動員王海松以6h25min的成績奪得男子組冠軍，并打破比賽記錄，（g=10N/kg）。求：（1）王海松的重力；（2）王海松全程的平均速度（結(jié)果保留兩位小數(shù)）5、質(zhì)量為0.5千克的物體在空中飛行時，所受重力為______牛。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，對于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大，故B正確；C．相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有相互作用，就不會產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒有力的作用，故C錯誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯誤。故選B。2、C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯誤；B．重力的作用點(diǎn)叫重心，所有物體都有重心，故B錯誤；C．重力的方向是豎直向下的，故C正確；D．地球附近的物體都受到重力作用，所以漂浮在空中的氣球受重力作用，故D錯誤。故選C。3、D【詳解】A．一個雞蛋的重力約為0.5N，故A不符合題意；B．一只鉛筆的重力約為0.01N，故B不符合題意；C．一冊物理課本的重力約為0.25N，故C不符合題意；D．一名中學(xué)生的重力約為500N，符合實(shí)際，故D符合題意。故選D。4、C【詳解】A．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故A不符合題意；B．人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在42℃左右，故B不符合題意；C．人正常步行的速度為4km/h=4×m/s≈1.1m/s故C符合題意；D．10個雞蛋的質(zhì)量約500g，則一個雞蛋的質(zhì)量約50g，故D不符合題意。故選C。5、B【詳解】A．物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體，故B正確；CD．受力的物體，同時也是施力的物體，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，施力和受力同時產(chǎn)生，施力物體也是受力物體，故CD錯誤。故選B。6、C【詳解】地球附近物體都要受到重力的作用，籃球離開手后，手對籃球沒有力的作用了，所以籃球在空中只受重力作用，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7、D【詳解】A．在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故A不符合題意；B．在用力向前推另一艘小船時，小船受力向前運(yùn)動，說明力是物體對物體作用，故B不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，施力物體同時又是受力物體，故C不符合題意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，并不能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D符合題意。故選D。8、B【詳解】游泳時手向后劃水，手給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手一個向前的力，所以人會向前運(yùn)動，此時水是施力物體，故B正確。故選B。9、D【詳解】ABCD．因?yàn)閺椈傻纳扉L量跟受到的拉力成正比，倆手拉開的距離越大，彈簧伸長的就越長，受到的拉力越大，彈簧對手的拉力也就越大，所以會感到越費(fèi)力，故D符合題意。故選D。10、D【詳解】A．彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈?，空中飛翔的小鳥受到的重力等，故A錯誤；B．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故B錯誤；CD．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；因此有力必然涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的作用力，也就是說，物體間力的作用是相互的，故C錯誤，D正確。故選D。二、填空題1、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C，彈簧受到拉力，彈簧會變長，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C，力的作用點(diǎn)與方向相同，F(xiàn)1<F2，圖C中彈簧伸長較長，可以得到在力的作用點(diǎn)與方向相同時，力越大，力的作用效果越顯著。2、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)守門員抱住了飛向球門的足球【詳解】[1]遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，就是借助木星的引力，改變地球的運(yùn)動軌道和速度，應(yīng)用了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]生活中運(yùn)用了這一原理的有：守門員抱住了飛向球門的足球；自行車剎車后減速滑行至靜止；運(yùn)動員把足球踢飛。3、方向作用點(diǎn)【詳解】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，說明作用點(diǎn)不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。4、塑性大【詳解】[1]形變分為彈性形變與塑性形變，形變后不能自動復(fù)原的形變稱為塑性形變，故用力把面團(tuán)壓癟，面團(tuán)發(fā)生的是塑性形變。

[2]形變量與壓力有關(guān)，壓力越大，面團(tuán)的形變程度越大。5、木塊地球【詳解】[1]將一木塊放于斜面上靜止，木塊對斜面壓力的施力物體是木塊，受力物體是斜面。[2]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，因此，木塊所受重力的施力物體是地球。6、重力的方向總是豎直向下觀察重垂線與窗臺是否垂直或（把直角三角尺垂直立在窗臺上，將重錘線靠近直角邊，觀察是否平行）【詳解】[1][2]建筑工人用重垂線來檢查砌的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的知識；利用重垂線還可以檢查窗臺是否水平，由于重垂線是豎直向下，如果窗臺與重垂線垂直，說明窗臺水平，若不垂直則窗臺不水平。7、相互運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]球朝本隊(duì)球門飛來，他迎上去一腳踢回，他給球一個作用力，同時，球也給他的腳一個反作用力，瞬間感覺腳趾很痛，這說明物體間力的作用是相互的。[2]物體速度大小發(fā)生變化或運(yùn)動方向改變都叫運(yùn)動狀態(tài)的改變，球被他擋了回去，球運(yùn)動的方向改變了，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。8、重力方向是豎直向下東【詳解】[1]重力的方向總是豎直向下，重垂線是利用這個原理制成的，可以用來判斷物體是否豎直。[2]水平儀就是利用重力的方向制成的，因此把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明左邊高，即此桌面的東邊高。9、相互運(yùn)動狀態(tài)燃?xì)獠蛔儭驹斀狻縖1][2][3]火箭向下急速噴出燃?xì)獾耐瑫r，火箭由靜止向上加速上升，說明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說明力的作用是相互的，推力的施力物體是燃?xì)?。[4]質(zhì)量是物體的一種屬性，與位置無關(guān)，航天員攜帶的書籍的質(zhì)量不變。10、（a）（b）【詳解】[1]力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括運(yùn)動速度的改變和運(yùn)動方向的改變。圖（a）中球被擊打后運(yùn)動方向發(fā)生明顯變化，所以是改變了運(yùn)動狀態(tài)。[2]力的作用效果之二是使物體發(fā)生形變。圖（b）中弓被拉開，弓的形狀發(fā)生了變化，所以是使物體發(fā)生了形變。三、計算題1、（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）【詳解】（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t。（2）該卡車自身的重力為（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物的質(zhì)量為答：（1）標(biāo)志牌上的文字意思是限重10t。（2）該卡車自重為。（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過。2、(1)2