小學(xué)體育接力跑教學(xué)設(shè)計案例接力跑是小學(xué)體育教學(xué)中一項深受學(xué)生喜愛的集體項目，它不僅能有效發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等身體素質(zhì)，更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、責(zé)任感和競爭精神。本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，力求通過生動有趣的教學(xué)形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，掌握接力跑的基本技術(shù)，體驗運動的快樂。一、指導(dǎo)思想本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的主體地位。通過創(chuàng)設(shè)積極愉悅的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與體育活動。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)終身體育的意識。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知與技能目標(biāo)1.使學(xué)生了解接力跑的基本方法和傳接棒的初步技術(shù)，知道上挑式或下壓式傳接棒的動作要領(lǐng)。2.80%以上的學(xué)生能夠在慢跑或中速跑中完成簡單的傳接棒練習(xí)，部分學(xué)生能夠做到銜接連貫、不掉棒。（二）過程與方法目標(biāo)1.通過游戲、模仿、練習(xí)、比賽等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與接力跑活動。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、模仿、合作學(xué)習(xí)的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.體驗接力跑運動的樂趣，激發(fā)參與體育活動的熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、責(zé)任感、遵守規(guī)則和勇于拼搏的品質(zhì)。三、教學(xué)重難點*重點：傳接棒的時機(jī)和基本手法（如上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指分開，傳棒人將棒由下向上送入接棒人手中；或下壓式：接棒人手臂后伸，掌心向上，虎口張開朝后，傳棒人將棒自上而下放入接棒人手中）。*難點：跑動中傳接棒的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及傳接棒瞬間的配合默契。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.場地：田徑場跑道（或平整的操場），畫出起點線、接力區(qū)。2.器材：接力棒若干（與學(xué)生組數(shù)匹配）、標(biāo)志桶若干（用于標(biāo)示接力區(qū)）、口哨、秒表。3.學(xué)生準(zhǔn)備：運動服、運動鞋。五、教學(xué)過程（一）開始部分（約5分鐘）1.課堂常規(guī)：*體育委員整隊，報告人數(shù)。*師生問好，教師宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求，強(qiáng)調(diào)安全注意事項（如跑步時注意觀察，避免碰撞；傳接棒時注意力集中等）。*檢查著裝，安排見習(xí)生。2.熱身活動：*慢跑與隊列練習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生沿跑道慢跑2-3圈，期間穿插簡單的隊列變換，如直線走、轉(zhuǎn)彎走、慢跑變快走等，活動開關(guān)節(jié)，提高身體溫度。*關(guān)節(jié)操與動態(tài)拉伸：*頭部運動：低頭、抬頭、左右側(cè)屈、左右轉(zhuǎn)頭。*肩部運動：肩部環(huán)繞、擴(kuò)胸運動。*腰部運動：體轉(zhuǎn)運動、體側(cè)運動。*膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)環(huán)繞。*弓步壓腿、側(cè)壓腿。*專項模仿操：重點活動手臂和下肢，如模仿“擺臂練習(xí)”、“小步跑”、“高抬腿”、“后蹬跑”等，為后續(xù)接力跑做好準(zhǔn)備。（二）基本部分（約25-30分鐘）1.情境導(dǎo)入與興趣激發(fā)：*教師提問：“同學(xué)們，你們看過運動會上的接力比賽嗎？是不是很精彩？想不想自己也來體驗一下像小火箭一樣飛馳，像小勇士一樣傳遞‘勝利的火炬’？”*引出本課主題——接力跑。2.學(xué)習(xí)與練習(xí)傳接棒技術(shù)：*原地傳接棒練習(xí)（上挑式或下壓式，任選一種作為主要教學(xué)內(nèi)容）：*教師講解示范：清晰演示傳棒人和接棒人的手型、站位、傳接動作及配合要點（如傳棒人喊“接”，接棒人喊“好”）。強(qiáng)調(diào)傳棒人要將棒送到接棒人手中，接棒人要主動迎棒、握緊棒。*學(xué)生兩人一組，面對面站立（或前后站立），進(jìn)行原地徒手模仿練習(xí)，體會手型和傳接動作。*持棒進(jìn)行原地傳接練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。重點關(guān)注學(xué)生的手型是否正確，傳接是否到位。*慢跑中傳接棒練習(xí)：*同向慢跑傳接棒：兩人一組，前后相距約3-5米，沿直線慢跑。前面同學(xué)為接棒人，聽到信號后伸臂準(zhǔn)備接棒，后面同學(xué)（傳棒人）加速跟上，完成傳接棒后繼續(xù)向前跑一段距離。*教師強(qiáng)調(diào)：傳棒人要在接近接棒人時提前發(fā)出信號，接棒人聽到信號后及時伸臂，傳接瞬間兩人速度盡量保持一致。*分組練習(xí)，教師在各組間進(jìn)行指導(dǎo)，對常見錯誤（如接棒人手臂伸出過早或過晚、傳棒人遞棒不準(zhǔn)確、掉棒等）進(jìn)行集中講解和個別糾正。*規(guī)定區(qū)域傳接棒練習(xí)：*在跑道上設(shè)置接力區(qū)（用標(biāo)志桶標(biāo)示）。學(xué)生分成4-6人一組，每組一路縱隊站在起點線后。*第一名同學(xué)持棒起跑，跑至接力區(qū)，將棒傳給本組第二名同學(xué)，然后站到隊伍末尾。第二名同學(xué)接棒后繼續(xù)向前跑，依次進(jìn)行。*教師強(qiáng)調(diào)：必須在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒，否則視為犯規(guī)。傳接棒時，接棒人可以在接力區(qū)內(nèi)預(yù)跑，但不能踩過起點線。*先進(jìn)行短距離的嘗試性練習(xí)，熟悉流程和規(guī)則。3.接力跑游戲與比賽：*“迎面接力”游戲：*將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)相等，在場地兩端面對面站立。*聽到信號后，一端第一名學(xué)生持棒快速跑向?qū)γ?，將棒交給對面組的第一名學(xué)生，然后站到對面組的隊尾。對面組的學(xué)生接棒后同樣跑回，依次進(jìn)行，直至所有學(xué)生完成。*強(qiáng)調(diào)傳接棒的規(guī)范和安全，鼓勵學(xué)生奮勇爭先。*“團(tuán)隊接力挑戰(zhàn)賽”：*在學(xué)生基本掌握傳接棒技術(shù)和游戲規(guī)則后，組織一次小型的4x50米（或根據(jù)場地情況調(diào)整距離）接力跑比賽。*比賽前強(qiáng)調(diào)：遵守規(guī)則，發(fā)揚團(tuán)隊精神，為同伴加油鼓勁。*比賽過程中，教師充當(dāng)裁判和組織者，同時觀察學(xué)生的表現(xiàn)。*比賽后進(jìn)行簡要點評，肯定優(yōu)點，指出不足，表揚表現(xiàn)突出的小組和個人，特別是強(qiáng)調(diào)合作精神。（三）結(jié)束部分（約5-10分鐘）1.放松整理：*帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動，如慢走、深呼吸、靜態(tài)拉伸（重點拉伸大腿、小腿、手臂肌肉）。*可以配合輕松的音樂，做一些伸展操，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)身體機(jī)能。2.課堂小結(jié)：*教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得和體會（如：今天學(xué)到了什么？覺得最難的是什么？和小伙伴配合得怎么樣？）。*表揚積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。*強(qiáng)調(diào)接力跑不僅需要速度，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.回收器材：師生共同回收接力棒、標(biāo)志桶等器材。4.師生再見。六、教學(xué)反思本課旨在通過循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生掌握接力跑的基本技術(shù)。在實際操作中，需要關(guān)注以下幾點：1.安全第一：始終將學(xué)生安全放在首位，強(qiáng)調(diào)跑動中的自我保護(hù)和避免碰撞，特別是在接力區(qū)和轉(zhuǎn)彎處。2.區(qū)別對待：關(guān)注學(xué)生個體差異，對于傳接棒掌握較慢的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，降低難度（如縮短跑動距離、放慢速度）；對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以提出更高要求（如嘗試另一種傳接棒方式、提高傳接速度）。3.趣味性與競爭性結(jié)合：通過游戲和比賽激發(fā)學(xué)生興趣，但也要引導(dǎo)學(xué)生正確看待勝負(fù)，享受運動過程。4.加強(qiáng)合作意識培養(yǎng)：在練習(xí)和比