2024年河南鄭州汽車工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題2.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務(wù)社會D.培養(yǎng)各類高級人才3.在接收預(yù)備黨員的支部大會上，與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論，并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.記名投票4.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動C.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)5.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.實(shí)施的方式不同B.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同C.穩(wěn)定性不同D.制定的主體不同6.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.浙江大學(xué)B.北京大學(xué)C.天津大學(xué)D.清華大學(xué)7.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.相同要素說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說8.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.社會文化的滲透與制約9.在具備一定的學(xué)科知識之后，()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的威嚴(yán)10.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.廉潔從教11.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.外顯性C.波動性D.敏感性12.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解A.形成表征B.理解D.學(xué)習(xí)的遷移13.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起()作用。C.決定14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范15.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)動機(jī)16.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于()。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)價值中性論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)悲觀主義17.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()A.科研訓(xùn)練B.課堂教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.社會實(shí)踐18.大學(xué)生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于()。A.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶19.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是()。A.心境C.運(yùn)氣20.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件?()A.方法得當(dāng)C.手段先進(jìn)D.目的明確21.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是()。A.備教案22.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”,但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于()。A.知覺障礙C.注意障礙D.意識障礙23.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。A.本我C.超我24.下列選項(xiàng)中屬于我國高校學(xué)生基本社會特征的是()。A.感受時代精神遲鈍B.具有較強(qiáng)的自我封閉性C.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次D.具有群體成員的互動性25.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是()。A.尋求理解是行為的基本動因B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展26.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是()。A.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初B.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末C.11世紀(jì)-18世紀(jì)D.19世紀(jì)末至今27.個性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括()方面。A.智力，情感和意識B.能力、情感和氣質(zhì)C.能力、氣質(zhì)和性格D.能力、情緒和意志28.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是()。A.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想B.教師的期待和家長的期待C.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想D.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待29.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.蔡元培B.陶行知C.楊昌濟(jì)D.梁啟超30.自2002年頒布以來，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了()次修正。31.“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)32.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.法律法規(guī)決定的33.[俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后",在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首A.凡是不要先出頭B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律已，以誠待人34.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯誤的?()A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法35.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是()A.合法性C.組織性D.自主性36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.緊急救護(hù)傷者B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.事故善后處理D.等待救援E.啟動應(yīng)急預(yù)案37.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?()A.愛屋及烏B.厭惡和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.第一印象38.高等教育學(xué)的研究對象為()。A.高等教育規(guī)律B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育問題D.高等教育矛盾39.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識的條件包括()A.科學(xué)地進(jìn)行比較B.運(yùn)用正例和反例C.提供豐富的變式D.啟發(fā)學(xué)生自覺概括40.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.親和行為都會順利進(jìn)行41.一個誠實(shí)守信的人該做到()。A.正確對待利益問題B.培訓(xùn)高尚的人格C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識D.顧及各方面的關(guān)系42.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點(diǎn)是()。A.以高校自我評價為基礎(chǔ)B.以政府行政性評價為指導(dǎo)C.管、辦、評分開D.以第三方評價為核心43.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為都會順利進(jìn)行44.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)B.避免爭論C.勇于承認(rèn)錯誤D.情境控制45.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些?A.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服46.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.多落實(shí)D.常宣傳47.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容?()A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化48.價值觀是人們在對人生目的和實(shí)踐活動進(jìn)行認(rèn)識和評價時所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的()。A.價值觀念C.價值評價標(biāo)準(zhǔn)D.價值心理49.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有()。A.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性B.有助于維護(hù)師生心理健康C.有助于提高教學(xué)質(zhì)量D.有助于提高學(xué)校管理效能50.大學(xué)生過高評價自我有哪些原因()A.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.自我認(rèn)識從消極方面入手D.好勝心過于強(qiáng)烈51.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.責(zé)任心B.開放性C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)52.健康的含義包括()A.沒有疾病或病癥B.無心理疾病C.人體各器官發(fā)育良好D.社會適應(yīng)良好53.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人