唱歌好孩子要誠實說課稿-2025-2026學年小學音樂西師大版二年級下冊-西師大版主備人備課成員設(shè)計意圖本課《好孩子要誠實》是一首富有教育意義的歌曲，旨在引導二年級學生樹立正確的道德觀念。通過歌曲學習，學生能夠?qū)W會誠實守信，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時，歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快，有助于提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課的設(shè)計旨在讓學生在愉快的氛圍中感受音樂的魅力，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生感受音樂美、表現(xiàn)音樂美的能力，通過演唱歌曲《好孩子要誠實》，提升音樂審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的價值觀。

3.增強學生合作學習的意識，通過集體演唱活動，提高團隊協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)造力，鼓勵學生在演唱中發(fā)揮個人特色，展現(xiàn)音樂個性。學情分析二年級的學生正處于音樂興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，他們對音樂充滿好奇和熱情。在知識層面，他們已經(jīng)具備一定的音樂基礎(chǔ)，能夠識別簡單的音符和節(jié)奏。在能力方面，他們的音樂表現(xiàn)力逐漸增強，能夠通過模仿和簡單的創(chuàng)作表達自己的情感。然而，由于年齡特點，他們的注意力容易分散，自控能力相對較弱。

在素質(zhì)方面，二年級學生開始形成初步的道德觀念，對于誠實守信等價值觀有一定的認識，但還需進一步引導和強化。在行為習慣上，他們在課堂上能夠積極參與活動，但對長時間的音樂學習可能存在抵觸情緒。

本節(jié)課所選歌曲《好孩子要誠實》與學生的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于他們理解歌曲所傳達的道德理念?？紤]到學生的年齡特點和學習習慣，教學過程中需注重以下幾點：

1.創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。

2.通過游戲和互動環(huán)節(jié)，引導學生積極參與課堂活動。

3.適當降低教學難度，確保每位學生都能在活動中獲得成就感。

4.結(jié)合歌曲內(nèi)容，引導學生在日常生活中踐行誠實守信的品質(zhì)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《好孩子要誠實》歌曲教材，包括歌詞和樂譜。

2.輔助材料：準備與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片，如誠實守信的卡通形象，以及相關(guān)視頻資料，用于輔助學生理解歌曲主題。

3.教學工具：準備彩色粉筆、黑板或白板，用于板書歌曲旋律和歌詞。

4.教室布置：設(shè)置音樂角，擺放樂器模型，營造輕松愉悅的音樂學習氛圍。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《好孩子要誠實》歌曲的歌詞和簡譜，以及歌曲背后的故事和誠信小知識，明確預習目標和要求。

設(shè)計預習問題：圍繞“誠信的重要性”設(shè)計問題，如“你認為誠實守信為什么重要？”、“你遇到過需要誠實守信的情境嗎？”

監(jiān)控預習進度：通過平臺數(shù)據(jù)和學生反饋，了解預習進度和預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀歌曲資料，理解歌曲的基本內(nèi)容。

思考預習問題：學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考誠實守信的重要性。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主預習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解歌曲主題，激發(fā)課堂學習興趣。

培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：播放與誠信相關(guān)的動畫短片，引出“誠信”這一主題，激發(fā)學生學習興趣。

講解知識點：講解歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，幫助學生理解歌曲的結(jié)構(gòu)和表達。

組織課堂活動：分組練習演唱歌曲，并進行角色扮演，模擬生活中的誠信情境。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，理解歌曲的意義。

參與課堂活動：積極參與演唱和角色扮演，體驗誠信的重要性。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解歌曲知識點，幫助學生理解。

實踐活動法：通過演唱和角色扮演，讓學生在實踐中體驗誠信。

作用與目的：

幫助學生深入理解歌曲內(nèi)容，掌握音樂技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生回家后向家人講述誠信的故事，并記錄家人的反饋。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和視頻，讓學生進一步了解誠信的重要性。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，與家人分享誠信的故事。

拓展學習：利用拓展資源，進行自主學習。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生課后自主學習，鞏固課堂學習成果。

作用與目的：

鞏固課堂所學，提高學生的道德素質(zhì)。教學資源拓展一、拓展資源

1.誠信故事集錦

-《狼來了》

-《一諾千金》

-《誠實的小男孩》

-《孔子與子貢》

-《曾子殺豬》

2.誠信名言警句

-“言必信，行必果?！薄鬃?/p>

-“誠信者，天下之結(jié)也。”——墨子

-“人而無信，不知其可也?！薄鬃?/p>

-“誠實是最好的政策?！薄勘葋?/p>

3.誠信主題活動

-誠信簽名活動

-誠信故事演講比賽

-誠信行為觀察日記

-誠信手抄報制作

二、拓展建議

1.誠信故事閱讀

-鼓勵學生閱讀誠信故事集錦，通過故事了解誠信的重要性。

-引導學生思考故事中的角色是如何體現(xiàn)誠信的，以及誠信給他們帶來的影響。

2.誠信名言警句背誦

-組織學生背誦誠信名言警句，加深對誠信內(nèi)涵的理解。

-可以通過小組競賽形式，提高學生的參與度和記憶效果。

3.誠信主題活動參與

-鼓勵學生積極參與誠信主題活動，通過實踐活動體驗誠信的價值。

-在活動中，引導學生反思自己的行為，培養(yǎng)良好的誠信習慣。

4.誠信行為觀察日記

-建議學生記錄自己和他人的誠信行為，觀察誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

-通過日記，學生可以反思自己的誠信行為，并學習他人的優(yōu)點。

5.誠信手抄報制作

-引導學生制作誠信手抄報，展示自己對誠信的理解和感悟。

-可以邀請學生分享自己的手抄報，促進相互學習和交流。

6.誠信教育講座

-邀請專家學者或道德模范進行誠信教育講座，讓學生了解誠信的社會意義。

-鼓勵學生在講座中提出問題，與講座者進行互動交流。

7.誠信知識競賽

-組織誠信知識競賽，檢驗學生對誠信知識的掌握程度。

-通過競賽，提高學生對誠信的認識，激發(fā)學習興趣。

8.誠信主題班會

-在班會中，組織學生討論誠信話題，分享自己的誠信故事。

-通過班會，培養(yǎng)學生的誠信意識和道德品質(zhì)。

9.誠信家庭日活動

-鼓勵學生在家庭中踐行誠信，與家人共同參與誠信家庭日活動。

-通過家庭日活動，增進家庭成員之間的誠信互動，營造良好的家庭氛圍。

10.誠信校園文化建設(shè)

-在校園中開展誠信文化建設(shè)，如設(shè)立誠信墻、誠信宣傳欄等。

-通過校園文化建設(shè)，營造誠信校園氛圍，引導學生樹立誠信意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-誠信的定義和重要性

-歌曲的基本結(jié)構(gòu)（旋律、節(jié)奏、歌詞）

-誠信在日常生活中的體現(xiàn)

②重點詞句：

-“誠實”：“不說謊，不欺騙，言行一致”

-“守信”：“承諾的事情要做到，信守諾言”

-“好孩子”：“品德好，行為規(guī)范”

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①首先，通過歌曲《好孩子要誠實》的旋律和歌詞，引出誠信這一核心知識點。

②其次，分析歌曲中的詞句，幫助學生理解誠信的具體含義和在日常生活中的應用。

③最后，結(jié)合歌曲內(nèi)容，引導學生思考如何在生活中踐行誠信，將誠信內(nèi)化為個人的道德品質(zhì)。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е蠹覍W習了《好孩子要誠實》這首歌曲。在這節(jié)課中，我嘗試了多種教學方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)，下面我就來和大家分享一下我的教學反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在教學方法上做了一些嘗試。我通過播放與誠信相關(guān)的視頻，讓學生在視覺和聽覺上感受到了誠信的重要性，這樣的導入方式似乎挺受孩子們的歡迎。在歌曲教學環(huán)節(jié)，我采用了分角色演唱的方式，讓孩子們在互動中學習歌曲，這種形式不僅提高了他們的學習興趣，也讓他們在合作中體會到了誠信的價值。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解歌曲的旋律和節(jié)奏時，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子對音樂節(jié)奏的感知不夠敏感，我在課堂上花了較多時間來幫助他們，這可能影響了其他孩子的學習進度。另外，由于時間關(guān)系，我沒有能夠充分地引導學生進行歌曲背后的誠信故事討論，這一點我覺得在今后的教學中需要改進。

在教學策略上，我注意到課堂管理方面還有提升空間。有些孩子在學習過程中容易分心，我需要更加細致地觀察每個學生的狀態(tài)，及時給予他們關(guān)注和指導。同時，我也意識到，對于一些學習有困難的孩子，我需要更加耐心地引導他們，避免因為急于求成而挫傷他們的學習積極性。

在教學效果方面，我覺得整體上還是不錯的。孩子們在課堂上積極參與，對于誠信的理解和認識有了明顯的提高。他們在演唱歌曲時，能夠準確地把握節(jié)奏和旋律，這讓我感到欣慰。在情感態(tài)度方面，孩子們對于誠信的認識更加深刻，他們在課后能夠主動分享自己關(guān)于誠信的小故事，這表明他們已經(jīng)將誠信內(nèi)化為自己的行為準則。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學方法上，我可以嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如