2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫(kù)——體育旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案編寫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：請(qǐng)根據(jù)以下要求，獨(dú)立完成體育旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與撰寫。一、設(shè)計(jì)方案假設(shè)你是一名體育旅游專業(yè)的教師，計(jì)劃組織一次為期兩天的“戶外拓展與鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)面向本校體育旅游專業(yè)大二學(xué)生，共40人?；顒?dòng)地點(diǎn)初步選定在距離市區(qū)約60公里的某山區(qū)，主要內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)破冰游戲、野外生存技能學(xué)習(xí)（如繩結(jié)、定向?qū)ほ櫍?、?dāng)?shù)孛袼孜幕w驗(yàn)（如參觀村落、品嘗農(nóng)家菜）、以及鄉(xiāng)村體育項(xiàng)目體驗(yàn)（如徒步、騎行或當(dāng)?shù)靥厣w育游戲）。請(qǐng)根據(jù)上述背景，為你設(shè)計(jì)一份完整的實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案。方案應(yīng)至少包含以下部分：1.活動(dòng)名稱2.活動(dòng)目標(biāo)（知識(shí)、技能、素質(zhì)層面）3.活動(dòng)對(duì)象（具體說明）4.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)5.活動(dòng)內(nèi)容與流程（詳細(xì)到每日主要安排）6.參與人員與組織分工（指導(dǎo)教師、學(xué)生分組、后勤保障等）7.教學(xué)資源需求（場(chǎng)地、器材、物料、交通、食宿等）8.安全保障措施（風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)、保險(xiǎn)等）9.教學(xué)評(píng)估方法（過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估相結(jié)合，說明具體方法）二、方案評(píng)析現(xiàn)提供一份名為《“城市體育休閑活動(dòng)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)”》的實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案節(jié)選（見下方文字描述），其中包含活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容流程和安全保障三個(gè)部分。請(qǐng)對(duì)這三部分進(jìn)行評(píng)析，指出其優(yōu)點(diǎn)與不足，并提出具體的修改或完善建議。《“城市體育休閑活動(dòng)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)”》方案節(jié)選：*活動(dòng)目標(biāo)：了解城市主要體育休閑設(shè)施類型；掌握城市體育休閑活動(dòng)的基本組織流程；提升學(xué)生參與城市體育休閑活動(dòng)的策劃能力。*活動(dòng)內(nèi)容流程：第一天：參觀市中心體育公園、健身房、游泳館，由場(chǎng)館經(jīng)理介紹運(yùn)營(yíng)情況；第二天：小組討論，設(shè)計(jì)一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生的城市體育休閑活動(dòng)方案（如夜跑活動(dòng)、健身挑戰(zhàn)賽），并撰寫簡(jiǎn)要方案。*安全保障措施：活動(dòng)期間聽從帶隊(duì)教師安排；注意個(gè)人財(cái)物安全；如感不適，及時(shí)告知老師。活動(dòng)無需特殊保險(xiǎn)。請(qǐng)就以上節(jié)選內(nèi)容，分別進(jìn)行評(píng)析并提出建議。試卷答案一、設(shè)計(jì)方案1.活動(dòng)名稱：戶外拓展與鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)2.活動(dòng)目標(biāo)：*知識(shí)層面：了解戶外活動(dòng)的類型、特點(diǎn)及基本安全知識(shí)；認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村旅游資源及其開發(fā)價(jià)值；學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的基本原理。*技能層面：掌握至少兩種野外生存基本技能（如繩結(jié)、辨別方向）；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村旅游體育活動(dòng)；提升活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)與執(zhí)行能力。*素質(zhì)層面：培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)的精神；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；提升分析解決實(shí)際問題的能力。3.活動(dòng)對(duì)象：本校體育旅游專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，共40人，身體健康，無嚴(yán)重心血管、呼吸系統(tǒng)等不適合戶外活動(dòng)的疾病。4.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：*時(shí)間：202X年X月X日-X日（共兩天一夜）*地點(diǎn)：XX市周邊某山區(qū)（具體名稱略），該地區(qū)有較好的戶外拓展條件和鄉(xiāng)村旅游資源。5.活動(dòng)內(nèi)容與流程：*第一天：*上午：08:00-09:00在學(xué)校集合，乘坐大巴出發(fā)（約3小時(shí)），途中進(jìn)行安全教育及破冰游戲。*09:00-10:00到達(dá)目的地，辦理入?。ㄈ缧瑁宰餍菡?。*10:00-12:00團(tuán)隊(duì)破冰與拓展訓(xùn)練：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建、命名、口號(hào)設(shè)計(jì)，并通過一系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲（如信任背摔、穿越電網(wǎng)）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。*12:00-13:30午餐（品嘗農(nóng)家菜），餐后休息。*13:30-16:30野外生存技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐：分組學(xué)習(xí)繩結(jié)技巧（如八字結(jié)、單結(jié)），進(jìn)行定向?qū)ほ櫽?xùn)練（使用地圖和指南針或GPS設(shè)備，完成指定路線尋找目標(biāo)點(diǎn)）。*16:30-18:00鄉(xiāng)村民俗文化體驗(yàn)：參觀當(dāng)?shù)靥厣迓?，了解?dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，與村民交流，品嘗農(nóng)家特色晚餐。*18:00-19:00晚間總結(jié)與交流，分享一天心得。*19:00后自由活動(dòng)（注意安全與環(huán)保）。*第二天：*07:30-08:00起床，洗漱，早餐。*08:30-10:30鄉(xiāng)村體育項(xiàng)目體驗(yàn)：根據(jù)分組，體驗(yàn)當(dāng)?shù)靥厣捏w育項(xiàng)目（如山地自行車騎行、傳統(tǒng)球類游戲、趣味徒步賽等）。*10:30-12:00活動(dòng)設(shè)計(jì)與總結(jié)：各小組結(jié)合當(dāng)天體驗(yàn)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村體育旅游活動(dòng)方案，并進(jìn)行小組內(nèi)匯報(bào)。*12:00-13:30午餐，餐后整理行裝。*13:30-15:00返程，途中進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享收獲與不足。*15:00左右到達(dá)學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。6.參與人員與組織分工：*總負(fù)責(zé)教師：X名，負(fù)責(zé)全程活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)與安全總指揮。*分組指導(dǎo)教師：若干名，每組1-2名，負(fù)責(zé)本組學(xué)生的活動(dòng)指導(dǎo)、安全保障與記錄。*學(xué)生分組：將40名學(xué)生隨機(jī)分為8個(gè)小組，每組5人，設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)本組內(nèi)部協(xié)調(diào)與溝通。*后勤保障組：由部分學(xué)生組成，負(fù)責(zé)物資搬運(yùn)、場(chǎng)地準(zhǔn)備、餐飲服務(wù)（如需）等。7.教學(xué)資源需求：*交通：往返大巴車2-3輛。*場(chǎng)地：指定山區(qū)的戶外拓展基地、鄉(xiāng)村參觀點(diǎn)。*器材：拓展訓(xùn)練器材（信任背摔設(shè)施、穿越電網(wǎng)道具等）、繩結(jié)學(xué)習(xí)用繩、定向?qū)ほ櫟貓D與指南針/GPS設(shè)備、鄉(xiāng)村體育項(xiàng)目所需器材（如自行車、球類、趣味賽道標(biāo)記物等）。*物料：急救箱（含常用藥品和急救用品）、對(duì)講機(jī)（用于教師與教師、教師與學(xué)生之間溝通）、活動(dòng)所需表格、筆、飲用水、簡(jiǎn)餐（農(nóng)家菜）。*交通食宿：大巴車票、農(nóng)家住宿（確保衛(wèi)生安全）、活動(dòng)期間餐飲。8.安全保障措施：*風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：天氣突變、運(yùn)動(dòng)損傷（扭傷、拉傷等）、野外迷失方向、食品安全、交通安全、意外事故（如落水、摔倒）。*預(yù)防措施：*活動(dòng)前密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備雨具；選擇成熟、安全的活動(dòng)路線。*活動(dòng)前進(jìn)行充分的熱身，活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免劇烈沖撞；學(xué)習(xí)并強(qiáng)調(diào)野外安全規(guī)則。*為學(xué)生購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)。*攜帶急救箱，指導(dǎo)教師均通過急救培訓(xùn)。*安排教師隨隊(duì)，保持通訊暢通；明確緊急聯(lián)系人及聯(lián)系方式。*對(duì)餐飲進(jìn)行把關(guān)，選擇衛(wèi)生條件好的農(nóng)家樂。*教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，乘坐正規(guī)車輛。*應(yīng)急預(yù)案：*如遇惡劣天氣，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃或延期。*如發(fā)生輕微損傷，由隨隊(duì)教師或經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行初步處理；情況嚴(yán)重，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)或送往醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。*如有人迷失方向，立即組織搜索，同時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵驅(qū)Щ蚓仍块T。*任何突發(fā)情況，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保人員安全，并做好記錄。9.教學(xué)評(píng)估方法：*過程評(píng)估：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)、技能掌握情況；檢查學(xué)生完成野外生存任務(wù)的效果；聽取小組指導(dǎo)教師的反饋。*結(jié)果評(píng)估：評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村體育活動(dòng)方案的創(chuàng)意性、可行性、教育意義；組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)分享會(huì)，評(píng)估其學(xué)習(xí)收獲和反思深度。*自我評(píng)估與互評(píng)：要求學(xué)生填寫活動(dòng)日志，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；組織小組內(nèi)互評(píng)，反思自身及他人的表現(xiàn)。*成果展示：可要求各小組提交活動(dòng)設(shè)計(jì)方案文本或進(jìn)行簡(jiǎn)短匯報(bào)，作為評(píng)估參考。二、方案評(píng)析1.活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析與建議：*優(yōu)點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)定較為基礎(chǔ)，符合城市體育休閑活動(dòng)的認(rèn)知和體驗(yàn)需求。*不足：目標(biāo)不夠具體和深入，缺乏可衡量性。例如，“了解類型”如何衡量？“掌握流程”具體指哪些流程？“提升策劃能力”缺乏行為化的描述。*建議：將目標(biāo)細(xì)化、具體化、可衡量化。例如，改為：“能夠識(shí)別并描述至少三種城市主要體育休閑設(shè)施的功能與特點(diǎn)”；“能夠說出城市體育休閑活動(dòng)組織流程的至少四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)述其內(nèi)容”；“能夠獨(dú)立或合作完成一份完整的、包含目標(biāo)、內(nèi)容、流程、預(yù)算和安全預(yù)案的城市體育休閑活動(dòng)方案草案，并能進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述”。2.活動(dòng)內(nèi)容流程評(píng)析與建議：*優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容涉及參觀、介紹、討論、設(shè)計(jì)，形式較為多樣。*不足：活動(dòng)內(nèi)容略顯單薄，缺乏實(shí)踐性和體驗(yàn)性?！皡⒂^+介紹”可能效率不高，學(xué)生主動(dòng)獲取信息的能力鍛煉不足；“小組討論+設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)時(shí)間較短，學(xué)生可能缺乏深入思考和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。流程安排較為簡(jiǎn)單，未體現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性。*建議：增加實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)。例如，在參觀后，讓學(xué)生嘗試模擬運(yùn)營(yíng)一個(gè)場(chǎng)館或模擬組織一次小型活動(dòng)；在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以增加一個(gè)“方案修改”或“模擬推銷”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)更完整的策劃過程。流程中增加明確的任務(wù)節(jié)點(diǎn)和時(shí)間安排，使活動(dòng)推進(jìn)更有序。3.安全保障措施評(píng)析與建議：*優(yōu)點(diǎn)：提到了聽從安排、注意財(cái)物、及時(shí)告知、無需保險(xiǎn)等基本要求。*不足：措施過于籠統(tǒng)和簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性和可操作性。未識(shí)別具體風(fēng)險(xiǎn)，未制定詳細(xì)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。特別是“無需特殊