安徽建筑大學專職輔導員招聘考試練習題2025含答案一、單項選擇題（每題1分，共15題）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），高校專職輔導員崗位須按照師生比不低于（）的比例設(shè)置。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B2.某學生因家庭突發(fā)重大變故申請臨時困難補助，輔導員在審核時應重點核查的材料不包括（）。A.家庭所在地村委會/居委會出具的證明B.學生本人手寫的情況說明C.學生近三個月消費記錄D.醫(yī)療診斷書或事故責任認定書答案：C3.高校意識形態(tài)工作的根本任務是（）。A.推動學術(shù)創(chuàng)新B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人C.維護校園穩(wěn)定D.提升國際影響力答案：B4.某建筑專業(yè)學生因連續(xù)兩周未參加專業(yè)課實習被通報批評，情緒激動下在班級群發(fā)布“學校實習安排不合理”的偏激言論。輔導員首要的處理措施是（）。A.立即在群內(nèi)公開批評該生B.電話聯(lián)系家長要求配合教育C.單獨與該生面談了解具體情況D.上報學院黨委啟動輿情處置流程答案：C5.依據(jù)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，輔導員在學生評獎評優(yōu)中應嚴格遵守的準則是（）。A.堅定政治方向B.堅持言行雅正C.秉持公平誠信D.堅守廉潔自律答案：C6.心理健康教育中，“對可能出現(xiàn)心理危機的學生進行重點關(guān)注”屬于（）級預防。A.一B.二C.三D.四答案：B7.學生申訴處理委員會應當由學校相關(guān)負責人、職能部門代表、教師代表、學生代表和（）組成。A.法律顧問B.家長代表C.心理咨詢師D.校友代表答案：A8.某學生因考研壓力出現(xiàn)失眠、注意力不集中癥狀，輔導員初步判斷可能為（）。A.精神分裂癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.強迫癥答案：B9.高校學生黨建工作中，預備黨員的預備期為（）。A.3個月B.6個月C.1年D.2年答案：C10.班級建設(shè)中，“建立健全班級規(guī)章制度”屬于（）層面的建設(shè)。A.組織B.文化C.制度D.學風答案：C11.輔導員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，下列做法正確的是（）。A.要求學生必須關(guān)注自己的個人社交賬號B.在班級群內(nèi)公開批評學生的不當網(wǎng)絡(luò)言論C.通過匿名問卷收集學生網(wǎng)絡(luò)使用習慣D.轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的校園熱點事件信息答案：C12.學生勤工助學崗位的設(shè)置應以（）為主。A.管理型B.技術(shù)型C.服務型D.科研型答案：C13.某畢業(yè)生與企業(yè)簽訂三方協(xié)議后，因找到更理想的工作提出違約，輔導員應提醒其重點關(guān)注（）。A.企業(yè)規(guī)模B.違約金條款C.崗位發(fā)展前景D.企業(yè)文化答案：B14.建筑專業(yè)學生在工地實習期間發(fā)生輕微工傷，輔導員第一時間應（）。A.聯(lián)系實習單位負責人確認情況B.要求學生立即返回學校C.在班級群通報提醒其他學生D.上報學校安全管理部門答案：A15.《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，高校思想政治工作的生命線是（）。A.改革創(chuàng)新B.黨的領(lǐng)導C.師生互動D.思想政治工作答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.輔導員的九大工作職責包括（）。A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.黨團和班級建設(shè)C.學風建設(shè)D.學生心理健康教育與咨詢工作答案：ABCD2.高校學生資助工作應遵循的原則有（）。A.公平公正B.應助盡助C.資助與育人相結(jié)合D.優(yōu)先資助學生干部答案：ABC3.下列屬于學生宿舍安全隱患的有（）。A.使用違規(guī)電器B.私拉亂接電線C.宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物D.夜間未歸登記答案：ABC4.開展大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑包括（）。A.建設(shè)主題教育網(wǎng)站B.運營官方微信公眾號C.組織網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動D.監(jiān)控學生個人社交賬號答案：ABC5.學生心理危機干預的主要步驟包括（）。A.信息收集與評估B.制定干預方案C.實施干預措施D.事后跟蹤輔導答案：ABCD6.建筑類高校學生的特點包括（）。A.實踐教學比重大B.團隊協(xié)作需求高C.專業(yè)競賽活動多D.理論課程難度低答案：ABC7.輔導員與學生談心談話時應注意（）。A.選擇合適的時間和地點B.保持平等尊重的態(tài)度C.記錄談話內(nèi)容要點D.當場給出處理結(jié)論答案：ABC8.高校突發(fā)事件的類型包括（）。A.公共衛(wèi)生事件B.校園安全事故C.群體性事件D.網(wǎng)絡(luò)輿情事件答案：ABCD9.學生違紀處分的種類有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.開除學籍答案：ABCD10.加強學風建設(shè)的具體措施有（）。A.開展專業(yè)認知教育B.建立學業(yè)預警機制C.評選學習標兵D.降低考試難度答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導員可以兼任學生黨支部書記。（）答案：√2.學生在校外租房居住，輔導員無需干預。（）答案：×3.心理健康教育課程屬于公共必修課。（）答案：√4.學生社團活動應完全由學生自主管理，輔導員不得干涉。（）答案：×5.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告應包含畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)流向等內(nèi)容。（）答案：√6.輔導員可以將學生個人信息提供給合作企業(yè)用于實習推薦。（）答案：×7.宗教活動可以在校園內(nèi)非公開場所開展。（）答案：×8.學生申請國家助學貸款需提供家長書面同意材料。（）答案：√9.班級團建活動經(jīng)費可以用于購買紀念品發(fā)放給所有參與學生。（）答案：×10.輔導員應定期向?qū)W院黨委匯報學生思想動態(tài)。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共4題）1.簡述輔導員在學生學業(yè)指導中的主要工作內(nèi)容。答案：①建立學業(yè)預警機制，對掛科、成績落后學生及時提醒；②組織學習經(jīng)驗交流會、專業(yè)導師講座等活動；③與任課教師溝通，掌握學生課堂表現(xiàn)；④針對學習困難學生制定個性化幫扶計劃；⑤引導學生合理規(guī)劃大學學業(yè)與職業(yè)發(fā)展。2.高校如何防范和處置網(wǎng)絡(luò)輿情事件？答案：①建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機制，利用大數(shù)據(jù)工具實時監(jiān)控；②快速核實信息真實性，區(qū)分善意建議與惡意炒作；③及時通過官方渠道發(fā)布權(quán)威信息，避免謠言擴散；④對涉及學生的輿情，第一時間與當事人溝通，了解真實情況；⑤事后總結(jié)經(jīng)驗，完善信息公開和溝通渠道。3.請列舉建筑類高校學生常見的思想特點及教育引導策略。答案：特點：①實踐導向強，重視動手能力；②團隊合作意識突出，但個體競爭壓力大；③接觸社會資源多，易受多元價值觀影響；④專業(yè)自豪感強，但對理論學習耐心不足。策略：①結(jié)合工地實習、建筑競賽等實踐活動融入思政元素；②通過“建筑精神”主題教育（如工匠精神、責任意識）強化價值引領(lǐng)；③建立“專業(yè)導師+輔導員”雙軌輔導機制，關(guān)注學生職業(yè)觀形成；④利用建筑史、建筑倫理等案例開展課程思政。4.學生宿舍矛盾的主要成因及化解方法。答案：成因：生活習慣差異（如作息、衛(wèi)生）、利益分配問題（如物品使用）、溝通方式不當、個性沖突等?；夥椒ǎ孩偌皶r介入，分別傾聽雙方訴求；②組織面對面溝通，引導換位思考；③制定宿舍公約，明確權(quán)利義務；④通過宿舍文化活動增進了解；⑤對矛盾激化的，考慮調(diào)整宿舍安排。五、論述題（每題12分，共2題）1.結(jié)合《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，論述輔導員如何協(xié)同思政課教師提升學生思想政治教育實效。答案：①強化“課程思政”與“思政課程”協(xié)同：輔導員可結(jié)合學生日常表現(xiàn)，向思政課教師反饋學生思想動態(tài)，幫助教師調(diào)整教學案例；②開展實踐教學聯(lián)動：組織學生參與紅色建筑調(diào)研、社區(qū)服務等實踐活動，與思政課實踐教學任務對接，深化理論認知；③建立“大思政”育人團隊：共同設(shè)計“行走的思政課”，如參觀革命歷史建筑、訪談行業(yè)勞模，將專業(yè)實踐與思政教育融合；④關(guān)注學生課后轉(zhuǎn)化：通過主題班會、談心談話，引導學生將課堂所學內(nèi)化為行為準則，如在建筑設(shè)計中貫徹“以人民為中心”的理念；⑤利用網(wǎng)絡(luò)平臺互動：與思政課教師共建線上學習社群，及時解答學生在理論學習中的困惑，形成教育合力。2.新時代背景下，建筑類高校輔導員應如何應對學生“就業(yè)焦慮”問題？答案：①精準摸排焦慮源：通過問卷、訪談了解學生具體擔憂（如行業(yè)前景、薪資待遇、工作環(huán)境等），結(jié)合建筑行業(yè)現(xiàn)狀（如綠色建筑、智能建造發(fā)展趨勢）提供客觀信息；②強化職業(yè)規(guī)劃教育：聯(lián)合就業(yè)指導中心開展“建筑行業(yè)發(fā)展”系列講座，邀請校友分享職業(yè)成長路徑，幫助學生建立合理預期；③提升就業(yè)競爭力：組織BIM建模、施工管理等技能培訓，對接企業(yè)實習資源，彌補課堂教學與崗位需求的差距；④關(guān)注特殊群體：對家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)成績落后的學生，提供“一對一”就業(yè)指導，挖掘其特長（如溝通能力、團隊管理經(jīng)驗）；⑤心理疏導與支持：通過團體輔導、個案咨詢緩解“同輩壓力”，引導學生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的理性觀念；⑥聯(lián)動企業(yè)與校友：建立校企合作就業(yè)基地，定期舉辦建筑類專場招聘會，拓寬就業(yè)渠道，減少信息不對稱。六、案例分析題（每題15分，共2題）案例1：某建筑工程學院大三學生張某，近期出現(xiàn)以下情況：①連續(xù)3周未參加早自習，上課頻繁遲到；②在班級群抱怨“學建筑沒前途，工地環(huán)境差”；③宿舍同學反映其夜間常在游戲直播平臺打賞主播，月消費超2000元；④上周專業(yè)課實習時因操作失誤導致小范圍安全事故，被實習單位通報。問題：如果你是張某的輔導員，將如何開展教育引導工作？答案：①立即與張某談心談話：選擇非上課時間、安靜場所，以關(guān)心的態(tài)度了解具體原因（是否因?qū)嵙暿艽?、職業(yè)認知偏差、經(jīng)濟壓力或網(wǎng)絡(luò)成癮等）；②核實關(guān)鍵信息：聯(lián)系實習單位負責人確認事故細節(jié)，查看其學習成績（是否存在掛科風險），與家長溝通了解家庭近期是否有變故；③針對性干預：學業(yè)方面：與專業(yè)課教師溝通，為其制定補課計劃，安排學習小組幫扶；職業(yè)認知方面：組織“建筑行業(yè)新趨勢”講座（如裝配式建筑、EPC模式），邀請校友分享從基層成長為項目負責人的經(jīng)歷；網(wǎng)絡(luò)消費方面：開展“理性消費”主題班會，介紹校園貸危害，建議其關(guān)閉直播打賞功能，必要時聯(lián)系心理咨詢中心進行行為矯正；安全意識方面：聯(lián)合實習指導教師開展“建筑安全規(guī)范”培訓，要求其撰寫事故反思報告，承諾遵守操作流程；④建立跟蹤機制：每周與張某溝通進展，與宿舍長、班干部形成幫扶小組，每月向家長反饋情況，直至其狀態(tài)明顯改善。案例2：安徽建筑大學官方微博發(fā)布“校園最美建筑”評選活動后，某學生在評論區(qū)留言：“評選有黑幕，我推薦的圖書館沒進前十！”該留言被轉(zhuǎn)發(fā)500余次，引發(fā)部分學生質(zhì)疑。問題：作為負責網(wǎng)絡(luò)思政的輔導員，你會如何處理？答案：①快速響應：立即登錄官方微博查看留言內(nèi)容，截圖保存證據(jù)，同時聯(lián)系微博平臺客服了解轉(zhuǎn)發(fā)量、用戶屬性（是否為本校學生）；②核實情況：調(diào)取評選后臺數(shù)據(jù)，確認圖書館得票數(shù)、排名規(guī)則（是否為大眾投票+專家評審結(jié)合），與活動負責人確認評選流程是否公開透明；③分階段處置：第一時間回復：“同學你好，感謝關(guān)注！本次評選規(guī)