2025年大學《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國現(xiàn)代社會變革與文化考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述晚清以降中國社會面臨的主要“數(shù)千年未有之大變局”及其對傳統(tǒng)社會結構和文化秩序造成的沖擊。二、分析新文化運動在語言變革方面的核心主張及其歷史意義，尤其關注其對白話文推廣的作用。三、以某一特定社會群體（如五四時期的知識分子、改革開放初期的農(nóng)民、或當代的互聯(lián)網(wǎng)用戶）為例，描述其語言使用特點和文化認同的形成過程，并探討社會變革對其的影響。四、探討漢語詞匯系統(tǒng)在現(xiàn)代社會的快速演變現(xiàn)象，結合具體例子說明社會變革（如科技發(fā)展、社會思潮、生活方式改變）是如何在詞匯層面留下印記的。五、閱讀以下材料（此處應插入一段關于某個歷史事件或社會現(xiàn)象的描述性文字，例如關于建國初期方言廣播政策或改革開放后外來務工人員語言狀況的片段），分析其中反映的語言文化沖突、適應與變遷。材料：[此處為模擬材料，例如：“上世紀八十年代，某沿海城市開始大量涌入外來務工人員。他們帶來了家鄉(xiāng)的方言和習慣，與本地居民使用的主要方言（如閩南話或粵語）以及官方推廣的普通話形成復雜互動。城市里的市場、工廠、工地成為不同語言文化碰撞的前沿，當?shù)厝藢ν鈦砉び袝r存在語言隔閡甚至歧視，而外來工為了更好地融入或在城市立足，往往需要學習普通話甚至模仿本地口音，但同時他們的方言群體內(nèi)部也形成了獨特的交流圈和身份認同?！盷根據(jù)材料，分析這一時期語言接觸現(xiàn)象背后的社會動因，以及語言使用與社會融入、文化認同之間的關系。六、論述中國現(xiàn)代文學（以某一具體時期或作家流派為例，如五四時期的鄉(xiāng)土文學或改革開放后的傷痕文學）如何通過其語言風格和敘事策略，反映和批判社會變革中的重大問題。七、考慮到全球化和信息化對當代中國社會的影響，論述語言規(guī)劃（如推廣國家通用語言文字、保護方言和少數(shù)民族語言政策）在維護文化多樣性與現(xiàn)代國家建設之間所面臨的挑戰(zhàn)與平衡。試卷答案一、晚清中國面臨的主要“數(shù)千年未有之大變局”包括：第一次鴉片戰(zhàn)爭的失敗與不平等條約的簽訂，導致主權喪失和半殖民地化程度加深；太平天國運動等大規(guī)模農(nóng)民起義沖擊清朝統(tǒng)治；西方列強入侵帶來的思想文化沖擊（西學東漸）；洋務運動的興起與失敗，標志著近代化初步嘗試；甲午戰(zhàn)爭慘敗進一步加劇民族危機，刺激維新變法思潮；戊戌變法失敗后，辛亥革命爆發(fā)，最終推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。這些變革深刻沖擊了傳統(tǒng)的封建專制制度、小農(nóng)經(jīng)濟、自然經(jīng)濟基礎以及與之相適應的宗法倫理、禮教綱常等文化秩序，迫使中國社會加速向現(xiàn)代轉型。二、新文化運動在語言變革方面的核心主張是提倡白話文，反對文言文。其核心人物胡適、陳獨秀、魯迅等認為，文言文脫離口語，晦澀難懂，是普及教育、傳播新思想、推動社會進步的巨大障礙。他們以《新青年》等刊物為陣地，大力倡導使用白話文作為新的書面語言。歷史意義在于：白話文運動極大地推動了漢語的普及和現(xiàn)代化，為現(xiàn)代中國文學的誕生和發(fā)展奠定了基礎，降低了知識傳播的門檻，促進了國民教育的發(fā)展，是現(xiàn)代中國語言文化史上的里程碑事件，深刻改變了漢語的面貌和書面表達方式。三、以改革開放初期的農(nóng)民為例：社會變革（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實施、農(nóng)村市場經(jīng)濟開放）使其從相對封閉的集體生活轉向個體經(jīng)濟活動，流動性增加。語言使用特點表現(xiàn)為：普通話（尤其是“官話”）學習需求增加，用于與外界交流、獲取信息、務工等；方言在家庭和本地社區(qū)內(nèi)部依然是主要交流語言，承載著地方文化認同；出現(xiàn)新的詞匯（如“包產(chǎn)到戶”、“個體戶”、“打工”）；口語表達更為直接、靈活，反映生活變化和個體意識覺醒。文化認同上，農(nóng)民經(jīng)歷從“農(nóng)民”到“工人”身份的可能轉變，地方性認同與更強的流動性、對現(xiàn)代生活的向往交織，語言使用是這一身份和文化認同變遷的重要載體。四、現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)快速演變是社會變革的直接反映?？萍及l(fā)展催生了大量新詞（如“互聯(lián)網(wǎng)”、“電腦”、“智能手機”）；社會思潮變化帶來新概念（如“全球化”、“可持續(xù)發(fā)展”、“人權”）；改革開放和經(jīng)濟轉型產(chǎn)生新術語（如“市場經(jīng)濟”、“GDP”、“國企改革”）；生活方式改變產(chǎn)生新詞匯（如“網(wǎng)紅”、“內(nèi)卷”、“躺平”）；文化交流引入外來詞（如“咖啡”、“沙發(fā)”、“基因”）。這些詞匯的涌現(xiàn)和普及，不僅豐富了漢語詞匯，也精確地記錄和描繪了社會結構、價值觀念、生活方式的深刻變遷，是語言對社會變革敏感性的體現(xiàn)。五、材料反映的社會動因包括：改革開放帶來的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，吸引了大量人口流動；城鄉(xiāng)二元結構差異導致語言接觸的不對等；市場經(jīng)濟體制下，跨地域交流需求增加；地方保護主義或文化隔閡的存在。語言使用與社會融入、文化認同關系：普通話作為國家通用語言，是獲取信息、尋求發(fā)展、實現(xiàn)社會流動的重要工具，其掌握程度直接影響外來務工人員的融入程度；方言是地方文化認同的重要載體，維系著群體的歸屬感和記憶，但也可能成為融入主流社會的障礙；語言選擇和變異（如語音模仿、詞匯借用）是個體在跨文化環(huán)境中適應與認同建構的策略，既可能帶來融合，也可能固守差異。六、以五四時期的鄉(xiāng)土文學為例：該流派作家（如魯迅、沈從文、廢名等）常使用帶有地方色彩的語言，甚至直接采用方言詞匯和句式，以真實、樸素甚至粗糲的語言風格，描繪鄉(xiāng)村生活和社會現(xiàn)實。例如，魯迅小說中常運用北方方言，精準刻畫人物性格和底層社會的生存狀態(tài)；沈從文則用帶有湘西特色的語言，展現(xiàn)鄉(xiāng)土世界的自然美與人情美，同時也暗含對現(xiàn)代文明沖擊下傳統(tǒng)倫理瓦解的批判。其語言風格和敘事策略深刻反映了辛亥革命后中國農(nóng)村的凋敝、傳統(tǒng)宗法制度的解體、農(nóng)民的苦難與掙扎，以及知識分子對鄉(xiāng)土中國的復雜情感（批判、眷戀、啟蒙），具有強烈的時代感和批判精神。七、語言規(guī)劃在維護文化多樣性與現(xiàn)代國家建設之間面臨平衡挑戰(zhàn)：推廣國家通用語言文字（普通話）有利于促進國家認同、社會整合、信息暢通和公平教育，尤其在提升國家綜合實力和促進民族交流方面具有重要作用。然而，過度推廣普通話可能忽視甚至威脅方言和少數(shù)民族語言的使用環(huán)境，導致語言多樣性的喪失，這會削弱地方文化特色，割裂民族文化根脈，造成文化斷層。因此，如何在推