2025年大學(xué)《馬來(lái)語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——馬來(lái)西亞多元民族關(guān)系與馬來(lái)語(yǔ)專業(yè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入括號(hào)內(nèi)）1.馬來(lái)西亞建國(guó)理念“MajlisRukunNegara”的核心價(jià)值之一是強(qiáng)調(diào)：A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)先B.伊斯蘭教為國(guó)教C.民族與宗教和諧共存D.英聯(lián)邦成員國(guó)身份2.在馬來(lái)西亞，馬來(lái)語(yǔ)被定為：A.所有種族的母語(yǔ)B.官方語(yǔ)言和第一語(yǔ)言C.僅限馬來(lái)人的語(yǔ)言D.印度人的傳統(tǒng)語(yǔ)言3.馬來(lái)西亞華人社區(qū)主要信奉的宗教是：A.伊斯蘭教B.印度教C.佛教、道教、基督教D.原始宗教4.馬來(lái)西亞印度社區(qū)主要慶祝的節(jié)日不包括：A.開(kāi)齋節(jié)（HariRayaAidilfitri）B.澤尼節(jié)（Deepavali）C.排燈節(jié)（Thaipusam）D.豐收節(jié)（Poya）5.馬來(lái)西亞《宗教事務(wù)法令》主要適用于：A.所有公民的宗教活動(dòng)B.非穆斯林公民的宗教活動(dòng)C.馬來(lái)人公民的宗教活動(dòng)D.穆斯林與非穆斯林之間的宗教對(duì)話6.馬來(lái)語(yǔ)詞“Kerakyatan”通常指：A.民族主義B.民主政治C.民族和諧D.社會(huì)公正7.馬來(lái)西亞的高等教育機(jī)構(gòu)，其官方名稱常使用馬來(lái)語(yǔ)前綴“Universiti”，這體現(xiàn)了：A.英美教育模式影響B(tài).馬來(lái)語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的地位C.法國(guó)教育體系特征D.印度文化傳統(tǒng)8.馬來(lái)語(yǔ)中表示“文化”的詞是：A.SasteraB.AdatC.BudayaD.Sejarah9.在馬來(lái)西亞的馬來(lái)社會(huì)中，“AdatIstiadat”通常指：A.伊斯蘭教法律B.部落傳統(tǒng)與習(xí)俗C.國(guó)家法律體系D.家庭繼承規(guī)則10.馬來(lái)西亞政府為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)公平而推行的政策常被稱為：A.KeseimbanganSosialB.KemajuanEkonomiC.PerpaduanRakyatD.Wawasan2020二、填空題（請(qǐng)將答案填入橫線處）1.馬來(lái)西亞的國(guó)民身份證上記錄的種族身份字段稱為_(kāi)_______。2.馬來(lái)西亞的國(guó)旗被稱為_(kāi)_______，其中包含了代表不同民族的色彩。3.馬來(lái)語(yǔ)中與“和諧”相關(guān)的詞是________。4.馬來(lái)西亞的官方貨幣名稱是________。5.馬來(lái)西亞最大的馬來(lái)語(yǔ)報(bào)紙之一《_______》在國(guó)民生活中具有重要影響力。6.在馬來(lái)文化中，拜訪長(zhǎng)者時(shí)通常需要行________禮。7.馬來(lái)西亞獨(dú)立日是每年的________。8.馬來(lái)語(yǔ)中表達(dá)“民族”的詞是________。9.馬來(lái)西亞的主要港口城市________是重要的國(guó)際貿(mào)易樞紐。10.馬來(lái)語(yǔ)諺語(yǔ)“_______”意指團(tuán)結(jié)就是力量。三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了地回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述馬來(lái)西亞“MajlisRukunNegara”所包含的五個(gè)核心原則。2.馬來(lái)西亞華人社區(qū)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了哪些主要貢獻(xiàn)？3.簡(jiǎn)要說(shuō)明馬來(lái)西亞印度社區(qū)在文化傳承方面的重要角色。4.馬來(lái)西亞政府為促進(jìn)種族和諧采取了哪些具體措施？5.解釋馬來(lái)語(yǔ)中的“Budaya”和“Adat”這兩個(gè)詞的含義及其在馬來(lái)西亞社會(huì)中的作用。四、論述題（請(qǐng)就下列題目展開(kāi)論述，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰）1.分析馬來(lái)語(yǔ)作為馬來(lái)西亞官方語(yǔ)言的多重角色及其在不同民族群體間使用情況的特點(diǎn)。2.結(jié)合具體實(shí)例，論述馬來(lái)西亞多元民族關(guān)系中存在的挑戰(zhàn)以及可能的解決路徑。3.從馬來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)的角度，談?wù)勅绾卫斫夂妥鹬伛R來(lái)西亞的多元文化社會(huì)。五、翻譯題（請(qǐng)將下列馬來(lái)語(yǔ)短文翻譯成中文）BerikutadalahlimaprinsipasasyangwujudkanideakebangsaanMalaysiaiaituKepercayaankepadaTuhan,KeadilandanKeberanian,Kedaulatanundang-undang,Kerakyatan,danKerohanian.Prinsip-prinsipiniadalahrukunyangmenetapkankerangkauntukmewujudkansebuahnegarayangharmonidanmaju.Pelaksanaanprinsip-prinsipinipentinguntukmemastikansemuarakyatMalaysiaterlibatdanberkontribusikepadapembangunannegara.六、應(yīng)用寫作題（請(qǐng)根據(jù)以下情境，用馬來(lái)語(yǔ)撰寫一篇約100字的短文）SayaseorangpelajarMalaysiayangakanmenghadirisambutanHariMerdekadisekolahanda.Berikanundanganrasmikepadasemuapelajardanguruuntukhadirdiacaratersebut,yangakanberlangsungpada31Ogospukul8petangdipadangsekolah.Mohonuntukmenyatakanbahawaacarainiadalahsatupeluanguntukmenonjolkankebangsaandanmenjagaharmoniantarasemuaetnikdisekolah.試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.B10.A二、填空題1.Kewarganegaraan2.JalurGemilang3.Perpaduan4.RinggitMalaysia(RM)5.BeritaHarian6.Sujud7.31Ogos8.Rakyat9.Penang10.Berbaktikepadarakyat三、簡(jiǎn)答題1.MajlisRukunNegara（馬來(lái)西亞建國(guó)理念）的五個(gè)核心原則是：信仰真主、公正與勇氣、法治、民主政治（人民主權(quán)）、精神支柱。這五項(xiàng)原則奠定了馬來(lái)西亞國(guó)家認(rèn)同的基礎(chǔ)。2.馬來(lái)西亞華人社區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演了重要角色，尤其在商業(yè)、貿(mào)易、金融、餐飲和制造業(yè)等領(lǐng)域貢獻(xiàn)顯著。許多華商是早期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)者，并在推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化和全球化進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。3.馬來(lái)西亞印度社區(qū)通過(guò)豐富多樣的文化傳統(tǒng)、節(jié)日慶典、宗教活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，為馬來(lái)西亞的文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)。例如，他們保存和傳承印度教文化，并通過(guò)慶祝排燈節(jié)、屠妖節(jié)等節(jié)日展現(xiàn)其獨(dú)特的宗教和文化身份。4.馬來(lái)西亞政府為促進(jìn)種族和諧采取了多項(xiàng)措施，包括實(shí)施“種族和諧”政策，通過(guò)國(guó)家廣播和媒體強(qiáng)調(diào)多元文化價(jià)值觀；設(shè)立國(guó)家多元文化與宗教事務(wù)部；制定《宗教事務(wù)法令》以規(guī)范非穆斯林宗教活動(dòng)；通過(guò)教育體系推廣跨文化理解；舉辦各種促進(jìn)種族交流的社區(qū)活動(dòng)等。5.“Budaya”在馬來(lái)語(yǔ)中指文化，涵蓋一個(gè)社會(huì)或群體的信仰、習(xí)俗、藝術(shù)、生活方式等綜合特征?！癆dat”指?jìng)鹘y(tǒng)或習(xí)俗，特別是指特定社群（如馬來(lái)部落）世代相傳的社會(huì)規(guī)范、行為準(zhǔn)則和儀式。兩者在馬來(lái)西亞社會(huì)都扮演著維護(hù)社會(huì)秩序、傳承價(jià)值觀和塑造身份認(rèn)同的重要角色，但“Budaya”范圍更廣，“Adat”更具社群特定性和傳統(tǒng)色彩。四、論述題（以下為論點(diǎn)提示，非完整答案）1.馬來(lái)語(yǔ)作為官方語(yǔ)言，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，也是政府施政、公共服務(wù)的主要媒介。它在促進(jìn)跨民族溝通和理解方面起到橋梁作用。同時(shí)，馬來(lái)語(yǔ)也是馬來(lái)民族身份認(rèn)同的核心要素。然而，作為官方語(yǔ)言，其在非馬來(lái)族群中的使用程度和接受度存在差異，有時(shí)也引發(fā)關(guān)于語(yǔ)言權(quán)利和身份地位的討論。其多重角色體現(xiàn)在它是國(guó)家象征、行政工具、文化載體以及部分族群身份的體現(xiàn)。2.馬來(lái)西亞多元民族關(guān)系中的挑戰(zhàn)主要包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致的嫉妒心理、宗教習(xí)俗差異引發(fā)的社會(huì)摩擦、政治領(lǐng)域種族議題的敏感性等。解決路徑可涉及加強(qiáng)教育引導(dǎo)，培養(yǎng)國(guó)民共同身份認(rèn)同；完善和執(zhí)行公平的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策，縮小貧富差距；通過(guò)法律框架保障各民族合法權(quán)利，同時(shí)促進(jìn)相互尊重與理解；鼓勵(lì)各民族參與國(guó)家建設(shè)，共享發(fā)展成果；建立有效的溝通和沖突解決機(jī)制。3.從馬來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)角度，理解和尊重馬來(lái)西亞多元文化意味著學(xué)習(xí)者在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，要了解不同民族的文化背景、價(jià)值觀和溝通方式。這要求學(xué)習(xí)者對(duì)馬來(lái)西亞的多元民族關(guān)系、歷史和社會(huì)有基本認(rèn)知，避免刻板印象。通過(guò)學(xué)習(xí)馬來(lái)語(yǔ)詞匯、表達(dá)方式中反映的文化內(nèi)涵，以及接觸不同文化背景的語(yǔ)言使用者，培養(yǎng)跨文化溝通能力和同理心，才能更好地運(yùn)用馬來(lái)語(yǔ)進(jìn)行有效交流。五、翻譯題上述是馬來(lái)西亞國(guó)家理念的五項(xiàng)基本原則，即信仰真主、公正與勇氣、法治、民主政治以及精神支柱。這些原則是建立和諧與進(jìn)步國(guó)家框架的基礎(chǔ)。這些原則的實(shí)施對(duì)于確保所有馬來(lái)西亞人民參與并貢獻(xiàn)于國(guó)家發(fā)展至關(guān)重要。六、應(yīng)用寫作題（以下為范文示例，非唯一答案）Haisemuanya,SayainginmengundangkaliansemuauntukhadirkepadasambutanHariMerdekayangakanberlangsungdipadangsekolahpada31Ogospukul8petang.Acarainiadalahsatupeluangistimewabagikitauntukmenonjolkankebangsaankita