考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試題(含答案解析)_第1頁(yè)
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試題(含答案解析)_第2頁(yè)
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試題(含答案解析)_第3頁(yè)
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試題(含答案解析)_第4頁(yè)
考點(diǎn)解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試試題(含答案解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能用來(lái)探究聲音產(chǎn)生條件的是:A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減少。B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。C.把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土電話”,可以實(shí)現(xiàn)10米內(nèi)對(duì)話。D.拿一張硬紙片,讓它在木梳子上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次現(xiàn)象的不同。2、如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi).這樣做是為了:A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái);

B.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察;C.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間;

D.使聲波被多次反射形成回聲.3、當(dāng)喇叭里響起“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”時(shí),小偉和小明齊聲說(shuō):“是韋唯在演唱。”他們的判斷是根據(jù)聲音的:A.音調(diào)不同;B.響度不同;C.音色不同;D.頻率不同.4、夏天,我們通常能聽(tīng)到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲,這種聲音是由于A.蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的

B.蚊子細(xì)嘴尖叫發(fā)出的C.蚊子小腿抖動(dòng)發(fā)出的

D.蚊子腹部鼓動(dòng)發(fā)出的5、有些地方,可以看到圖所示的標(biāo)志牌,它表示的意思是(

)A.該地有樂(lè)隊(duì),可以出租B.道路彎曲,注意行車(chē)安全C.禁止鳴笛,保持安靜D.以上選項(xiàng)均不正確6、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng),甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次,乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次,一位聽(tīng)力正常的人能聽(tīng)到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)是A.甲昆蟲(chóng)

B.乙昆蟲(chóng)

C.都能聽(tīng)到

D.都聽(tīng)不到7、為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)居民的干擾,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施是從(

)A.噪聲產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲

B.噪聲傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲C.噪聲接收環(huán)節(jié)減弱噪聲

D.噪聲產(chǎn)生、傳播、接收三個(gè)環(huán)節(jié)減弱噪聲8、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是

(

)A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣,鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,放入水中,仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí),琴弦看上去好象變粗了9、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.振動(dòng)的空氣柱一定在發(fā)聲C.在10m2的小房間里說(shuō)話聽(tīng)不到回聲,是因?yàn)椤翱臻g小,沒(méi)有產(chǎn)生回聲”D.在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi),兩名宇航員可以直接對(duì)話10、下列實(shí)例中,不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是(

)A.清洗鐘表的精細(xì)器件

B.利用超聲波加工高硬度工件C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

D.孕婦作“B超”第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、歌唱家的唱歌聲,從物理學(xué)的角度看屬于______;但在某些場(chǎng)合也會(huì)令人煩躁不安,這時(shí)的歌聲就成為_(kāi)______.2、口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音,他主要是模仿這些聲音的

____;臺(tái)下聽(tīng)到口技演員的聲音是靠

____傳播的。3、下列聲音屬于噪聲是:_____________(填寫(xiě)序號(hào)),不屬于噪聲的是:

⑴城市里的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲;

⑵歌唱時(shí)樂(lè)器的伴奏聲;⑶晨讀時(shí)的朗讀聲;

⑷自習(xí)課的喧嘩聲;

⑸深夜的引吭高歌聲;⑹老師講課聲干擾某個(gè)學(xué)生的睡覺(jué);

⑺裝修房間的電鉆聲;⑻燃放爆竹的爆炸聲。⑼汽車(chē)的喇叭聲

⑽公園里的小鳥(niǎo)鳴叫聲。4、現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62,這個(gè)數(shù)字的單位符號(hào)是___,當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí),顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)____。(填“變大”、“不變”或“變小”)5、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí),琴弦在________.6、聲音的高低,即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的

有關(guān),其

越大,音調(diào)越

;聲音的大小,即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān),一是發(fā)聲體

的大小,二是聽(tīng)者距離發(fā)聲體的

。7、減弱噪聲的主要途徑有:(1)_____;(2)阻斷噪聲傳播;(3)______。下列控制噪聲的方法分別屬于哪一種?A摩托車(chē)上的消聲器____;

B在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)_____;C“掩耳盜鈴”___;D在城市中植樹(shù)造林_______。8、小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)踐活動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尺伸出桌面的長(zhǎng)短會(huì)影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動(dòng)越

,音調(diào)越

。

利用該圖所示實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實(shí)驗(yàn)(舉1例):________________________________________________________。9、如右圖所示,是人們利用

來(lái)測(cè)量海洋的深度。10、通常情況下,人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于20000HZ的聲波稱(chēng)為

。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例:

。三、簡(jiǎn)答題(3小題,每小題5分,共計(jì)15分)1、回到家里幫助媽媽燒一壺開(kāi)水,并親自將開(kāi)水灌入一個(gè)空暖水瓶中,注意聽(tīng)聽(tīng)暖水瓶發(fā)出的聲音,這個(gè)聲音是怎么產(chǎn)生的,聲音有什么變化規(guī)律?2、夏天的晚上,蚊子叮人實(shí)在難受.可小明家不點(diǎn)蚊香,也不噴殺蟲(chóng)劑,卻沒(méi)有蚊子.有人問(wèn)小明,為什么你們家沒(méi)有蚊子,小明拿出一個(gè)跟半導(dǎo)體收音機(jī)差不多的盒子來(lái),說(shuō)這個(gè)盒子能驅(qū)蚊,為什么那個(gè)盒子能驅(qū)蚊?3、晚上在家學(xué)習(xí)時(shí),鄰居放音樂(lè)的聲音很大,干擾了你的學(xué)習(xí)。為保障你的學(xué)習(xí),請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí),至少寫(xiě)出兩種不同途徑下減小干擾的方法。四、計(jì)算題(2小題,每小題5分,共計(jì)10分)1、正以重8km/h的速度沿直線勻速駛向一高山崖壁的汽車(chē),駕駛員鳴笛后經(jīng)4s聽(tīng)到從崖壁反射回來(lái)的聲音。求鳴笛時(shí)汽車(chē)與崖壁的距離。(空氣中聲速為340m/s)。2、小強(qiáng)的爸爸聽(tīng)說(shuō)小強(qiáng)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的快慢及聲現(xiàn)象后,想考查一下小強(qiáng)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,于是周末一起驅(qū)車(chē)來(lái)到郊外,以72km/h的速度在平直的公路上向山崖開(kāi)去并鳴笛一聲,4秒鐘后,小強(qiáng)和他爸爸聽(tīng)到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s),小強(qiáng)爸爸讓小強(qiáng)計(jì)算一下此時(shí)他們距山崖的距離,請(qǐng)你幫助小強(qiáng)解決這一問(wèn)題。五、實(shí)驗(yàn)探究(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、按照?qǐng)D示去設(shè)計(jì)探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)提出這樣的想法,圖中怎么知道魚(yú)是聽(tīng)到拍手的聲音把魚(yú)嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的;針對(duì)這個(gè)疑問(wèn),怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使它更完善?-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:B3、答案:C4、答案:A5、答案:C

6、答案:A7、答案:B

8、答案:D9、答案:C10、答案:D二、填空題1、答案:樂(lè)音

噪聲2、答案:音色,空氣,3、答案:⑴⑷⑸⑺⑻⑼;⑵⑶⑹⑽4、答案:dB、變大5、答案:振動(dòng)6、答案:頻率,頻率,高,振幅,距離7、答案:控制噪聲的聲源;在人耳處減弱噪聲;A(1);B(2);C(3);D(2)8、答案:快;高;尺子振動(dòng)幅度會(huì)影響響度的大小9、答案:回聲10、答案:超聲波

聲吶(或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、B超等)、雷達(dá)、超聲波探傷(其它答案合理均可)三、簡(jiǎn)答題1、答案:試題詳解:向暖水瓶?jī)?nèi)灌水時(shí),引起水面上空氣柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音,隨著水面升高,水面上氣柱變短,氣柱發(fā)出的音調(diào)越來(lái)越高.

2、答案:盯人的蚊子都是雌蚊,特別是育卵的雌蚊更叮得厲害.可是,雌蚊在育卵期卻回避雄蚊,只要感覺(jué)到雄蚊的聲音就逃之夭夭了.小明家的那個(gè)盒子是一只電子蜂鳴器,它能模擬雄蚊聲音(頻率在9500—

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論