2025-2026學(xué)年重慶市康德教育高三9月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題及答案_第1頁(yè)
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2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和是黨中央經(jīng)過深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策,是我們對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)承諾,也是推動(dòng)經(jīng)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、形成綠色低碳產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。這不是別人要我們做,而是我們自己必須要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和,等不得也急不得,不可能畢其功于一役,必須堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、逐步實(shí)現(xiàn),決不能搞“碳沖鋒”“運(yùn)動(dòng)式減碳”。要立足國(guó)情,堅(jiān)持先立后破,加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系,確保能源安全。要優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上。對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè),不能簡(jiǎn)單當(dāng)成“低端產(chǎn)業(yè)”一退了之、一關(guān)了之,而是要推動(dòng)工藝、技術(shù)、裝備升生態(tài)環(huán)境部正式發(fā)布《2024中國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》。數(shù)據(jù)顯示,2024年全國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。一系列數(shù)據(jù)反映出,中國(guó)在推進(jìn)生態(tài)治理及氣候行動(dòng)方面取得了積極成效。中國(guó)成功走出一條符合國(guó)情的綠色低碳可持綠色低碳轉(zhuǎn)型是世界上每一個(gè)經(jīng)濟(jì)體和個(gè)體的共同責(zé)任,不論其意識(shí)形態(tài)或財(cái)富狀況報(bào)告稱,中國(guó)在減少對(duì)油氣進(jìn)口的依賴和在新技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮主導(dǎo)作用方面表現(xiàn)突出,其對(duì)外能源人工智能(AI)領(lǐng)域的領(lǐng)軍者,有機(jī)會(huì)開拓一條將尖端科技與環(huán)境治理相融合的可持續(xù)發(fā)展之路,中國(guó)也肩負(fù)著這樣阿查爾提到,綠色人工智能通過踐行能源意識(shí)優(yōu)先原則,從算法優(yōu)化到可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃,確保人工智能的發(fā)展支持而非破壞環(huán)保目標(biāo)。通過優(yōu)化模型架構(gòu)降低算力消耗、利用可再生能源驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)中心、在邊緣設(shè)備部署輕量級(jí)算法,綠色人工智能可同步降低運(yùn)營(yíng)成本和生態(tài)足跡。采用這種兼顧性能與環(huán)境影響的系統(tǒng)性方案,既能保護(hù)阿查爾表示,憑借戰(zhàn)略遠(yuǎn)見、豐富資源和創(chuàng)新能力,中國(guó)有能力重新定義全球人工智能的發(fā)展軌跡。將生態(tài)責(zé)任融入人工智能的各個(gè)環(huán)節(jié)————從芯片設(shè)計(jì)、算法開發(fā)到實(shí)際應(yīng)用————中國(guó)不僅能夠引領(lǐng)人工智能革命,還能引領(lǐng)可持續(xù)的人工智能革命。具有中國(guó)特色的綠碳中和這個(gè)詞你一定不陌生。這里的“碳”并非單指二氧化碳,而是包括氧化亞氮、甲烷、氟利昂……產(chǎn)生碳排當(dāng)全球氣候變化形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和迫在眉睫、急需專業(yè)人才來(lái)解決難題。今年,教育部發(fā)布“溫室效應(yīng)本質(zhì)上也是環(huán)境問題。”昆明理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)田森林表示,煤炭、石油等化石能源開采出來(lái)后,在實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)和人類生活中,通過一系列的轉(zhuǎn)化過程,可以把其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?、機(jī)械能因此,在整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)流程中,一方面要依靠科學(xué)家開展科研工作,深入研究并解決相關(guān)科學(xué)難題;另一方面,要從工程技術(shù)層面著手,探索諸如碳捕集、固碳等技術(shù)的有效實(shí)現(xiàn)途徑。碳中和科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生正是以此為目與傳統(tǒng)的環(huán)境專業(yè)相比,碳中和科學(xué)與工程專業(yè)既協(xié)同互補(bǔ)又有所差異?!耙悦摿?yàn)槔?,傳統(tǒng)的脫硫技術(shù)主要采用石灰石-石膏濕法脫硫,雖經(jīng)濟(jì)有效,卻會(huì)置換出二氧化碳。在‘雙碳’背景下,這樣的模式就存在問題?!碧锷纸榻B,碳中和強(qiáng)調(diào)協(xié)同推進(jìn)減污降碳,因此“從市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)反饋來(lái)看,均顯示碳中和領(lǐng)域人才需求迫切,這也正是設(shè)立該專業(yè)的直接動(dòng)因看來(lái),有情懷的學(xué)生都適合學(xué)碳中和科學(xué)與工程專業(yè),這是為全人類謀福祉的事情。他表示,昆明理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的院訓(xùn)是“環(huán)澤天下,學(xué)達(dá)四境”,碳中和科學(xué)與工程專業(yè)的理念是“志中達(dá)和”,正是這種情懷的寫照。A.只有推動(dòng)碳達(dá)峰碳中和,我國(guó)才能推進(jìn)A.材料一不僅論述了碳達(dá)峰碳中和的重要性,還從能源體系建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型等方面指明B.材料一中“碳沖鋒”“運(yùn)動(dòng)式減碳”形象概括了實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和過程中的急躁、冒進(jìn)之舉,從反面強(qiáng)調(diào)C.材料二通過引用文獻(xiàn)、列數(shù)字、作比較等方法,闡明了中國(guó)在推進(jìn)生態(tài)治理及氣候行動(dòng)方面取得了積極成D.材料三引用采訪內(nèi)容,通過專家視角對(duì)新聞事件做了深度的背景分析和解讀,解答了公眾的困惑,起到了5.某中學(xué)邀請(qǐng)專家進(jìn)校園舉辦“碳中和,創(chuàng)未來(lái)”的專題講座,有同學(xué)認(rèn)為,碳中和是政府和企業(yè)的事情,作為街上有行人和兩人抬的轎子。他們斗不過風(fēng)雪,顯出了畏縮的樣子。雪片愈落愈多,白茫茫地布滿在天空中.向風(fēng)在空中怒吼,聲音凄厲,跟雪地上的腳步聲混合在一起,成了一種古怪的音樂,這音樂刺痛行人的耳朵,好像已經(jīng)到了傍晚,路旁的燈火還沒有燃起來(lái)。街上的一切逐漸消失在灰暗的暮色里。路上盡是水和泥??諝夂??!叭?,走快點(diǎn),”說(shuō)話的是一個(gè)十八歲的青年,一手拿傘,一手提著棉袍的下幅,還掉過頭看在后面走的弟弟是一個(gè)有同樣身材、穿同樣服裝的青年。他的年紀(jì)稍微輕一點(diǎn),臉也瘦些,但是一雙眼睛非常明“不要緊,就快到了?!?,今天練習(xí)的成績(jī)算你最好,英文說(shuō)得自然,流利。你扮李醫(yī)生,很不錯(cuò),他“這沒有什么,不過我的膽子大一點(diǎn)?!备绺绺哂X民帶笑地說(shuō),便停了腳步,讓弟弟高覺慧走到他旁邊?!澳愕哪懽犹×?,你扮‘黑狗’簡(jiǎn)直不像。你昨天不是把那幾句話背得很熟嗎?怎么上臺(tái)去就背不出來(lái)了。要不是朱先覺慧臉紅了。他著急地說(shuō):“不曉得什么緣故,我一上講臺(tái)心就慌了。好像有好多人的眼光在看我,我恨不得把所有的話一字不遺漏地說(shuō)出來(lái)……”一陣風(fēng)把他手里的傘吹得旋轉(zhuǎn)起來(lái),他連忙閉上嘴,用力捏緊傘柄。這一陣風(fēng)馬上就過去了。路中間已經(jīng)堆積了落下來(lái)未融化的雪,望過去,白皚皚的,上面留著重重疊疊的新舊腳跡,常常是一步“我恨不得把全篇的話一字不遺漏地背了出來(lái),”覺慧把剛才中斷了的話接著說(shuō)下去,“可是一開口,什么話都忘掉了,連平日記得最熟的幾句,這時(shí)候也記不起來(lái)。不曉得將來(lái)正式上演的時(shí)候是不是還是這樣。要是那時(shí)候也是跟現(xiàn)在一樣地說(shuō)不出,那才丟臉嘞!”孩子似的天真的臉上現(xiàn)出了嚴(yán)肅的表情。腳步踏在雪地上,軟軟的,發(fā)出輕“三弟,你不要怕,”覺民安慰道,“再練習(xí)兩三次,你就會(huì)記得很熟的。你只管放膽地去做?!庇X慧不作聲了。他感激哥哥的友愛。他在想要怎樣才能夠把那一幕戲演得好。過了好些時(shí)候,他覺得自己漸漸地進(jìn)入了一個(gè)奇異的境界?!盐蛩频貧g叫起來(lái):“二哥,我懂得了!”“二哥,我現(xiàn)在才曉得演戲的奧妙了,”覺慧帶著幼稚的得意的笑容說(shuō),“我想著,仿佛我自己就是‘黑狗’一樣,于是話自然地流露了出來(lái),并不要我費(fèi)力思索。”“對(duì)的,演戲正是要這樣,”覺民微笑地說(shuō)?!澳慵热幻髯粤诉@一層,你一定會(huì)成功的?!F(xiàn)在雪很小了,把傘收起來(lái)罷。刮著這樣的風(fēng),打傘很吃力。”雪已經(jīng)住了,風(fēng)也漸漸地減輕了它的威勢(shì)。墻頭和屋頂上都積了很厚的雪,在灰暗的暮色里閃閃地發(fā)亮。幾家燈燭輝煌的店鋪夾雜在黑漆大門的公館中間,點(diǎn)綴了這條寂寞的街道,在這寒冷的冬日的傍晚,多少散布了一點(diǎn)溫暖與“不,我很暖和,在路上談著話,一點(diǎn)也不覺得冷。”“那么,你為什么發(fā)抖?”“因?yàn)槲液芗?dòng)。我激動(dòng)的時(shí)候都是這樣,我總是發(fā)抖,我的心跳得厲害。我想到演戲的事情我就緊張。老實(shí)“不,一點(diǎn)也不。我也是這樣。我也很希望成功。我們都是一樣。所以在課堂上先生的稱贊,即使是一句簡(jiǎn)單的話,不論哪一個(gè)聽到也會(huì)高興?!薄皩?duì),你說(shuō)得不錯(cuò),”弟弟的身子更挨近了哥哥的,兩個(gè)人一塊兒向前走著,忘卻了寒冷,忘卻了風(fēng)雪,忘卻街燈已經(jīng)燃起來(lái)了,方形的玻璃罩子里,清油燈的光在寒風(fēng)中顯得更孤寂,燈柱的影子淡淡地躺在雪地上。街中寥寥的幾個(gè)行人匆忙地走著,留了一些腳印在雪上,就默默地消失了。深深的腳跡疲倦地睡在那里,也不想動(dòng)一動(dòng),里面是一個(gè)黑洞,這里面有什么東西,誰(shuí)也望不見。每個(gè)公館都經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的年代,或是更換了幾個(gè)姓。每一個(gè)公館都有它自己的秘密。大門上的黑漆脫落了,又涂上新的,雖然經(jīng)過了這些改變,可是它們的秘密依舊不讓走到了這條街的中段,在一所更大的公館的門前,弟兄兩個(gè)站住了。他們把皮鞋在石階上擦了幾下,抖了抖身上的雪水,便提著傘大步走了進(jìn)去。他們的腳步聲很快地消失在黑洞里面。門前又恢復(fù)了先前的靜寂。這所公館和別的公館一樣,門口也有一對(duì)石獅子,屋檐下也掛著一對(duì)大的紅紙燈籠,只是門前臺(tái)階下多一對(duì)長(zhǎng)方形大石缸,門墻上掛著一副木對(duì)聯(lián),紅漆底子上現(xiàn)出八個(gè)隸書黑字:“國(guó)恩家慶,人壽年豐?!眱缮却箝T開在里面,門A.文章開頭部分對(duì)風(fēng)雪肆虐場(chǎng)景的描寫帶有強(qiáng)烈的象征含義,“走得很吃力”等對(duì)人物動(dòng)作行為的描寫也頗B.覺民的“棉袍”屬于舊式服裝,“金絲眼鏡”則是新式用品,這樣的裝束表明了他的身份,而且具有鮮明C.街燈燃起來(lái)、舊腳跡被新的腳壓碎……這些細(xì)節(jié)描寫并非閑筆,而是灌注了作者強(qiáng)烈的主觀情感,帶給讀D.長(zhǎng)方形大石缸、木對(duì)聯(lián)、頂天立地的彩色門神,顯示出這所公館的非凡氣派,也和覺民、覺慧二人的精神蜀有草如諼,紫莖而黃葉,謂之石蟬,而楚人皆以為蘭。乃詢諸游仕荊湘者,云:楚之有蘭舊矣,然鄉(xiāng)人亦不知蘭之為蘭也。前此十?dāng)?shù)歲,有好事者以色臭花葉驗(yàn)之于書而名著,況他邦乎?予于華寒;其生沙石瘠土,而枝葉峻茂,其芳不外揚(yáng)。暖風(fēng)晴日,有時(shí)而發(fā),則郁然滿乎堂室。是皆有君子之德,此大防進(jìn)士及第,調(diào)馮翊主簿、永壽令??h無(wú)井,遠(yuǎn)汲于澗,大防行近境,得二泉,欲導(dǎo)而入縣,地勢(shì)高下,眾疑無(wú)成理。大防用《考工》水地置泉之法以準(zhǔn)之,不旬日,果疏為渠,民賴之,號(hào)曰“呂公泉”。遷著作佐郎、知青城縣。故時(shí)圭田粟入以大斗而出以公斗,獲利三倍,民雖病不敢訴。大防始均出納以平其直事轉(zhuǎn)聞詔立法禁命一路悉輸租于官概給之。哲宗即位,召為翰林學(xué)士、權(quán)開封府。有僧誑民取財(cái),因訟至廷下。驗(yàn)治得情,命抱具獄,即其所杖之,他挾奸者皆遁去。館伴契丹使,其使黠,語(yǔ)頗及朝廷,大防密讁其隱事,詰之曰:“北朝試進(jìn)士《至同心戮力,以相王室。立朝挺挺,進(jìn)退百官,不可干以私,不市恩嫁怨以邀聲譽(yù)。凡八年,始終如一。大防身長(zhǎng)七尺,眉目秀發(fā),聲音如鐘。自少持重,無(wú)嗜好,過市不左右游目,燕居如對(duì)賓客。每朝會(huì),威儀翼如,神宗常目送10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給大防始均出囜納以平?其直事轉(zhuǎn)聞?詔立法禁命一路悉輸租于官概給之。A.考辨蘭的名稱、特性,運(yùn)用《考工》之法引泉,說(shuō)明呂大防具備一定的科學(xué)素養(yǎng),和蘇軾考證石鐘山得B.呂大防種蘭、命亭,并且寫作《辨蘭亭記》這篇文章,目的非常明確,那就是想借此讓更多C.面對(duì)契丹使者的出言無(wú)狀,呂大防巧妙詰問讓其氣焰收斂,機(jī)智應(yīng)對(duì)的背后其實(shí)是周D.呂大防不僅是一位才干杰出的能臣、賢相,在學(xué)問上也成就斐然;他恪守儒家道德信條,以點(diǎn)評(píng),認(rèn)為該事件最初雖然產(chǎn)生了“”的社會(huì)反響,可是盤庚“”,而是無(wú)比堅(jiān)定,完成了遷都的計(jì)劃。藝術(shù)巨匠的天稟,固非人人所能有,然而藝術(shù)巨匠的謹(jǐn)嚴(yán),卻是人人應(yīng)當(dāng)效法,(),——這一句成語(yǔ),最“學(xué)習(xí)魯迅”①,首先而且必要的,是學(xué)習(xí)他的謹(jǐn)嚴(yán)。從心細(xì)如發(fā),產(chǎn)生筆大如掾,這是魯迅先生每一篇從文句上去學(xué)習(xí)他的謹(jǐn)嚴(yán),尚可能,然而所得僅屬皮毛。即使能有其犀利,必不能有其深湛。即或深湛近似矣,亦必不能有其雋永。為什么呢?因?yàn)樗南钫侩h永是對(duì)事對(duì)物觀察得極透徹,剖解得極精微的結(jié)果,為了一種植物的譯名,魯迅先生肯廢幾天的工夫去查許多的書;要查的一本書手頭沒有,近處也借不到,他有一位年青木刻家把人物的手刻反了,另一位畫家(也許是木刻家)把浴在河里的牛弄成了黃牛;都是魯認(rèn)真與細(xì)心見于藝術(shù)形象的,是犀利,猛鷙,深湛,雋永。見于思想行事的,是嫉惡如仇,是“一口咬住了不放”③的韌性,是深入敵磊再殺出來(lái)的無(wú)畏的精神,是“打叭兒狗”④的那種徹底,是教育青年從不治學(xué),創(chuàng)作,治事,私生活————魯迅先生給我們?nèi)》ǖ模紫仁恰爸?jǐn)嚴(yán)”二字。這是人人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)而且能夠?qū)W習(xí)的,A他發(fā)心去學(xué)習(xí)。革命A.不入虎穴,焉得虎子B.鷙鳥將擊,卑飛斂翼C.獅子搏兔,亦用全力D.麻雀雖小,五臟俱全注:漫畫中小字為“凡是狗必先打落水里而后從而打之”土的文化認(rèn)同;而一句“我是×中人”的誓詞,彰顯的則是學(xué)子烙印于身的集體認(rèn)同……不同的身份認(rèn)同,4.①加大對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水電、核能等清潔能源的投資,減少了對(duì)油氣進(jìn)口的依賴;②踐行能源意5.中學(xué)生很有關(guān)心碳中和的必要:①了解“雙碳”背景,做黨型中的個(gè)體責(zé)任,做節(jié)能減排的踐行者;③了解6.D?!昂陀X民、覺慧二人的精神氣質(zhì)相吻合”錯(cuò)。公館的不同陳設(shè),象征意義并非指向兄弟二人,而是凸顯8.①?gòu)奈锢砜臻g上看,相對(duì)于灰暗的暮色、滿天的風(fēng)雪、冷清的街道而言,家當(dāng)然是既溫暖又明亮的,何況兄第從精神層面看則不是:②“幾家燈燭輝煌的店鋪夾雜在黑漆大門的公館由間”“多少散布了一點(diǎn)溫暖與光明”9.①小說(shuō)自然環(huán)境具有深刻的象征意義,環(huán)境描寫貫穿始終,或象征勢(shì)力的強(qiáng)大,或暗示新生力量的反抗,強(qiáng)化了特定的時(shí)代氛圍。②環(huán)境描寫貫穿始終,與人物的行為和心境變化相呼應(yīng),烘托了人物從畏縮、吃力到激13.(1)在這之前十幾年,有好事的人根據(jù)花色、氣味、花葉形態(tài)對(duì)照書本驗(yàn)證,它的名稱才顯揚(yáng)開來(lái),何況是16.①連“俗人”都能感受山林晚景之美,凸顯出景色本身的不俗;②“俗人”尚且贊嘆山林晚景之美,襯托詩(shī)人對(duì)自然野趣的獨(dú)特體悟與沉醉;③用“俗人”的淺層感知對(duì)比詩(shī)人的深層沉浸,突出詩(shī)人超然于俗務(wù)的閑18.C?!蔼{子搏兔,亦用全力”比喻對(duì)小事情也拿出全部“不入虎穴,焉得虎子”比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功,也比喻不進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)踐就不可能得到真相。B“鷙鳥將擊,卑飛斂翼”比喻欲擒故縱,伺機(jī)而后發(fā)。D“麻雀雖小,五臟俱全”比喻事物的體積23.立意參考:該題目沒有審題障礙,宜抓住“身份認(rèn)同”這個(gè)關(guān)鍵詞,深入探討其對(duì)于民族、集體、個(gè)人的價(jià)值和意義。觀點(diǎn)可以如下:民族認(rèn)同是中華文化生生不息的源泉;以文化認(rèn)同凝心聚力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展;身蜀地有一種草像萱草,莖是紫色的,葉子是黃色的,當(dāng)?shù)厝私兴s,但楚地人都把它當(dāng)作蘭草。我向曾在荊湘一帶做官的人詢問,他們說(shuō):楚地有蘭草由來(lái)已久,但當(dāng)?shù)厝艘蔡碇滥蔷褪翘m草。在這之前十幾年,有好事的人根據(jù)花色、氣味、花葉形態(tài)對(duì)照書本驗(yàn)證,它的名稱才顯揚(yáng)開來(lái),何況是其他地方的呢?我因此相信它就是蘭草。這種草的葉子冬天常青,花朵在寒冷時(shí)開放;它生長(zhǎng)在沙石多的貧瘠土地上,枝葉卻挺拔繁茂,香氣不向外面散發(fā)。遇到暖風(fēng)和晴朗的日子,香氣有時(shí)會(huì)散發(fā)出來(lái)也是古人

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