2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞文學(xué)與歷史關(guān)系考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述19世紀(jì)末保加利亞現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要社會(huì)批判主題及其與當(dāng)時(shí)歷史背景（如民族獨(dú)立后的社會(huì)問題、社會(huì)改革思潮）的關(guān)聯(lián)。二、以埃林·波列夫的短篇小說《馬可·克魯伊》為例，分析其如何反映保加利亞第一次世界大戰(zhàn)后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與民族心理，并探討其中的歷史意涵。三、保加利亞社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在創(chuàng)作實(shí)踐中表現(xiàn)出哪些與特定歷史時(shí)期政治路線緊密相關(guān)的特征？試結(jié)合具體作家或作品進(jìn)行分析。四、請論述帕納約夫及其作品《第四十一》與保加利亞內(nèi)戰(zhàn)這一特定歷史事件的關(guān)系，分析文學(xué)創(chuàng)作如何介入歷史記憶的建構(gòu)與詮釋。五、20世紀(jì)60、70年代保加利亞文學(xué)中出現(xiàn)的“回歸大地”或反思?xì)v史創(chuàng)傷等傾向，是如何響應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史反思的？請結(jié)合至少兩位代表性作家進(jìn)行闡述。六、閱讀以下保加利亞語文段（此處假設(shè)提供一段關(guān)于歷史事件或文學(xué)評(píng)論的簡短文字），將其翻譯成中文，并簡要說明該文段所涉及的歷史背景或文學(xué)觀點(diǎn)。（假設(shè)文段內(nèi)容：...ВъзродътнабългарскаталитератураследОсвобождениетоенеразривносвързансусещанетозанационалнообособяванеинеобходимосттаотизгражданенановообщество...）七、結(jié)合你所學(xué)，談?wù)劺斫狻氨＜永麃單膶W(xué)與歷史關(guān)系”這一研究視角對于深入把握保加利亞文學(xué)本身的意義。試卷答案一、19世紀(jì)末保加利亞現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要社會(huì)批判主題包括：對封建殘余和農(nóng)村落后狀況的描繪與批判；對城市貧民、工人階級(jí)苦難生活的揭示；對社會(huì)不公、官僚腐敗現(xiàn)象的揭露；以及對民族解放后社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的各種問題的反思。這些主題與當(dāng)時(shí)的歷史背景緊密相關(guān)。保加利亞在獲得民族獨(dú)立后，面臨著如何建設(shè)現(xiàn)代民族國家、如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)、如何消除社會(huì)落后狀態(tài)的復(fù)雜任務(wù)。社會(huì)矛盾尖銳，新舊思想激烈碰撞，現(xiàn)實(shí)主義作家們自覺或不自覺地承擔(dān)起記錄時(shí)代、批判現(xiàn)實(shí)、呼喚改革的責(zé)任，他們的作品成為了反映和參與塑造這一歷史進(jìn)程的重要聲音。二、《馬可·克魯伊》通過塑造主人公馬可·克魯伊這一在戰(zhàn)爭和社會(huì)動(dòng)蕩中掙扎求生的人物形象，深刻反映了第一次世界大戰(zhàn)后保加利亞的社會(huì)失序、經(jīng)濟(jì)凋敝和道德淪喪。小說描繪了戰(zhàn)后的貧困、失業(yè)、投機(jī)倒把等現(xiàn)象，揭示了戰(zhàn)爭給國家和人民帶來的深重創(chuàng)傷。馬可的流浪、偷竊行為，既是他個(gè)人生存困境的體現(xiàn)，也折射出戰(zhàn)后社會(huì)底層民眾的生存狀態(tài)和精神危機(jī)。作品中對“正?！迸c“非正?！?、“文明”與“野蠻”邊界的模糊處理，以及對人性復(fù)雜性的展現(xiàn)，共同構(gòu)成了對那個(gè)特定歷史時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民族心理的復(fù)雜圖景，具有深刻的歷史意涵。三、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在保加利亞的實(shí)踐，其特征與特定歷史時(shí)期政治路線的緊密相關(guān)性主要體現(xiàn)在：創(chuàng)作主題和內(nèi)容的政治化，即突出表現(xiàn)社會(huì)主義建設(shè)的成就、勞動(dòng)人民的英雄形象以及與資本主義、修正主義的斗爭；藝術(shù)手法上強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義萌芽”和“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”原則，要求作品具有明確的階級(jí)立場和思想教育功能；作家隊(duì)伍的組織和管理也受到政治影響，文學(xué)創(chuàng)作受到黨的領(lǐng)導(dǎo)和審查。例如，許多作品集中描寫集體農(nóng)莊建設(shè)、工業(yè)發(fā)展、知識(shí)分子思想改造等，這些都是服務(wù)于當(dāng)時(shí)政治路線的具體表現(xiàn)。四、帕納約夫的《第四十一》與保加利亞內(nèi)戰(zhàn)關(guān)系密切。小說以1944年保加利亞人民起義為背景，直接取材于內(nèi)戰(zhàn)期間發(fā)生的“九月事件”。作品通過描寫以安娜·韋爾科娃為首的一群游擊隊(duì)員在森林中等待起義信號(hào)的故事，展現(xiàn)了內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的緊張氛圍、人物之間的猜忌與犧牲，以及革命理想與現(xiàn)實(shí)困境的沖突。雖然小說在發(fā)表時(shí)曾受到政治層面的審查，但帕納約夫以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和對人物心理的深刻挖掘，客觀上記錄并塑造了那段復(fù)雜歷史時(shí)期的人物形象和精神面貌，使得《第四十一》成為理解保加利亞內(nèi)戰(zhàn)歷史記憶的重要文學(xué)文本之一。小說探討了忠誠、背叛、信仰、死亡等主題，這些都與內(nèi)戰(zhàn)的歷史創(chuàng)傷和記憶建構(gòu)息息相關(guān)。五、20世紀(jì)60、70年代保加利亞文學(xué)中出現(xiàn)的“回歸大地”傾向，如瓦爾納·馬可夫、托多爾·托多羅夫等作家的作品，往往表現(xiàn)了對傳統(tǒng)農(nóng)村生活、鄉(xiāng)土文化的懷念，以及對現(xiàn)代化進(jìn)程中失落的價(jià)值和人際關(guān)系的反思，這呼應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的城鄉(xiāng)差異、環(huán)境變化以及部分民眾對自然的向往。同時(shí)，對歷史創(chuàng)傷（尤其是二戰(zhàn)及內(nèi)戰(zhàn)）的反思也成為一個(gè)重要主題，一些作家如艾登·納夫佐洛夫等，以其獨(dú)特的“記憶文學(xué)”形式，直面國家歷史上的陰暗面，探討戰(zhàn)爭對個(gè)體命運(yùn)和社會(huì)心理的長期影響，這既是對歷史負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也與當(dāng)時(shí)社會(huì)相對寬松的氛圍和對過去進(jìn)行重新評(píng)估的思潮有關(guān)。六、（假設(shè)）...保加利亞的復(fù)興與其文學(xué)的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，這是在獲得解放之后，由于感覺到民族獨(dú)立和建設(shè)新社會(huì)的必要性而產(chǎn)生的結(jié)果...（翻譯說明：這段話強(qiáng)調(diào)了保加利亞文學(xué)與其民族解放后的歷史命運(yùn)之間的緊密聯(lián)系，認(rèn)為文學(xué)的發(fā)展是民族復(fù)興的重要組成部分，這種聯(lián)系源于對民族獨(dú)立和建設(shè)新社會(huì)的渴望。）七、理解“保加利亞文學(xué)與歷史關(guān)系”這一研究視角，對于深入把握保加利亞文學(xué)本身具有重要意義。首先，它有助于將文學(xué)作品從孤立的藝術(shù)品中解放出來，置于其產(chǎn)生和演變的具體社會(huì)歷史環(huán)境中進(jìn)行考察，從而更準(zhǔn)確地理解作品的主題、形式、語言和藝術(shù)特色。其次，通過分析文學(xué)如何反映、記錄、參與塑造甚至批判歷