幼兒園親子活動(dòng)策劃書(shū)及執(zhí)行方案一、活動(dòng)名稱(chēng)“童心同樂(lè)，家園共育”——[幼兒園名稱(chēng)]親子主題活動(dòng)二、活動(dòng)背景與意義家庭是幼兒園重要的合作伙伴，親子活動(dòng)是連接家園情感、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要紐帶。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長(zhǎng)與孩子共同參與、互動(dòng)游戲的機(jī)會(huì)逐漸減少。本次親子活動(dòng)旨在為家長(zhǎng)和孩子們創(chuàng)造一個(gè)高質(zhì)量的陪伴時(shí)光，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)，在合作中增進(jìn)親情，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供一個(gè)觀察孩子、了解幼兒園教育理念的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)家園協(xié)同育人的良好氛圍。三、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：通過(guò)親子共同參與，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，讓孩子感受親情的溫暖與支持，體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)。2.能力目標(biāo)：在多樣化的活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及初步的規(guī)則意識(shí)，同時(shí)激發(fā)家長(zhǎng)的參與熱情與創(chuàng)造力。3.認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在具體情境中獲得對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。4.家園共育目標(biāo)：搭建家園溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持，凝聚教育合力，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。四、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱(chēng)][指定年級(jí)，如：小班組/中班組/大班組或全園]幼兒及其家長(zhǎng)（原則上一位家長(zhǎng)陪同）五、活動(dòng)時(shí)間[具體日期，如：某年某月某日]（周X）上午/下午[具體時(shí)段，如：X點(diǎn)至X點(diǎn)]六、活動(dòng)地點(diǎn)[幼兒園名稱(chēng)]室內(nèi)活動(dòng)室、多功能廳、戶外操場(chǎng)（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇或組合）七、活動(dòng)形式本次活動(dòng)以親子互動(dòng)游戲、創(chuàng)意體驗(yàn)、成果展示、溫馨分享為主要形式，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子的共同參與和深度互動(dòng)。八、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）幼兒園準(zhǔn)備1.方案策劃與審批：成立活動(dòng)籌備小組，明確分工，制定詳細(xì)活動(dòng)方案并報(bào)請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)審批。2.場(chǎng)地規(guī)劃與布置：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容劃分不同功能區(qū)域，如簽到區(qū)、活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)、展示區(qū)等。場(chǎng)地布置應(yīng)溫馨、童趣、安全，營(yíng)造節(jié)日般的歡樂(lè)氛圍，可適當(dāng)運(yùn)用氣球、彩帶、幼兒作品等元素。3.物資采購(gòu)與準(zhǔn)備：*簽到材料：簽到表、筆、姓名貼（幼兒及家長(zhǎng)）。*活動(dòng)材料：根據(jù)各活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、器材、手工材料、獎(jiǎng)品、小禮品等（如：繪本、彩紙、蠟筆、剪刀、膠水、小玩具、游戲道具、背景音樂(lè)、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀等）。*后勤保障：飲用水、一次性水杯、紙巾、醫(yī)療急救箱（常用藥品）、垃圾桶等。4.人員安排與培訓(xùn)：明確主持人、各活動(dòng)區(qū)域負(fù)責(zé)人、簽到人員、引導(dǎo)員、安保人員、攝影攝像人員等，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，確保各環(huán)節(jié)順暢。5.安全排查：活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施、器材進(jìn)行全面安全檢查，消除安全隱患。6.通知與宣傳：通過(guò)家長(zhǎng)群、園內(nèi)公告等方式向家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題、流程及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。（二）家長(zhǎng)與幼兒準(zhǔn)備1.心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，放下工作壓力，全身心投入與孩子的互動(dòng)中；引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生期待和興趣。2.物品準(zhǔn)備：根據(jù)幼兒園通知，為幼兒準(zhǔn)備舒適的服裝和便于活動(dòng)的鞋子；如有需要，可攜帶指定的個(gè)人物品或作品。3.時(shí)間觀念：準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不遲到、不早退。九、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（預(yù)計(jì)XX分鐘）1.溫馨簽到（活動(dòng)開(kāi)始前XX分鐘）：家長(zhǎng)帶幼兒到指定簽到區(qū)簽到，領(lǐng)取姓名貼，幼兒可在簽到墻進(jìn)行創(chuàng)意簽到（如：按手印、貼貼紙）。2.主持人開(kāi)場(chǎng)：主持人致歡迎詞，感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹活動(dòng)的主題、目的和大致流程，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。3.園長(zhǎng)/教師代表講話：簡(jiǎn)要闡述家園共育的重要性，表達(dá)對(duì)活動(dòng)的美好祝愿。4.熱身互動(dòng)：組織一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的集體親子熱身游戲或律動(dòng)，如“幸福拍手歌”、“親子恰恰恰”等，打破陌生感，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒的參與熱情。（二）主體活動(dòng)環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)XX分鐘）根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)2-4個(gè)核心親子活動(dòng)項(xiàng)目，以下為參考方案，幼兒園可酌情調(diào)整或創(chuàng)新：1.活動(dòng)一：“小手牽大手，創(chuàng)意無(wú)極限”親子手工/美術(shù)創(chuàng)作*內(nèi)容：提供豐富的材料，如彩泥、廢舊物品、卡紙、顏料等，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒共同完成一件手工作品或美術(shù)作品（如：親子T恤涂鴉、合作搭建、創(chuàng)意粘貼畫(huà)）。作品可作為紀(jì)念帶走，或在展示區(qū)進(jìn)行臨時(shí)展示。*目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)親子間的默契與合作精神。*場(chǎng)地：室內(nèi)活動(dòng)室或多功能廳。*指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)放手讓孩子主導(dǎo)，多傾聽(tīng)孩子的想法。2.活動(dòng)二：“快樂(lè)沖沖沖”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)/游戲嘉年華*內(nèi)容：設(shè)置若干個(gè)趣味親子游戲攤位或關(guān)卡，如“兩人三足接力”、“親子運(yùn)球”、“障礙爬行”、“投沙包”、“揪尾巴”等。家長(zhǎng)和孩子共同參與，完成挑戰(zhàn)可獲得小印章或小貼紙。*目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。*場(chǎng)地：戶外操場(chǎng)或?qū)挸ǖ氖覂?nèi)空間。*規(guī)則：每個(gè)游戲項(xiàng)目有明確、簡(jiǎn)單的規(guī)則，教師負(fù)責(zé)講解和組織，確保公平有序。3.活動(dòng)三：“故事爸媽進(jìn)課堂”/“親子繪本劇場(chǎng)”*內(nèi)容：邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)志愿者或教師，與孩子共同演繹繪本故事片段，或由家長(zhǎng)和孩子合作講述一個(gè)喜愛(ài)的繪本故事。也可組織親子共同創(chuàng)編簡(jiǎn)單的小故事。*目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和表演欲望，增進(jìn)親子間的情感交流。*場(chǎng)地：多功能廳或安靜的活動(dòng)室。*形式：可采用集體觀看、小組互動(dòng)或親子同臺(tái)等形式。4.活動(dòng)四：“愛(ài)的味道”親子美食分享會(huì)（可選，需提前做好食品安全預(yù)案）*內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒共同制作簡(jiǎn)單的點(diǎn)心或水果拼盤(pán)（如：水果沙拉、三明治、小餅干裝飾），完成后進(jìn)行小組內(nèi)或集體分享。*目標(biāo)：體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和分享的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。*場(chǎng)地：廚房（若條件允許）或指定活動(dòng)室，需做好衛(wèi)生防護(hù)。*要求：確保食材安全、新鮮，工具安全，活動(dòng)前后做好清潔消毒。（三）活動(dòng)分享與結(jié)束（預(yù)計(jì)XX分鐘）1.成果展示/心得分享：邀請(qǐng)幾對(duì)親子代表展示活動(dòng)成果或分享參與活動(dòng)的感受與體會(huì)。2.集體合影：組織全體參與人員進(jìn)行集體合影，留下美好瞬間。3.發(fā)放紀(jì)念品/感謝：向幼兒發(fā)放小紀(jì)念品（如：小文具、幼兒園定制小禮物），主持人致感謝詞，感謝家長(zhǎng)的積極參與和支持。4.有序離場(chǎng)：在教師引導(dǎo)下，家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。十、活動(dòng)內(nèi)容建議（詳細(xì)闡述1-2個(gè)核心活動(dòng)的具體玩法和規(guī)則）*以“兩人三足接力賽”為例：*準(zhǔn)備：繩子若干條（用于綁腿）、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線標(biāo)志、小旗幟。*玩法：家長(zhǎng)和幼兒并排站立，將兩人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁緊。聽(tīng)到口令后，兩人相互配合向前跑，繞過(guò)終點(diǎn)的小旗幟后返回起點(diǎn)，將繩子交給下一組家庭。*規(guī)則：過(guò)程中繩子不能脫落，若脫落需在原地綁好再繼續(xù)；不得拉扯其他組；以完成接力的先后順序決定名次或給予鼓勵(lì)。*安全提示：提醒家長(zhǎng)注意保護(hù)幼兒，避免碰撞，選擇平坦的場(chǎng)地。十一、安全保障措施1.活動(dòng)前：對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、器械、材料進(jìn)行全面安全檢查；對(duì)參與活動(dòng)的教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，明確安全責(zé)任。2.活動(dòng)中：*各活動(dòng)區(qū)域配備足夠的教師和工作人員，負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)和安全監(jiān)護(hù)。*強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒遵守秩序，注意安全。*對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)（如：使用剪刀、奔跑游戲）加強(qiáng)看護(hù)和指導(dǎo)。*配備醫(yī)療急救箱和急救人員（或聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生），應(yīng)對(duì)突發(fā)意外傷害。3.活動(dòng)后：提醒家長(zhǎng)注意返程安全。4.應(yīng)急預(yù)案：針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件（如：幼兒受傷、突發(fā)疾病、惡劣天氣）制定應(yīng)急預(yù)案。十二、人員分工與職責(zé)*總負(fù)責(zé)人：[姓名]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織、協(xié)調(diào)和決策。*主持人：[姓名]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的串場(chǎng)、氣氛調(diào)動(dòng)和流程把控。*簽到組：[X名教師]，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)和幼兒的簽到、姓名貼發(fā)放。*場(chǎng)地布置組：[X名教師]，負(fù)責(zé)活動(dòng)前后場(chǎng)地的布置與清理。*各活動(dòng)區(qū)負(fù)責(zé)人：[各活動(dòng)區(qū)X名教師]，負(fù)責(zé)本區(qū)域活動(dòng)的組織、材料分發(fā)、規(guī)則講解、安全監(jiān)護(hù)。*后勤保障組：[X名教師/后勤人員]，負(fù)責(zé)物資采購(gòu)、保管、分發(fā)，飲用水供應(yīng)，醫(yī)療急救等。*安保組：[X名保安/教師]，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的人員引導(dǎo)、秩序維護(hù)和安全巡查。*宣傳攝影組：[X名教師]，負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的攝影、攝像及后期宣傳素材整理。十三、活動(dòng)延伸與宣傳1.活動(dòng)延伸：*將活動(dòng)照片、視頻分享至家長(zhǎng)群或園內(nèi)宣傳欄，共同回味美好時(shí)光。*鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中的作品或感受在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。*在后續(xù)的教育教學(xué)中，延續(xù)活動(dòng)主題，鞏固活動(dòng)效果。2.活動(dòng)宣傳：*活動(dòng)前通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、家長(zhǎng)群發(fā)布預(yù)告。*活動(dòng)后撰寫(xiě)新聞稿，配以精彩圖片，通過(guò)幼兒園官方渠道進(jìn)行宣傳，展示幼兒園的教育理念和活動(dòng)風(fēng)采。十四、預(yù)期效果與評(píng)估1.預(yù)期效果：*家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)氛圍濃厚，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成功感。*家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作更加理解和支持，家園溝通更加順暢。*幼兒的各項(xiàng)能力在活動(dòng)中得到一定發(fā)展，親子關(guān)系得到有效增進(jìn)。2.評(píng)估方式：*活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄：幼兒和家長(zhǎng)的參與度、情緒狀態(tài)、互動(dòng)情況。*家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷：活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)簡(jiǎn)短問(wèn)卷收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。*教師反思會(huì)：活動(dòng)后組織教師進(jìn)行總結(jié)反思，分析活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足。十五、溫馨提示（致家長(zhǎng)）1.請(qǐng)家長(zhǎng)放下手機(jī)，全身心投入活動(dòng)，享受與孩子在一起的寶貴時(shí)光。2.活動(dòng)中，請(qǐng)尊重孩子的意愿和想法，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，做孩子最棒的玩伴和支持者。3.請(qǐng)遵守活動(dòng)規(guī)則和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從教師的引導(dǎo)，共同維護(hù)活動(dòng)秩序。4.注意愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和活動(dòng)材料，保持場(chǎng)地整潔。5.活動(dòng)過(guò)程中，如有任何需