三學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究----小燈泡的電功率教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中物理九年級(jí)全冊(cè)北師大版（閆金鐸）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究小燈泡的電功率，旨在幫助學(xué)生理解電功率的概念，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合北師大版初中物理九年級(jí)全冊(cè)教材，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)電功率知識(shí)的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，提高解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，理解電功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電功率的概念，掌握電功率的計(jì)算公式；

②通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電壓和電流；

③學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡的電功率，并分析電功率與電壓、電流的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確連接電路，確保實(shí)驗(yàn)過程中電路的穩(wěn)定性和安全性；

②在實(shí)驗(yàn)過程中，準(zhǔn)確讀取電壓表和電流表的示數(shù)，減少誤差；

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解電功率與電壓、電流之間的非線性關(guān)系，并能用數(shù)學(xué)方法描述這種關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電壓表、電流表、小燈泡、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)板

-課程平臺(tái)：物理實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)

-信息化資源：物理教學(xué)軟件、在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道電燈是如何發(fā)光的嗎？

2.學(xué)生回答：電燈是通電后發(fā)光的。

3.老師總結(jié)：是的，電燈是通過電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。今天我們要學(xué)習(xí)的是電功率的概念及其測(cè)量方法。

二、新課講授

1.教師講解電功率的定義：單位時(shí)間內(nèi)電流做功的多少叫做電功率，用字母P表示，單位是瓦特（W）。

2.教師展示電功率的計(jì)算公式：P=UI，其中U表示電壓，I表示電流。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何測(cè)量小燈泡的電功率？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)：可以通過測(cè)量小燈泡的電壓和電流，然后根據(jù)電功率的計(jì)算公式來求解。

三、實(shí)驗(yàn)探究

1.老師分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、小燈泡、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器等。

2.老師講解實(shí)驗(yàn)步驟：

a.按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，注意電路連接的順序和正確性。

b.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流穩(wěn)定。

c.用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流。

d.記錄電壓和電流的數(shù)值。

e.根據(jù)P=UI計(jì)算小燈泡的電功率。

3.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

4.學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。

四、課堂練習(xí)

1.老師出示練習(xí)題：已知一盞小燈泡的額定電壓為2.5V，額定電流為0.3A，求該小燈泡的額定功率。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師批改并講解解題思路。

3.老師提問：如何判斷小燈泡的實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)：實(shí)際功率小于額定功率時(shí)，小燈泡發(fā)光較暗；實(shí)際功率等于額定功率時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；實(shí)際功率大于額定功率時(shí)，小燈泡可能燒毀。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：電功率的定義、計(jì)算公式、測(cè)量方法。

2.老師強(qiáng)調(diào)：電功率是衡量電器消耗電能快慢的物理量，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸P(guān)注電器的電功率，以節(jié)約能源。

3.老師布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

六、課堂拓展

1.老師提問：生活中有哪些電器需要我們關(guān)注其電功率？

2.學(xué)生舉例，教師總結(jié)：空調(diào)、冰箱、電視、洗衣機(jī)等家用電器都需要關(guān)注其電功率。

3.老師提出問題：如何計(jì)算家庭電路的總功率？

4.學(xué)生討論，教師講解計(jì)算方法：家庭電路的總功率等于各用電器功率之和。

七、課堂反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生反思：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？在實(shí)驗(yàn)過程中遇到了哪些困難？如何解決的？

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)探究，我們不僅學(xué)會(huì)了電功率的概念和計(jì)算方法，還提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電功率的定義：電功率是表示電流做功快慢的物理量，即單位時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。其公式為P=W/t，其中P表示電功率，W表示電流做的功，t表示時(shí)間。

2.電功率的單位：電功率的國際單位是瓦特（W），常用單位還有千瓦（kW）、毫瓦（mW）等。1千瓦等于1000瓦，1毫瓦等于0.001瓦。

3.電功率的計(jì)算公式：P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。

4.電流做功的公式：W=UIt，其中W表示電流做的功，U表示電壓，I表示電流，t表示時(shí)間。

5.電壓與電流的關(guān)系：根據(jù)歐姆定律，電流I與電壓U成正比，與電阻R成反比，即I=U/R。

6.串聯(lián)電路的電功率：在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器電壓之和，總電流等于各用電器電流，總功率等于各用電器功率之和。

7.并聯(lián)電路的電功率：在并聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等，總電流等于各用電器電流之和，總功率等于各用電器功率之和。

8.電功率在生活中的應(yīng)用：電功率在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如家用電器、交通工具、照明設(shè)備等，我們?cè)谶x購和使用電器時(shí)，要關(guān)注其電功率，以節(jié)約能源。

9.電功率與能源的關(guān)系：電功率越高，消耗的能源越多。因此，在日常生活中，我們要合理使用電器，提高能源利用效率。

10.電功率與環(huán)保的關(guān)系：節(jié)約能源是保護(hù)環(huán)境的重要措施之一。通過了解電功率，我們可以更好地了解電器的能源消耗情況，從而采取相應(yīng)的措施，減少能源浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。

11.電功率與安全的關(guān)系：在使用電器時(shí)，要注意電器的額定功率，避免過載使用，以防發(fā)生安全事故。

12.電功率與其他物理量的關(guān)系：電功率與電阻、電壓、電流等物理量有密切關(guān)系。了解這些關(guān)系，有助于我們更好地理解和應(yīng)用電功率。

13.電功率的測(cè)量方法：可以通過測(cè)量電壓和電流，然后根據(jù)P=UI計(jì)算電功率。在實(shí)際測(cè)量中，要使用電壓表和電流表，注意選擇合適的量程和精度。

14.電功率的實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究，我們可以更好地理解電功率的概念、計(jì)算方法和測(cè)量方法。實(shí)驗(yàn)過程中，要注意實(shí)驗(yàn)安全，正確操作實(shí)驗(yàn)器材。

15.電功率的應(yīng)用實(shí)例：通過分析實(shí)際生活中的電功率應(yīng)用實(shí)例，我們可以更好地理解電功率在生活中的重要性，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我深感教學(xué)過程中既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有需要改進(jìn)的地方。

首先，在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，通過親手操作，對(duì)電功率的概念有了更加直觀的理解。這讓我意識(shí)到，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)不夠規(guī)范，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差較大。此外，有些學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，對(duì)電功率與電壓、電流之間的關(guān)系理解不夠深入。

改進(jìn)措施：

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)開始前，我會(huì)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟和安全注意事項(xiàng)，確保每位學(xué)生都能正確、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，我會(huì)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，增加重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)，讓學(xué)生在多次實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

3.深化理論講解。在講解電功率與電壓、電流關(guān)系時(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解這一概念。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高他們的應(yīng)用能力。

4.重視學(xué)生個(gè)體差異。在教學(xué)中，我會(huì)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì)提供更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.加強(qiáng)課堂互動(dòng)。在教學(xué)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。

6.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)通過問卷調(diào)查、課堂觀察等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我的教學(xué)效果將會(huì)得到提升，學(xué)生們對(duì)物理知識(shí)的掌握也會(huì)更加牢固。在教學(xué)過程中，我會(huì)不斷反思、總結(jié)，努力成為一名優(yōu)秀的物理教師。板書設(shè)計(jì)1.電功率的定義

①電功率

②單位時(shí)間內(nèi)電流做功的多少

③公式：P=W/t

2.電功率的單位

①瓦特（W）

②千瓦（kW）

③毫瓦（mW）

④1kW=1000W

⑤1mW=0.001W

3.電功率的計(jì)算公式

①P=UI

②U：電壓（V）

③I：電流（A）

4.電流做功的公式

①W=UIt

②W：電流做的功（J）

③I：電流（A）

④U：電壓（V）

⑤t：時(shí)間（s）

5.電壓與電流的關(guān)系

①歐姆定律：I=U/R

②I：電流（A）

③U：電壓（V）

④R：電阻（Ω）

6.串聯(lián)電路的電功率

①總電壓=各用電器電壓之和

②