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文檔簡介
2025北京東城初二(下)期末
數(shù)學(xué)
2025.7
學(xué)校班級_姓名教育ID號
1.本試卷共8頁,共三道大題,28道小題,滿分100分,考試時間100分鐘.
考
2.在試卷上和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級、姓名和教育ID號.
生
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效.
須
4.在答題卡上,選擇題、作圖題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答.
知
5.考試結(jié)束后,請將答題卡交回.
一、選擇題(本題共30分,每小題3分)
下面各題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.
1.下列二次根式中,是最簡二次根式的是
2.下列計算正確的是
A.√12÷√6=2B.2√3×√3=6C.√8+√2=√10D.2√6-√5=1
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
3.某排球隊6名場上隊員的身高(單位:cm)是:180,184,188,190,192,196.現(xiàn)用一名身高為189cm的
隊員換下場上身高為196cm的隊員,與換人前相比,場上隊員的身高
A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變小,方差變大
C.平均數(shù)變大,方差變小D.平均數(shù)變大,方差變大
4.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,下列條件中不能判定△ABC為直角三角形的是
A.∠A+∠B=∠CB.∠A:∠B:∠C=3:4:5
C.(a+b)(a-b)=c2D.a:b:c=1:3:0
5.如圖,在△ABC中,∠A=50°,AB=AC,點D在AB邊上,以BC,BD為邊作平行四邊形CBDE,則
∠E的度數(shù)為
A.50°B.60°C.65°D.70°
6.一次函數(shù)y=3x+b(b≥0)的圖象一定不經(jīng)過
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限
7.以下四種情景分別描述了兩個變量之間的關(guān)系:
①將水箱中的水勻速放出,直至放完,水箱中的剩余水量與放水時間的關(guān)系.
②在受力范圍內(nèi),彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系.
③汽車以某一固定的速度勻速行駛,行駛的路程與時間的關(guān)系.
④周末,小亮從家到體育館,打了一段時間的籃球后,按原速度原路返回,小亮離家的距離與時間的關(guān)系.
下面四個圖象分別刻畫了以上變量之間的關(guān)系,圖象對應(yīng)的情景的正確排序是
A.①②③④B.①④③②C.①②④③D.②④③①
8.如圖,直線y=-x+4交坐標(biāo)軸于D,E兩點,等邊三角形OBC的邊OB在x軸上,且點B為線段OD
的中點,若將△OBC沿y軸豎直向上平移,當(dāng)點C落在直線DE上時,點C平移的距離為
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
(第8題圖)(第9題圖)
9.如圖,在-ABCD中,BD=2CD,BC=15,點F為AD的中點,點E為OC的中點,則EF的值為
A.7.5B.8C.8.5D.9
10.在=ABCD中,EF經(jīng)過兩條對角線的交點0,分別交AB,CD于點E,F,在對角線AC上通過作圖得到
點M,N,如圖1、圖2、圖3,下面關(guān)于以點F,M,E,N為頂點的四邊形的形狀的說法正確的是
圖1圖2圖3
分別作△AOE,△COF中分別作△AOE,△COF中
以點O為圓心,OE的長為
OA,OC邊上的中線EM,∠AEO,∠CFO的平分線
半徑作弧,交AC于點M,N
FNEM,FN
A.一定都為矩形
B.一定都為菱形
C.圖1為平行四邊形,圖2、圖3一定為矩形
D.圖1一定為矩形,圖2、圖3為平行四邊形
二、填空題(本題共16分,每小題2分)
11.已知一條直線經(jīng)過坐標(biāo)原點和點A(x?,y?),B(x?,y?),當(dāng)x?<x?時,有yi>y?,則這條直線的解析式可
以是(寫出一個即可).
12.若式實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是_.
13.如圖,從一個大正方形中截去面積分別為12和27的兩個小正方形,則圖中陰影部分的面積為
14.如圖,在數(shù)軸上點A表示的數(shù)是3,點O表示的數(shù)是0,過點A作直線lLOA,在1上取點B,使AB=
2,以點0為圓心,OB長為半徑作弧,弧與數(shù)軸交點為點C,則點C表示的數(shù)是.
15.學(xué)校舉行籃球技能測試,對同學(xué)從控球技能和投球技能兩方面進行考核,各項成績均按百分制計,然后
再按控球技能占60%,投球技能占40%計算綜2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案合成績.小陽同學(xué)控球技能得80分,投球技能得90分,小陽
的綜合成績?yōu)?分.
16.《九章算術(shù)》中記載了一個“折竹抵地”的問題:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,問折者高幾
何?”問題的大意是:“有一根竹子,原高1丈(1丈=10尺),現(xiàn)被風(fēng)折斷,竹梢觸地面處與竹根的距離為
3尺,問折斷處離地面的高度為多少尺?”如圖,我們用點A,B,C分別表示竹梢,竹根和折斷處,設(shè)折
斷處離地面的高度BC為x尺,則可列方程為·
17.下圖是一次函數(shù)y?=kx+b與y?=x+a的圖象,則下列結(jié)論:①k<0;②a>0;③方程kx+b=x+a的解
是x=3;④不等式(k-1)x>a-b的解集是x>3中,結(jié)論正確的序號是
18.如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,AE=BE,點F是EC上一動點(包括端點E,C),點P是DF
的中點,連接PB,則PB的最小值為
22.已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(5,1)和(0,-4).
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)平移該函數(shù)圖象,使它經(jīng)過點(-3,2),求出平移后的一次函數(shù)的解析式,并寫出一種平移方法.
23.小泉發(fā)現(xiàn)很多斜挎包的挎帶由雙層部分、單層部分和調(diào)節(jié)扣構(gòu)成,如圖1.通過調(diào)節(jié)扣加長或縮短單層部
分的長度,可以使挎帶的長度(單層部分與雙層部分長度的和,其中調(diào)節(jié)扣所占的長度忽略不計)加長或縮
短.單層部分的長度x(cm)與雙層部分的長度y(cm)滿足函數(shù)關(guān)系,小泉通過測量,得到如下6組數(shù)據(jù):
單層部分的長度x/cm203040506070
雙層部分的長度y/cm555045403530
y/cm
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
圖1圖2
(1)請在圖2的平面直角坐標(biāo)系中,描出表中數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,再選出最符合實際的函數(shù)模型,求出相應(yīng)的函
數(shù)解析式,并畫出這個函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)小泉的身高和習(xí)慣,當(dāng)挎帶的長度為115cm時,背起來正合適,求此時雙層部分的長度.
24.2025年是中國共產(chǎn)黨建黨104周年,在7月1日黨的生日來臨之際,某校七年級和八年級開展黨史知識
競賽.現(xiàn)從兩個年級中各隨機抽查10名學(xué)生的競賽成績,統(tǒng)計如下(滿分100分):
七年級:72,80,80,82,82,84,87,88,90,95;
八年級:76,78,79,82,85,85,85,88,90,92.
老師現(xiàn)將兩個年級的成績整理成下表,并將85分及以上(含85分)的成績評定為優(yōu)秀,請根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)回
答以下問題:
統(tǒng)計量七年級組八年級組
平均數(shù)8484
中位數(shù)a85
眾數(shù)80,82b
(1)a=.;b=.;
(2)八年級隨后又補查了3名同學(xué)的成績,與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)中位數(shù)沒變,那么這3名同學(xué)中至少
有名同學(xué)達到優(yōu)秀;
(3)如果七年級有700名學(xué)生參加了此次競賽,請你估計優(yōu)秀的學(xué)生的人數(shù).25.如圖,點D為Rt△ABC的斜
邊AB的中點,連接CD,過點B,C分別作BP//CD,CQ//AB,BP與CQ交于點E,連接DE,DE與BC
交于點0.
(1)求證:四邊形BDCE為菱形;
(2)若∠A=60°,AC=4,點M,N分別為線段OB,CD的中點,連接MN,求線段MN的長.
26.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象與一次函數(shù)y=-x+3的圖象交于點P(a,b).
(1)若a=-2,求這個正比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x≥-2時,對于x的每一個值,正比例函數(shù)2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案y=kx(k≠0)的值小于一次函數(shù)y=-x+3的值,直接寫
出k的取值范圍.
27.在正方形ABCD中,E為平面上一點(不與點A,C重合),且BE=AB,連接AE,BE,CE.
(1)若E為正方形內(nèi)一點,
①在圖1中依題意補全圖形,并求∠AEC的度數(shù);
②射線AE交CD于點M,點N在BC邊上,CN=CM,連接EN,寫出EM,EN,EC之間的數(shù)量關(guān)系,并
證明.
(2)如圖2,當(dāng)E為正方形外一點時,∠CBE的平分線交射線AE于點F,交CE于點G,若AE=8,EF=
2,直接寫出AB的長.
圖1圖2
28.已知點M為圖形W?上一點,點N為圖形W?上一點(M,N不重合),若一點P能使得點M為線段NP的
中點,則稱點P為圖形W?關(guān)于圖形W?的“二倍點”.若圖上形每W一點都是圖形W?關(guān)于圖形W?的“二
倍點”,且圖形W?關(guān)于圖形W?的“二倍點”都在圖形W上,則圖形W為圖形W?關(guān)于圖形W?的“二倍
圖”.
在平面直角坐標(biāo)系中,點A(10).
B0.2)C2,-1)'D(3,3
(1)在點E(3,0).F(1,2),G(21,2)l中,點是點0關(guān)于線段AB的“二倍點”;
(2)若圖形W為線段AB關(guān)于線段CD的“二倍圖”,則圖形W的面積為.;
(3)點T(t,0)是x軸上一動點,正方形AAAA的各頂點坐標(biāo)為A
A(t+1,-1),A(t+1,1),線段AB上任一點都為正方形A?A?A?A?關(guān)于正方形AAAA的“二倍點”,
直接寫出t的取值范圍.
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
參考答案
一、選擇題(本題共30分,每小題3分)
題號12345678910
答案DBABCDCCAD
二、填空題(本題共16分,每小題2分)
11.y=-x(答案不唯一,形式為y=kx即可,其中k<0)12x>113.3614.-√13
15.8416.(10-x)2=32+x217.①③18.2√2
三、解答題(本題共54分,第19題6分,第20題4分,第21-26題每小題5分,第27-28題每小題7
分)
19.解
(2)(√5+2)(√5-2)+(√3-2)2
=(√5)2-4+3-4√3+4
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
=8-4√3……
……6分20.解:(1)
如圖,
∴SABCD=2SABC=5.
∴ABCD即為所求.
(2)
如圖,點A為DE的中點,點B為DF的中點,
∴AB是△DEF的中位線.
∴△DEF即為所求.………………4分
21.證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=CB,AD//CB.
∵BE=DF,
∴AD-DF=BC-EB.
∴AF=CE.
∵AD//BC,
∴四邊形AECF是平行四邊形.
∴PA=PC5分
22.解:(1)設(shè)一次函數(shù)的解析式為y=kx+b.
將點(5,1)和(0,-4)代入,
∴的解析式為y=x-4.
(2)設(shè)平移后的一次函數(shù)的解析式為y=x+bi.2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
將點(-3,2)代入,得b?=5.
∴平移后的一次函數(shù)的解析式為y=x+5.
∴由解析式可以看出要使平移后的圖象經(jīng)過點(-3,2),可以將原一次函數(shù)的圖象向上平移9個單位長
度……………5分
23.解:(1)圖略.……………1分
根據(jù)描出的點,選擇一次函數(shù)模型.
設(shè)y=kx+b(k≠0).
將(20,55),(30,50)代入,
則函數(shù)解析式為
(2)由題意得x+y=115.
∴當(dāng)挎帶的長度為115cm時,雙層部分的長度為15cm.…………5分
24.解:(1)83,85;(2)1;
(3(名).……………5分
25.(1)證明:∵CE//AB,BE//CD,
∴四邊形BDCE為平行四邊形.
∵點D為Rt△ABC的斜邊AB的中點,
∴四邊形BDCE為菱形.………………2分
(2)解:∵點D為Rt△ABC的斜邊AB的中點,
∵在Rt△ABC中,∠A=60°,AC=4,
∴∠ABC=30°.
∴AB=2AC=8,即
2025年北京東城區(qū)初二(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
∵四邊形BDCE為菱形,
∴BD=BE=CD=4,ED⊥BC,∠DBE=2∠ABC=60°,OD=OE,OB=OC.
∴△BED為等邊三角形,∠DCB=∠DBC=30°.
∴DE=BD=4,即OD=OE=2.
∴OB=√BD2-OD2=2√3.
∵點M,N分別為線段OB,CD的中點,
如圖,過點N作NF⊥OC.
∵∠DCB=30°,
∴CF=√NC2-NF2=√3.
∴OF=OC-CF=√3.
∴MF=MO+OF=2√3.
MN=√MF2+N2=√(2√3)+12=-13………5分
26.解:(1)∵正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象與一次函數(shù)y=-x+3的圖象交于點P(a,b),a=-2,
∴將x=-2代入y=-x+3,求得y=5.
即點P的坐標(biāo)為(-2,5).
將點P(-2,5)代入y=kx(k≠0).
解得
∴正比例函數(shù)的解析式為
(2)
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