新媒體營(yíng)銷專業(yè)《新媒體文案寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)使用專業(yè)新媒體營(yíng)銷/網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)修讀學(xué)期第2學(xué)期制訂時(shí)間2025.09課程代碼課程學(xué)時(shí)34（含實(shí)訓(xùn)）課程學(xué)分2課程類型理論+實(shí)踐課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容合作開發(fā)企業(yè)廣電傳媒集團(tuán)、網(wǎng)易執(zhí)筆人合作者審核人課程定位本課程是新媒體營(yíng)銷專業(yè)的一門專業(yè)核心課，通過案例學(xué)習(xí)+仿寫+創(chuàng)意寫作的教學(xué)理念，采用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的新媒體文案策劃與寫作技能。隨著電子商務(wù)、新媒體等行業(yè)的飛速發(fā)展與逐漸成熟，內(nèi)容建設(shè)與營(yíng)銷成為很多企業(yè)、機(jī)構(gòu)媒體的重要工作，文案寫作是新媒體內(nèi)容建設(shè)的核心工作。社會(huì)對(duì)文案類崗位人才的需求量越來(lái)越大，新媒體營(yíng)銷人才必須提高自己的文案寫作水平，以適應(yīng)當(dāng)前廣告文案、產(chǎn)品文案、促銷文案、頭條文案、微信公眾號(hào)文案、短視頻文案等多樣化的創(chuàng)意與創(chuàng)作需求。本課程詳細(xì)介紹了新媒體文案的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，圍繞文案標(biāo)題和內(nèi)容寫作，給出了創(chuàng)意策劃及寫作方法；介紹了產(chǎn)品文案、傳播文案、品牌文案、活動(dòng)文案等常見類別文案的創(chuàng)意提煉方法和寫作技巧，以適應(yīng)電商運(yùn)營(yíng)、媒體機(jī)構(gòu)、各類企業(yè)在新媒體運(yùn)營(yíng)中的不同需求；圍繞著微信公眾號(hào)、抖音短視頻站點(diǎn)等熱門平臺(tái)，分析了微信公眾號(hào)文案策劃和短視頻內(nèi)容策劃的技巧與策略，以支撐這些主流新媒體平臺(tái)的運(yùn)作工作。本課程主要面向電子商務(wù)類、新聞傳播類、數(shù)字媒體類、傳播與策劃類、工商管理類相關(guān)專業(yè)學(xué)生，以及新媒體從業(yè)人員、電商從業(yè)者等社會(huì)學(xué)員，以實(shí)現(xiàn)技能培養(yǎng)和知識(shí)更新。本課程縱向與《photoshop圖片處理》、《新媒體營(yíng)銷》、《網(wǎng)絡(luò)信息編輯》、《新媒體運(yùn)營(yíng)》相銜接，橫向與《新媒體視覺設(shè)計(jì)》、《短視頻拍攝與剪輯》有機(jī)結(jié)合。其中，《新媒體文案寫作》主要強(qiáng)化新媒體賬號(hào)所用的文章、文稿、廣告語(yǔ)、新聞稿、短視頻腳本字幕等文字內(nèi)容的策劃與寫作；《網(wǎng)絡(luò)信息編輯》主要強(qiáng)調(diào)信息采編與處理，文字內(nèi)容與圖片、音頻、動(dòng)畫、短視頻等內(nèi)容的整合、編輯、頁(yè)面排版與信息處理等。課程設(shè)計(jì)思路本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)安排和企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)入。本課程根據(jù)文案策劃、文案寫作等崗位需要，主要采用“案例教學(xué)+實(shí)例訓(xùn)練”等教學(xué)方法，提供較多的優(yōu)質(zhì)文案，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、體會(huì)、仿寫、提升文案創(chuàng)意能力和寫作水平。根據(jù)市場(chǎng)需求和崗位工作要求進(jìn)行課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，重視實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，通過團(tuán)隊(duì)化、項(xiàng)目化、協(xié)作化的實(shí)踐，讓學(xué)生在新媒體運(yùn)營(yíng)情境中學(xué)習(xí)并掌握文案策劃能力。（一）引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，借助案例教學(xué)，強(qiáng)化詞語(yǔ)積累重視多元化教學(xué)資源的引用，除了新形態(tài)教材、在線課程，還分享優(yōu)秀文案作品和優(yōu)秀的文案資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文案類媒體賬號(hào)，廣泛閱讀各類新媒體文案，實(shí)現(xiàn)詞匯量的積累和提升。采取案例教學(xué)法、討論法等，不斷研讀優(yōu)秀文案，總結(jié)文案策劃方法和寫作技巧，并通過仿寫訓(xùn)練，提高個(gè)人寫作水平，提升文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)育結(jié)合。（二）營(yíng)造多種商業(yè)情境，增強(qiáng)寫作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用對(duì)接廣電傳媒集團(tuán)、網(wǎng)易等優(yōu)秀的新媒體運(yùn)營(yíng)公司開展校企合作，引入企業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)崗位等資源，營(yíng)造不同的商業(yè)情境，組織學(xué)生分組訓(xùn)練，依托真實(shí)工作任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生撰寫各類文案，督促組員之間互助互改，力爭(zhēng)做出優(yōu)秀作品，由企業(yè)擇優(yōu)選用，通過反復(fù)的寫作訓(xùn)練，提高寫作水平，并達(dá)到學(xué)以致用的目的。（三）融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，重視文案創(chuàng)意，鼓勵(lì)原創(chuàng)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生建設(shè)自己的自媒體賬號(hào)，比如微信公眾號(hào)、頭條號(hào)、知乎賬號(hào)、微博賬號(hào)等，定期撰寫文案，更新賬號(hào)內(nèi)容，開展日常運(yùn)營(yíng)，并做小組間、個(gè)人間效果評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和新媒體文案創(chuàng)意能力，在課內(nèi)外閱讀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中汲取創(chuàng)作靈感，寫出質(zhì)量較高的原創(chuàng)內(nèi)容。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力方面達(dá)到下面的要求：（一）應(yīng)具備的專業(yè)能力1.熟悉各類新媒體平臺(tái)，具備熟練的訪問與應(yīng)用能力。2.具備信息檢索、信息收集的能力，能采集各類優(yōu)質(zhì)文案。3.具有良好的文案閱讀能力，文案歸納與總結(jié)能力。4.熟練掌握各類文案創(chuàng)意方法和策略。5.具備各類文案稿件的寫作能力和仿寫能力。6.熟悉產(chǎn)品文案的賣點(diǎn)提煉方法。7.掌握能熟練應(yīng)用故事文案和的寫作技巧。8.能策劃和撰寫企業(yè)傳播文案。9.根據(jù)營(yíng)銷目標(biāo)，策劃活動(dòng)文案。10.能撰寫微信公眾號(hào)文案，策劃微信專題信息。11.能夠撰寫短視頻腳本、對(duì)白、字幕等文字內(nèi)容。12.能夠策劃新媒體廣告文案。13.具備文案創(chuàng)意能力，能寫出原創(chuàng)文案。14.能夠根據(jù)要求修改文案稿件。（二）應(yīng)具備的方法能力1.良好的閱讀能力。2.收集、歸納和分析信息的能力。3.具備新聞敏銳性和深刻的觀察力。4.具備分析問題、比較問題、解決問題的能力。5.良好的學(xué)習(xí)、模仿能力。6.具備學(xué)習(xí)、總結(jié)與遷移能力。7.具備創(chuàng)意策劃能力。8.新媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。9.懂得運(yùn)用AIGC創(chuàng)作文案的能力。（三）應(yīng)具備的社會(huì)能力1.線上線下的自學(xué)能力2.持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化的意識(shí)。3.版權(quán)保護(hù)意識(shí)。4.自我發(fā)展能力和崗位遷移能力。5.具備新媒體職業(yè)道德和新聞操守。典型工作任務(wù)本課程基于新媒體運(yùn)營(yíng)工作需要和新媒體內(nèi)容編輯要求，結(jié)合新媒體文案策劃與寫作的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，設(shè)計(jì)了新媒體文案認(rèn)知、文案的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品文案寫作、傳播文案寫作、品牌文案寫作、活動(dòng)文案寫作、微信文案寫作、短視頻文案寫作共8個(gè)工作任務(wù)。以增強(qiáng)學(xué)生的文案閱讀量、詞匯量，熟悉產(chǎn)品文案、故事文案等創(chuàng)作策略。讓學(xué)生在真實(shí)的工作任務(wù)中學(xué)習(xí)，在多樣化的商業(yè)情境種學(xué)習(xí)，通過校企對(duì)接、項(xiàng)目導(dǎo)入和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，安排多輪次的寫作技能訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握各類文案創(chuàng)意方法和策略，具備各類文案稿件的寫作能力和仿寫能力。使其能夠自行建設(shè)和運(yùn)營(yíng)自媒體賬號(hào)，開展日常內(nèi)容建設(shè)；熟悉企業(yè)文案策劃、創(chuàng)意、寫作、修改、發(fā)布等流程，能接收任務(wù)，承擔(dān)起各新媒體平臺(tái)、網(wǎng)站等文案撰寫的職責(zé)。新媒體文案認(rèn)知新媒體文案認(rèn)知文案結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)文案結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)典型企業(yè)分析優(yōu)秀文案解讀文案寫作策略典型企業(yè)分析優(yōu)秀文案解讀文案寫作策略企業(yè)任務(wù)要求文案仿寫文案寫作訓(xùn)練企業(yè)任務(wù)要求文案仿寫文案寫作訓(xùn)練文案類別景應(yīng)用場(chǎng)景文案類別景應(yīng)用場(chǎng)景視頻文案活動(dòng)文案品牌文案?jìng)鞑ノ陌肝⑿盼陌钢辈ノ陌府a(chǎn)品文案視頻文案活動(dòng)文案品牌文案?jìng)鞑ノ陌肝⑿盼陌钢辈ノ陌府a(chǎn)品文案課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)單元（項(xiàng)目）主題（模塊）學(xué)時(shí)分配1新媒體文案認(rèn)知新媒體文案概述1新媒體文案特點(diǎn)12文案的結(jié)構(gòu)文案標(biāo)題創(chuàng)意2文案內(nèi)容寫作23產(chǎn)品文案寫作產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉2詳情頁(yè)文案寫作2產(chǎn)品包裝文案寫作24傳播文案寫作傳播文案選題2傳播文案寫作25品牌文案寫作品牌口號(hào)創(chuàng)意2品牌故事寫作26活動(dòng)文案寫作活動(dòng)文案寫作2海報(bào)文案策劃27微信文案寫作微信公眾號(hào)文案策劃2微信爆文創(chuàng)意與寫作28短視頻文案寫作短視頻文案創(chuàng)意2短視頻文案寫作2課程學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)32課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求單元（項(xiàng)目）名稱：新媒體文案認(rèn)知學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：掌握新媒體文案的特點(diǎn)、作用、類別。具體任務(wù)：認(rèn)識(shí)新媒體文案，了解企業(yè)文案寫作崗位工作內(nèi)容和要求活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體文案類別難點(diǎn)：新媒體文案的特點(diǎn)及對(duì)企業(yè)的作用組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備新媒體文案的概述、特點(diǎn)、作用、發(fā)展歷程；新媒體文案類別，優(yōu)秀文案案例。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)試和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：新媒體文案概述40%，新媒體文案類別60%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)新媒體文案概述認(rèn)識(shí)新媒體文案的特點(diǎn)，對(duì)企業(yè)的作用新媒體文案的概述、特點(diǎn)、作用、發(fā)展歷程1新媒體文案類別了解新媒體文案類別，能夠分析優(yōu)秀文案案例產(chǎn)品文案、傳播文案、品牌文案、活動(dòng)文案等1本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)2單元（項(xiàng)目）名稱：新媒體文案的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握新媒體文案標(biāo)題的策劃技巧和文案正文的寫作方法。具體任務(wù)：了解文案標(biāo)題的類型，掌握創(chuàng)意方法；熟悉文案內(nèi)容創(chuàng)作方法。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：新媒體文案標(biāo)題策劃難點(diǎn)：新媒體文案內(nèi)容寫作組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備新媒體文案標(biāo)題的特點(diǎn)、作用、類別、創(chuàng)作策略；新媒體文案內(nèi)容的創(chuàng)作方法和寫作策略。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：文案標(biāo)題創(chuàng)意50%，文案內(nèi)容寫作50%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)文案標(biāo)題創(chuàng)意掌握新媒體文案標(biāo)題的創(chuàng)作方法新媒體標(biāo)題的特點(diǎn)、作用、類別、創(chuàng)意方法2文案內(nèi)容寫作掌握新媒體文案內(nèi)容的創(chuàng)作方法和寫作策略文案內(nèi)容結(jié)構(gòu)、文案寫作策略、文案創(chuàng)意策略等2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4單元（項(xiàng)目）名稱：產(chǎn)品文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握產(chǎn)品文案的策劃技巧，產(chǎn)品賣點(diǎn)的提煉方法，詳情頁(yè)文案寫作技巧。具體任務(wù)：能根據(jù)要求提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)，撰寫產(chǎn)品文案。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：產(chǎn)品文案策劃方法難點(diǎn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備新媒體產(chǎn)品文案的特點(diǎn)、類別、產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉方法；詳情頁(yè)文案的創(chuàng)作方法和寫作策略；產(chǎn)品包裝文案寫作方法。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉40%，詳情頁(yè)文案寫作40%，產(chǎn)品包裝文案寫,20%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉熟練掌握產(chǎn)品賣點(diǎn)的提煉方法，能寫出好的產(chǎn)品文案產(chǎn)品文案的概念，特點(diǎn)，典型案例，產(chǎn)品賣點(diǎn)，賣點(diǎn)提煉方法2詳情頁(yè)文案寫作掌握詳情頁(yè)文案的創(chuàng)作方法和寫作策略詳情頁(yè)文案的概念，特點(diǎn)，典型案例，寫作策略2產(chǎn)品包裝文案寫作掌握包裝文案的策劃原則、策劃技巧包裝文案、包裝文案要求、包裝文案案例2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)6單元（項(xiàng)目）名稱：傳播文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握傳播文案的標(biāo)題策劃技巧，標(biāo)題創(chuàng)意方法，傳播文案內(nèi)容的寫作技巧。具體任務(wù)：能根據(jù)要求撰寫出高質(zhì)量的傳播文案。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：傳播文案選題難點(diǎn)：傳播文案寫作組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備傳播文案的概念，特點(diǎn)，典型案例，傳播文案標(biāo)題寫作要求，選題策略，傳播文案典型案例，傳播文案寫作策略。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：傳播文案選題40%，傳播文案寫作60%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)傳播文案選題熟練掌握傳播文案選題策略，能寫出好的文案標(biāo)題傳播文案的概念，特點(diǎn)，典型案例，企業(yè)傳播文案寫作要求，選題策略2傳播文案寫作掌握傳播文案寫作技巧和創(chuàng)意策略傳播文案典型案例，寫作策略2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4單元（項(xiàng)目）名稱：品牌文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握品牌文案的特點(diǎn)和寫作要求，掌握品牌文案的寫作技巧。具體任務(wù)：能根據(jù)要求撰寫出高質(zhì)量的品牌故事文案。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：品牌故事寫作難點(diǎn)：品牌故事文案策劃組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備品牌文案的概念與特點(diǎn)，品牌口號(hào)，品牌口號(hào)創(chuàng)意策略。品牌故事，品牌故事寫作要求，品牌故事寫作策略。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：品牌口號(hào)創(chuàng)意40%，品牌故事寫作60%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)品牌口號(hào)創(chuàng)意熟練掌握品牌口號(hào)的選題策略，能策劃好的品牌口號(hào)品牌文案的概念，特點(diǎn)，典型案例，品牌口號(hào)，品牌口號(hào)創(chuàng)意策略2品牌故事寫作掌握品牌故事文案寫作技巧和創(chuàng)意策略品牌故事，品牌故事文案，品牌故事寫作要求，品牌故事寫作策略2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4單元（項(xiàng)目）名稱：活動(dòng)文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握活動(dòng)文案的特點(diǎn)和寫作要求，掌握活動(dòng)文案的寫作技巧。具體任務(wù)：能根據(jù)要求撰寫出高質(zhì)量的活動(dòng)文案或促銷文案。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：活動(dòng)文案寫作難點(diǎn)：促銷文案策劃組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備活動(dòng)文案的概念，特點(diǎn)，類別，典型案例，活動(dòng)文案創(chuàng)意方法。海報(bào)，海報(bào)文案，海報(bào)文案寫作要求與寫作策略。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：活動(dòng)文案寫作60%，海報(bào)文案寫作40%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)活動(dòng)文案寫作熟練掌握活動(dòng)文案的寫作策略，能寫出好的活動(dòng)文案活動(dòng)文案的概念，特點(diǎn)，類別，典型案例，活動(dòng)文案創(chuàng)意方法。2海報(bào)文案策劃掌握海報(bào)文案策劃技巧和寫作方法。海報(bào)，海報(bào)文案，海報(bào)文案寫作要求，海報(bào)文案寫作策略。2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4單元（項(xiàng)目）名稱：微信文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握微信公眾號(hào)文案的要求和寫作策略，掌握微信爆文的策劃方法。具體任務(wù)：能根據(jù)要求撰寫出高質(zhì)量的微信文案或爆文。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：微信公眾號(hào)文案策劃難點(diǎn)：微信爆文創(chuàng)意與寫作組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備微信公眾號(hào)文案的特點(diǎn)，類別，典型案例，寫作要求，策劃策略。微信爆文，爆文的特點(diǎn)，成功的原因，爆文創(chuàng)意方法。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：微信公眾號(hào)文案寫作50%，微信爆文創(chuàng)意與寫作50%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)微信公眾號(hào)文案策劃熟練掌握微信公眾號(hào)文案策劃技巧微信公眾號(hào)文案的特點(diǎn)，類別，典型案例，寫作要求，策劃策略。2微信爆文創(chuàng)意與寫作掌握爆文文案創(chuàng)意方法與寫作方法微信爆文，爆文的特點(diǎn)，成功的原因，爆文創(chuàng)意方法。2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4單元（項(xiàng)目）名稱：短視頻文案寫作學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：掌握短視頻文案的要求和寫作策略，掌握短視頻文案的策劃方法。具體任務(wù)：能根據(jù)要求撰寫出高質(zhì)量的短視頻文案內(nèi)容。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析-知識(shí)講解-同步練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)。載體或活動(dòng)依托新媒體文案學(xué)習(xí)站點(diǎn)、自媒體平臺(tái)、優(yōu)秀企業(yè)的新媒體賬號(hào)學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：短視頻文案寫作難點(diǎn)：短視頻文案創(chuàng)意組織實(shí)施建議采用“讀-教-練-改”的教學(xué)思路，先學(xué)習(xí)優(yōu)秀文案，然后通過教師的講解，了解文案寫作策略和技巧，根據(jù)老師布置的任務(wù)，仿寫文案，在老師的指導(dǎo)下修改文案，每個(gè)教學(xué)單元形成一個(gè)完整的教學(xué)流程。學(xué)習(xí)場(chǎng)地與設(shè)施建議網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境、能夠訪問各新媒體網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能準(zhǔn)備短視頻文案的概念，類別，特點(diǎn)，典型案例，寫作要求。短視頻文案策劃方法，寫作技巧。學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)考核方式，學(xué)生互評(píng)權(quán)重30%，教師評(píng)價(jià)權(quán)重70%，單元測(cè)驗(yàn)和作業(yè)作答情況都記成績(jī)，累計(jì)計(jì)入總成績(jī)。內(nèi)容權(quán)重：短視頻文案創(chuàng)意50%，短視頻文案寫作50%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)短視頻文案創(chuàng)意熟練掌握短視頻文案創(chuàng)意策略，作品的修改。短視頻文案的概念，類別，特點(diǎn)，典型案例，寫作要求。2短視頻文案寫作掌握短視頻文案寫作技巧短視頻文案策劃方法，寫作技巧。2本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)4課程考核與評(píng)價(jià)創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)方法，采取任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、企業(yè)教師參評(píng)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)主體的綜合評(píng)價(jià)方式。實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。改革課程考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法，并合理設(shè)置各部分成績(jī)的權(quán)重。課程考核評(píng)價(jià)分為平時(shí)考核、作品考核、期末考核三部分。平時(shí)考核成績(jī)根據(jù)學(xué)生平時(shí)練習(xí)的完成情況、出勤情況、工作態(tài)度進(jìn)行打分。作品考核根據(jù)學(xué)生文案作品的質(zhì)量度、創(chuàng)意性、商業(yè)性、完整性、實(shí)用性等進(jìn)行打分，期末成績(jī)則根據(jù)課程報(bào)告或期末作品創(chuàng)作情況進(jìn)行打分。考核項(xiàng)目中包括：課程表現(xiàn)+設(shè)計(jì)作品+成果展示匯報(bào)，以百分制形式計(jì)分，具體考核形式與所占比重如下表：考核方法平時(shí)閉卷考試開卷考試口試設(shè)計(jì)作品論文報(bào)告方案實(shí)物作品操作考試上機(jī)考試以證代考其他方法：展示匯報(bào)————選用“√”R□□□R□￡□□□□R所占期末總成績(jī)比例30%50%20%具體評(píng)價(jià)體系及權(quán)重包括：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)