2024-2025學(xué)年高中政治專題51聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織說課稿新人教版選修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織”為主題，以新人教版選修3為教材，緊密圍繞高中政治學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和實際需求，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨、作用及其在我國的外交政策中的地位。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和責(zé)任感，提高他們的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有全球意識和國際視野，理解國際組織的運作機(jī)制和作用，提升分析和評價國際事務(wù)的能力。通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的歷史、結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們運用政治學(xué)知識解決實際問題的能力，以及批判性思維和溝通協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨和作用：重點理解聯(lián)合國作為最具普遍性的國際組織的特點，以及其在維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展等方面的作用。

2.聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的運作機(jī)制：重點掌握聯(lián)合國大會、安理會等主要機(jī)構(gòu)的職能和決策過程。

難點：

1.聯(lián)合國在國際事務(wù)中的作用與局限性：理解聯(lián)合國在處理國際沖突、推動國際合作中的實際效果和面臨的挑戰(zhàn)。

2.聯(lián)合國與我國外交政策的關(guān)系：分析聯(lián)合國對我國外交政策的影響，以及我國在聯(lián)合國中的地位和作用。

解決辦法：

1.通過案例分析，幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的作用和局限性。

2.利用多媒體教學(xué)，展示聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的運作過程，增強(qiáng)學(xué)生對聯(lián)合國運作機(jī)制的認(rèn)識。

3.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬聯(lián)合國會議，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4.結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生思考聯(lián)合國在我國外交政策中的地位和作用，深化對國際關(guān)系的理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，首先系統(tǒng)介紹聯(lián)合國的基本知識，然后引導(dǎo)學(xué)生就聯(lián)合國的角色和作用展開討論。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演聯(lián)合國不同機(jī)構(gòu)的代表，模擬聯(lián)合國會議，體驗國際決策過程。

3.運用案例研究法，通過分析聯(lián)合國在歷史和現(xiàn)實中的具體案例，幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的實際運作和影響。

4.利用多媒體課件展示聯(lián)合國的發(fā)展歷程和重要文件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放聯(lián)合國大會的實況錄像片段，讓學(xué)生直觀感受聯(lián)合國的國際影響力。

2.提出問題：聯(lián)合國在國際事務(wù)中扮演著怎樣的角色？它如何維護(hù)世界和平與發(fā)展？

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們對聯(lián)合國的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨和作用（5分鐘）

-講解聯(lián)合國的成立背景、性質(zhì)和宗旨。

-分析聯(lián)合國在維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展等方面的作用。

2.聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的運作機(jī)制（5分鐘）

-介紹聯(lián)合國大會、安理會等主要機(jī)構(gòu)的職能和決策過程。

-通過案例分析，展示聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的運作實例。

3.聯(lián)合國與我國外交政策的關(guān)系（5分鐘）

-分析聯(lián)合國在我國外交政策中的地位和作用。

-討論我國在聯(lián)合國中的貢獻(xiàn)和面臨的挑戰(zhàn)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論聯(lián)合國在解決國際問題中的作用。

2.課堂提問：針對重點內(nèi)容，提問學(xué)生，檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演聯(lián)合國不同機(jī)構(gòu)的代表，模擬聯(lián)合國會議，體驗國際決策過程。

2.案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析聯(lián)合國的實際運作和影響。

3.學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示他們的討論成果，分享學(xué)習(xí)心得。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步了解聯(lián)合國，關(guān)注國際事務(wù)。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成課后閱讀，了解聯(lián)合國在近年來的重要活動和貢獻(xiàn)。

2.思考：聯(lián)合國在未來國際事務(wù)中將扮演怎樣的角色？

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《聯(lián)合國憲章》全文，讓學(xué)生深入了解聯(lián)合國的法律基礎(chǔ)和基本原則。

-《聯(lián)合國發(fā)展報告》系列，通過閱讀報告，了解聯(lián)合國在可持續(xù)發(fā)展、全球治理等方面的最新進(jìn)展。

-《聯(lián)合國歷史》書籍，通過歷史回顧，理解聯(lián)合國的發(fā)展歷程和重大事件。

-《國際關(guān)系理論》相關(guān)章節(jié)，探討國際關(guān)系理論在聯(lián)合國運作中的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生關(guān)注聯(lián)合國官方網(wǎng)站，了解聯(lián)合國最新動態(tài)和活動。

-組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，提高他們的國際事務(wù)參與意識和能力。

-引導(dǎo)學(xué)生研究特定國家在聯(lián)合國中的角色和貢獻(xiàn)，如我國在聯(lián)合國中的地位和作用。

-鼓勵學(xué)生探討聯(lián)合國在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)（如氣候變化、恐怖主義等）中的作用和局限性。

3.實用性知識點拓展：

-探討聯(lián)合國在維護(hù)國際和平與安全方面的具體措施和成效。

-分析聯(lián)合國在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域國際合作的成功案例。

-研究聯(lián)合國在推動全球治理體系改革中的角色和影響。

-討論聯(lián)合國在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)（如公共衛(wèi)生危機(jī)、人權(quán)問題等）中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

4.結(jié)合實際的教學(xué)活動建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合國機(jī)構(gòu)模擬會議，讓學(xué)生體驗國際決策過程。

-設(shè)計聯(lián)合國相關(guān)主題的辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-開展聯(lián)合國知識競賽，提高學(xué)生對國際組織的了解和興趣。

-邀請國際問題專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的國際關(guān)系視角。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-聯(lián)合國的性質(zhì)：國際性、普遍性、代表性。

-聯(lián)合國的宗旨：維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展。

-聯(lián)合國的作用：協(xié)調(diào)國際行動，解決國際爭端，推動全球問題解決。

②關(guān)鍵詞：

-國際組織

-國際和平

-國際合作

-發(fā)展中國家

-安全理事會

-聯(lián)合國大會

③重點句子：

-“聯(lián)合國是當(dāng)今世界上最具代表性的國際組織，肩負(fù)著維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展的重大責(zé)任?！?/p>

-“聯(lián)合國安理會作為維護(hù)國際和平與安全的最高機(jī)構(gòu)，對世界和平與安全具有決定性影響。”

-“聯(lián)合國大會作為聯(lián)合國的主要審議、監(jiān)督和審查機(jī)構(gòu)，是會員國之間交流意見、協(xié)調(diào)立場的重要平臺?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨和作用，以及它在國際事務(wù)中的重要地位。在回顧整個教學(xué)過程之后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法上還是取得了一些成效。我嘗試了講授法、討論法和案例研究法，這些方法有助于學(xué)生從不同的角度理解和吸收知識。比如，在講解聯(lián)合國的作用時，我通過展示聯(lián)合國在歷史和現(xiàn)實中的具體案例，讓學(xué)生更直觀地感受到聯(lián)合國的實際運作和影響。這種教學(xué)方法似乎得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非?；钴S，能夠提出一些有見地的問題。

在教學(xué)策略上，我也做了一些嘗試。比如，我設(shè)計了一些角色扮演的活動，讓學(xué)生扮演聯(lián)合國不同機(jī)構(gòu)的代表，這樣可以讓他們親身體驗國際決策的過程。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動不僅提高了學(xué)生的參與度，而且有助于他們更好地理解聯(lián)合國的運作機(jī)制。

當(dāng)然，在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，有的學(xué)生發(fā)言積極性不高，這可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。因此，我意識到需要更多地關(guān)注每個學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與討論。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是積極的。學(xué)生在知識上的收獲主要體現(xiàn)在對聯(lián)合國性質(zhì)、宗旨和作用的理解上，他們能夠區(qū)分聯(lián)合國與其他國際組織的特點。在技能方面，通過案例分析和角色扮演，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生對國際事務(wù)的興趣和關(guān)注有所增加，這對我來說是一個很大的鼓勵。

然而，也存在一些不足之處。首先，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度不夠，這可能是因為他們對某些話題的陌生感或者是對自己表達(dá)能力的懷疑。其次，教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對聯(lián)合國的某些決策過程理解不夠深入，這可能需要我在以后的教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解和案例分析。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議