第頁，共頁2025-2026學年內(nèi)蒙古赤峰市八年級物理第一次月考練習卷一．選擇題（共8小題）1．人身上有許多可以幫助我們估測物體長度的“尺”，下列估測最接近實際的是（）A．1拃約20mm B．1庹約40dm C．1步約10m D．1指約1cm2．我國古代曾用張開的大拇指與中指間的距離作為長度單位，稱為“拃”。如圖所示，利用刻度尺測量某人“一拃”的長度。根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是（）A．測量時，必須從零刻度線量起 B．讀數(shù)時，視線從甲方向去觀察會產(chǎn)生誤差 C．為了使結(jié)果更準確，我們可以選擇分度值更小的刻度尺 D．記錄下，“一拃”的長度為19.0m3．2024年10月30日我國長征二號F遙19運載火箭成功發(fā)射的神舟19號載人飛船與空間站組合體完成自主交會對接，蔡旭哲等三名航天員隨后進入空間站天和核心艙，開展微重力基礎物理、航天技術(shù)等領(lǐng)域的實驗與應用。下列說法正確的是（）A．火箭點火起飛后，相對于F遙19運載火箭，19號載人飛船是運動的 B．與空間站對接過程中，相對于空間站，19號載人飛船是靜止的 C．與空間站對接完成后，相對于19號載人飛船，空間站是靜止的 D．與空間站對接完成后，19號載人飛船與空間站相對于地球是靜止的4．如圖是甲、乙兩輛車在同一直線上同向運動的s﹣t圖像，從0s開始計時，則關(guān)于它們的運動情況，下列描述正確的是（）A．甲車和乙車是同時出發(fā)的 B．0～2s甲車和乙車均做勻速直線運動 C．0～4s甲車始終在乙車前面 D．0～4s甲車的平均速度小于乙車的平均速度5．下列和聲現(xiàn)象有關(guān)的情景，說法正確的是（）A．甲情景：跳動的紙片，說明鼓錘在振動 B．乙情景：改變尺伸出桌面的長短，可以改變尺發(fā)聲的響度 C．丙情景：機房上的工作人員佩戴耳罩是為了防止噪聲產(chǎn)生 D．丁情景：抽出罩中空氣的過程中，聽到聲音的響度越來越小6．下列關(guān)于各圖中聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．敲擊編鐘所用的力越大，音調(diào)越高 B．鋼尺振動得越快，響度越大 C．街頭設置噪聲監(jiān)測儀不可以控制噪聲 D．B型超聲波診斷儀利用聲音傳遞能量7．關(guān)于圖中利用聲音的特性工作的現(xiàn)代科技產(chǎn)物，下列說法正確的是（）A．智能音箱通過調(diào)節(jié)電流大小控制揚聲器振膜的振幅，產(chǎn)生不同響度的聲音 B．智能門鎖通過分析聲音的音調(diào)，識別特定用戶的聲音 C．超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，其發(fā)出的聲音不能在空氣中傳播 D．超聲波驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以干擾蚊子的感覺和行為，該聲音也可以被人聽到8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，不正確的是（）A．圖甲：青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在振動 B．圖乙：在汽車排氣管上安裝消聲器，是在聲音產(chǎn)生的環(huán)節(jié)減弱噪聲 C．圖丙：敲擊大小不同的曾侯乙編鐘，是為了產(chǎn)生響度不同的聲音 D．圖?。撼暡訚衿?，是利用了聲波能傳遞能量的特性二．填空題（共8小題）9．如圖甲所示，物體的長度為cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。10．如圖所示是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時間是3000s，步長是0.5m，則他總走了m，那么他步行的速度是m/s；若以手機為參照物，小明是的。11．如圖所示，2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會舞臺上，AI機器人給我們帶來了一場科技與藝術(shù)相結(jié)合的扭秧歌表演。在表演拋手絹時，機器人在舞臺上的動作整齊劃一，以機器人A為參照物，機器人A手中拋出去的手絹是的，此時機器人B是的（前兩個空選填“運動”或“靜止”），這一現(xiàn)象說明運動和靜止是的。12．如圖是甲、乙兩個聲音的波形圖，由波形圖可知：甲、乙兩個聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。13．小漫自己制作了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞。（1）這哨聲是由管內(nèi)的振動而產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。（2）如圖乙所示，A、B、C圖活塞在管中不同位置時，用嘴吹管的上端能分別吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三個音階，則do（1）這個音階與圖位置對應。14．我國已經(jīng)建成多條“音樂公路”，路面上刻有一條條凹槽，整條路面看成是一張留聲機的碟片，而汽車的輪胎就像是唱針，“音樂公路”的音樂聲是由輪胎產(chǎn)生的，凹槽之間留不同的間距，是為了使“音樂公路”的音樂聲（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。15．如圖所示，是一臺聲波滅火裝置。通過發(fā)出30～60Hz的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界。這種聲音我們（選填“能”或“不能”）聽到；聲波可以滅火，說明聲音可以傳遞。16．醫(yī)生用的聽診器是利用了聲可以傳遞（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)，在醫(yī)院里經(jīng)常有如圖乙所示的靜字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的（選填聲音的一種特性），以免影響他人，這是在減弱噪聲。三．簡答題（共1小題）17．如圖所示是“亞洲飛人”蘇炳添百米賽跑時的畫面?，F(xiàn)場觀眾感覺他跑得很快，而電視機前的小紅卻覺得他始終在屏幕上。他們?yōu)槭裁磿胁煌母杏X？請用所學的物理知識進行解釋。四．實驗探究題（共3小題）18．小天準備測量小車運動的平均速度，實驗裝置如圖所示。（1）該實驗的原理是。（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長一些，便于測量時間，應將斜面下方的木塊向邊移動。（3）測量小車通過的路程時，以C點（0cm刻度處）為小車運動的終點位置，則應選擇圖中A處的（選填“a”、“b”或“c”）點作為小車的起始位置。（4）讓小車從斜面上A點由靜止開始下滑，分別將金屬片移到B和C處，用測量運動的路程，用測量運動的時間，并將部分數(shù)據(jù)記錄，則AC的距離為。（5）小車在AB段的平均速度是cm/s，在BC段的平均速度是cm/s。（6）進一步分析實驗數(shù)據(jù)可知：小車下滑過程中的速度越來越，整個運動過程中小車做（選填“勻速”或“變速”）直線運動。19．在學習聲學時，實驗小組做了如下實驗：（1）如圖①所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體產(chǎn)生的；此實驗中乒乓球起到放大實驗現(xiàn)象的作用，這個研究方法叫。（2）如果將②實驗裝置搬上月球，則小球（“會”或“不會”）彈起。（3）如圖③所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到鬧鐘聲音逐漸變小。這個實驗說明聲音（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的；A.通過日常生活經(jīng)驗得出的B.用實驗直接證實的C.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的（4）圖④中小明的耳朵貼緊桌面時聽到小東輕輕敲擊桌面產(chǎn)生的聲音，這是因為（選填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲；（5）如圖⑤所示，將點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。20．如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征。（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能完成探究目的的是；A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.改變鋼尺伸出桌邊的長度C.改變塑料尺劃過梳子的速度D.改變吹筆帽的力度（2）如圖A所示，相同時間內(nèi)，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高；如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的；（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；（4）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動變慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于。五．計算題（共2小題）21．某汽車以15m/s的速度勻速行駛，在進入某隧道前鳴笛示警，司機在4s后聽到隧道口山崖反射的回聲（聲速為340m/s）。為了提高道路交通安全水平，減少交通事故的發(fā)生，該隧道采用“區(qū)間測速”。區(qū)間測速是通過記錄車輛通過兩個相鄰監(jiān)控點的時間，計算車輛通過該路段的平均速度，如果車輛的平均速度超過了規(guī)定的限速，就會被視為超速行駛。隧道入口區(qū)間測速的相關(guān)標識如圖所示。某汽車以20m/s的速度駛?cè)胨淼溃瑒蛩傩旭偭?2s后，又以15m/s的速度駛出隧道。求：（1）汽車鳴笛時距離隧道口的距離；（2）在不超速的情況下，汽車通過隧道至少用多長時間；（3）汽車通過隧道的平均速度是否超速。22．高速公路已廣泛應用ETC收費系統(tǒng)，可以對車輛實現(xiàn)無需停車即能完成收費?，F(xiàn)有一輛汽車以100km/h的速度勻速行駛30min后到達收費站，在ETC通道的A點開始一直減速，運動至ETC收費島邊界B點，再用了9s勻速通過長為45m的ETC收費島，其示意圖如圖乙所示。求：（1）汽車到達收費站前勻速行駛的路程。（2）如圖甲所示ETC收費島限速20km/h，通過計算判斷汽車通過ETC收費島時有沒有超速？（3）汽車從高速路下道進入國道后以72km/h的速度向一山崖前進，途中鳴了一聲笛，5s后聽到山崖傳來回聲，當司機聽到回聲時（聲音在空氣中的速度為340m/s），汽車離山崖還有多遠？

2025-2026學年內(nèi)蒙古赤峰市八年級物理第一次月考練習卷參考答案一．選擇題（共8小題）1．D。2．C。3．C。4．D。5．D。6．C。7．A。8．C。二．填空題（共8小題）9．1.90；307.5。10．3000；1；靜止。11．運動；靜止；相對。12．音色。13．（1）空氣；音調(diào)；（2）B。14．振動；音調(diào)。15．能；能量。16．信息；響度；聲源處。三．簡答題（共1小題）17．答：百米賽跑時，蘇炳添的位置相對于比賽道的位置發(fā)生了變化，因此現(xiàn)場觀眾感覺蘇炳添跑得很快是因為選取的參照物是賽道；蘇炳添的位置相對于電視屏幕沒有發(fā)生變化，因此電視機前的小紅卻覺得他始終在屏幕上，是因為小紅是以電視屏幕為參照物的。四．實驗探究題（共3小題）18．【解答】解：（1）實驗原理是v=s（2）為了小車在斜面上運動的時間長一些，便于準確的測量時間，應使小車緩慢運動，因此應減小斜面的傾斜角度，應將斜面下方的木塊向右邊移動。；（3）當測量小車通過AC段的路程時，若設置C點（金屬片所在位置）為小車運動的終點，則A處的a為起點；（4）用刻度尺測量運動的路程，用秒表測量運動的時間，小車從A點到C點的路程sAC＝90.0cm，（5）由圖可知，小車從A點運動到B點所用時間tAB＝22s﹣20s＝2s；小車從A點到B點的路程sAB＝90.0cm﹣50.0cm＝40.0cm，小車在AB段的平均速度是：vAB=sABtAB=40.0cm2s=20.0cm/s；小車從B點到C點的路程sBC＝50.0cm﹣0.0cm＝50.0cm，所用的時間tBC＝23s﹣22s＝1s（6）小車在滑下的過程中速度越來越大，說明小車是在做變速直線運動。故答案為：（1）v=st；（2）右；（3）a；（4）刻度尺；秒表；90.0cm；（5）20.0；50.0；（19．【解答】解：（1）乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；由于音叉的振動不容易直接觀察，因此通過觀察乒乓球的彈開情況即可知道音叉的振動情況，這種實驗方法是轉(zhuǎn)換法。（2）聲音不能在真空中傳播，而月球上沒有大氣，因此如果將②實驗裝置搬上月球，則再次敲打右邊的音叉，左邊音叉旁邊的小球不會彈起。（3）逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到鬧鐘聲音逐漸減小，最后聽不到聲音，這個現(xiàn)象說明聲音不能在真空中傳播，在實驗過程中無法將玻璃罩抽成絕對的真空狀態(tài)，因此該實驗結(jié)論是建立在實驗基礎上加科學的推理得出的，故選C。（4）圖④中小明的耳朵貼緊泉面時聽到小東輕輕敲擊桌面產(chǎn)生的聲音，這是因為固體可以傳聲。（5）將點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，說明聲音可以傳遞能量。故答案為：（1）振動；轉(zhuǎn)換法；（2）不會；（3）不能；C；（4）固體；（5）能量。20．【解答】解：（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪。振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關(guān)系。符合題意。故選D。（2）圖A中，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動越快，音調(diào)越高；圖D中，吹筆帽發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生；（3）圖B中，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，聽到聲音的響度變大；（4）增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低；鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳感覺不到。故答案為：（1）D；（2）音調(diào)；空氣柱；（3）響度；（4）振動頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波。五．計算題（共2小題）21．【解答】解：（1）由v=st可知，聲音4s傳播的路程：s聲＝v聲t＝340m/s×4s＝汽車4s行駛的路程：s車＝v車t＝15m/s×4s＝60m，汽車鳴笛時距離隧道口的距離：L=12（s聲+