數(shù)學(xué)用提公因式法分解因式(教學(xué)課件) 2025-2026學(xué)年人教版(2024)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

17.1用提公因式法分解因式人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)第十七章

因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解因式分解的意義,并感受因式分解與整式乘法是方向相反的變形2理解公因式和提公因式法3能熟練地用提公因式法進(jìn)行多項(xiàng)式的因式分解新知引入在跳水比賽中,選手每一跳的得分是根據(jù)裁判的評(píng)分和難度系數(shù)計(jì)算得出的.某單人跳水選手完成了一個(gè)難度系數(shù)為

p的動(dòng)作,如果有7名裁判進(jìn)行評(píng)分,按照評(píng)分規(guī)則,去掉2個(gè)最高分和2個(gè)最低分后,會(huì)剩下3個(gè)分?jǐn)?shù)

a,b,c,選手的得分有兩種計(jì)算方法:pa+pb+pc①p(a+b+c)

②相當(dāng)于把一個(gè)多項(xiàng)式寫成兩個(gè)整式的乘積.=整式的乘法運(yùn)算探索新知在求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)時(shí),往往需要把一個(gè)整數(shù)分解成幾個(gè)因數(shù)的乘積.如33分解成3×11,45分解成2×3×7.類似于整數(shù)的分解,有時(shí)也需要將整式分解成幾個(gè)因式的乘積的形式.在章引言里,我們知道pa+pb+pc=p(a+b+c)

這表明多項(xiàng)式

pa+pb+pc

可以寫成兩個(gè)整式的乘積的形式.探索新知探究計(jì)算下列各式:x(x+1)=(x+1)(x-1)=(x+1)2=x2+xx2-1x2+2x+1根據(jù)等式的性質(zhì)得:(1)x2+x=(2)x2-1=(3)x2+2x+1=x(x+1)(x+1)(x-1)(x+1)2這些式子有什么共同點(diǎn)?都是多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式乘積的形式探索新知因式分解的概念像這樣,把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,像這樣的式子變形叫做這個(gè)多項(xiàng)式的因式分解,也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.因式分解與整式乘法有什么關(guān)系?pa+pb+pc

p(a+b+c)因式分解整式乘法因式分解與整式乘法是方向相反的變形,即:探索新知公因式與提公因式多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有的因式叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式.如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,可以把這個(gè)公因式提取出來(lái),將多項(xiàng)式寫成公因式與另一個(gè)因式的乘積的形式,這種分解因式的方法叫做提公因式法.pa+pb+pc相同因式

p由

pa+pb+pc=p(a+b+c)可知,pa+pb+pc

可以分解成兩個(gè)因式乘積的形式,其中一個(gè)因式

p是各項(xiàng)的公因式,另一個(gè)因式

a+b+c

pa+pb+pc

除以

p

所得的商.典型例題例1

分解因式:(1)mx2+my2;

(2)3x2-4xy2+x

.

解:(1)mx2+my2=m(x2+y2)(2)3x2-4xy2+x

=x·3x-x·4y2+x·1=x(3x-4y2+1).此處的“1”一定不要漏掉典型例題例2

把8a3b2+12ab3c分解因式=4ab2·2a2+4ab2·3bc

=4ab2(2a2+3bc)解:

8a3b2+12ab3c數(shù)字:最大公約數(shù)4字母:公共的字母

a、b指數(shù):a、

a3、b2、b3確定公因式:4ab2分析:如果提出公因式4ab,另一個(gè)因式的兩項(xiàng)是否還有公因式?還有.8a3b2+12ab3c=4ab(2a2b+3b2c)

,因式

2a2b+3b2c還有公因式

b,沒(méi)有分解徹底,這是易錯(cuò)點(diǎn).典型例題例3

分解因式:(1)2a

b+c

-3

b+c

;

(2)4(a-b)3+8(b-a)2

.

解:(1)2a

b+c

-3

b+c

b+c(2a-3);在(1)中,b+c是

2a

b+c

-3

b+c

的公因式,可以用提公因式法分解因式;在

(2)中,因?yàn)?/p>

(b-a)2=(a-b)2,所以各項(xiàng)含有公因式

4(a-b)2,也可以用提公因式法分解因式.分析:

(2)4(a-b)3+8(b-a)2=4(a-b)2

·(a-b)+4(a-b)2

·2=4(a-b)2(a-b+2).當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)D當(dāng)堂檢測(cè)A當(dāng)堂檢測(cè)D當(dāng)堂檢測(cè)-31當(dāng)堂檢測(cè)0當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)呢?1.因式分解:把一

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