《劉胡蘭》精品教案學(xué)習(xí)本課11個會認(rèn)字，7個會寫字?！皠ⅰ保╨íu），不讀níu;“殺”（shā），不讀sā。二、讀一讀下面的詞語，并在文中找出來，圈一圈。陰沉沉國民黨反動派出賣被捕收買共產(chǎn)黨員鮮血鋼鐵動搖拉到民兵血淋淋挺起烈士光榮犧牲三、給下面的多音字組詞。四、初讀課文，回答問題。1.__________（時間），__________（人物）被國民黨反動派抓捕后，敵人收買，威脅、拷打她，讓她說出_________________，但是她就像_____鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動搖，最終光榮地________了。2．本文贊揚(yáng)了劉胡蘭（）的革命精神。（多選）①不怕犧牲②勇敢堅(jiān)強(qiáng)③視死如歸【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識11個生字，會寫7個字。2.正確.流利、有感情地朗讀課文。特別要讀出劉胡蘭與敵人三次對話的語氣。3.理解課文，了解劉胡蘭的事跡，學(xué)習(xí)她敢于與敵人斗爭、視死如歸的革命精神。【教學(xué)重點(diǎn)】借助課文中的關(guān)鍵字詞，了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)劉胡蘭的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】認(rèn)識11個生字，會寫7個字。正確.流利、有感情地朗讀課文。理解課文的主要內(nèi)容。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。課件出示劉胡蘭像，教師作簡要介紹。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2.邊讀邊標(biāo)出自然段，圈畫出生字詞，再認(rèn)真反復(fù)地拼讀生字詞。3.同桌互認(rèn)圈畫出來的生字詞，糾正對方讀錯的字音。4.開火車讀，齊讀。5.再讀課文，做到不加字、不漏字。小組合作朗讀課文，做到通順、流利。6．指名讀，評價。7．聽老師讀課文，想一想：課文講了一件什么事？三、識記生字，書寫生字。1．學(xué)習(xí)會認(rèn)字。（1）認(rèn)讀帶有拼音的生字，自由讀，請學(xué)生領(lǐng)讀。（2）去掉拼音，認(rèn)讀生字，開火車讀，齊讀。（3）交流識字方法?？陬^組詞并造句。2．學(xué)習(xí)會寫字。（1）觀察每個字的樣子，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2）觀察這些字在田字格中的位置，指名說說書寫時需要注意的地方。（3）教師示范，學(xué)生書寫。（4）先描紅，再書寫。（5）互相評價，看看誰寫得工整美觀。四、總結(jié)。請學(xué)生說說這節(jié)課的收獲。第二課時【課時目標(biāo)】1.有感情地朗讀課文。特別要讀出劉胡蘭與敵人三次對話的語氣。2.理解課文內(nèi)容，了解劉胡蘭的事跡，學(xué)習(xí)她敢于與敵人斗爭、視死如歸的革命精神。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入。1．欣賞電影《劉胡蘭》片段。2.討論：你看到了什么？你想對劉胡蘭說點(diǎn)兒什么？二、研讀課文。過渡：我們能夠從電影中感受到劉胡蘭的勇敢和大無畏的精神。同樣，我們也可以從課文中感受到劉胡蘭的英勇不屈。接下來，讓我們一起走進(jìn)課文，從課文中找一找：從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前英勇不屈？1.自由讀課文，邊讀邊用自己喜歡的方式找一找相關(guān)的句子，并做好記號。2．小組交流。3．全班集體交流。根據(jù)學(xué)生的回答，出示以下四組句子，隨機(jī)指導(dǎo)，體會人物不同的語氣，感受人物形象。①敵人想收買劉胡蘭，對她說：“說出來，就給你一份份地?！眲⒑m大聲回答：“給我一個金人，我也不說！”（理解“收買”一詞的意思，想一想：劉胡蘭是真的不知道嗎？）②敵人又威脅她說：“不說就打死你！”劉胡蘭憤怒地回答：“打死也不說！”（理解“威脅”“憤怒”的意思，模擬情景，感受人物形象）③劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動搖。（理解“鋼鐵鑄成”，體會劉胡蘭鋼鐵般的意志）④敵人指著血淋淋的側(cè)刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨！”（體會劉胡蘭的品質(zhì)）師生合作朗讀第2、3自然段，進(jìn)一步感受劉胡蘭的英勇、視死如歸的大無畏精神。過渡：劉胡蘭視死如歸的革命精神不僅感動了你，感動了我，還感動了毛主席，所以毛主席親筆為她寫了挽詞。（出示課件）5．看圖片，理解：生的偉大，死的光榮。（劉胡蘭為革命而奮斗的一生是偉大的，她為黨和人民而死，她的死是光榮的）三、總結(jié)升華。同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛饲f萬個像劉胡蘭一樣的先烈，為革命奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命，才有了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。出示劉胡蘭的粘片，請全體學(xué)生起立，故禮！最后讓我們齊聲期讀毛主席為劉胡蘭寫的挽詞，以表示我們對烈士的懷念。齊讀“生的偉大，死的光榮”?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】戰(zhàn)爭年代的故事，距離學(xué)生來說有點(diǎn)兒遙遠(yuǎn)。因此，在教學(xué)時，我先播放一小段影片，給學(xué)生最直觀的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時，也在學(xué)生心中埋下劉胡蘭是小英雄的種子，然后進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我緊抓故事中的三次對話，通過各種形式的朗讀，甚至請學(xué)生表演，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受劉胡蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。課文最后還附有一張圖片，是毛主席為劉胡蘭寫的挽詞。借此機(jī)會，我對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，一方面，告誡學(xué)生珍惜今天的美好生活;另一方面，提醒學(xué)生要向革命先輩學(xué)習(xí)，做一個熱愛祖國的人?！鞠嚓P(guān)鏈接】劉胡蘭，1932年出生在山西省文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。1945年進(jìn)中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔(dān)任婦救會秘書，后為主任。1946年6月，她被批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲。1947年1月12日，國民黨閻錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)”包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。面對敵人的威脅，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然，壯烈犧牲，尚未滿15周歲。毛主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭寫了挽詞：“生的偉大，死的光榮。”2009年9月10日劉胡蘭被評為100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物之一。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫上“”。(4分)

1.寒號(hàoháo)鳥把石崖上的縫(fènɡfònɡ)當(dāng)作自己的窩。2.周總理端著盛(shènɡchénɡ)滿清水的銀碗,拿了柏樹枝蘸了水向人們?yōu)⑺?為人們祝(zhùzù)福。二、看拼音,寫詞語。(16分)三、照樣子,換偏旁組新字,再組詞語。(10分)四、把每組中不同類的詞語畫上“”。(6分)

1.摩托車 自行車 轎車 消防車 救護(hù)車2.貨船 客船 科考船 漁船 宇宙飛船3.蛇 青蛙 老虎 猛獸 烏龜五、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。(4分)自言自語千言萬語坐井觀天無邊無際1.天,不是像青蛙說的那樣只有井口那么大,只不過青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我們不能學(xué)青蛙,要走向大自然。

2.媽媽出門打工了,每次打電話回來,我總是覺得有要說。

3.小勇很少和同學(xué)玩,經(jīng)常一個人坐在座位上。

六、試著把下面的句子寫具體。(8分)1.的葫蘆藤長滿了綠葉,開出了幾朵的小花。

2.她迎著的北風(fēng),踏著的鮮血,走到鍘刀前。

3.的北風(fēng)地刮著,像,我凍得直。

七、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(8分)1.今天的太陽真好好長時間沒有看見太陽了2.今天不是什么節(jié)日大街上怎么這么多人呢3.你的衣服好漂亮啊你在哪里買的4.現(xiàn)在才秋天你怎么連棉襖都穿上了呢八、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。(8分)1.有志者事竟。——《后漢書》

2.高遠(yuǎn)?！T葛亮

3.窮且益堅(jiān),不墜?！醪?/p>

4.山鳥飛絕,徑人蹤滅?！督?/p>

九、回憶課文,選擇正確說法,并將正確說法的序號填到“()”里。(8分)1.毛主席在八角樓上寫文章是發(fā)生在()。①井岡山艱苦斗爭的年代②延安的艱苦歲月里2.葫蘆葉長蚜蟲,我們()。①不用管,我們要的是葫蘆而不是葫蘆葉②應(yīng)該趕緊治蚜蟲,因?yàn)楹J葉和葫蘆有很大關(guān)系3.朱德在扁擔(dān)上刻上自己的名字,是為了()。①不讓別人藏他的扁擔(dān)②不讓別人偷他的扁擔(dān)4.周總理和傣族人民一起過節(jié),表現(xiàn)了()。①周總理對少數(shù)民族的關(guān)愛②周總理很喜歡過節(jié)日十、課外閱讀我能行。(13分)一根扁擔(dān)的感人故事1935年底,紅軍長征進(jìn)入四川省邛(qiónɡ)崍(lái)境內(nèi)。那個時候已經(jīng)是歲暮天寒,戰(zhàn)士們還身著單衣、足穿草鞋與敵軍作戰(zhàn)。很多戰(zhàn)士都得了傷寒,情況十分嚴(yán)重。當(dāng)時有一部分紅軍駐(zhù)扎(zhā)在一位姓張的老中醫(yī)家,老中醫(yī)天天上山挖草藥給戰(zhàn)士們治病,戰(zhàn)士們的病情逐漸好轉(zhuǎn)。1936年2月,紅軍向西轉(zhuǎn)移,離開邛崍,無錢給這位老中醫(yī)支付醫(yī)藥費(fèi),于是留下一根扁擔(dān)作為信物,說:“如果將來我們的革命成功了,你就拿著這根扁擔(dān)找政府要醫(yī)藥費(fèi)?！边@根扁擔(dān)就一直由老中醫(yī)及其妻子精心保存著,把它視為家里的珍寶。后來革命成功了,老中醫(yī)家卻舍不得將扁擔(dān)拿到政府去換錢。2005年,老中醫(yī)的孫子將這根扁擔(dān)捐給邛崍市紅軍長征紀(jì)念館。如今,這根扁擔(dān)仍靜靜地躺在紅軍長征紀(jì)念館中,留給人們的是感動和遐思。1.“歲暮天寒”一詞中的“暮”的正確解釋是()。(3分)①傍晚,太陽落山的時候②晚,將盡2.這一根扁擔(dān)最初是的,因?yàn)?所以到了的手里,最后捐給了邛崍市紅軍長征紀(jì)念館。(4分)

3.這根扁擔(dān)當(dāng)時是紅軍的物,后來老中醫(yī)家把它當(dāng)作。(2分)

4.讀文中畫橫線的句子,選擇正確的說法,在后面畫上“”。(4分)①從“精心”看出老中醫(yī)對這根扁擔(dān)的珍愛。()②“一直”說明老中醫(yī)怕這根扁擔(dān)丟失了,無法換醫(yī)藥費(fèi)。()十一、看圖寫話。(15分)圖上畫的是什么地方?畫了什么動物?它們在干什么?它們之間發(fā)生了什么事情?請你用一段話寫下來。

答案：一、1.háofènɡ2.chénɡzhù二、1.紅軍戰(zhàn)士扁擔(dān)2.難忘潑水3.鄰居被子謝謝三、示例:燈電燈