崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)模板與范文一、崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)的重要性崗位實(shí)習(xí)是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)走向社會(huì)實(shí)踐的關(guān)鍵橋梁，而實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師則在這一過程中扮演著不可或缺的角色。對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，不僅是對(duì)教師辛勤付出的認(rèn)可，更是提升實(shí)習(xí)質(zhì)量、保障學(xué)生實(shí)習(xí)效果、促進(jìn)校企合作深化的重要環(huán)節(jié)。它有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，最終惠及廣大實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)成長。二、評(píng)價(jià)原則在進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：1.客觀性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和個(gè)人偏好，真實(shí)反映指導(dǎo)教師的工作表現(xiàn)。2.全面性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)覆蓋實(shí)習(xí)指導(dǎo)的各個(gè)方面，包括前期準(zhǔn)備、過程指導(dǎo)、問題解決、總結(jié)反饋等。3.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)的目的不僅是判斷，更在于促進(jìn)指導(dǎo)教師專業(yè)能力的提升和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的改進(jìn)。4.反饋性原則：評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給指導(dǎo)教師，以便其了解自身優(yōu)勢(shì)與不足，明確努力方向。5.可操作性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)清晰具體，評(píng)價(jià)方法應(yīng)簡便易行，確保評(píng)價(jià)工作能夠有效開展。三、崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)模板（一）基本信息項(xiàng)目內(nèi)容:---------------:-------------------------------------**學(xué)生姓名****學(xué)號(hào)****所在學(xué)院/專業(yè)****實(shí)習(xí)單位****實(shí)習(xí)崗位****企業(yè)指導(dǎo)教師****校內(nèi)指導(dǎo)教師****實(shí)習(xí)起止時(shí)間**自____年____月____日至____年____月____日（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容與等級(jí)（可采用百分制或等級(jí)制，此處以等級(jí)制為例：優(yōu)秀、良好、合格、需改進(jìn)）評(píng)價(jià)維度主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)價(jià)等級(jí)(請(qǐng)勾選)具體描述/例證(可選，用于說明等級(jí)評(píng)定理由):---------------:-------------------------------------------------------------------------:----------------:----------------------------------------**1.指導(dǎo)準(zhǔn)備與規(guī)劃**-實(shí)習(xí)任務(wù)的明確性與合理性；

-對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定與溝通；

-實(shí)習(xí)所需知識(shí)、技能的鋪墊與引導(dǎo)?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**2.過程指導(dǎo)與溝通**-指導(dǎo)頻率與及時(shí)性；

-指導(dǎo)方式的有效性（如現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、線上溝通、定期例會(huì)等）；

-對(duì)學(xué)生疑問的解答與引導(dǎo)；

-與學(xué)生、學(xué)校（如適用）的溝通協(xié)作?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**3.專業(yè)技能與方法指導(dǎo)**-對(duì)實(shí)習(xí)崗位所需專業(yè)技能的傳授與示范；

-指導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐；

-工作方法、問題分析與解決能力的培養(yǎng)?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**4.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)**-職業(yè)道德、敬業(yè)精神的引導(dǎo)；

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)能力的培養(yǎng)；

-安全意識(shí)、規(guī)范操作的強(qiáng)調(diào)?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**5.問題解決與支持**-對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難和問題的應(yīng)對(duì)與支持；

-對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注與調(diào)適（如適用）?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**6.實(shí)習(xí)成果評(píng)價(jià)與反饋**-對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告/成果的批閱與指導(dǎo)；

-評(píng)價(jià)的公正性與建設(shè)性；

-實(shí)習(xí)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享。□優(yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)**7.綜合表現(xiàn)**-指導(dǎo)教師的責(zé)任心、敬業(yè)精神；

-自身專業(yè)素養(yǎng)與榜樣作用；

-對(duì)實(shí)習(xí)工作的熱情與投入?！鮾?yōu)秀□良好□合格□需改進(jìn)（三）主要優(yōu)點(diǎn)*_________________________________________________________________________*_________________________________________________________________________*_________________________________________________________________________（四）有待改進(jìn)方面與建議*_________________________________________________________________________*_________________________________________________________________________*_________________________________________________________________________（五）總體評(píng)價(jià)與建議（請(qǐng)?jiān)诖颂幪顚憣?duì)指導(dǎo)教師工作的總體評(píng)價(jià)，以及對(duì)未來實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的建議或期望）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）評(píng)價(jià)人信息**評(píng)價(jià)人**(學(xué)生/校內(nèi)督導(dǎo)/其他，請(qǐng)注明身份):---------------------------------------:-------------------------------**聯(lián)系電話****評(píng)價(jià)日期**____年____月____日**簽字**(如為紙質(zhì)版)四、評(píng)價(jià)范文示例范文一：針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師主要優(yōu)點(diǎn)：王老師作為我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實(shí)習(xí)初期，他詳細(xì)介紹了部門運(yùn)作和崗位職責(zé)，與我共同制定了清晰的實(shí)習(xí)目標(biāo)和階段性任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，王老師每周都會(huì)安排固定時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一溝通，及時(shí)解答我在實(shí)際操作中遇到的技術(shù)難題，并引導(dǎo)我思考問題背后的原理，而非簡單告知答案。他注重培養(yǎng)我的獨(dú)立工作能力，鼓勵(lì)我參與到實(shí)際項(xiàng)目中，并給予了我充分的信任和施展空間。在我遇到挫折時(shí)，王老師也給予了及時(shí)的鼓勵(lì)和心理疏導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，他對(duì)我的實(shí)習(xí)報(bào)告提出了許多中肯且富有建設(shè)性的修改意見，幫助我全面總結(jié)實(shí)習(xí)收獲。有待改進(jìn)方面與建議：整體指導(dǎo)工作非常出色。若要說建議，希望未來能有更多機(jī)會(huì)參與到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的技術(shù)分享會(huì)，以便更廣泛地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。總體評(píng)價(jià)：王老師是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。他不僅在專業(yè)技能上給予了我悉心指導(dǎo)，更在職業(yè)態(tài)度和工作方法上為我樹立了良好榜樣。在他的指導(dǎo)下，我不僅順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，更在實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)方面得到了顯著提升。衷心感謝王老師的辛勤付出！范文二：針對(duì)表現(xiàn)良好，有提升空間的指導(dǎo)教師主要優(yōu)點(diǎn)：李老師對(duì)實(shí)習(xí)工作比較負(fù)責(zé)，能夠?yàn)槲姨峁┍匾膶?shí)習(xí)資料和設(shè)備支持。在我遇到具體操作問題時(shí)，李老師會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，幫助我掌握基本技能。實(shí)習(xí)期間，他也關(guān)心我的實(shí)習(xí)進(jìn)展，偶爾會(huì)詢問工作情況。有待改進(jìn)方面與建議：建議李老師在實(shí)習(xí)初期能更系統(tǒng)地規(guī)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容和階段性目標(biāo)，使實(shí)習(xí)過程更具方向性。此外，希望能增加一些定期的、結(jié)構(gòu)化的溝通反饋機(jī)制，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，如果能給予一些更具針對(duì)性的建議，對(duì)實(shí)習(xí)生未來的職業(yè)選擇將更有幫助。總體評(píng)價(jià)：李老師的指導(dǎo)基本滿足了實(shí)習(xí)要求，幫助我完成了從理論到實(shí)踐的初步過渡。感謝李老師的付出，期待未來在指導(dǎo)方法上能更加完善，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)指導(dǎo)效果。范文三：針對(duì)需要改進(jìn)的指導(dǎo)教師（此范文側(cè)重建設(shè)性反饋，語氣應(yīng)客觀委婉）主要優(yōu)點(diǎn)：張老師能夠允許我進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，并提供了基礎(chǔ)的工作環(huán)境。有待改進(jìn)方面與建議：建議張老師能進(jìn)一步明確實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)無所適從的情況。希望能增加指導(dǎo)的頻率和主動(dòng)性，對(duì)于實(shí)習(xí)生在工作中遇到的困惑能給予更及時(shí)和深入的解答。在實(shí)習(xí)紀(jì)律和職業(yè)規(guī)范方面，也希望能有更明確的要求和引導(dǎo)?？傮w評(píng)價(jià)：本次實(shí)習(xí)在張老師的安排下，我對(duì)[崗位名稱]的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但在系統(tǒng)性指導(dǎo)和個(gè)人能力提升方面，尚有較大提升空間。希望學(xué)校與企業(yè)能加強(qiáng)溝通，共同優(yōu)化實(shí)習(xí)指導(dǎo)流程，使實(shí)習(xí)生能更有效地從實(shí)習(xí)中獲益。五、使用建議1.明確評(píng)價(jià)主體：評(píng)價(jià)模板可根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)生、校內(nèi)督導(dǎo)教師或校企雙方共同填寫，明確不同評(píng)價(jià)主體的側(cè)重。2.結(jié)合實(shí)際調(diào)整：各學(xué)校或企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)習(xí)管理的特點(diǎn)和要求，對(duì)評(píng)價(jià)模板的具體條目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和增刪。3.注重評(píng)價(jià)過程：評(píng)價(jià)不應(yīng)僅為期末的一次性任務(wù)，鼓勵(lì)在實(shí)習(xí)過程中