(考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分卷面分：3分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(32分)(一)選擇題(每題2分，共8分)1.下列劃線(xiàn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.疑惑胸懷效外B.訓(xùn)斥拒絕昔曰C.非凡破綻理想3.下列多音字讀音搭配有誤的一項(xiàng)是()A.塞外(sài)堵塞(sè)B.興盛(xīng)高興(xìng)C.寧可(níng)安寧4.下列詞語(yǔ)與“疑惑”意思相近的是()A.明白B.困惑C.清楚(二)填空題(每空1分，共24分)juéchì()jùjué()sāorǎo()pò(),在“興趣”中讀()。3.“疑”用部首查字法，先查()部，再查()畫(huà)；“崛”用音序查字法，先查音二、積累與應(yīng)用(20分)1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)(1)寫(xiě)出近義詞：清晰—()堅(jiān)定—()訓(xùn)斥—()2.按要求寫(xiě)句子(8分)(1)改為反問(wèn)句：周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。(2)修改病句：通過(guò)學(xué)習(xí)《梅蘭芳蓄須》,使我懂得了愛(ài)國(guó)的意義。(3)仿寫(xiě)句子(用“不是……而是……”):例：梅蘭芳拒絕演出，不是害怕困難，而是不愿向敵人妥協(xié)。(4)結(jié)合單元主題，補(bǔ)全句子：3.日積月累與課文填空(6分)(1)默寫(xiě)《出塞》后兩句：(2)《為中華之崛起而讀書(shū)》中，周恩來(lái)回答校長(zhǎng)“”,讓大家震驚。(3)《延安，我把你追尋》中，作者追尋延安，實(shí)際上是追尋、 三、閱讀理解(25分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《為中華之崛起而讀書(shū)》片段，回答問(wèn)題。那天上修身課，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)?”同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。”有的說(shuō)：“為做官發(fā)財(cái)而讀書(shū)?！币仓芏鱽?lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振!他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)?”“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效此生!”1.片段中同學(xué)們對(duì)“為什么而讀書(shū)”有哪些回答?用“”畫(huà)出來(lái)。(2分)3.魏校長(zhǎng)為什么會(huì)“為之一振”并喝彩?(3分)4.讀了片段，你對(duì)“讀書(shū)的意義”有什么新思考?(4分)(二)課外閱讀(13分)閱讀短文《少年錢(qián)學(xué)森》,回答問(wèn)題。①錢(qián)學(xué)森小時(shí)候就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家，他總是先完成作業(yè)，再主動(dòng)看課外書(shū)。他尤其喜歡讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，常?？粗粗腿肓嗣?，連吃飯都要媽媽提醒。②有一次，老師在課堂上問(wèn)大家：“你們長(zhǎng)大后想做什么?”同學(xué)們有的說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，有的說(shuō)想當(dāng)老師。輪到錢(qián)學(xué)森時(shí)，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“我想造飛機(jī)，讓中國(guó)人也能坐上自己造的飛機(jī)，不再受外國(guó)人的欺負(fù)!”全班同學(xué)都愣住了，老師也驚訝地看著這個(gè)小小的少年，隨后帶頭鼓起掌來(lái)。③從那以后，錢(qián)學(xué)森學(xué)習(xí)更努力了。他不僅認(rèn)真學(xué)課本知識(shí)，還經(jīng)常動(dòng)手做小模型，比如用硬紙板做飛機(jī)翅膀，用木頭做簡(jiǎn)單的機(jī)械零件。遇到不懂的問(wèn)題，他就去問(wèn)老師、查資料，直到弄明白為止。④后來(lái)，錢(qián)學(xué)森真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為著名的科學(xué)家，為中國(guó)的航天事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。他用行動(dòng)告訴我們：少年時(shí)有遠(yuǎn)大的志向，并用努力去實(shí)現(xiàn)它，就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。1.短文圍繞少年錢(qián)學(xué)森寫(xiě)了哪兩件事?(3分)2.第①段中畫(huà)“”的句子(注：原文此處描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森看書(shū)入迷的句子，即“他尤其喜歡讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，常?？粗粗腿肓嗣?，連吃飯都要媽媽提醒”)表現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森怎樣的特點(diǎn)?(3分)3.錢(qián)學(xué)森為什么想“造飛機(jī)”?(4分)4.短文結(jié)尾說(shuō)“少年時(shí)有遠(yuǎn)大的志向，并用努力去實(shí)現(xiàn)它，就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)”,你認(rèn)同這句話(huà)嗎?為什么?(3分)四、習(xí)作表達(dá)(20分)題目：給的一封信1.把題目補(bǔ)充完整，可寫(xiě)給家人、朋友、老師，或敬佩的人(如錢(qián)學(xué)森、梅蘭芳等);2.注意書(shū)信格式(稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期);3.寫(xiě)清楚想表達(dá)的內(nèi)容(如分享心事、表達(dá)敬佩、訴說(shuō)愿望等),語(yǔ)句通順；4.字?jǐn)?shù)在300字左右，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(滿(mǎn)分：100分卷面分：3分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(32分)(一)選擇題(每題2分，共8分)1.B(解析：A項(xiàng)“糾纏”讀“chán”;C項(xiàng)“要求”讀“yāo”)2.C(解析：A項(xiàng)“效外”應(yīng)為“郊外”;B項(xiàng)“昔曰”應(yīng)為“昔日”)3.C(解析：“寧可”讀“ning”,“安寧”讀“ní(二)填空題(每空1分，共24分)1.疑惑；胸懷；蓄須；嚴(yán)肅；崛起；訓(xùn)斥；拒絕；騷擾；破綻；非凡3.疋(或“疑”的部首“匕”,注：“疑”部首為“疋”或“匕”,以教材為準(zhǔn));9;J;jué4.存；忠；凜；頑；歸；私；阿；公(補(bǔ)充詞語(yǔ)以教材“語(yǔ)文園地”積累為準(zhǔn)，合理即可)二、積累與應(yīng)用(20分)1.(1)示例：清楚；堅(jiān)決；斥責(zé)(每空1分，近義詞合理即可)(2)示例：明白；活潑；如今(每空1分，反義詞合理即可)2.(1)示例：難道周恩來(lái)沒(méi)有立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向嗎?(2分，反問(wèn)句格式正確，意思不變即可)(2)示例：通過(guò)學(xué)習(xí)《梅蘭芳蓄須》,我懂得了愛(ài)國(guó)的意義。(或“學(xué)習(xí)《梅蘭芳蓄須》,使我懂得了愛(ài)國(guó)的意義。”)(2分，修改成分殘缺問(wèn)題即可)(3)示例：我努力學(xué)習(xí)，不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，而是想為未來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。(2分，用“不是……而是……”句式，貼合單元主題即可)(4)示例：一名科學(xué)家；我想像錢(qián)學(xué)森一樣，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量(2分，內(nèi)容貼合單元“理想、愛(ài)國(guó)”主題即可)3.(1)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(2分，每句1分，錯(cuò)字、漏字均扣1分)(2