2025年大學(xué)《漢語國際教育》專業(yè)題庫——國際學(xué)生漢語寫作表達(dá)技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.下列句子中，存在語病的一句是：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。（2）盡管遇到了很多困難，他仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。（3）關(guān)于這個(gè)問題，我還沒有想出好辦法來。（4）他的報(bào)告寫得既清晰，又很有說服力。2.“我昨天去超市買了許多水果，有蘋果、香蕉、還有橙子。”這句話中，“還有”可以換成下列哪個(gè)詞語，使句子更自然？（1）以及（2）和（3）跟（4）與二、1.請將下列詞語填入合適的句子中，并解釋其含義：購買、租賃、出售、借閱（1）我打算______一套房子。（2）你可以去圖書館______一本新書。（3）他最近______了那家商店。（4）我們不能______公共設(shè)施。2.請補(bǔ)全下列句子的語法成分，并說明其作用：（1）桌子上______一本書。（2）她______在公園里跑步。（3）我昨天______了上海。三、1.請簡述漢語寫作中量詞使用的基本原則。2.請分析國際學(xué)生在漢語寫作中常見的詞匯誤用問題，并提出相應(yīng)的糾正方法。3.請闡述如何運(yùn)用多種修辭手法提高漢語寫作的表達(dá)效果。四、請以“我的愛好”為題，寫一篇不少于150字的短文，要求內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。五、請分析下列短文中所有的語病，并逐句進(jìn)行修改：小明昨天去公園了，他看見很多人在那里玩。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在放風(fēng)箏。他覺得很開心，也加入了他們。他們玩得很高興，但是突然下起了雨，他們只好回家了。路上，小明不小心摔倒了，膝蓋破了皮，但他還是笑著回家了。試卷答案一、1.（3）解析：句子中“關(guān)于這個(gè)問題”和“我還沒有想出好辦法來”屬于主語和賓語結(jié)構(gòu)，不能與前面的主語“我”搭配，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)改為“對于這個(gè)問題，我還沒有想出好辦法來。”或“這個(gè)問題，我還沒有想出好辦法來?！?.（2）解析：“和”在這里表示并列關(guān)系，連接兩個(gè)或多個(gè)名詞，符合句子的語義和語法要求?！耙约啊?、“跟”、“與”雖然也表示并列，但在口語中“和”更為常用和自然，尤其是在連接兩個(gè)詞語時(shí)。二、1.購買、借閱、出售、租賃（1）我打算購買一套房子。解析：“購買”指買下來，符合“買房子”的語義。（2）你可以去圖書館借閱一本新書。解析：“借閱”指借來閱讀，符合“去圖書館借書”的語義。（3）他最近出售了那家商店。解析：“出售”指賣出去，符合“賣商店”的語義。（4）我們不能租賃公共設(shè)施。解析：“租賃”指租用，公共設(shè)施通常是免費(fèi)使用的，用“租賃”不符合實(shí)際情況，應(yīng)改為“使用”或“占用”。2.（1）桌子上有一本書。解析：主語是“桌子”，謂語是“有”，賓語是“書”，“一”是數(shù)詞，作定語修飾“書”。句子結(jié)構(gòu)完整，語法正確。（2）她在公園里跑步。解析：主語是“她”，謂語是“跑步”，地點(diǎn)狀語是“在公園里”，“在”表示地點(diǎn)，“公園里”是地點(diǎn)，“跑步”是謂語動(dòng)詞，句子結(jié)構(gòu)完整，語法正確。（3）我昨天去了上海。解析：主語是“我”，謂語是“去”，賓語是“上海”，“昨天”是時(shí)間狀語，“去”是謂語動(dòng)詞，句子結(jié)構(gòu)完整，語法正確。三、1.量詞使用的基本原則：量詞是用來表示人、事物或動(dòng)作單位的詞，使用時(shí)需要根據(jù)名詞的性質(zhì)和類別選擇合適的量詞?；驹瓌t包括：名詞和量詞要匹配，例如“一本書”、“三只貓”；要考慮數(shù)詞和量詞的搭配，例如“一打雞蛋”、“一車人”；要避免重復(fù)使用量詞，例如不能說“一本書本”；要正確使用度量詞，例如“一米長”、“十斤重”。2.國際學(xué)生在漢語寫作中常見的詞匯誤用問題包括：一詞多義誤用、近義詞混淆、詞性誤用、搭配不當(dāng)?shù)?。糾正方法：加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)，注意詞語的語境和用法；多閱讀范文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀詞匯的使用方法；進(jìn)行詞匯練習(xí)，鞏固詞匯知識(shí)；使用詞典等工具書，查詢詞匯的準(zhǔn)確含義和用法。3.運(yùn)用多種修辭手法提高漢語寫作的表達(dá)效果：比喻，通過比喻可以使文章形象生動(dòng)，例如“他的眼睛像星星一樣明亮”；擬人，通過擬人可以使文章富有感情，例如“風(fēng)兒在唱歌”；排比，通過排比可以使文章氣勢磅礴，例如“我們熱愛祖國，我們熱愛人民，我們熱愛和平”；夸張，通過夸張可以使文章更有感染力，例如“他的個(gè)子高得像一座山”。四、（略，因題目要求為不少于150字的短文，答案部分僅提供寫作方向，具體內(nèi)容需學(xué)生自行完成。寫作方向：選擇一項(xiàng)自己的愛好，描述愛好的具體內(nèi)容、自己的感受、以及愛好對生活的影響。）五、短文：小明昨天去公園了，他看見很多人在那里玩。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在放風(fēng)箏。他覺得很開心，也加入了他們。他們玩得很高興，但是突然下起了雨，他們只好回家了。路上，小明不小心摔倒了，膝蓋破了皮，但他還是笑著回家了。修改：1.小明昨天去公園了，他看見很多人在那里玩。->小明昨天去公園，他看見很多人在那里玩。2.有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在放風(fēng)箏。->有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在放風(fēng)箏。3.他覺得很開心，也加入了他們。->他覺得很開心，也加入了他們。4.他們玩得很高興，但是突然下起了雨，他們只好回家了。->他們玩得很高興，突然下起了雨，只好回家了。5.路上，小明不小心摔倒了，膝蓋破了皮，但他還是笑著回家了。-