小學(xué)三年級(jí)課內(nèi)外語文閱讀練習(xí)匯編親愛的同學(xué)們，步入三年級(jí)，我們的語文學(xué)習(xí)之旅又翻開了嶄新的一頁。閱讀，就像一艘神奇的小船，能帶我們遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略世間的萬千風(fēng)景，也能幫助我們更好地理解文字的魅力，提升語言表達(dá)能力。這份閱讀練習(xí)匯編，精選了一些貼近你們生活、富有啟發(fā)性的文章，希望能成為你們閱讀路上的好伙伴。通過持續(xù)的練習(xí)，相信大家一定能感受到閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓文字點(diǎn)亮我們的童年。一、記敘文閱讀：捕捉生活中的精彩瞬間記敘文是我們生活中最常見的文體，它就像一部小小的電影，記錄著人物的言行、事情的經(jīng)過、美麗的景色和可愛的事物。閱讀記敘文，要注意抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾個(gè)要素，這樣就能快速理解文章的主要內(nèi)容啦。（一）閱讀短文，回答問題《校園里的梧桐樹》我們的校園里，有一棵高大的梧桐樹。它就像一位慈祥的老爺爺，靜靜地站在操場(chǎng)的旁邊，守護(hù)著我們。春天，梧桐樹上抽出了嫩黃的新芽，像一個(gè)個(gè)綠色的小音符，在春風(fēng)中輕輕搖曳。小鳥們也喜歡在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，給校園帶來了勃勃生機(jī)。夏天，梧桐樹的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一把巨大的綠傘，為我們遮擋炎炎烈日。下課后，同學(xué)們常常跑到梧桐樹下乘涼、做游戲，歡聲笑語灑滿了整個(gè)校園。秋天，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，秋風(fēng)一吹，金黃的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，給地面鋪上了一層厚厚的金色地毯。我們會(huì)撿起這些漂亮的葉子，夾在書里做書簽。冬天，梧桐樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干。但它依然挺立在寒風(fēng)中，像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。我們知道，等到明年春天，它又會(huì)穿上嶄新的綠衣裳。我愛校園里的梧桐樹，它和我們一起成長(zhǎng)，見證了我們的快樂時(shí)光。練習(xí)題：1.這篇短文主要寫了校園里的哪棵樹？它在不同的季節(jié)有什么變化？2.用“____”在文中畫出一個(gè)比喻句，并說說這個(gè)句子把什么比作了什么。3.為什么說梧桐樹“像一位慈祥的老爺爺”，又“像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士”？4.你喜歡文中的梧桐樹嗎？為什么？閱讀小貼士：閱讀寫景狀物的記敘文時(shí)，要注意作者是從哪些方面來描寫事物的，比如顏色、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)等，同時(shí)感受作者寄托在事物中的情感。（二）閱讀短文，回答問題《助人為樂的小刺猬》森林里住著一只小刺猬，他的名字叫樂樂。樂樂平時(shí)最喜歡幫助別人，森林里的小動(dòng)物們都很喜歡他。一天早上，陽光明媚，樂樂提著小籃子去采果子。走著走著，他看見小白兔正在路邊哭。樂樂趕緊跑過去，關(guān)心地問：“小白兔，小白兔，你怎么了？”小白兔擦著眼淚說：“我……我的胡蘿卜丟了，那是我準(zhǔn)備過冬的食物。”說完，又嗚嗚地哭了起來。樂樂安慰道：“小白兔，別哭了，我來幫你一起找吧！”于是，樂樂放下自己的小籃子，和小白兔一起在草地上、大樹下仔細(xì)地尋找。找了好一會(huì)兒，樂樂突然在一棵大蘑菇旁邊發(fā)現(xiàn)了一堆紅紅的胡蘿卜。原來，小白兔昨天拔完胡蘿卜，不小心忘在這里了。小白兔看到胡蘿卜，高興得跳了起來，連忙對(duì)樂樂說：“謝謝你，樂樂！你真是我的好朋友！”樂樂笑著說：“不用謝，幫助別人是應(yīng)該的?！彪m然耽誤了自己采果子的時(shí)間，但樂樂心里甜甜的，因?yàn)樗麕椭诵“淄?。練?xí)題：1.小刺猬叫什么名字？他有什么好習(xí)慣？2.小白兔為什么哭？小刺猬是怎么做的？3.你覺得小刺猬是一只怎樣的小動(dòng)物？4.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？閱讀小貼士：閱讀寫人記事的記敘文時(shí)，要關(guān)注事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及人物在事件中的言行舉止，從而理解人物的品質(zhì)和故事告訴我們的道理。二、童話寓言閱讀：在奇幻故事中領(lǐng)悟道理童話和寓言是小朋友們最喜歡的文學(xué)形式之一。它們通常充滿了想象力，故事生動(dòng)有趣，還能讓我們從中學(xué)習(xí)到很多做人的道理。（一）閱讀短文，回答問題《驕傲的孔雀》孔雀有一身漂亮的羽毛，尤其是開屏的時(shí)候，像一把五彩斑斕的大扇子，美麗極了。因此，孔雀非常驕傲，總是瞧不起其他小動(dòng)物。一天，孔雀在湖邊散步，看見一只小鴨子正在練習(xí)游泳。小鴨子游得搖搖擺擺，不是很熟練?？兹赋靶φf：“小鴨子，你看你游得多難看?。∧南裎?，擁有這么美麗的羽毛，走起路來都像公主一樣優(yōu)雅?！毙▲喿勇犃?，并沒有生氣，只是平靜地說：“孔雀姐姐，你的羽毛確實(shí)很漂亮，可是游泳是我的本領(lǐng)呀?！边^了幾天，森林里要舉行才藝比賽?？兹感南耄骸斑@次比賽我肯定能拿第一名，我的開屏無人能比！”比賽那天，孔雀最后一個(gè)出場(chǎng)。她自信地走上臺(tái)，展開了自己美麗的羽毛。臺(tái)下的小動(dòng)物們都發(fā)出了贊嘆聲。孔雀得意極了?？墒?，當(dāng)主持人宣布比賽項(xiàng)目還有唱歌時(shí)，孔雀傻眼了。她的歌聲非常難聽，沙啞刺耳。而小鴨子呢，不僅游泳得了滿分，還唱了一首動(dòng)聽的歌，贏得了大家熱烈的掌聲。最后，小鴨子獲得了才藝比賽的第一名?？兹傅椭^，不好意思地說：“我不應(yīng)該那么驕傲，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。”練習(xí)題：1.孔雀為什么驕傲？2.孔雀嘲笑小鴨子時(shí)，小鴨子是怎樣回應(yīng)的？3.才藝比賽的結(jié)果是怎樣的？為什么會(huì)這樣？4.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？閱讀小貼士：寓言故事往往通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事來說明一個(gè)深刻的道理。閱讀時(shí)，要注意體會(huì)故事中的人物特點(diǎn)，思考故事的寓意。三、科普小品閱讀：探索奇妙的科學(xué)世界科普文章能帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘，了解我們身邊的科學(xué)知識(shí)。閱讀這類文章，能培養(yǎng)我們的好奇心和求知欲。（一）閱讀短文，回答問題《小螞蟻的“大力士”秘密》小朋友，你們見過螞蟻嗎？它們那么小，卻能搬動(dòng)比自己身體大很多倍的東西，真是了不起的“大力士”！為什么小螞蟻能有這么大的力氣呢？原來，螞蟻的腿部肌肉非常發(fā)達(dá)，而且它們的身體結(jié)構(gòu)很特殊。螞蟻腿部的肌肉纖維里含有一種特殊的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能產(chǎn)生巨大的力量。更神奇的是，螞蟻身體小，相對(duì)來說，它腿部肌肉的力量就顯得特別大。打個(gè)比方，如果我們?nèi)祟愐灿邢裎浵伳菢拥募∪饬α?，就能輕松地舉起一輛汽車了！螞蟻不僅力氣大，它們還是非常團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。當(dāng)遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，一只螞蟻會(huì)立刻跑回去“呼朋引伴”，叫上其他螞蟻一起來幫忙。它們排著整齊的隊(duì)伍，齊心協(xié)力地把食物搬回洞里。小小的螞蟻身上，藏著這么多有趣的秘密，是不是很神奇呢？練習(xí)題：1.為什么說小螞蟻是“大力士”？2.螞蟻的腿部肌肉有什么特殊之處？3.螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)會(huì)怎么做？4.讀了這篇短文，你對(duì)螞蟻有了哪些新的認(rèn)識(shí)？閱讀小貼士：閱讀科普小品時(shí)，要注意抓住文章中介紹的科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，了解事物的特征、原因或原理。遇到不理解的科學(xué)術(shù)語，可以聯(lián)系上下文或查閱工具書。四、閱讀方法與習(xí)慣養(yǎng)成要想提高閱讀能力，掌握正確的閱讀方法和養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。1.帶著問題讀：閱讀前，可以先看看題目和后面的問題，帶著問題去文中尋找答案，這樣閱讀會(huì)更有針對(duì)性。2.邊讀邊思考：閱讀時(shí)，要?jiǎng)幽X筋思考，想想作者為什么這么寫，這個(gè)詞用在這里好在哪里，故事接下來會(huì)怎樣發(fā)展。3.積累好詞好句：遇到優(yōu)美的詞語、生動(dòng)的句子，可以摘抄下來，經(jīng)常翻看，這樣對(duì)我們的寫作很有幫助。4.勤查工具書：遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語，要及時(shí)請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)或查字典、詞典，不要放過一個(gè)“攔路虎”。5.廣泛閱讀：除了課本，還要多閱讀課外書，比如童話、寓言、科普讀物、兒童故事等，拓寬自己的閱