達標測試人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習試題(含解析)_第1頁
達標測試人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習試題(含解析)_第2頁
達標測試人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習試題(含解析)_第3頁
達標測試人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習試題(含解析)_第4頁
達標測試人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習試題(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向練習考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是:A.隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨

B.超聲波碎石C.用聽診器了解病人心、肺的情況

D.用聲波來清洗眼鏡片

2、下列事例能說明聲音能傳遞信息的是(

)A、軍方研制了一種聲波槍,殺人于無形之中B、在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒C、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內的結石D、用手拍打西瓜,通過聽聲音來判別西瓜的好壞3、福州地鐵正在建設中,為解決噪聲擾民的問題,地鐵公司對部分設備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在:(

)A.聲源處

B.傳播過程中

C.人耳處

D.聲源和人耳處4、將一直發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內,再把瓶內的空氣逐漸抽出,如圖1所示,聲音逐漸變小,但始終能聽到聲音。原因是:(

)。A、瓶內已被抽成真空,真空亦能傳聲;

B、手機發(fā)聲太強,換用發(fā)聲較弱的手機;

C、離實驗瓶遠一點,就可以聽不到聲音;

D、瓶內仍有少量空氣,懸掛手機的固體亦能傳聲。

5、下列說法中正確的是A.城市的綠化對減弱噪聲也有一定的作用B.聲音不是細菌,所以無污染C.廣場上的高音喇叭對附近的居民沒有害處D.優(yōu)美的樂曲一定不是噪聲6、下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施,其中可以防止噪聲污染的是()A.城市垃圾分類收集,集中處理B.在嘈雜環(huán)境中居住的居民,安裝雙層玻璃窗C.超車時,超車司機鳴喇叭D.張聰同學在晚上聽音樂時,將音量開得很大7、嗓聲是一種環(huán)鏡污染,一些城市規(guī)定學校周邊機動車禁止鳴笛,下列減弱噪聲的方法與之相同的是:()A.在學校或住宅區(qū)種植花草樹木;B.在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩;C.在摩托車上安裝消音器;D.在錄音棚內安裝隔音設備.8、小燕同學家進行了以下幾項裝修,你認為哪一項不能減弱噪聲()A.封閉陽臺

B.安裝空調C.給臥室鋪地毯

D.安裝雙層玻璃窗9、如圖所示,城市高架道路的部分路段,兩側設有3m左右高的透明隔板,安裝這些隔板的目的是:A.

保護車輛行駛安全;

B.

減少車輛噪聲污染;C.

增加高架道路美觀;

D.

阻止車輛廢氣外泄.

10、城市里有“超聲波潔牙”美容店,超聲波之所以能潔牙,是因為:A、超聲波是清潔劑;

B、超聲波傳遞去污信息;C、超聲波發(fā)生反射

;

D、超聲波引起液體的振動,振動把污垢去除.第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻裝置顯示的示數(shù)為50.62,這個數(shù)字的單位符號是___,當有幾輛重型汽車并排通過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將會____。(填“變大”、“不變”或“變小”)2、正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花,這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在_______;聲的利用非常廣泛,例如:人們利用聲能傳遞_______來清冼鐘表等精密機械。3、一名男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是位女高音,則________的音調高,________的響度大。4、小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學習時避免干擾,小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關嚴;③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中,第一種是在_____處減弱噪聲;第二種是在_____中減弱;第三種是在____處減弱噪聲。5、噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質量的提高,防噪已成為日常課題?!拜p手輕腳過樓道”是在______減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在______減弱噪聲。6、歌聲是由演唱者聲帶_______產(chǎn)生,并通過_______傳到聽眾耳中的。7、在地球上做這樣的實驗:一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音。兩次響聲的時間間隔一定大于

s以上;后一次聽到的響聲是經(jīng)

傳來的,其理由是

。若在月球上做同樣的實驗,另一端的人會聽到

次聲音。原因是

。8、在聽熟悉的人打電話時,以聲音的特點很容易辨別出對方是誰,這是因為不同的人說話時,聲音的_________不同。9、如下圖所示,遠處山上瀑布聲是通過

傳到人的耳朵里;在離瀑布越近的地方聽得越清楚,說明聲音的響度與

有關。

10、如圖,將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿,使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端,可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些,使它的1/2伸出桌外,再次撥動它,可以觀察到鋸條振動變快,并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實驗再做幾次,可以得出的與聲音有關的結論是:

。三、簡答題(3小題,每小題5分,共計15分)1、振動會發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子2、下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:發(fā)聲頻率范圍(HZ)聽覺頻率范圍(HZ)發(fā)聲頻率范圍(HZ)聽覺頻率范圍(HZ)人85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000狗452~180015~50000海豚7000~12000150~150000貓760~150060~65000從上表中你可以知道什么?(寫出兩點,意思不可類似)3、閱讀下面一段文字:……駐足傾聽,隱隱傳來“威風鑼鼓”的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋……文中有些描寫涉及了哪些聲學知識?四、計算題(2小題,每小題5分,共計10分)1、電影《泰坦尼克號》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪,因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇.為了避免悲劇重演,科學家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置,安裝在船上,能及時發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,某船向海底發(fā)出超聲波,經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波,求海水深度。2、一艘捕魚船在海上利用聲納裝置探測魚群,當向魚群發(fā)出超聲波后6s收到返回的超聲波,求魚群當時離漁船多遠?若當超聲波到達魚群后,魚群以3m/s的速度向遠離漁船的方向直線游去,則漁船收到超聲波時,魚群游動了多遠?(若超聲波在海水中的速度為1500m/s)五、實驗探究(1小題,每小題5分,共計5分)1、按照圖示去設計探究聲音傳播的實驗,有的同學提出這樣的想法,圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動作被嚇跑的;針對這個疑問,怎樣改進實驗,使它更完善?-參考答案-一、單選題1、答案:AD2、答案:D3、答案:A4、答案:D5、答案:A6、答案:B7、答案:C8、答案:B9、答案:B10、答案:D二、填空題1、答案:dB、變大2、答案:振動

能量3、答案:女高音歌手;男高音歌手4、答案:聲源處

傳播過程中

人耳5、答案:在聲源處

在傳播過程6、答案:振動

空氣7、答案:0.1,空氣,空氣中的聲速小于鋼鐵中的聲速,1,真空不能傳聲8、答案:音色9、答案:空氣

距離聲源的遠近10、答案:頻率越大,音調越高【振動越快,音調越高】【鋸條越短,振動頻率越大,音調越高】【音調的高低與振動快慢有關】【音調的高低與振動頻率有關】三、簡答題1、答案:蝴蝶的翅膀一秒鐘振動不到10次,而蚊子的翅膀一秒鐘振動達到500~600次,由于蝴蝶翅膀振動的頻率范圍低于人耳的聽覺范圍,因而人耳聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音。而蚊子翅膀振動的頻率在人耳的聽覺范圍之內,從而人耳能聽到蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音。2、答案:(1)人和動物的發(fā)聲頻率不同

(2)人和動物的聽覺頻率不同3、答案:“隱隱”說明觀察者感覺到的響度較小,表明距離聲源較遠;“傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論