2025年大學(xué)《斯瓦希里語》專業(yè)題庫——斯瓦希里語與社會(huì)變革的關(guān)系考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.斯瓦希里語社會(huì)方言2.語言規(guī)劃3.語言與民族認(rèn)同4.跨語言主義（Code-switching）二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述斯瓦希里語成為東非地區(qū)主要交流工具的歷史進(jìn)程及其在社會(huì)整合中的作用。2.簡(jiǎn)要分析殖民時(shí)期歐洲語言對(duì)斯瓦希里語發(fā)展的影響。3.簡(jiǎn)述獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中斯瓦希里語所扮演的角色及其意義。4.簡(jiǎn)要說明大眾傳媒（如廣播、電視）在當(dāng)代斯瓦希里語社會(huì)傳播中的功能。三、論述題（每小題15分，共45分）1.論述斯瓦希里語在促進(jìn)東非區(qū)域一體化進(jìn)程中所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2.結(jié)合具體事例，論述語言政策對(duì)斯瓦希里語地位變遷的影響。3.探討社交媒體的興起對(duì)斯瓦希里語詞匯、語法及社會(huì)功能可能帶來的變革。---試卷答案一、名詞解釋1.斯瓦希里語社會(huì)方言：指在斯瓦希里語使用區(qū)域內(nèi)，由于地域、社會(huì)階層、教育背景、種族等因素影響，形成的在語音、詞匯、語法等方面存在系統(tǒng)性差異的言語變體。這些變體在特定社會(huì)語境中具有使用身份的象征意義。**解析思路：*考察對(duì)語言學(xué)中社會(huì)方言基本概念的掌握。需答出其定義核心（地域、社會(huì)等因素導(dǎo)致的變化）、主要特征（語音、詞匯、語法差異）以及社會(huì)文化意義（身份象征）。2.語言規(guī)劃：指一個(gè)社會(huì)或國家為了解決語言使用中的問題、滿足社會(huì)需求、實(shí)現(xiàn)特定社會(huì)目標(biāo)而進(jìn)行的有意識(shí)的語言管理和調(diào)控活動(dòng)。通常包括語言選擇（官方語言、教育語言）、語言標(biāo)準(zhǔn)化、語言改革等。**解析思路：*考察對(duì)語言規(guī)劃核心概念的掌握。需答出其定義（有意識(shí)的語言管理和調(diào)控）、目的（解決問題、滿足需求、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）和主要活動(dòng)內(nèi)容（選擇、標(biāo)準(zhǔn)化、改革）。3.語言與民族認(rèn)同：指語言作為文化的重要載體，在社會(huì)成員構(gòu)建和表達(dá)其群體歸屬感、身份認(rèn)同過程中的作用。共享同一種語言或?qū)μ囟ㄕZ言有強(qiáng)烈的情感聯(lián)系，是形成和維系民族認(rèn)同感的重要因素之一。**解析思路：*考察對(duì)語言社會(huì)功能中“身份認(rèn)同”方面的理解。需答出語言在身份構(gòu)建中的作用（載體）、與群體歸屬感的關(guān)系（形成維系認(rèn)同）、以及情感聯(lián)系的重要性。4.跨語言主義（Code-switching）：指在言語交際過程中，說話人在同一對(duì)話中或語篇內(nèi)，出于各種原因交替使用兩種或多種不同語言或方言的現(xiàn)象。它是多語言社群中常見的語言接觸現(xiàn)象。**解析思路：*考察對(duì)語言接觸中典型現(xiàn)象“跨語言主義”的基本概念掌握。需答出定義（交替使用不同語言/方言）、發(fā)生場(chǎng)景（同一對(duì)話/語篇）、原因（各種因素）及性質(zhì)（多語言社群現(xiàn)象）。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述斯瓦希里語成為東非地區(qū)主要交流工具的歷史進(jìn)程及其在社會(huì)整合中的作用。斯瓦希里語的形成與東非沿海地區(qū)（斯瓦希里海岸）的貿(mào)易活動(dòng)密切相關(guān)。隨著阿拉伯、波斯、印度等外來商人的到來和長(zhǎng)期居住，其語言與當(dāng)?shù)氐陌鄨D語系語言相互接觸、融合，逐漸形成了以班圖語為基礎(chǔ)、吸收了大量阿拉伯語、波斯語、印度語等詞匯的混合語——斯瓦希里語。在大旅行時(shí)代，斯瓦希里語憑借其便利性，成為連接印度洋沿岸各港口及內(nèi)陸地區(qū)的主要貿(mào)易和交流語言。它超越了原有的部族和民族界限，促進(jìn)了不同地區(qū)、不同族群人們之間的溝通與了解。獨(dú)立運(yùn)動(dòng)后，東非各國在推動(dòng)民族認(rèn)同和區(qū)域一體化過程中，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一語言的重要性。斯瓦希里語因其廣泛的地理分布和使用群體，被多數(shù)東非國家選定為官方語言或國家語言之一，進(jìn)一步鞏固了其區(qū)域主要交流工具的地位。其作用主要體現(xiàn)在：降低了溝通成本，促進(jìn)了貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來；便利了信息傳播和行政管理；成為塑造跨區(qū)域性文化認(rèn)同和促進(jìn)民族融合的重要工具，為東非的區(qū)域一體化奠定了語言基礎(chǔ)。**解析思路：*考察對(duì)斯瓦希里語起源、發(fā)展及其社會(huì)功能的綜合理解。需按歷史進(jìn)程（形成、大旅行時(shí)代、獨(dú)立后）梳理其成為主要交流工具的過程，并分析其在促進(jìn)溝通、經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同和區(qū)域整合方面的作用。2.簡(jiǎn)要分析殖民時(shí)期歐洲語言對(duì)斯瓦希里語發(fā)展的影響。殖民時(shí)期，歐洲殖民者（主要是英國和法國）在東非推行其母語作為行政、教育和法律的官方語言。這導(dǎo)致了歐洲語言對(duì)斯瓦希里語的深刻影響：*詞匯層面：大量歐洲語言（特別是英語和法語）詞匯被吸收進(jìn)入斯瓦希里語，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、教育等現(xiàn)代概念領(lǐng)域，豐富了斯瓦希里語的表達(dá)能力，但也可能對(duì)原有詞匯系統(tǒng)造成一定沖擊。*語法層面：歐洲語言對(duì)斯瓦希里語的語法結(jié)構(gòu)影響相對(duì)較小，其核心語法體系仍保持非洲語言的特點(diǎn)。但可能出現(xiàn)一定程度的語法借用或干擾現(xiàn)象。*社會(huì)聲望層面：歐洲語言獲得了更高的社會(huì)聲望，成為社會(huì)上層、教育精英階層追求的“高級(jí)語言”，而斯瓦希里語在某些場(chǎng)合可能被邊緣化，甚至被視為“土語”。*功能層面：歐洲語言在正式場(chǎng)合、教育系統(tǒng)和跨區(qū)域高層交流中占據(jù)主導(dǎo)地位，而斯瓦希里語主要在日常生活中使用。總體而言，殖民時(shí)期歐洲語言對(duì)斯瓦希里語主要是詞匯層面的豐富和一定程度的社會(huì)地位沖擊，但也為其注入了新的詞匯和表達(dá)方式，為其在獨(dú)立后的發(fā)展埋下了伏筆。**解析思路：*考察對(duì)殖民主義背景下語言接觸現(xiàn)象的理解。需分析歐洲語言在詞匯、語法、社會(huì)聲望、功能等方面對(duì)斯瓦希里語產(chǎn)生的具體影響，并能夠辯證看待這些影響。3.簡(jiǎn)述獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中斯瓦希里語所扮演的角色及其意義。獨(dú)立運(yùn)動(dòng)時(shí)期，斯瓦希里語成為爭(zhēng)取民族解放和構(gòu)建新國家認(rèn)同的重要工具和象征：*政治動(dòng)員的媒介：反殖民組織利用斯瓦希里語進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)、組織會(huì)議、發(fā)布宣言，其通俗性和廣泛的群眾基礎(chǔ)使其成為有效動(dòng)員廣大民眾參與獨(dú)立斗爭(zhēng)的媒介。*民族認(rèn)同的象征：將斯瓦希里語提升為民族語言，有助于超越部族分割，凝聚不同背景的東非人民，形成共同的民族意識(shí)和國家認(rèn)同感。它代表了反殖斗爭(zhēng)的文化訴求和非洲本土文化的復(fù)興。*國家建設(shè)的基石：獨(dú)立后的國家傾向于將斯瓦希里語作為官方語言之一，旨在通過推廣國家通用語言，促進(jìn)國內(nèi)不同民族間的溝通與融合，鞏固新生的國家統(tǒng)一。*文化傳承的載體：獨(dú)立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)本土文化的價(jià)值，斯瓦希里語作為承載東非豐富歷史、文化和傳統(tǒng)的重要語言，其地位提升也意味著對(duì)本土文化遺產(chǎn)的尊重和傳承。斯瓦希里語在獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的角色，使其不僅是一種交流工具，更成為一種政治符號(hào)、文化象征和民族凝聚力的載體，對(duì)東非國家的政治建構(gòu)和文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。**解析思路：*考察對(duì)特定歷史時(shí)期語言在社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)中作用的理解。需分析斯瓦希里語在獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中作為政治動(dòng)員媒介、民族認(rèn)同象征、國家建設(shè)基石和文化傳承載體的具體表現(xiàn)和意義。4.簡(jiǎn)要說明大眾傳媒（如廣播、電視）在當(dāng)代斯瓦希里語社會(huì)傳播中的功能。大眾傳媒在當(dāng)代極大地促進(jìn)了斯瓦希里語的社會(huì)傳播，其主要功能包括：*語言規(guī)范的推廣：廣播電臺(tái)和電視臺(tái)通過標(biāo)準(zhǔn)語的廣播和節(jié)目，有助于推廣規(guī)范的斯瓦希里語發(fā)音和詞匯，糾正方言差異，提升語言的整體規(guī)范性。*詞匯的豐富與更新：媒體是新詞匯產(chǎn)生和傳播的重要渠道，大量與現(xiàn)代社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的術(shù)語通過媒體進(jìn)入斯瓦希里語，使其保持活力并適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。*文化傳承與塑造：媒體通過播放包含斯瓦希里語的歌曲、戲劇、新聞、紀(jì)錄片等節(jié)目，傳播斯瓦希里語文化，增強(qiáng)其文化影響力，同時(shí)也可能在潛移默化中塑造或改變語言使用的習(xí)慣和風(fēng)格。*信息傳播與輿論引導(dǎo)：媒體利用斯瓦希里語向廣大民眾傳遞信息、報(bào)道新聞、評(píng)論時(shí)事，成為政府與民眾溝通的重要橋梁，并在一定程度上影響社會(huì)輿論和公眾認(rèn)知。*促進(jìn)跨區(qū)域交流：媒體打破了地域限制，使得不同地區(qū)的斯瓦希里語使用者能夠通過共同的語言媒介進(jìn)行交流，增進(jìn)了解，形成更廣泛的社區(qū)感?？傮w而言，大眾傳媒已成為當(dāng)代斯瓦希里語傳播、演變和社會(huì)功能發(fā)揮不可或缺的重要力量。**解析思路：*考察對(duì)現(xiàn)代媒介在語言傳播中作用的理解。需分析大眾傳媒（廣播、電視）在推廣規(guī)范語言、豐富詞匯、傳承文化、傳播信息、促進(jìn)交流等方面的具體功能。三、論述題1.論述斯瓦希里語在促進(jìn)東非區(qū)域一體化進(jìn)程中所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。斯瓦希里語作為東非的區(qū)域性語言，在促進(jìn)區(qū)域一體化進(jìn)程中扮演著重要角色，但也面臨諸多挑戰(zhàn)。機(jī)遇：*天然的溝通橋梁：斯瓦希里語在東非沿海及內(nèi)陸廣大地區(qū)廣泛使用，為不同民族、不同國家的人民提供了共同的交流工具，降低了溝通成本，便利了人員往來和經(jīng)濟(jì)合作。*文化認(rèn)同的紐帶：斯瓦希里語承載著東非共通的文化記憶和歷史連接，推廣和使用斯瓦希里語有助于增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)民眾的跨地域認(rèn)同感和對(duì)“東非人”身份的認(rèn)同，為區(qū)域文化一體化奠定基礎(chǔ)。*政治象征意義：多個(gè)東非國家將斯瓦希里語定為官方語言或地區(qū)語言，使其成為區(qū)域合作的象征，有助于提升區(qū)域合作的政治意愿和象征意義。*提升國際地位：作為非洲重要的語言之一，推廣斯瓦希里語有助于提升東非區(qū)域在國際舞臺(tái)上的文化影響力和話語權(quán)。挑戰(zhàn)：*內(nèi)部使用不平衡：斯瓦希里語在不同國家和地區(qū)的使用程度、社會(huì)聲望存在差異，內(nèi)陸地區(qū)和部分少數(shù)民族對(duì)其接受度可能不高。*與其他官方語言/外語的競(jìng)爭(zhēng)：英語、法語等在區(qū)域內(nèi)的教育和國際交往中仍占據(jù)重要地位，與斯瓦希里語形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，爭(zhēng)奪有限的語言資源和社會(huì)聲望。*標(biāo)準(zhǔn)化問題：盡管有官方努力，但斯瓦希里語內(nèi)部仍存在一定程度的方言差異和標(biāo)準(zhǔn)語權(quán)威性不足的問題，可能影響其在區(qū)域內(nèi)的統(tǒng)一使用。*經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響：區(qū)域內(nèi)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大，可能影響對(duì)斯瓦希里語推廣和應(yīng)用的投入及民眾學(xué)習(xí)使用的積極性。結(jié)論：斯瓦希里語促進(jìn)區(qū)域一體化的機(jī)遇在于其天然的溝通優(yōu)勢(shì)和深厚的文化象征意義，挑戰(zhàn)則主要源于內(nèi)部使用不平衡、與其他語言的競(jìng)爭(zhēng)以及標(biāo)準(zhǔn)化問題。要充分發(fā)揮斯瓦希里語的作用，需要區(qū)域內(nèi)各國加強(qiáng)合作，持續(xù)推進(jìn)語言規(guī)劃，提升其社會(huì)聲望和應(yīng)用范圍，并輔以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。**解析思路：*考察對(duì)語言在區(qū)域一體化中作用的全局性思考能力。需辯證地分析斯瓦希里語帶來的機(jī)遇（溝通、認(rèn)同、象征、國際影響）和面臨的挑戰(zhàn)（內(nèi)部差異、語言競(jìng)爭(zhēng)、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)濟(jì)因素），并能提出一定的結(jié)論性看法，體現(xiàn)分析深度和思辨能力。2.結(jié)合具體事例，論述語言政策對(duì)斯瓦希里語地位變遷的影響。語言政策是國家在特定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)特定語言目標(biāo)而制定的規(guī)范和措施，對(duì)一種語言的社會(huì)地位變遷具有直接而深刻的影響。以東非國家為例，語言政策的制定和實(shí)施對(duì)斯瓦希里語地位的提升起到了關(guān)鍵作用。積極影響及事例：*提升官方地位：許多東非國家（如坦桑尼亞、肯尼亞、烏干達(dá)、布隆迪、盧旺達(dá)）在獨(dú)立后將斯瓦希里語定為官方語言之一或地區(qū)語言。例如，坦桑尼亞將斯瓦希里語與英語并列作為國家官方語言，并在教育體系中給予其重要地位。這一政策極大地提升了斯瓦希里語的社會(huì)聲望和法律地位，使其成為國家認(rèn)同的重要組成部分。*推廣國民教育：一些國家將斯瓦希里語納入國民教育體系，要求在基礎(chǔ)教育階段開設(shè)斯瓦希里語課程。例如，肯尼亞將斯瓦希里語作為全國性必修課，這大大增加了兒童學(xué)習(xí)斯瓦希里語的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了其潛在的使用群體。*政府機(jī)構(gòu)使用：政府部門在公告、會(huì)議、公共服務(wù)等場(chǎng)合使用斯瓦希里語，也是提升其地位的重要方式。例如，坦桑尼亞政府鼓勵(lì)在公共管理和行政中更多地使用斯瓦希里語。潛在問題及事例：*政策執(zhí)行不力：語言政策的有效性很大程度上取決于執(zhí)行力度。在某些國家，盡管有推廣斯瓦希里語的政策，但實(shí)際效果可能有限，例如教育資源投入不足、師資匱乏、社會(huì)聲望未能真正提升等。*引發(fā)語言沖突：強(qiáng)制推廣某種語言可能引起其他語言使用群體的不滿甚至抵制。例如，在多民族國家，過度強(qiáng)調(diào)斯瓦希里語可能被少數(shù)民族視為對(duì)其文化和語言的邊緣化，引發(fā)內(nèi)部矛盾。*與其他語言并存的壓力：在全球化和區(qū)域一體化背景下，英語等外語的強(qiáng)大影響力使得斯瓦希里語在教育和國際交流領(lǐng)域的推廣面臨巨大壓力，政策效果受到挑戰(zhàn)。結(jié)論：語言政策是推動(dòng)斯瓦希里語地位提升的重要杠桿。成功的語言政策需要結(jié)合國情，注重公平性，采取循序漸進(jìn)的策略，并輔以持續(xù)的資源投入和社會(huì)宣傳，才能有效提升斯瓦希里語的地位，使其更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和區(qū)域一體化。政策制定需要平衡不同語言群體的需求，并認(rèn)識(shí)到語言地位提升是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)文化過程。**解析思路：*考察對(duì)語言政策理論在實(shí)際案例中應(yīng)用的理解和分析能力。需結(jié)合東非國家的具體語言政策事例（官方地位、教育推廣、政府使用等），分析其對(duì)斯瓦希里語地位的積極和潛在負(fù)面影響，并能認(rèn)識(shí)到政策有效性的關(guān)鍵因素及面臨的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)較強(qiáng)的綜合分析和評(píng)價(jià)能力。3.探討社交媒體的興起對(duì)斯瓦希里語詞匯、語法及社會(huì)功能可能帶來的變革。社交媒體的普及為斯瓦希里語的使用和發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可能對(duì)其詞匯、語法乃至社會(huì)功能產(chǎn)生深遠(yuǎn)變革。詞匯層面：*新詞涌現(xiàn)：社交媒體是網(wǎng)絡(luò)新詞、縮寫詞、emoji表情等快速傳播和流行的場(chǎng)所。這些新興表達(dá)方式可能被斯瓦希里語使用者吸收，豐富其詞匯表達(dá)，特別是用于表達(dá)情感、網(wǎng)絡(luò)流行文化等方面。例如，縮寫、外來詞音譯或意譯等。*詞匯傳播加速：社交媒體打破了地域限制，使得新詞或特定領(lǐng)域的術(shù)語能夠迅速擴(kuò)散到整個(gè)使用區(qū)域，加速了詞匯的更新和共享。*非正式詞匯泛化：社交媒體上的非正式語言使用廣泛，可能導(dǎo)致一些非正式詞匯或表達(dá)方式在更廣泛的場(chǎng)合被使用。語法層面：*簡(jiǎn)化趨勢(shì)：社交媒體上的信息傳遞追求簡(jiǎn)潔高效，可能導(dǎo)致部分語法結(jié)構(gòu)（如復(fù)雜句式、形態(tài)變化）的使用減少，傾向于使用更簡(jiǎn)潔、口語化的表達(dá)。*省略現(xiàn)象增多：在追求速度和便捷性的驅(qū)動(dòng)下，可能