2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫(kù)——數(shù)字人文對(duì)文學(xué)批評(píng)的啟示考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.數(shù)字人文2.計(jì)算詩(shī)學(xué)3.網(wǎng)絡(luò)分析4.人機(jī)協(xié)同二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)研究對(duì)象可能帶來的擴(kuò)展。2.比較文本分析中的關(guān)鍵詞提取方法（如TF-IDF）在分析小說主題和作者風(fēng)格方面的異同。3.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)分析法在文學(xué)批評(píng)中至少兩種具體的應(yīng)用場(chǎng)景。4.數(shù)字人文實(shí)踐過程中可能涉及哪些主要的倫理問題？請(qǐng)列舉至少兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要說明。三、論述題（每題20分，共40分）1.論述數(shù)字人文的“計(jì)算轉(zhuǎn)向”對(duì)文學(xué)批評(píng)研究范式產(chǎn)生的具體影響。2.結(jié)合具體實(shí)例或設(shè)想，論述人機(jī)協(xié)同在未來的文學(xué)批評(píng)研究中可能扮演的角色及其價(jià)值與局限。試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字人文：指運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、計(jì)算方法及數(shù)據(jù)思維來研究、分析和呈現(xiàn)人文領(lǐng)域（如文學(xué)、歷史、藝術(shù)等）問題的跨學(xué)科研究領(lǐng)域。它不僅涉及技術(shù)工具的應(yīng)用，更強(qiáng)調(diào)一種新的研究范式，即通過計(jì)算和數(shù)據(jù)處理來揭示人文現(xiàn)象的復(fù)雜性和深層模式。*解析思路：回答需抓住核心要素：①運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、計(jì)算方法、數(shù)據(jù)思維；②研究、分析和呈現(xiàn)人文問題；③跨學(xué)科性質(zhì)；④新的研究范式（計(jì)算、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)）。避免僅描述為“用計(jì)算機(jī)做人文研究”。2.計(jì)算詩(shī)學(xué)：作為數(shù)字人文的一個(gè)分支，計(jì)算詩(shī)學(xué)主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的方法來分析文學(xué)文本，旨在發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的模式、結(jié)構(gòu)和意義。它關(guān)注文本的計(jì)量特征，如詞語(yǔ)分布、句法結(jié)構(gòu)、韻律模式等。*解析思路：關(guān)鍵在于點(diǎn)明其從屬關(guān)系（數(shù)字人文分支）、核心方法（計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)）、分析對(duì)象（文學(xué)文本）和分析目標(biāo)（發(fā)現(xiàn)隱藏模式、計(jì)量特征）。不能將其等同于簡(jiǎn)單的文本處理或所有利用計(jì)算機(jī)分析文學(xué)的方法。3.網(wǎng)絡(luò)分析：源于圖論和社交網(wǎng)絡(luò)研究，網(wǎng)絡(luò)分析關(guān)注節(jié)點(diǎn)（entities）之間的關(guān)系和連接模式。在文學(xué)批評(píng)中，節(jié)點(diǎn)可以是人物、地點(diǎn)、主題、概念或文本本身，邊則代表它們之間的關(guān)聯(lián)（如提及、影響、相似性）。通過分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，可以揭示文本內(nèi)部的組織方式、關(guān)系強(qiáng)度和中心節(jié)點(diǎn)。*解析思路：核心是理解其基本原理（節(jié)點(diǎn)、邊、關(guān)系、結(jié)構(gòu)）及其在文學(xué)中的應(yīng)用（節(jié)點(diǎn)和邊的具體指代對(duì)象，如人物、主題、文本；分析目的，如揭示結(jié)構(gòu)、關(guān)系、中心性）。需區(qū)分于簡(jiǎn)單的文本內(nèi)詞頻統(tǒng)計(jì)。4.人機(jī)協(xié)同：指在研究中，人類研究者和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（算法、軟件工具）共同協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以達(dá)成研究目標(biāo)的過程。在數(shù)字人文中，它強(qiáng)調(diào)研究者不僅使用工具，更要理解、設(shè)計(jì)、評(píng)估和解讀由工具產(chǎn)生的結(jié)果，形成人與機(jī)器的互動(dòng)和互補(bǔ)。*解析思路：關(guān)鍵在于強(qiáng)調(diào)“協(xié)同”、“共同協(xié)作”、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。避免將其理解為簡(jiǎn)單的“人用機(jī)器”，要突出人類在理解、設(shè)計(jì)、評(píng)估和解讀中的核心作用，以及機(jī)器在處理大數(shù)據(jù)、模式識(shí)別等方面的能力。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)研究對(duì)象可能帶來的擴(kuò)展。*答案要點(diǎn)：*從“單個(gè)文本”擴(kuò)展到“大量文本”或“文本群體”：利用計(jì)算方法進(jìn)行大規(guī)模比較文學(xué)研究、主題追蹤、作者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，超越傳統(tǒng)基于少數(shù)經(jīng)典作品的批評(píng)。*從“文本本身”擴(kuò)展到“文本環(huán)境”：通過分析出版數(shù)據(jù)、傳播路徑、讀者反饋、評(píng)論文章等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，研究文本的“數(shù)字足跡”和接受史，將文本置于更廣闊的信息生態(tài)中。*從“顯性內(nèi)容”擴(kuò)展到“隱性模式”：借助文本分析、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，發(fā)現(xiàn)文本中不易被傳統(tǒng)閱讀注意到的計(jì)量模式、結(jié)構(gòu)特征或情感傾向，提供新的解讀視角。*從“靜態(tài)分析”擴(kuò)展到“動(dòng)態(tài)研究”：利用網(wǎng)絡(luò)分析、時(shí)間序列分析等方法，研究文學(xué)流派的形成演變、文化現(xiàn)象的傳播擴(kuò)散等動(dòng)態(tài)過程。*解析思路：緊扣“擴(kuò)展”二字，思考數(shù)字人文的技術(shù)和思維如何突破傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)在范圍（數(shù)量、維度、時(shí)間）和分析深度上的局限。從文本內(nèi)部到文本外部，從個(gè)體到群體，從顯性到隱性，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)進(jìn)行闡述。每個(gè)要點(diǎn)需有具體的技術(shù)或方法支撐。2.比較文本分析中的關(guān)鍵詞提取方法（如TF-IDF）在分析小說主題和作者風(fēng)格方面的異同。*答案要點(diǎn)：*相同點(diǎn)：都基于詞語(yǔ)頻率統(tǒng)計(jì)原理，都旨在通過識(shí)別重要詞語(yǔ)來揭示文本的核心內(nèi)容和特征。TF-IDF和主題模型（如LDA）等方法都假設(shè)文本中的重要詞語(yǔ)更能反映其主題或風(fēng)格。它們都能幫助篩選出文本中的高頻或顯著詞匯。*不同點(diǎn)：*側(cè)重點(diǎn)不同：TF-IDF主要衡量詞語(yǔ)在整個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中的普遍性（TF）和在特定文檔中的獨(dú)特性（IDF），更能識(shí)別出區(qū)分性強(qiáng)、具有代表性的關(guān)鍵詞，適用于快速定位文檔主題或區(qū)分不同文檔。主題模型則旨在發(fā)現(xiàn)文檔集合中潛在的、抽象的主題結(jié)構(gòu)，提取出的“關(guān)鍵詞”實(shí)際上是代表某個(gè)主題的詞語(yǔ)組合，更側(cè)重于揭示宏觀的主題分布。*輸出形式不同：TF-IDF輸出的是單個(gè)詞語(yǔ)及其權(quán)重分?jǐn)?shù)。主題模型輸出的是文檔-主題分布矩陣和主題-詞語(yǔ)分布（即每個(gè)主題由哪些詞語(yǔ)構(gòu)成）。*應(yīng)用效果不同：TF-IDF在檢索、分類等任務(wù)中效果較好，對(duì)于分析小說的明確主題或區(qū)分不同小說可能很有效。主題模型對(duì)于分析作者風(fēng)格中更細(xì)微、更結(jié)構(gòu)化的特征（如常用搭配、句式偏好）可能更具優(yōu)勢(shì)，能揭示更底層的風(fēng)格模式。*解析思路：必須明確TF-IDF和主題模型（或其他代表性方法）的基本原理和輸出。然后從“相同點(diǎn)”（共同基礎(chǔ)和目標(biāo)）和“不同點(diǎn)”（側(cè)重點(diǎn)、輸出、適用場(chǎng)景、效果）兩個(gè)維度進(jìn)行比較。要結(jié)合小說主題和作者風(fēng)格這兩個(gè)具體應(yīng)用場(chǎng)景來談其適用性和局限性。3.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)分析法在文學(xué)批評(píng)中至少兩種具體的應(yīng)用場(chǎng)景。*答案要點(diǎn)：*構(gòu)建人物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：以小說中的人物作為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)他們之間的互動(dòng)（如對(duì)話、共同出現(xiàn)、情感關(guān)系、權(quán)力結(jié)構(gòu)等）建立邊，分析人物關(guān)系的緊密程度、中心地位、社群劃分以及關(guān)系模式（如三角形、中心-邊緣結(jié)構(gòu)），揭示小說的人物結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系。*分析情節(jié)結(jié)構(gòu)或敘事線索：以關(guān)鍵事件或場(chǎng)景作為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)它們之間的因果聯(lián)系、時(shí)間順序或敘事流程建立邊，分析情節(jié)的分布模式、核心線索、因果關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，揭示小說的敘事策略和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。*研究文本引證或影響關(guān)系（適用于有明確引文關(guān)系的文本）：以文本或作者作為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)引文關(guān)系建立邊，分析文本間的引用網(wǎng)絡(luò)，識(shí)別影響流、知識(shí)譜系或文學(xué)傳統(tǒng)。*分析空間敘事（適用于有明確空間描寫的文本）：以地點(diǎn)作為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)人物在不同地點(diǎn)的出現(xiàn)、地點(diǎn)之間的聯(lián)系（如路徑、距離）建立邊，分析空間結(jié)構(gòu)的布局、中心性、可達(dá)性，揭示小說的空間組織和象征意義。*解析思路：核心是理解網(wǎng)絡(luò)分析的基本要素（節(jié)點(diǎn)、邊、關(guān)系）如何映射到文學(xué)批評(píng)對(duì)象上。需要提出至少兩種清晰的應(yīng)用場(chǎng)景，并具體說明節(jié)點(diǎn)代表什么（人物、事件、地點(diǎn)、文本等）、邊代表什么關(guān)系（互動(dòng)、因果、引文、路徑等），以及分析這些網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能揭示文學(xué)批評(píng)中的哪些問題（關(guān)系、結(jié)構(gòu)、影響、空間等）。4.數(shù)字人文實(shí)踐過程中可能涉及哪些主要的倫理問題？請(qǐng)列舉至少兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要說明。*答案要點(diǎn)：*數(shù)據(jù)隱私與安全：在處理大規(guī)模文本數(shù)據(jù)（尤其是包含個(gè)人信息的社交媒體文本、私人信件等）或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析時(shí)，可能涉及用戶隱私泄露、數(shù)據(jù)濫用或安全風(fēng)險(xiǎn)。需要考慮數(shù)據(jù)來源的合法性、去標(biāo)識(shí)化處理以及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和使用的安全性。*算法偏見與客觀性：計(jì)算工具和算法并非價(jià)值中立，可能內(nèi)嵌或放大社會(huì)偏見（如性別、種族歧視）。基于這些算法進(jìn)行分析，其結(jié)果可能存在偏見，影響研究的客觀性和公正性。需要警惕算法的局限性，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行批判性解讀。*（可選補(bǔ)充）數(shù)字鴻溝：研究者對(duì)數(shù)字技術(shù)和數(shù)據(jù)的依賴，可能加劇學(xué)術(shù)研究中的不平等，使得資源匱乏或技術(shù)能力不足的研究者難以參與。同時(shí)，研究成果的呈現(xiàn)方式（如需要特定軟件解讀的可視化圖表）也可能對(duì)讀者造成新的隔閡。*（可選補(bǔ)充）人文意義的消解：過度依賴技術(shù)分析，可能忽略文本的文學(xué)性、藝術(shù)性和人文內(nèi)涵，將復(fù)雜的人文現(xiàn)象簡(jiǎn)化為數(shù)據(jù)點(diǎn)，導(dǎo)致“數(shù)字主義”的陷阱。*解析思路：需要識(shí)別數(shù)字人文實(shí)踐中潛藏的倫理風(fēng)險(xiǎn)。選擇其中至少兩點(diǎn)進(jìn)行闡述。每個(gè)要點(diǎn)要明確指出具體問題是什么（如隱私泄露、算法偏見），然后簡(jiǎn)要說明這個(gè)問題產(chǎn)生的原因或其可能帶來的危害?？梢越Y(jié)合數(shù)字人文的具體操作環(huán)節(jié)（數(shù)據(jù)處理、算法應(yīng)用）來談。三、論述題1.論述數(shù)字人文的“計(jì)算轉(zhuǎn)向”對(duì)文學(xué)批評(píng)研究范式產(chǎn)生的具體影響。*答案要點(diǎn)：*研究對(duì)象的擴(kuò)展與變化：從側(cè)重單個(gè)精英文本轉(zhuǎn)向關(guān)注大規(guī)模文本群、數(shù)字檔案、網(wǎng)絡(luò)文本等。研究范圍從“微觀文本細(xì)讀”擴(kuò)展到“宏觀文化分析”，能夠處理傳統(tǒng)方法難以應(yīng)對(duì)的龐大數(shù)據(jù)。*研究方法的革新：引入計(jì)算方法（如文本挖掘、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)分析）作為研究工具，發(fā)展出計(jì)算詩(shī)學(xué)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)批評(píng)等新方法論。強(qiáng)調(diào)定量分析與定性闡釋的結(jié)合，形成“計(jì)算-闡釋”的研究模式。*研究過程的轉(zhuǎn)變：研究過程從以研究者個(gè)體為主、基于直覺和思辨，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜?qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集、算法設(shè)計(jì)、計(jì)算分析、結(jié)果可視化等環(huán)節(jié)，人機(jī)協(xié)同成為重要特征。研究過程更具透明度和可復(fù)現(xiàn)性。*研究闡釋的深化與拓展：計(jì)算方法能夠揭示傳統(tǒng)方法忽略的隱含模式、關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)特征，為文本解讀提供新的維度和證據(jù)。但也要求研究者具備跨學(xué)科素養(yǎng)，能夠理解和批判性地運(yùn)用數(shù)字工具。*挑戰(zhàn)與爭(zhēng)議：計(jì)算轉(zhuǎn)向也引發(fā)了關(guān)于人文計(jì)算是否會(huì)取代傳統(tǒng)批評(píng)、如何平衡技術(shù)與人文、如何應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)偏見和倫理問題等討論，促使文學(xué)批評(píng)在擁抱新方法的同時(shí)，更加堅(jiān)守人文關(guān)懷和批判精神。*解析思路：圍繞“計(jì)算轉(zhuǎn)向”這一核心概念，從研究對(duì)象、研究方法、研究過程、研究闡釋以及引發(fā)的挑戰(zhàn)與爭(zhēng)議等幾個(gè)層面展開論述。每個(gè)層面都需要結(jié)合具體的數(shù)字人文技術(shù)和理念，詳細(xì)闡述其如何改變或重塑了傳統(tǒng)的文學(xué)批評(píng)范式。要體現(xiàn)出對(duì)“范式”變化的深刻理解，而不僅僅是羅列技術(shù)應(yīng)用。2.結(jié)合具體實(shí)例或設(shè)想，論述人機(jī)協(xié)同在未來的文學(xué)批評(píng)研究中可能扮演的角色及其價(jià)值與局限。*答案要點(diǎn)：*人機(jī)協(xié)同的角色：*數(shù)據(jù)處理與分析的“助手”：機(jī)器可以高效處理海量文本數(shù)據(jù)、進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算、識(shí)別模式、生成初步分析報(bào)告或可視化結(jié)果，極大地提升研究效率和范圍。*知識(shí)發(fā)現(xiàn)的“催化劑”：機(jī)器的“計(jì)算直覺”可能幫助研究者發(fā)現(xiàn)新的研究問題或解讀路徑，提出人類研究者未曾考慮到的關(guān)聯(lián)和模式。*闡釋的“輔助”：機(jī)器提供的數(shù)據(jù)和模式分析結(jié)果，可以作為人類闡釋的堅(jiān)實(shí)證據(jù)和重要參考，豐富和深化對(duì)文本的理解。*研究過程的“伙伴”：人類研究者和機(jī)器工具在研究設(shè)計(jì)中相互啟發(fā)，在結(jié)果解讀上相互印證，形成更緊密的合作關(guān)系。*價(jià)值：*提升研究效能：處理復(fù)雜性、大規(guī)模數(shù)據(jù)成為可能。*拓展研究視野：發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的規(guī)律和聯(lián)系。*促進(jìn)跨學(xué)科融合：加強(qiáng)文學(xué)與人機(jī)科學(xué)的對(duì)話。*深化理論思考：圍繞人機(jī)協(xié)作本身，引發(fā)對(duì)智能、意識(shí)、創(chuàng)造力、主體性等哲學(xué)問題的思考。*局限：*機(jī)器能力的局限：現(xiàn)有算法難以完全理解文本的深層語(yǔ)義、文化內(nèi)涵、情感nuances和審美價(jià)值。機(jī)器缺乏真正的理解和創(chuàng)造能力。*人文價(jià)值的缺失：機(jī)器輸出結(jié)果可能冰冷、缺乏人文關(guān)懷，需要人類注入價(jià)值判斷和情感理解。*設(shè)計(jì)偏差風(fēng)險(xiǎn)：機(jī)器分析結(jié)果受限于研究者設(shè)計(jì)的問題和選擇的算法，可能固化偏見或忽略重要信息。*過度依賴風(fēng)險(xiǎn)：研究者可能過度依賴機(jī)器，削弱自身深度閱讀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力。*結(jié)論：人機(jī)協(xié)同是未來文