河北省高一年級(jí)第一次模擬選科考試語(yǔ)文考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)第一至四課。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：概括地說(shuō)，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。它由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性設(shè)置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生，以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。要深刻認(rèn)識(shí)到，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)的客觀要求，是打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)的必然選擇。只有深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代內(nèi)涵、核心要義、本質(zhì)要求，才能以更具前瞻的戰(zhàn)略眼光、更加有效的務(wù)實(shí)舉措，更為積極的主動(dòng)作為把加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求部署落到實(shí)處。推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，要緊緊扭住科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。縱觀近年來(lái)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，無(wú)一不是由新技術(shù)帶來(lái)新產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而形成新的生產(chǎn)力。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要咬定創(chuàng)新不放松，馳而不息補(bǔ)短板、固底板、鍛長(zhǎng)板。一方面，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。另一方面，要及時(shí)將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力布局產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化和加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等戰(zhàn)略任務(wù)，科學(xué)布局科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，推動(dòng)更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，要牢牢把握質(zhì)優(yōu)這個(gè)關(guān)鍵性要求。綠色發(fā)展是以效率、和諧、持續(xù)為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展方式。綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，加快綠色科技創(chuàng)新和先進(jìn)綠色技術(shù)推廣應(yīng)用，構(gòu)建綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系，持續(xù)優(yōu)化支持綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策工具箱，打造高效生態(tài)綠色產(chǎn)業(yè)集群，大力倡導(dǎo)綠色健康生活方式，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，助力碳達(dá)峰碳中和，進(jìn)一步厚植高質(zhì)量發(fā)展的綠色底色。推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，要以全面深化改革提供強(qiáng)大動(dòng)力。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系必須與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須進(jìn)一步全面深化改革，形成與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。要深化經(jīng)濟(jì)體制、科技體制等改革，著力打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)，建立高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系，創(chuàng)新生產(chǎn)要素設(shè)置方式，讓各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動(dòng)。同時(shí)，要擴(kuò)大高水平對(duì)外開放，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力營(yíng)造良好的國(guó)際環(huán)境。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，也是最具有決定性的力量。要用好人才這個(gè)第一資源，按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，從完善工作機(jī)制保障、加大人才培養(yǎng)力度、加強(qiáng)收入分配激勵(lì)等方面著力，進(jìn)一步培厚人才成長(zhǎng)土壤，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分激發(fā)，為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供有力人才支撐。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料二：走進(jìn)吉林化纖集團(tuán)有限責(zé)任公司的生產(chǎn)車間，一捆捆白色的碳纖維原絲整齊排列在生產(chǎn)線上，經(jīng)過(guò)氧化、低溫碳化等工序，被加工為黑色碳絲。碳纖維相對(duì)密度不到鋼的1/4，強(qiáng)度卻是鋼的7倍以上，生產(chǎn)技術(shù)門檻高。K是碳纖維絲的單位計(jì)量，1K由1000根單絲組成。在相同條件下，生產(chǎn)大絲束碳纖維可以大幅提高單線產(chǎn)能和產(chǎn)品性能，并降低生產(chǎn)成本，打破高昂價(jià)格帶來(lái)的應(yīng)用局限。吉林化纖碳纖維研發(fā)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，首創(chuàng)25K、48K、50K大絲束，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。2023年，該公司碳纖維產(chǎn)量增長(zhǎng)38.3%，40萬(wàn)噸碳纖維全產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目陸續(xù)投產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模近3年增長(zhǎng)了1倍多?！凹殖雠_(tái)碳纖維產(chǎn)業(yè)發(fā)展2.0版政策措施，組建成立碳纖維產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，推動(dòng)新材料產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展?！奔质」ば艔d副廳長(zhǎng)說(shuō)。一縷絲串起一個(gè)產(chǎn)業(yè)。2023年，吉林碳谷、國(guó)興碳纖維等上下游企業(yè)均實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)。在吉林白城市通榆縣，廣袤大地上，一排排風(fēng)機(jī)旋轉(zhuǎn)，將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為綠電。制造風(fēng)機(jī)葉片是碳纖維應(yīng)用的一大方向。吉林化纖與多地風(fēng)電廠家簽訂合作協(xié)議，提升風(fēng)電用碳板市場(chǎng)占有率。綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。吉林加速發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)，建設(shè)清潔能源全鏈條體系。2023年，“綠電+消納”發(fā)展模式落地見(jiàn)效，千萬(wàn)千瓦級(jí)綠能產(chǎn)業(yè)園區(qū)啟動(dòng)建設(shè)，開發(fā)風(fēng)電光伏裝機(jī)719萬(wàn)千瓦，清潔能源發(fā)電裝機(jī)突破2500萬(wàn)千瓦?！?023年全省水電、風(fēng)電、太陽(yáng)能等可再生能源發(fā)電量同比增長(zhǎng)19.0%。”吉林省統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)介紹。2024年伊始，在長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，奧迪一汽新能源汽車有限公司預(yù)批量生產(chǎn)啟動(dòng)；一汽弗迪新能源動(dòng)力電池一期項(xiàng)目在長(zhǎng)春投產(chǎn)，可為近20萬(wàn)輛汽車配套刀片電池。吉林2023年啟動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)集群“上臺(tái)階”工程，集中力量推動(dòng)238個(gè)項(xiàng)目加快建設(shè)，推動(dòng)長(zhǎng)春市入選國(guó)家首批公共領(lǐng)域車輛全面電動(dòng)化先行區(qū)試點(diǎn)城市。一汽紅旗繁榮工廠焊裝車間內(nèi)，焊接機(jī)器人揮舞手臂繁忙工作，它們身上遍布數(shù)據(jù)采集點(diǎn)，實(shí)時(shí)判斷焊接的溫度等條件是否達(dá)到最佳狀態(tài)。數(shù)字化智能化浪潮之下，新一代信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深入融合，引領(lǐng)老工業(yè)基地制造業(yè)開啟質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。目前，吉林已經(jīng)推動(dòng)百余家工業(yè)企業(yè)完成數(shù)字化改造主體建設(shè)。以新質(zhì)生產(chǎn)力為引領(lǐng)，吉林發(fā)展動(dòng)能不斷積蓄；2023年，高技術(shù)制造業(yè)增加值占全部規(guī)上工業(yè)增加值的比重為12.3%，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全部規(guī)上工業(yè)總產(chǎn)值的比重為16.8%。（摘編自《老工業(yè)基地加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)今時(shí)代，要想打造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，必須加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。B.近年來(lái)，在很大程度上，新技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而形成新質(zhì)生產(chǎn)力，帶動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。C.擴(kuò)大高水平對(duì)外開放有利于推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，為其發(fā)展?fàn)I造了良好的國(guó)際環(huán)境。D.吉林化纖集團(tuán)的碳纖維產(chǎn)量增加、產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大是公司遵照綠色低碳要求發(fā)展的結(jié)果。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.要想社會(huì)高效和諧發(fā)展就必須發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力就必須擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。B.推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展僅靠科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新是不夠的，還需要成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。C.推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵性要求是質(zhì)優(yōu)，也就是綠色發(fā)展，即保護(hù)好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)處處綠水青山。D.吉林省高技術(shù)制造業(yè)增加值和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的占比增加說(shuō)明了吉林省正在推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。3.根據(jù)材料一內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，每處不超過(guò)8個(gè)字。新質(zhì)生產(chǎn)力作為以①______為核心的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，其發(fā)展路徑包含三個(gè)維度：在科技層面需突破原創(chuàng)性、顛覆性技術(shù)瓶頸，在產(chǎn)業(yè)層面要構(gòu)建②______的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，在③______須建立與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。這種生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)的演進(jìn)，本質(zhì)上是通過(guò)創(chuàng)新要素的重新組合推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。4.材料一第一自然段在全文中的作用是什么？5.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)”，請(qǐng)以材料二為例，結(jié)合材料一談?wù)劺瞎I(yè)基地吉林是如何推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展的。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅旗譜梁斌江濤說(shuō)：“運(yùn)濤跑了?！辟Z老師緘默著，抬起頭來(lái)，轉(zhuǎn)著眼睛想了一下，幾個(gè)手指頭在桌子上敲著。問(wèn)：“他已經(jīng)走了？”江濤說(shuō)：“唔！”看樣子，賈老師像是知道，又像是不知道。他想：也許會(huì)知道。江濤知道運(yùn)濤常到這里來(lái)接頭。娘從園里回來(lái)，正坐在井臺(tái)上哭哩，眼淚滴成一條線。江濤說(shuō)：“娘！他已經(jīng)走了，別哭了吧！”濤他娘說(shuō)：“說(shuō)不哭，由不得，心酸得不行哩！”江濤說(shuō)：“他想走，也不言聲①兒?！崩夏棠陶f(shuō)：“唉！又走啦，又走啦，沒(méi)良心的！”江濤說(shuō)：“奶奶！甭生氣，他會(huì)回來(lái)的?！崩夏棠虈@聲說(shuō)：“咳！回來(lái)，他才不回來(lái)哩！這一踏腳兒②，‘老頭子’出去快二十年了，也不來(lái)個(gè)信?？龋⊥炅?！”江濤走到園里，嚴(yán)志和在那里愣著。運(yùn)濤一走，就像缺了腿，他走不到那里，事情就沒(méi)人做。江濤也覺(jué)得像缺了一只手，沒(méi)有商量的人，辦事沒(méi)有臂膀了。江濤心上難過(guò)，一個(gè)人悄悄走回城里去。到了第二年夏天，他在賈老師的領(lǐng)導(dǎo)下，第一次參加了群眾運(yùn)動(dòng)，罷工罷課，反對(duì)帝國(guó)主義屠殺工人領(lǐng)袖顧正紅。開始游行了，江濤站在隊(duì)伍前頭，領(lǐng)導(dǎo)人們喊口號(hào)，喊聲像雷鳴，震動(dòng)全城。買賣家，市民們，都立在大街上，擁?yè)頂D擠，站滿了一條街。他回頭一看，舉起的拳頭就像樹林一樣多。他明白，受壓迫的人們，不止他們和忠大伯兩家。反對(duì)黑暗勢(shì)力的人，不是孤單的。他被群眾的熱情感動(dòng)了，眼角上含著淚花，腦子里透出一線黎明的熹微的光亮。他想?yún)⒓庸伯a(chǎn)黨，和賈老師更靠近一點(diǎn)。天黑下來(lái)，火燒云照滿了天空。賈老師正在窗前讀書、喝茶。賈老師窗外有棵馬榕花，正在開著。傘形的花朵上，發(fā)散出濃烈的香氣，離遠(yuǎn)里就能聞到。有幾只大蜜蛾，吐出長(zhǎng)須在粉色花朵上撲棱著。江濤幾次想走近去，把心里的事情談出來(lái)，又不好意思?？刺焐贤硐忌⒘?，星星快出來(lái)了，想回宿舍去。走了幾步，又轉(zhuǎn)回來(lái)。停了一下，下了個(gè)決心，低下頭，硬著頭皮走過(guò)去。賈老師摩挲著江濤的頭頂：“好！今天你了不得！”江濤笑瞇瞇，睜開大圓圓眼睛，看了看賈老師。才想說(shuō)話，覺(jué)得口腔里發(fā)熱，嗓子喑啞住了。他啞著嗓子說(shuō)：“好什么，學(xué)習(xí)著干唄！……今天我才明白，運(yùn)濤為什么參加革命，參加共產(chǎn)黨！”賈老師聽了，抬起頭停了片刻，又從上到下看了看江濤，覺(jué)得江濤主動(dòng)提出這個(gè)問(wèn)題，是一件可喜的事情：“受苦的人們，要想改變苦難的命運(yùn)，改變這條舊的道路，”說(shuō)到這里，他舉起拳頭，“只有斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)……”又問(wèn)江濤：“將來(lái)你想干什么職業(yè)？”江濤說(shuō)：“為了給祖爺爺爭(zhēng)口氣，我想?yún)⒓痈锩彼阎炖响柕乃?，爺爺下了關(guān)東，父親和馮老蘭打了三場(chǎng)官司的事，說(shuō)了一遍。說(shuō)著，說(shuō)著，熱血往上涌，舉起拳頭說(shuō)：“我想舉起紅旗，帶領(lǐng)千萬(wàn)人馬，向罪惡的黑暗勢(shì)力進(jìn)攻！”賈老師一下子笑出來(lái)，說(shuō)：“好！人兒不大，口氣不小，看你能干得出來(lái)干不出來(lái)！”江濤抑制著感情說(shuō)：“干得，干得出來(lái)！”賈老師說(shuō)：“想干革命嗎？到農(nóng)民里去，到工人里去，去當(dāng)個(gè)礦工吧！真正能幫助他們覺(jué)悟過(guò)來(lái)，組織起來(lái)，那就是實(shí)際的革命經(jīng)驗(yàn)……沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)袖，不是從群眾里起來(lái)的！”江濤覺(jué)著到了提出問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“我想?yún)⒓庸伯a(chǎn)黨！”賈老師說(shuō)：“好嘛！你是農(nóng)民的兒子，不，你是一個(gè)手藝工人的兒子嘛，共產(chǎn)黨就是歡迎你們來(lái)參加?！苯瓭樕弦粫r(shí)笑得紅了，像一朵粉紅色的芍藥花。狂熱沿著血管鼓動(dòng)著他，兩只腳直想跳躍起來(lái)，像站在云彩上。張起兩條胳膊問(wèn)：“那，我應(yīng)該怎么辦？”他問(wèn)的是，要否履行什么手續(xù)和儀式。他還不知道怎樣才能成為一個(gè)共產(chǎn)黨員。賈老師抬頭想了一想，在屋子里走來(lái)走去，說(shuō)：“叫我……想一想，你年歲還小，參加團(tuán)是可以的……”他從書架上取下一本書來(lái)，遞給江濤說(shuō)：“你的熱情，你的要求，是很好的。再好好地讀一讀這本書吧！你要明白‘社會(huì)’，明白‘階級(jí)’和‘階級(jí)’的關(guān)系……”從此，江濤開始讀起書來(lái)。到了第二年秋天，在一個(gè)中午，江濤抓緊一點(diǎn)時(shí)間讀著書的時(shí)候，父親走到他的眼前。一見(jiàn)江濤，笑花了眼睛，兩手打著哆嗦。嚴(yán)志和解開懷襟，掏出一封信來(lái)。兩手捧給江濤，手還打著戰(zhàn)。江濤拿過(guò)一看，嘿！是運(yùn)濤的家信！他心跳起來(lái)，手指頭顫得幾乎拆不開信口。心里一時(shí)興奮，用力皺緊眉頭，瞇縫著眼睛，不讓淚水流出來(lái)。父親、母親：敬啟者，兒自遠(yuǎn)離膝下，即來(lái)南方參加革命軍。在軍隊(duì)上過(guò)了半年，又到軍官學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)下，剛從學(xué)校畢業(yè)，上級(jí)叫我當(dāng)了見(jiàn)習(xí)連長(zhǎng)。父親！你們會(huì)為我高興吧！從此以后，我要站在革命最前線，去打倒帝國(guó)主義，打倒軍閥政客，鏟除土豪劣紳！南方不比北方，到處是歡欣鼓舞，到處看得出群眾革命的熱情，勞動(dòng)人民直起腰來(lái)了。你們等著吧，革命軍到了咱們家鄉(xiāng)，一切封建勢(shì)力，一切土豪惡霸們都可以打倒！離家時(shí)，沒(méi)告訴老人家們，請(qǐng)?jiān)彛∥夜ぷ骱苊?，不多寫了。?wèn)奶奶、忠大伯好！此祝闔家均吉兒運(yùn)濤謹(jǐn)上1926年7月看著信，他心里還在忽閃。嚴(yán)志和看他嘴上只是嘟嘟，也不念出來(lái)，就說(shuō)：“嗯，我在這里聽著哩，你可念出來(lái)呀！”江濤猛地抬起頭來(lái)笑了。他忘記父親在他的身旁，又念了一遍。嚴(yán)志和眨搭③著長(zhǎng)眼睫毛，拿過(guò)這封信來(lái)，用手摸著，翻過(guò)來(lái)看看，翻過(guò)去看看，實(shí)在不愿放下來(lái)。他說(shuō)：“去吧！去給忠大伯，給你奶奶他們念念，叫他們高興高興吧！”（有刪改）［注］①言聲：說(shuō)話，搭腔。②一踏腳兒：一氣兒。③眨搭：眨巴。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)濤離家出走，每個(gè)人的反應(yīng)不同：賈老師似乎毫不在意，母親和奶奶都很傷心，父親和江濤更是感覺(jué)失去了主心骨一般。B.黃昏時(shí)分的火燒云與盛開的馬榕花構(gòu)成一幅寧?kù)o而熱烈的畫面，作為革命分子的賈老師在這樣的環(huán)境中從容不迫地讀書飲茶，顯得十分沉穩(wěn)。C.文中以芍藥花喻江濤的笑容，生動(dòng)地描繪了他臉上的紅潤(rùn)與笑容的燦爛，體現(xiàn)出他得知自己可以加入黨組織后的欣喜若狂。D.“言聲”“一踏腳兒”等方言的運(yùn)用，既突出了明顯的地域特色，又以平易近人的敘述風(fēng)格，打破了書面語(yǔ)與生活的隔閡。7.關(guān)于文中寫運(yùn)濤家信具體內(nèi)容的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.家信解釋了開頭運(yùn)濤離家出走的原因，讓讀者能夠直觀感受到一名革命者的理想抱負(fù)與內(nèi)心情感。B.“打倒帝國(guó)主義，打倒軍閥政客，鏟除土豪劣紳”，信中的語(yǔ)句彰顯了運(yùn)濤堅(jiān)定的革命信念與豪邁情懷。C.運(yùn)濤對(duì)家人的深情告白和對(duì)革命前景的樂(lè)觀展望，讓這位沒(méi)有正面出場(chǎng)的人物形象更加鮮活飽滿。D.家信是全文的線索，它的出現(xiàn)打破了平靜的生活常態(tài)，喚起了江濤及其家人長(zhǎng)久以來(lái)積攢的情緒。8.節(jié)選部分講述了青年江濤的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理他心理逐漸走向成熟的過(guò)程。9.《哦，香雪》寫的是改革開放初期山村少女對(duì)現(xiàn)代生活的向往，本文寫的是青年江濤從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為擁有堅(jiān)定信念革命者的故事。兩篇小說(shuō)表現(xiàn)的青春情懷都是那樣感人。請(qǐng)從兩篇小說(shuō)中各選擇一個(gè)感人的片段，揣摩和分析典型的細(xì)節(jié)描寫，并進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公諱銓，字宇衡，號(hào)平見(jiàn)，山西沁水人。萬(wàn)歷甲辰進(jìn)士，授保定推官，入為浙江道御史，以憂起，起按江右。會(huì)東事棘，巡按遼東，袁應(yīng)泰方以受降，公曰遼禍在此矣。力爭(zhēng)不得，及遼陽(yáng)被圍，公與應(yīng)泰嬰城守。應(yīng)泰曰：“泰不才，待罪經(jīng)略，當(dāng)以身殉之，按臣無(wú)閫外責(zé)，尚可收拾余燼，為退守河西計(jì)。”公曰：“不然。吾世受國(guó)恩，豈有城破身存之理？”城陷，大兵擁公出署。公不屈，將殺之，比出門，復(fù)引公還，好言慰之。公終不屈，乃令二人強(qiáng)扶上馬，送還署。至署門，向北闕五拜曰：“臣不能報(bào)皇上?！睆?fù)呼父母曰拜：“兒不得事父母。”乃自經(jīng)死之。公美須髯好讀書，在江西著春秋補(bǔ)傳若干卷，贈(zèng)大理寺卿，再贈(zèng)兵部尚書，謚忠烈，予祭葬，蔭一子錦衣世指揮僉事。建祠名曰昭忠。而特擢公父大理卿五典至兵部尚書，而與公同死者又有按察司副使何廷魁、僉事崔儒秀。公死事，與他載微異。然殺與縊，總歸殉節(jié)而已。崔儒秀，號(hào)儆初，河南陜州人。萬(wàn)歷戊戌進(jìn)士，除掖縣知縣，與要人忤，屏居數(shù)年，補(bǔ)降調(diào)翼城。嘗格殺大盜，升刑部主事，左遷令交安，復(fù)入為戶部主事，升山東僉事。飭開原兵備，而開原亡矣。公散家資，募健兒八百人，辭墓而行。公既以能吏聞，復(fù)究心兵法，及行陣器械之制，旁及奇門六壬太乙之屬，無(wú)不通曉。應(yīng)泰傾心任之。亡何，納降起，公力諫不聽。賀帥世賢有異圖，公諷之，質(zhì)其家于遼陽(yáng)。大兵攻奉集堡，小衄而去，尋舉眾攻遼陽(yáng)，公分守東城，矢集如雨，不少卻。頃之應(yīng)泰所簡(jiǎn)精兵自潰降兵競(jìng)起刃人于衢。城開。公慟哭，戎服北向再拜，步至都司廳事自經(jīng)死。贈(zèng)光祿寺卿，再贈(zèng)大理寺卿，蔭一子錦衣世百戶，賜祭，祀昭忠。（選自《明季北略》卷二，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。頃之A應(yīng)泰B所簡(jiǎn)C精兵D自潰E降兵F競(jìng)起G刃人H于衢。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.比，等到，與《陳涉世家》“比至陳，車六七百乘”中的“比”意義相同。B.終，終究，與《杞人憂天》“終日在地上行止”中的“終”意義相同。C.格，擊，打，與成語(yǔ)“格殺勿論”中的“格”意義相同。D.尋，不久，與《桃花源記》“未果，尋病終”中的“尋”意義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.袁應(yīng)泰告誡張銓不用以身殉國(guó)，可以收拾殘余力量，退守到河西，但張銓拒絕了這一勸誡。B.崔儒秀曾因與有權(quán)勢(shì)人發(fā)生沖突，退隱閑居了幾年；后歷任縣令等官職，以有才能而聞名。C.后金軍隊(duì)進(jìn)攻遼陽(yáng)，崔儒秀負(fù)責(zé)分守東城，敵軍的箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，但他一點(diǎn)也沒(méi)有退縮。D.史料均記載張銓與崔儒秀兩人是自縊而亡，死后朝廷都對(duì)他們禮遇有加，并給予他們祭葬的待遇。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）會(huì)東事棘，巡按遼東，袁應(yīng)泰方以受降，公曰遼禍在此矣。（2）賀帥世賢有異圖，公諷之，質(zhì)其家于遼陽(yáng)。14.張銓和崔儒秀在面對(duì)遼東局勢(shì)時(shí)，展現(xiàn)出的形象有哪些共通之處？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要概括。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。中秋劉得仁塵里兼塵外，咸期此夕明。一年惟一度，長(zhǎng)恐有云生。露洗微埃盡，光濡是物清。朗吟看正好，惆悵又西傾。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)將“塵里”和“塵外”并舉，表達(dá)了一種跨越世俗界限的普遍情感。B.頷聯(lián)突出了中秋明月的珍貴難得，以及人們擔(dān)心中秋有烏云遮月的心理。C.頸聯(lián)是對(duì)自然環(huán)境的描繪，露水洗塵埃，月光潤(rùn)萬(wàn)物，世界純潔而美好。D.尾聯(lián)細(xì)致描摹了月亮西斜的景象，并融入了自己的情感和對(duì)生活的思考。16.同樣是寫中秋，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)和蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)的情感有何異同。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中，面對(duì)大千世界，詞人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詞人的雄心壯志的詞句是：“______，______，誰(shuí)主沉??？”（2）岑參作為邊塞詩(shī)派的代表人物，其詩(shī)作中對(duì)邊塞風(fēng)光的描繪尤為精到。其中《白雪歌送武判官歸京》中的詠雪名句更是千古傳誦，它們是：“______，______?！保?）與下圖內(nèi)容相契合的《沁園春·長(zhǎng)沙》中的名句是：“______，______?！倍?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有了AI“加持”，努力學(xué)習(xí)就沒(méi)有意義了嗎？其實(shí)不然。正如相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜宜裕骸澳闶鞘裁此?，AI就是什么水平?！焙?jiǎn)單理解，現(xiàn)階段AI大模型主要通過(guò)用戶提供的“提示詞”來(lái)生成回答。提示詞越詳細(xì)、準(zhǔn)確，（甲）。反之，如果提示詞大而化之、___A____，提供給AI的有用信息有限，回答也就相應(yīng)地簡(jiǎn)單甚至膚衍。①提示詞本身就是知識(shí)。②想要AI生成高質(zhì)量的內(nèi)容，離不開輸入高質(zhì)量的提示詞，這就對(duì)使用者自身的知識(shí)水平提出了要求。③知識(shí)如果欠缺，AI也難以有效發(fā)揮作用。④更何況，現(xiàn)階段的人工智能技術(shù)并不完善，AI輸出的信息，仍需人們辨別使用。⑤人們?nèi)绻狈Κ?dú)立思考能力、綜合判斷能力，就難以辨別真?zhèn)?。⑥從這個(gè)意義上說(shuō)，要想AI為我所用，就要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把知識(shí)水平和綜合能力得到提高。然而，躺若一味依賴AI獲取答案，忽視甚至放棄學(xué)習(xí)，就難以擦出思想的火花。AI在手，一個(gè)人看上去___B____，但這些知識(shí)并非“私人擁有”，頂多讓人成為“知道分子”，難以產(chǎn)生真正的智慧和侗見(jiàn)。一個(gè)人凡事靠AI，（乙），反倒原有的能力可能因用得少了而退步，以至于到最后，離開AI就___C____了。AI是個(gè)人能力和水平的“放大器”，一個(gè)人的知識(shí)體系越完善，（丙），在AI幫助下，越能抵達(dá)更遠(yuǎn)、更遼闊的地方。非學(xué)無(wú)以廣才。AI越強(qiáng)大，我們?cè)叫枰ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)武裝自己，建立起深厚的能力“護(hù)城河”。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)，都會(huì)成為我們更好應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的外部世界的有力武器。有了完備知識(shí)體系的輔能，無(wú)論技術(shù)如何發(fā)展變遷，我們都能贏得先機(jī)、掌握主動(dòng)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?0.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。21.文中有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)并改正。22.下列選項(xiàng)中和文中畫波浪線處的“放大器”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.他的表現(xiàn)簡(jiǎn)直是“教科書”級(jí)別，大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。B.所謂的“聰明人”，往往在關(guān)鍵時(shí)刻因耍小聰明而誤事。C.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今已有兩千年了。D.他總是喜歡把簡(jiǎn)單的事情“復(fù)雜化”，讓人摸不著頭腦。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某座高山上怪石嶙峋，草木蔥郁，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫，因而吸引了眾多游客。山體兩側(cè)各修了一條路：山北的路呈“之”字形，繞到山頂；山南的路陡而筆直，通到山頂。誰(shuí)也沒(méi)想到：彎路上總是游客如織，人頭攢動(dòng)；而直路上卻游客甚少，三三兩兩。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

河北省高一年級(jí)第一次模擬選科考試語(yǔ)文考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)第一至四課。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.D2.C3.①.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)②.綠色低碳循環(huán)③.制度層面4.①解釋最新理論概念，給新質(zhì)生產(chǎn)力下定義，引出文章的中心論題。②強(qiáng)調(diào)新質(zhì)生產(chǎn)力的重要性，引出文章主體——如何推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。③總領(lǐng)全文，為下文如何推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展提出了綱領(lǐng)。5.①緊緊扭住科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，加強(qiáng)科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。吉林化纖碳纖維研發(fā)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白。②緊緊扭住科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，及時(shí)將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力布局產(chǎn)業(yè)鏈。吉林出臺(tái)碳纖維產(chǎn)業(yè)發(fā)展2.0版政策措施，組建成立碳纖維產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，吉林碳谷、國(guó)興碳纖維等上下游企業(yè)均實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)。③以全面深化改革提供強(qiáng)大動(dòng)力，創(chuàng)新生產(chǎn)要素設(shè)置方式，讓各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動(dòng)。吉林已經(jīng)推動(dòng)百余家工業(yè)企業(yè)完成數(shù)字化改造主體建設(shè)。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）【6~9題答案】【答案】6.A7.D8.①得知哥哥離家參加革命時(shí)的困惑，對(duì)自己的身份定位感到迷茫。②親自參加和領(lǐng)導(dǎo)罷工罷課的游行，開始覺(jué)醒，有了改變現(xiàn)狀的迫切愿望。③決定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，內(nèi)心對(duì)革命產(chǎn)生了不可動(dòng)搖的信念和毅力。④接到哥哥的信后，更加深入地理解到個(gè)人奮斗與家庭榮譽(yù)、國(guó)家興亡之間的聯(lián)系，心理成熟達(dá)到全新的角度。9.（1）①《哦，香雪》中香雪夜奔火車換鉛筆盒的片段，她追逐火車時(shí)，“它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到”，這一心理上的細(xì)節(jié)描寫，承載著香雪對(duì)教育、文化和現(xiàn)代生活方式的向往，象征著她突破鄉(xiāng)村封閉環(huán)境束縛的愿望。②點(diǎn)評(píng)：這一片段不僅捕捉到了青春的獨(dú)特魅力，也折射出改革開放初期中國(guó)農(nóng)村青年普遍的心態(tài)變化，渴望走出封閉，擁抱現(xiàn)代文明。（2）①本文中江濤立志投身革命的片段，“眼角上含著淚花，腦子里透出一線黎明的熹微的光亮”，這眼角的淚花和一線光亮，象征著江濤找到了屬于自己的道路，他不再是被動(dòng)的觀察者，而是成了積極的行動(dòng)者，展現(xiàn)了青年特有的激情與擔(dān)當(dāng)。②點(diǎn)評(píng)：江濤的覺(jué)醒與決斷，既是個(gè)人層面的成長(zhǎng)，也是當(dāng)時(shí)青年群體覺(jué)醒的象征，青春的火種永不會(huì)熄滅，總有人為理想而戰(zhàn)。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）【10~14題答案】【答案】10.AEG11.B12.D13.（1）恰逢遼東戰(zhàn)事緊急，（張銓）奉命巡按遼東，當(dāng)時(shí)袁應(yīng)泰正在接納投降的人，張公說(shuō)：“遼東的災(zāi)禍就在這里了?！保?）賀世賢元帥有不軌的圖謀，崔儒秀婉言勸告他，并把他的家人作為人質(zhì)安置在遼陽(yáng)。14.①敢于直言進(jìn)諫。都對(duì)袁應(yīng)泰的納降行為極力勸諫。②忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。都心懷國(guó)家，為國(guó)家盡忠。③堅(jiān)守氣節(jié)。城破后都選擇了殉國(guó)。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）【15~16題答案】【答案】15.D16.同：都有對(duì)中秋美景的贊美和對(duì)美好事物的贊美。異：劉詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)中秋佳節(jié)的珍惜和對(duì)時(shí)光易逝的感慨；蘇詞表達(dá)了對(duì)親人的思念、對(duì)團(tuán)圓的渴望和對(duì)人生無(wú)常的感慨。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）【17題答案】【答案】①.悵寥廓②.問(wèn)蒼茫大地③.忽如一夜春風(fēng)來(lái)④.千樹萬(wàn)樹梨花開⑤.到中流擊水⑥.浪遏飛舟二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）【18~22題答案】【答案】18.A.模棱兩可B.無(wú)所不知C.寸步難行