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文檔簡(jiǎn)介
第一章
相交線與平行線
1.1第2課時(shí)直線的相交浙教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件01學(xué)習(xí)目標(biāo)03例題講解02新課講解04課堂總結(jié)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)第一部分PART
01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere學(xué)習(xí)目標(biāo)01理解垂線、垂線段等概念02能用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線03掌握基本事實(shí):在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直04理解點(diǎn)到直線的距離的意義,能度量點(diǎn)到直線的距離新課講解第二部分PART
02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere把一張正方形紙片按圖折疊,就得到一個(gè)角∠1?!?是什么角?∠1=90°。新課講解垂線如圖,把這張紙展開(kāi),AB,CD表示兩條折痕,AB與CD相交于點(diǎn)O,則∠AOC,∠AOD,∠BOC,∠BOD與∠1有什么關(guān)系?它們是什么角?OADCB∠AOC=∠AOD=∠BOC=∠BOD=∠1=90°,它們是直角。新課講解由此你發(fā)現(xiàn)這兩條相交直線是一種怎樣的特殊情況?OADCB這兩條直線相互垂直。新課講解互相垂直、垂線、垂足:
當(dāng)兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)是直角時(shí),
我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直,
其中的一條直線叫作另一條直線的垂線,
它們的交點(diǎn)叫作垂足。在生活中,你能找到哪些可看成兩條直線互相垂直的例子?墻、門(mén)、黑板、課桌、書(shū)本等的相鄰兩邊。新課講解垂直是相交的一種特殊情況。CBDOAlm如圖,直線AB與CD垂直,記作AB⊥CD
(
或CD⊥AB
)。如果用l,m分別表示這兩條直線,那么直線l與m垂直,記作l⊥m。交點(diǎn)O是垂足。新課講解圖左和圖右分別表示用三角尺和量角器過(guò)直線l外一點(diǎn)A畫(huà)直線l的垂線的方法。新課講解當(dāng)點(diǎn)A在直線l上時(shí),可以怎么畫(huà)?aQaQabQ新課講解如圖,A是直線l上一點(diǎn),B是直線l外一點(diǎn)。分別過(guò)點(diǎn)A,B畫(huà)直線l的垂線。這樣的垂線能畫(huà)幾條?(
請(qǐng)與你的同伴交流
)BAl新課講解做一做基本事實(shí):
一般地,
在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。公理詳解:(1)在同一平面內(nèi)是前提;(2)過(guò)一點(diǎn)可以是過(guò)已知直線外一點(diǎn),也可以是過(guò)已知直線上一點(diǎn)。新課講解若缺少了“在同一平面內(nèi)”這一前提,會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?Pa直線b和c都符合要求,即過(guò)一點(diǎn)不止有一條直線與已知直線垂直。如圖,過(guò)點(diǎn)P作直線a的垂線。cb新課講解例3
如圖,直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB。已知∠BOD
=
45°,求∠COE的度數(shù)。解:∵OE⊥AB,∴∠AOE
=
90°(__________)。又∵∠AOC與∠BOD是對(duì)頂角,根據(jù)“對(duì)頂角相等”,得∠AOC
=
∠BOD
=
45°,∴∠COE
=
∠AOC
+
∠AOE
=
45°
+
90°
=
135°。垂直的定義ABOCDE新課講解如圖,過(guò)點(diǎn)P作線段AB的垂線,垂足在()A.線段AB上
B.線段AB的延長(zhǎng)線上C.線段AB的反向延長(zhǎng)線上
D.直線AB外B例1新課講解如圖,直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,EO⊥AB,∠EOD
=
25°,則∠AOC
=__________?!逧O⊥AB,∴∠AOE
=
90°,∴∠AOC
=
180°
-
25°
-
90°
=
155°
-
90°
=
65°。65°例2新課講解已知三條射線OA,OB,OC,OA⊥OC,∠AOB
=
60°,則∠BOC=____________。如圖1,∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∴∠BOC
=
∠AOC
-
∠AOB
=
90°
-
60°
=
30°;如圖2,∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∴∠BOC
=
∠AOC
+
∠AOB
=
90°+60°
=
150°;綜上,∠BOC的度數(shù)為30°或150°。30°或150°例3新課講解如圖,P是直線l外一點(diǎn),畫(huà)PO⊥l于點(diǎn)O,線段PO稱(chēng)為點(diǎn)P到直線l的垂線段。點(diǎn)P與直線l上所有各點(diǎn)之間的距離中,哪一個(gè)距離最???請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。(
請(qǐng)與你的同伴交流
)lPA1A2A3B1B2B3O用直尺分別測(cè)量PO、PA1、PA2、PA3、PB1、PB2、PB3的長(zhǎng)度,可知:PO距離最小。新課講解垂線段垂線段:
一般地,
連結(jié)直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。點(diǎn)到直線的距離:
從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,
叫作點(diǎn)到直線的距離。lPA1A2A3B1B2B3Oeg:如圖,垂線段PO的長(zhǎng)度就是點(diǎn)P到直線l的距離。新課講解課內(nèi)練習(xí)
1.如圖,CD⊥EF,∠1=∠2,則AB⊥EF。解:∵CD⊥EF,根據(jù)_________________,∴∠1=_________,∵∠2=∠1=_________,根據(jù)_________________,所以AB_____EF。垂直的定義CABDEF2190°90°垂直的定義⊥新課講解課內(nèi)練習(xí)
2.
如圖,工人師傅常用角尺來(lái)畫(huà)工件邊緣的垂線。你能說(shuō)明其中的理由嗎?角尺的兩條邊是互相垂直的,可以用它畫(huà)互相垂直的直線。新課講解課內(nèi)練習(xí)
3.
如圖,P是∠AOB內(nèi)的一點(diǎn)。畫(huà)出點(diǎn)P到∠AOB兩邊的垂線段。BPAO新課講解例題講解第三部分PART
03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere例1、如圖,計(jì)劃把河水引到水池A中,可以先引AB⊥CD,垂足為B,然后沿AB開(kāi)渠,則能使所開(kāi)的渠最短,這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是()A.垂線段最短B.兩點(diǎn)之間線段最短C.兩點(diǎn)確定一條直線D.過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線A例題講解(1)如圖,AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分別為C、D,線段CD的長(zhǎng)度是()A.點(diǎn)A到BC的距離 B.點(diǎn)B到AC的距離C.點(diǎn)C到AB的距離 D.點(diǎn)D到AC的距離C例題講解(2)如圖,AC⊥BC于點(diǎn)C,CD⊥AB于點(diǎn)D,圖中能用現(xiàn)有字母表示的線段中,長(zhǎng)度能表示點(diǎn)到直線(或線段)的距離的線段有________條。如圖,線段BC的長(zhǎng)是點(diǎn)B到AC的距離,線段AC的長(zhǎng)是點(diǎn)A到BC的距離,線段CD的長(zhǎng)是點(diǎn)C到AB的距離,線段BD的長(zhǎng)是點(diǎn)B到CD的距離,線段AD的長(zhǎng)是點(diǎn)A到CD的距離,故圖中能表示點(diǎn)到直線距離的線段共有5條。5例題講解(1)點(diǎn)P為直線m外一點(diǎn),點(diǎn)A,B,C為直線m上三點(diǎn),PA
=
4cm,PB
=
5cm,PC
=
2cm,則點(diǎn)P到直線m的距離為()A.4cm
B.2cm C.小于2cmD.不大于2cmD例題講解(2)如圖,CD⊥AB,垂足是點(diǎn)D,AC
=
8,BC
=
6,CD
=
4,點(diǎn)E是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(包括端點(diǎn)),連接CE,那么CE的長(zhǎng)為整數(shù)值的線段有()A.3條 B.8條 C.7條 D.5條∵CD⊥AB,垂足是點(diǎn)D,AC
=
8,BC
=
6,CD
=
4,∴CE長(zhǎng)的范圍是4
≤
CE
≤
8,當(dāng)點(diǎn)E由A向B運(yùn)動(dòng)時(shí),CE的整數(shù)值線段長(zhǎng)度分別為:8、7、6、5、4、5、6,共7條。C例題講解課堂總結(jié)第四部分PART
04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere互相垂直、垂線、垂足:
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