12我會(huì)制作貿(mào)卡說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版2022第5冊(cè)-人教版2022一、教材分析

12我會(huì)制作貿(mào)卡說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版2022第5冊(cè)-人教版2022

本章節(jié)內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》人教版2022第5冊(cè)相關(guān)，旨在讓學(xué)生了解并掌握制作貿(mào)卡的基本技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握貿(mào)卡的設(shè)計(jì)與制作方法，提高信息素養(yǎng)和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。學(xué)生將通過(guò)制作貿(mào)卡活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升信息處理和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握貿(mào)卡的基本設(shè)計(jì)原則和布局技巧。

②學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像處理和文字排版。

③熟悉貿(mào)卡中圖形、文字、顏色等元素的搭配與運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①靈活運(yùn)用創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)具有個(gè)性和特色的貿(mào)卡。

②在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成貿(mào)卡制作，確保作品質(zhì)量。

③將傳統(tǒng)文化元素巧妙融入貿(mào)卡設(shè)計(jì)，體現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新。

④在團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)調(diào)分工，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接、掃描儀。

課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)。

信息化資源：貿(mào)卡設(shè)計(jì)模板、圖片素材庫(kù)、設(shè)計(jì)軟件教學(xué)視頻。

教學(xué)手段：演示教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一些精美的貿(mào)卡作品，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道貿(mào)卡是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像處理和文字排版知識(shí)，幫助學(xué)生回憶與貿(mào)卡設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)技能。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解貿(mào)卡的設(shè)計(jì)原則，包括色彩搭配、布局設(shè)計(jì)、元素運(yùn)用等。

舉例說(shuō)明：教師展示幾款優(yōu)秀的貿(mào)卡設(shè)計(jì)，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“如何將傳統(tǒng)文化元素融入貿(mào)卡設(shè)計(jì)？”引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

3.實(shí)踐操作（約40分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放貿(mào)卡設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生分組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)貿(mào)卡。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)水平。

4.展示評(píng)價(jià)（約10分鐘）

學(xué)生展示：各小組展示自己的貿(mào)卡設(shè)計(jì)，分享設(shè)計(jì)思路和心得體會(huì)。

教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)各小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)貿(mào)卡設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一份具有創(chuàng)意的貿(mào)卡設(shè)計(jì)，并提交電子版。

7.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容

1.導(dǎo)入

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示精美貿(mào)卡作品，引導(dǎo)學(xué)生思考貿(mào)卡的特點(diǎn)和作用。

-回顧舊知：回顧圖像處理和文字排版知識(shí)，幫助學(xué)生回憶與貿(mào)卡設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)技能。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：詳細(xì)講解貿(mào)卡的設(shè)計(jì)原則，包括色彩搭配、布局設(shè)計(jì)、元素運(yùn)用等。

-舉例說(shuō)明：展示優(yōu)秀貿(mào)卡設(shè)計(jì)，分析其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)探究：提出問(wèn)題，如“如何將傳統(tǒng)文化元素融入貿(mào)卡設(shè)計(jì)？”引導(dǎo)學(xué)生討論。

3.實(shí)踐操作

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放貿(mào)卡設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生分組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)貿(mào)卡。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高設(shè)計(jì)水平。

4.展示評(píng)價(jià)

-學(xué)生展示：各小組展示自己的貿(mào)卡設(shè)計(jì)，分享設(shè)計(jì)思路和心得體會(huì)。

-教師評(píng)價(jià)：點(diǎn)評(píng)各小組設(shè)計(jì)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)貿(mào)卡設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。

6.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一份具有創(chuàng)意的貿(mào)卡設(shè)計(jì)，并提交電子版。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握

-學(xué)生能夠熟練掌握貿(mào)卡設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、布局設(shè)計(jì)、元素運(yùn)用等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用圖像處理和文字排版技能，將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將傳統(tǒng)文化元素融入貿(mào)卡設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。

2.創(chuàng)意思維與審美能力

-學(xué)生在制作貿(mào)卡的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)意思維，能夠提出獨(dú)特的想法和設(shè)計(jì)方案。

-學(xué)生通過(guò)觀察和分析優(yōu)秀作品，提高了審美能力，學(xué)會(huì)了欣賞和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作品。

3.信息素養(yǎng)與問(wèn)題解決能力

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用信息技術(shù)工具，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在面對(duì)設(shè)計(jì)難題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提升了問(wèn)題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)分享設(shè)計(jì)思路和心得體會(huì)，提高了溝通能力，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.自主學(xué)習(xí)與探究能力

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在面對(duì)新問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)探究、嘗試解決，培養(yǎng)了探究能力。

6.文化傳承與創(chuàng)新意識(shí)

-學(xué)生在制作貿(mào)卡的過(guò)程中，了解和傳承了傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)新元素，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

7.綜合實(shí)踐能力

-學(xué)生通過(guò)參與貿(mào)卡設(shè)計(jì)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了綜合實(shí)踐能力。

-學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、任務(wù)分配等實(shí)用技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)

1.貿(mào)卡設(shè)計(jì)原則

①色彩搭配：對(duì)比色、和諧色

②布局設(shè)計(jì)：對(duì)稱、不對(duì)稱

③元素運(yùn)用：圖形、文字、背景

2.圖像處理技巧

①圖像編輯工具：裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度

②圖像合成：疊加、遮罩

③圖像特效：濾鏡、調(diào)整色彩

3.文字排版技巧

①字體選擇：易讀性、風(fēng)格搭配

②文字排版：對(duì)齊、間距、大小

③標(biāo)題設(shè)計(jì)：醒目、有吸引力

4.傳統(tǒng)文化元素融入

①文化符號(hào)：國(guó)粹、傳統(tǒng)節(jié)日

②圖案設(shè)計(jì)：剪紙、年畫

③顏色搭配：傳統(tǒng)色彩

5.設(shè)計(jì)流程

①確定主題：創(chuàng)意構(gòu)思

②收集素材：圖片、文字

③設(shè)計(jì)草圖：布局構(gòu)思

④制作完成：細(xì)節(jié)調(diào)整

⑤評(píng)價(jià)與改進(jìn)：反思總結(jié)八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入傳統(tǒng)文化元素：在貿(mào)卡設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中了解和傳承文化。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)，提高動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：部分學(xué)生對(duì)貿(mào)卡設(shè)計(jì)缺乏興趣，參與度不高。

2.教學(xué)組織方面：課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入。

3.教學(xué)方法方面：教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面：在課前做好學(xué)生調(diào)查，了解他們的興趣點(diǎn)，針對(duì)不同興趣設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)組織方面：優(yōu)化課堂時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分講解和練習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.針對(duì)教學(xué)方法方面：

-多樣化教學(xué)方法：采用小組合作、角色扮演、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)展示優(yōu)秀作品，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，勇于嘗試新的設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

此外，我還計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)校企合作：邀請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)課堂，為學(xué)生提供實(shí)際案例和行業(yè)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生了解行業(yè)