2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——文學(xué)作品的社會批判與現(xiàn)實(shí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生請仔細(xì)閱讀下列題目，并按要求作答。一、論述題（本大題共3小題，每小題20分，共60分）1.魯迅的《阿Q正傳》塑造了阿Q這一極具代表性的悲劇人物。請結(jié)合文本具體情節(jié)，深入分析阿Q的性格特征及其所折射出的辛亥革命前后中國國民性的弱點(diǎn)，并論述作品通過阿Q的悲劇所進(jìn)行的社會批判具有怎樣的深刻意義。2.茅盾的《子夜》被譽(yù)為“中國現(xiàn)代工業(yè)革命的史詩”。請以作品內(nèi)容為依據(jù)，論述小說如何展現(xiàn)20世紀(jì)30年代中國社會，特別是民族資本家吳蓀甫所面臨的時代困境與個人命運(yùn)，并分析作品在揭示社會矛盾、批判社會現(xiàn)實(shí)方面的主要藝術(shù)特色。3.選擇一部你熟悉的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品（除上述提及者外），該作品具有顯著的社會批判色彩。請概述作品所批判的社會現(xiàn)象或問題，分析作者運(yùn)用了哪些主要的敘事策略或藝術(shù)手法來呈現(xiàn)和強(qiáng)化這種批判，并闡述你認(rèn)為這部作品在反映現(xiàn)實(shí)、引發(fā)思考方面的價值與局限性。二、分析與論述題（本大題共1小題，共40分）4.以“社會批判”為視角，比較分析老舍的《茶館》和錢鐘書的《圍城》這兩部作品在揭示社會現(xiàn)實(shí)、批判人性弱點(diǎn)和世態(tài)炎涼方面的異同。請結(jié)合具體作品內(nèi)容，論述兩部作品在表現(xiàn)手法、批判重點(diǎn)和思想意蘊(yùn)上各自的特點(diǎn)及其文學(xué)史意義。試卷答案一、論述題（本大題共3小題，每小題20分，共60分）1.答案：阿Q的性格核心是“精神勝利法”，表現(xiàn)為在現(xiàn)實(shí)中受挫后，通過自我欺騙、自輕自賤、欺軟怕硬等方式在精神上獲得虛假的勝利，以維持其可憐的尊嚴(yán)。例如，他被打了，會想“兒子打老子”；輸了錢，會怪運(yùn)氣不好；甚至被槍斃前也幻想自己是替別人死。阿Q所折射的中國國民性弱點(diǎn)包括：麻木不仁（對周圍的社會不公和自身悲劇視而不見）、自欺欺人（無法正視現(xiàn)實(shí)）、愚昧保守（守舊觀念根深蒂固）、等級觀念森嚴(yán)（欺凌弱者，甘受凌辱）、缺乏反抗精神（不敢挑戰(zhàn)權(quán)威和體制）。這些弱點(diǎn)使得個體在強(qiáng)大的社會壓力下喪失了獨(dú)立人格和批判意識。作品通過阿Q的悲劇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性——它沒有真正觸及封建根基，反而可能讓一些像阿Q這樣底層民眾的處境并未得到改善，甚至更加悲慘。同時，也批判了當(dāng)時中國社會普遍存在的愚昧、冷漠和病態(tài)，揭示了國民性改造的艱巨性，具有強(qiáng)烈的警世意義。2.答案：《子夜》以1931年的上海為背景，描繪了當(dāng)時中國社會從半殖民地半封建向半封建半資本主義過渡的圖景。作品通過民族資本家吳蓀甫的經(jīng)歷，展現(xiàn)了他試圖通過發(fā)展工業(yè)來救國，但在帝國主義侵略、軍閥混戰(zhàn)、封建勢力壓迫以及同行競爭等多重壓力下，最終失敗的個人命運(yùn)。吳蓀甫的困境，實(shí)際上反映了那個時代中國民族資本家普遍的艱難處境和“四面楚歌”的生存狀態(tài)。小說在揭示社會矛盾、批判社會現(xiàn)實(shí)方面的主要藝術(shù)特色體現(xiàn)在：一是全景式的社會描繪，廣泛而細(xì)致地展現(xiàn)了當(dāng)時上海的社會面貌，包括工業(yè)、金融、商業(yè)、政治等多個層面；二是深刻的人物塑造，吳蓀甫形象復(fù)雜，既體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級的精明強(qiáng)干和進(jìn)取精神，也暴露了其性格上的局限性和軟弱性；三是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，作品逼真地再現(xiàn)了社會生活，運(yùn)用了寫實(shí)的手法、復(fù)雜的情節(jié)結(jié)構(gòu)和多線索的敘事方式，增強(qiáng)了作品的真實(shí)感和批判力度。3.答案：（此題答案因選擇的作品不同而異，以下提供一個示例，假設(shè)選擇路遙的《平凡的世界》）《平凡的世界》主要批判了改革開放初期中國農(nóng)村存在的思想僵化、觀念保守、貧富差距拉大以及人情冷暖等問題。例如，孫少安在追求進(jìn)步與維持家庭傳統(tǒng)之間的掙扎，以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)對人物命運(yùn)的影響。作者主要運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，通過細(xì)膩的人物刻畫（如孫少安、孫少平兄弟等）和生動的故事情節(jié)，真實(shí)地展現(xiàn)了當(dāng)時陜北農(nóng)村的社會生活和人們的精神世界。同時，也運(yùn)用了對比手法（如孫少安的務(wù)實(shí)的堅(jiān)韌與孫少平的理想主義），以及全景式的描寫來呈現(xiàn)廣闊的社會圖景。該作品在反映現(xiàn)實(shí)、引發(fā)思考方面的價值在于，它真實(shí)記錄了中國社會轉(zhuǎn)型期的陣痛與希望，展現(xiàn)了普通人在平凡生活中的奮斗精神和對美好生活的向往，具有強(qiáng)大的感染力。其局限性可能在于，有時對現(xiàn)實(shí)的批判不夠尖銳和深刻，對人物的美好品質(zhì)有所美化，理想主義色彩較濃。二、分析與論述題（本大題共1小題，共40分）4.答案：《茶館》和《圍城》都以社會批判為主題，但批判的視角、重點(diǎn)和手法有所不同。相同之處在于：都深刻地反映了特定時代的社會現(xiàn)實(shí)和世態(tài)炎涼，批判了國民性中的弱點(diǎn)。兩部作品都展現(xiàn)了人物在特定社會環(huán)境下的生存困境和精神困境?！恫桊^》通過裕泰茶館這一微觀空間，折射出清末、民國、抗戰(zhàn)勝利后三個時代的社會變遷和眾生相，批判了社會的黑暗、制度的腐朽和人的麻木。《圍城》則以方鴻漸的經(jīng)歷為主線，描繪了抗戰(zhàn)時期中國知識分子的群像，批判了他們的虛偽、軟弱、自欺欺人以及社會環(huán)境的壓抑。不同之處在于：批判重點(diǎn)不同?！恫桊^》側(cè)重于對整個社會制度、時代變遷下小人物命運(yùn)的批判，具有史詩般的概括性?！秶恰穭t更側(cè)重于對知識分子群體、婚姻、愛情以及人性弱點(diǎn)的批判，具有更強(qiáng)的現(xiàn)代性和心理深度。表現(xiàn)手法不同?！恫桊^》采用“三幕戲，一個主題”的結(jié)構(gòu)，通過“人像展覽式”的人物群像和“潛臺詞”的運(yùn)用，含蓄而深刻地揭示社會現(xiàn)實(shí)，批判意味濃厚。《圍城》則采用現(xiàn)實(shí)主義與諷刺手法相結(jié)合的方式，通過細(xì)膩的心理描寫和喜劇性的情節(jié)，揭露知識分子的虛偽和困境，語言幽默而尖銳。兩部作品都具有重要的文學(xué)史意義。