一、基本信息項(xiàng)目指導(dǎo)教師信息青年教師信息:---------------:---------------------------------------------:---------------------------------------------**姓名****所在部門/教研組****任教科目****任教年級(jí)****教齡****職稱****結(jié)對(duì)起止時(shí)間**自____年____月至____年____月**幫扶主題**（根據(jù)青年教師實(shí)際需求與發(fā)展方向確定）二、幫扶目標(biāo)與計(jì)劃（一）指導(dǎo)教師目標(biāo)1.幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)基本技能。2.引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，形成良好的師德師風(fēng)。3.促進(jìn)青年教師在教育科研、班級(jí)管理等方面的初步發(fā)展。4.與青年教師共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。（二）青年教師發(fā)展目標(biāo)1.教學(xué)技能提升：（例如：熟練掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方法，有效運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂提問(wèn)的有效性等）2.教育理念深化：（例如：理解新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，樹(shù)立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念等）3.專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展：（例如：提升學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建能力，初步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，積極參與教研活動(dòng)等）4.班級(jí)管理能力（如適用）：（例如：掌握基本的班級(jí)管理技巧，有效進(jìn)行家校溝通等）（三）主要幫扶內(nèi)容與措施1.教學(xué)設(shè)計(jì)與備課指導(dǎo)：共同研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，檢查備課情況，提出改進(jìn)建議。2.課堂教學(xué)觀摩與研討：定期聽(tīng)青年教師課，課后及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)課；青年教師觀摩指導(dǎo)教師示范課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與藝術(shù)。3.教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)：包括作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、單元檢測(cè)分析等環(huán)節(jié)的方法與技巧指導(dǎo)。4.教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研討：推薦閱讀書目，組織專題討論，分享教育教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。5.教研能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)并指導(dǎo)青年教師參與課題研究、撰寫教學(xué)反思或論文。6.班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享（如適用）：針對(duì)青年教師在班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)傳授。7.其他個(gè)性化幫扶內(nèi)容：（根據(jù)青年教師具體需求補(bǔ)充）（四）階段性計(jì)劃安排階段時(shí)間區(qū)間主要任務(wù)與重點(diǎn):-----:-------------:---------------------------------------------第一階段____年____月-____月（例如：制定詳細(xì)計(jì)劃，熟悉情況，重點(diǎn)指導(dǎo)備課與課堂常規(guī)）第二階段____年____月-____月（例如：聚焦課堂教學(xué)優(yōu)化，加強(qiáng)評(píng)課議課，提升互動(dòng)能力）第三階段____年____月-____月（例如：拓展教研視野，嘗試教學(xué)創(chuàng)新，總結(jié)提升）（可根據(jù)實(shí)際情況增減階段）三、幫扶過(guò)程記錄（每次活動(dòng)后及時(shí)填寫）序號(hào)日期時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)主題/內(nèi)容活動(dòng)形式主要過(guò)程與內(nèi)容紀(jì)要(可附頁(yè)或附件)指導(dǎo)教師反饋與建議青年教師收獲與反思下次活動(dòng)初步安排:---:---------:-----:---------:--------------------------------:-------------:-----------------------------------------------------------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------:-----------------------12345..............................*注：活動(dòng)形式可包括：聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、專題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)觀摩、查閱資料、線上交流等。*四、階段性總結(jié)與反思（每學(xué)期或按計(jì)劃階段進(jìn)行）（一）第____階段總結(jié)（____年____月-____年____月）1.本階段幫扶目標(biāo)達(dá)成情況：*指導(dǎo)教師方面：*青年教師方面：2.主要成效與亮點(diǎn)：3.存在問(wèn)題與不足：4.改進(jìn)措施與下一階段計(jì)劃調(diào)整建議：指導(dǎo)教師簽名：______________青年教師簽名：______________日期：____年____月____日（二）（如后續(xù)還有階段，按此格式繼續(xù)）五、幫扶工作總結(jié)與成效評(píng)估（一）總體幫扶工作總結(jié)（簡(jiǎn)要回顧整個(gè)幫扶周期的主要工作、進(jìn)展情況、特色做法等）（二）幫扶成效評(píng)估1.青年教師取得的進(jìn)步與成果：（可從教學(xué)能力、教研水平、班級(jí)管理、師德修養(yǎng)等方面具體描述，可附相關(guān)證明材料復(fù)印件，如獲獎(jiǎng)證書、公開(kāi)課照片、發(fā)表文章等）2.指導(dǎo)教師的收獲與成長(zhǎng)：3.幫扶工作中的經(jīng)驗(yàn)與啟示：4.存在的問(wèn)題與未來(lái)展望：（三）雙方評(píng)價(jià)1.指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的評(píng)價(jià)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.青年教師對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)與感謝：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.青年教師自我鑒定：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、附件材料清單（可選）1.青年教師公開(kāi)課/匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、評(píng)課記錄復(fù)印件2.有代表性的聽(tīng)課本記錄復(fù)印件3.青年教師撰寫的教學(xué)反思、教學(xué)論文、案例等復(fù)印件4.獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件5.其他相關(guān)材料：七、審核意見(jiàn)教研組/部門負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________簽名：______________日期：____年____月____日學(xué)校（或相關(guān)主管部門）意見(jiàn)（如需）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________簽名（蓋章）：______________日期：____年____月____日---使用說(shuō)明：1.本記錄模板為新老教師結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)