2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文技術(shù)在文學(xué)傳承中的應(yīng)用和創(chuàng)新考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.數(shù)字人文2.文本挖掘3.計(jì)算文學(xué)4.數(shù)字人文倫理二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述數(shù)字人文技術(shù)應(yīng)用于文學(xué)傳承的主要優(yōu)勢(shì)。2.比較傳統(tǒng)文學(xué)研究方法與數(shù)字人文研究方法在處理大規(guī)模文學(xué)數(shù)據(jù)方面的不同。3.描述利用數(shù)字人文技術(shù)開發(fā)一個(gè)數(shù)字化文學(xué)遺產(chǎn)庫的基本流程。4.數(shù)字人文技術(shù)在文學(xué)傳播與接受研究中有哪些具體應(yīng)用？三、論述題（每題20分，共40分）1.選擇一個(gè)你熟悉的文學(xué)傳承項(xiàng)目（可以是真實(shí)的或虛構(gòu)的），分析其在多大程度上應(yīng)用了數(shù)字人文技術(shù)，這些技術(shù)應(yīng)用帶來了哪些創(chuàng)新，以及可能存在哪些局限性或挑戰(zhàn)。2.探討人工智能（AI）技術(shù)，特別是大型語言模型（LLM），在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究或文學(xué)傳承方面可能帶來的深刻變革。分析其潛力與伴隨的倫理風(fēng)險(xiǎn)。四、案例分析題（20分）假設(shè)一個(gè)研究機(jī)構(gòu)計(jì)劃使用數(shù)字人文方法研究明清時(shí)期某地域的文學(xué)地理。請(qǐng)闡述你將采用哪些關(guān)鍵技術(shù)和方法，并說明選擇這些技術(shù)和方法的原因。在實(shí)施過程中可能遇到哪些具體困難，并提出相應(yīng)的解決思路。試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字人文：指將計(jì)算技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)方法與人文學(xué)科的研究相結(jié)合，以分析、解釋和呈現(xiàn)人文學(xué)科數(shù)據(jù)的新興跨學(xué)科領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)利用數(shù)字工具處理大規(guī)模、復(fù)雜的文化數(shù)據(jù)，促進(jìn)人文學(xué)術(shù)的革新。**解析思路：*考察對(duì)數(shù)字人文基本定義的理解，需包含其跨學(xué)科性質(zhì)、核心方法（計(jì)算技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)）以及與人文學(xué)科的結(jié)合。2.文本挖掘：指運(yùn)用自然語言處理（NLP）、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)從文本數(shù)據(jù)中自動(dòng)提取信息、模式、知識(shí)或洞察的過程。在文學(xué)研究中，可用于主題發(fā)現(xiàn)、情感分析、作者風(fēng)格識(shí)別、關(guān)系抽取等。**解析思路：*考察對(duì)文本挖掘概念及其在文學(xué)研究中的應(yīng)用場(chǎng)景的理解，需點(diǎn)明其技術(shù)基礎(chǔ)（NLP、機(jī)器學(xué)習(xí)）和核心目標(biāo)（自動(dòng)提取信息/模式）。3.計(jì)算文學(xué)：指應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算方法研究文學(xué)現(xiàn)象的領(lǐng)域，是數(shù)字人文在文學(xué)研究中的具體體現(xiàn)。它利用算法、數(shù)據(jù)分析和模型來探索文本的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、演變規(guī)律和文學(xué)現(xiàn)象的分布模式。**解析思路：*考察對(duì)計(jì)算文學(xué)作為交叉學(xué)科的理解，需明確其研究主體（文學(xué)現(xiàn)象）、方法（計(jì)算方法）以及與數(shù)字人文的關(guān)系。4.數(shù)字人文倫理：指在數(shù)字人文實(shí)踐活動(dòng)中需要遵循的道德原則和規(guī)范，涉及數(shù)據(jù)隱私與安全、算法偏見、技術(shù)鴻溝、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究者責(zé)任、數(shù)字檔案長期保存等多個(gè)方面。**解析思路：*考察對(duì)數(shù)字人文倫理重要性的認(rèn)識(shí)，需能列舉出數(shù)字人文實(shí)踐中主要的倫理關(guān)切點(diǎn)。二、簡(jiǎn)答題1.數(shù)字人文技術(shù)應(yīng)用于文學(xué)傳承的主要優(yōu)勢(shì)：*處理大規(guī)模與復(fù)雜數(shù)據(jù)：能夠高效管理和分析海量的文學(xué)文本、圖像、音視頻等數(shù)字資源，超越傳統(tǒng)手工處理的能力。*揭示隱藏模式與關(guān)聯(lián)：通過數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析等技術(shù)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以察覺的文本內(nèi)部結(jié)構(gòu)、作者間關(guān)系、作品傳播路徑、文化現(xiàn)象關(guān)聯(lián)等。*促進(jìn)多源數(shù)據(jù)融合：可以整合文本、圖像、地理信息、歷史文獻(xiàn)等多種類型的數(shù)據(jù)，構(gòu)建更立體、全面的文學(xué)傳承知識(shí)體系。*實(shí)現(xiàn)交互式與可視化呈現(xiàn)：通過數(shù)據(jù)可視化、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，以更生動(dòng)、直觀的方式展示文學(xué)遺產(chǎn)，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)和傳播效果。*支持開放共享與協(xié)作：數(shù)字化資源易于在線共享，為全球范圍內(nèi)的研究者提供便捷的訪問，促進(jìn)跨學(xué)科合作與知識(shí)的廣泛傳播。**解析思路：*要求系統(tǒng)闡述數(shù)字技術(shù)帶來的效率、深度、廣度、呈現(xiàn)方式、協(xié)作模式等方面的提升，體現(xiàn)其對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)傳承方式的超越。2.比較傳統(tǒng)文學(xué)研究方法與數(shù)字人文研究方法在處理大規(guī)模文學(xué)數(shù)據(jù)方面的不同：*傳統(tǒng)方法：主要依賴研究者個(gè)體或小團(tuán)隊(duì)的閱讀、考證、文本比對(duì)等手段。在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)時(shí)，效率低下，易受主觀因素影響，難以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性的模式。優(yōu)勢(shì)在于深度解讀和語境理解。*數(shù)字人文方法：利用計(jì)算機(jī)程序自動(dòng)處理和分析海量數(shù)據(jù)。能夠快速執(zhí)行重復(fù)性任務(wù)，識(shí)別大規(guī)模數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律和模式，實(shí)現(xiàn)定量分析與質(zhì)性研究的結(jié)合。優(yōu)勢(shì)在于處理效率、模式發(fā)現(xiàn)和客觀性。**解析思路：*對(duì)比兩種方法在處理“大規(guī)模數(shù)據(jù)”這一特定場(chǎng)景下的核心差異，包括效率、方法論基礎(chǔ)（個(gè)體vs.計(jì)算）、能力側(cè)重（深度解讀vs.模式發(fā)現(xiàn)）。3.描述利用數(shù)字人文技術(shù)開發(fā)一個(gè)數(shù)字化文學(xué)遺產(chǎn)庫的基本流程：*需求分析與規(guī)劃：明確庫的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容范圍、用戶群體、技術(shù)需求等。*資源采集與數(shù)字化：收集原始文獻(xiàn)（文本、圖像、實(shí)物等），進(jìn)行掃描、拍攝、錄音錄像等數(shù)字化轉(zhuǎn)換。*數(shù)據(jù)標(biāo)引與元數(shù)據(jù)創(chuàng)建：對(duì)數(shù)字化資源進(jìn)行標(biāo)注（如文字識(shí)別OCR、內(nèi)容分類、主題標(biāo)引），創(chuàng)建豐富的元數(shù)據(jù)，以便檢索。*數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理：選擇合適的數(shù)據(jù)庫或數(shù)字對(duì)象管理系統(tǒng)進(jìn)行存儲(chǔ)，建立數(shù)據(jù)備份和安全管理機(jī)制。*數(shù)據(jù)分析與加工：根據(jù)需求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)化處理，可能運(yùn)用文本挖掘、數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)進(jìn)行初步分析。*平臺(tái)開發(fā)與界面設(shè)計(jì)：開發(fā)用戶界面，實(shí)現(xiàn)資源的檢索、瀏覽、展示功能，可能包括高級(jí)搜索、數(shù)據(jù)可視化模塊等。*測(cè)試、部署與維護(hù)：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，部署上線，并進(jìn)行持續(xù)的更新、維護(hù)和技術(shù)支持。**解析思路：*要求能夠概述數(shù)字化遺產(chǎn)庫建設(shè)的主要階段和關(guān)鍵任務(wù)，體現(xiàn)項(xiàng)目管理和技術(shù)實(shí)施的基本流程。4.數(shù)字人文技術(shù)在文學(xué)傳播與接受研究中有哪些具體應(yīng)用：*傳播路徑分析：利用數(shù)字檔案、社交媒體數(shù)據(jù)等，追蹤作品的傳播歷史、地域分布、媒介演變。*讀者接受分析：通過分析讀者評(píng)論、社交媒體討論、圖書館借閱記錄等數(shù)據(jù)，研究不同時(shí)期、不同群體對(duì)作品的接受情況與反饋。*社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析：構(gòu)建作者、評(píng)論家、讀者、出版機(jī)構(gòu)等主體間的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，分析文學(xué)傳播中的影響力結(jié)構(gòu)。*輿情監(jiān)測(cè)與情感分析：對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的作品討論進(jìn)行情感傾向分析，了解公眾對(duì)作品的評(píng)價(jià)和態(tài)度。*閱讀行為分析：利用數(shù)字閱讀平臺(tái)數(shù)據(jù)，分析讀者的閱讀習(xí)慣、偏好、停留熱點(diǎn)等。**解析思路：*要求列舉出利用數(shù)字人文方法（如數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)分析、情感分析等）研究文學(xué)傳播和接受的具體場(chǎng)景和技術(shù)手段。三、論述題1.選擇一個(gè)你熟悉的文學(xué)傳承項(xiàng)目（可以是真實(shí)的或虛構(gòu)的），分析其在多大程度上應(yīng)用了數(shù)字人文技術(shù)，這些技術(shù)應(yīng)用帶來了哪些創(chuàng)新，以及可能存在哪些局限性或挑戰(zhàn)。**（此處需選擇一個(gè)具體項(xiàng)目進(jìn)行論述，以下為論述框架示例）**示例項(xiàng)目：假設(shè)項(xiàng)目為“VictorianWebDigitalArchive”。*數(shù)字人文技術(shù)應(yīng)用程度：該項(xiàng)目深度應(yīng)用了數(shù)字人文技術(shù)。主要體現(xiàn)在：大規(guī)模文本數(shù)字化（查爾斯·狄更斯、勃朗特姐妹等作家作品），利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建作者生平、作品信息、歷史背景等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，運(yùn)用超文本鏈接技術(shù)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提供在線檢索和瀏覽功能，部分內(nèi)容利用可視化手段呈現(xiàn)（如時(shí)代地圖）。*帶來的創(chuàng)新：*資源共享與普及：使大量珍貴文學(xué)資源對(duì)全球研究者免費(fèi)開放，突破了地域和實(shí)體收藏的限制。*知識(shí)構(gòu)建與整合：將分散的文獻(xiàn)、注釋、背景資料整合為系統(tǒng)性的知識(shí)體系，便于研究者交叉參考。*研究方法的革新：提供了新的研究途徑，如通過數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)作家間的相互影響、分析特定主題的演變等。*教學(xué)應(yīng)用：為文學(xué)教學(xué)提供了豐富的在線資源和互動(dòng)工具。*局限性或挑戰(zhàn)：*數(shù)據(jù)質(zhì)量問題：數(shù)字化過程可能引入錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)庫信息可能存在不完整或偏差。*技術(shù)更新與維護(hù)：需要持續(xù)投入進(jìn)行技術(shù)升級(jí)和內(nèi)容維護(hù)，成本較高。*用戶數(shù)字素養(yǎng)：部分用戶可能不熟悉如何有效利用數(shù)字資源。*深度分析的局限：雖然提供了數(shù)據(jù)，但復(fù)雜的文學(xué)解讀仍需結(jié)合傳統(tǒng)人文方法。*倫理問題：如數(shù)據(jù)版權(quán)、隱私（若涉及）等問題。**解析思路：*需要具體選擇一個(gè)項(xiàng)目，分析其技術(shù)應(yīng)用的廣度和深度，結(jié)合實(shí)例說明技術(shù)如何帶來具體的創(chuàng)新（如對(duì)研究、教學(xué)、傳播的影響），并客觀指出其面臨的挑戰(zhàn)（技術(shù)、內(nèi)容、用戶、倫理等方面）。論述應(yīng)邏輯清晰，論據(jù)充分。2.探討人工智能（AI）技術(shù)，特別是大型語言模型（LLM），在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究或文學(xué)傳承方面可能帶來的深刻變革。分析其潛力與伴隨的倫理風(fēng)險(xiǎn)。*潛力：*文學(xué)創(chuàng)作：輔助或自主生成詩歌、小說片段、劇本等，探索新的文學(xué)形式，為創(chuàng)作者提供靈感。*文學(xué)研究：加速文本分析（如風(fēng)格識(shí)別、主題提取、翻譯），自動(dòng)生成研究摘要，進(jìn)行大規(guī)模文獻(xiàn)檢索與比較，甚至輔助構(gòu)建理論模型。*文學(xué)傳承：自動(dòng)進(jìn)行古籍整理、文本修復(fù)、語言轉(zhuǎn)寫，構(gòu)建智能化的數(shù)字圖書館和知識(shí)圖譜，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的文獻(xiàn)推薦和導(dǎo)覽。*深刻變革體現(xiàn)：可能改變文學(xué)創(chuàng)作的生態(tài)，重塑文學(xué)研究的范式，提升文學(xué)遺產(chǎn)保護(hù)與利用的效率，促進(jìn)人機(jī)協(xié)作的新模式。*倫理風(fēng)險(xiǎn)：*原創(chuàng)性與版權(quán)：AI生成內(nèi)容的所有權(quán)歸屬不清，可能引發(fā)抄襲和版權(quán)糾紛，沖擊人類創(chuàng)作者的生存空間。*偏見與歧視：LLM可能學(xué)習(xí)并放大訓(xùn)練數(shù)據(jù)中存在的社會(huì)偏見，導(dǎo)致生成內(nèi)容帶有歧視性。*信息真實(shí)性與操縱：AI可能被用于制造虛假文學(xué)內(nèi)容或篡改歷史，混淆視聽。*技術(shù)依賴與能力退化：過度依賴AI可能削弱研究者、創(chuàng)作者的人文素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。*數(shù)據(jù)隱私與安全：在利用用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練或個(gè)性化服務(wù)時(shí)，可能涉及隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)。*數(shù)字鴻溝加?。赫莆蘸蛻?yīng)用AI技術(shù)的能力可能不均等，加劇社會(huì)不平等。**解析思路：*需要全面探討AI（特別是LLM）在文學(xué)領(lǐng)域的多重潛力及其可能引發(fā)的變革，同時(shí)深入分析伴隨的倫理風(fēng)險(xiǎn)，如版權(quán)、偏見、真實(shí)性、隱私、社會(huì)公平等問題，并認(rèn)識(shí)到潛力與風(fēng)險(xiǎn)并存。四、案例分析題假設(shè)一個(gè)研究機(jī)構(gòu)計(jì)劃使用數(shù)字人文方法研究明清時(shí)期某地域的文學(xué)地理。請(qǐng)闡述你將采用哪些關(guān)鍵技術(shù)和方法，并說明選擇這些技術(shù)和方法的原因。在實(shí)施過程中可能遇到哪些具體困難，并提出相應(yīng)的解決思路。*關(guān)鍵技術(shù)與方法：1.地理信息系統(tǒng)（GIS）與空間數(shù)據(jù)可視化：用于構(gòu)建文學(xué)地理空間數(shù)據(jù)庫，將文學(xué)作品、作者生平地望、相關(guān)事件、地標(biāo)建筑等地理信息進(jìn)行標(biāo)注和可視化展示（如在地圖上繪制文學(xué)分布熱力圖、作者遷徙路線、作品影響范圍等）。原因：GIS是研究文學(xué)地理的經(jīng)典數(shù)字工具，能直觀呈現(xiàn)空間分布特征。2.文本挖掘與主題建模：對(duì)該地域的明清文學(xué)作品進(jìn)行文本分析，提取關(guān)鍵詞、識(shí)別recurring主題（如特定景物描寫、社會(huì)風(fēng)尚、思想流派），并分析這些主題在不同空間區(qū)域的表現(xiàn)差異。原因：有助于揭示文學(xué)作品內(nèi)容與地域文化的深層聯(lián)系。3.作者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析：收集作者生平資料、交游信息、作品引用或影響關(guān)系，構(gòu)建作者社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖。原因：有助于理解文學(xué)活動(dòng)在地域內(nèi)的傳播網(wǎng)絡(luò)和社群結(jié)構(gòu)。4.數(shù)據(jù)庫建設(shè)與管理：建立結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫，存儲(chǔ)地理信息、文本數(shù)據(jù)、作者信息、歷史背景等，實(shí)現(xiàn)多表關(guān)聯(lián)查詢。原因：為上述各種分析提供可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。5.（可選）網(wǎng)絡(luò)分析/社交媒體分析（若研究傳播）：若研究近現(xiàn)代對(duì)明清文學(xué)地理的再發(fā)現(xiàn)或網(wǎng)絡(luò)傳播，可分析相關(guān)討論在社交媒體上的地理分布和傳播路徑。原因：補(bǔ)充研究視角，關(guān)注當(dāng)代影響。*選擇原因：這些技術(shù)相互補(bǔ)充，能夠從空間分布、內(nèi)容主題、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)維度綜合研究明清地域文學(xué)，體現(xiàn)數(shù)字人文跨學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì)。*可能遇到的困難及解決思路：1.數(shù)據(jù)獲取與整合困難：**困難：*地理信息（如古代地圖、地標(biāo)考證）和文學(xué)文本、作者資料可能分散、不完整或存在沖突。**解決：*多方搜集史料（檔案、方志、筆記小說等），利用OCR技術(shù)處理數(shù)字化資源，建立數(shù)據(jù)質(zhì)量控制流程，對(duì)沖突信息進(jìn)行標(biāo)注和考證。2.數(shù)據(jù)標(biāo)引與標(biāo)準(zhǔn)化困難：**困難：*古籍、方志中的地理名稱、人名、時(shí)間等存在多種寫法或記載不清，標(biāo)引工作量大且易出錯(cuò)。**解決：*制定詳細(xì)的標(biāo)引規(guī)范，利用自然語言處理技術(shù)輔助識(shí)別和標(biāo)準(zhǔn)化，建立多版本數(shù)據(jù)對(duì)照。3.空間分析方法的選擇與應(yīng)用困難：**困難：*如何選擇合適的GIS工具和空間分析方法來有效揭示文學(xué)地理規(guī)律。**解決：*深入研究相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用案例，與GIS專家合作，進(jìn)行初步探索性數(shù)據(jù)分析，迭代優(yōu)化分析方法。4.歷史語境理解的挑戰(zhàn)：**困難：*數(shù)字技術(shù)處理數(shù)據(jù)，但難以完全替代對(duì)復(fù)雜歷史語境的深入理解。*