1.1觀察周圍環(huán)境中的生物1.觀察的一般步驟2.觀察并比較韭菜和小麥、楊樹和柳樹的異同點植物觀察：閱讀課本P6-9內(nèi)容，勾畫本節(jié)重點內(nèi)容，并思考問題：韭菜葉片窄、厚深綠色表面光滑小麥葉片寬、薄淺綠色表面有絨毛1.觀察的一般步驟2.觀察并比較韭菜和小麥、楊樹和柳樹的異同點植物觀察：閱讀課本P6-9內(nèi)容，勾畫本節(jié)重點內(nèi)容，并思考問題：3.光葉子花和毛白楊的花是怎樣的？4.觀察植物、動物分別從哪些方面進行，且注意事項有哪些？植物觀察：閱讀課本P3內(nèi)容，勾畫本節(jié)重點內(nèi)容，并思考問題：你會如何觀察鳥類？動物觀察：閱讀課本P4內(nèi)容，勾畫本節(jié)重點內(nèi)容，并思考問題：

觀察鳥類時要在不影響生活的情況下進行，不要穿過于豐富顏色的衣物，盡量不使用遠光燈！動物觀察：閱讀課本P4內(nèi)容，勾畫本節(jié)重點內(nèi)容，并思考問題：觀鳥手冊望遠鏡觀鳥記錄表觀察鱷魚觀察金魚魚類也需要睡覺，因為所有的動物都需要睡眠和休息，否則就會變得很虛弱，甚至死亡。魚也不例外，只是因為它沒有眼瞼，所以當我們看見魚停在魚缸底下睜著眼睛一動不動時，它很有可能在睡覺。蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的“腳”。蛇向前爬行時，身體會呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，并能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀！觀察蛇類（1）概述：觀察是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，通過感官或輔助工具，對客觀事物或研究對象進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論的方法。觀察法（2）觀察用肉眼及與耳鼻等感覺器官借助工具或設備。直接觀察間接觀察觀察前要有明確的目的；觀察中要按照一定的順序進行，并做好記錄；對于耗時較長的觀察，要有計劃和耐心；要積極思考，多問幾個“為什么”；要同別人交流看法，進行討論。觀察后確定觀察目的1在生物學研究中，觀察時要有目的、有計劃，還要遵循一定的方法和步驟。觀察某種生物的形態(tài)、結構等特征；觀察某種生物的生活環(huán)境或生活習性；觀察并比較不同生物，說出它們的共同點和不同點；等等。3、怎樣觀察生物？細菌、病毒和許多真菌的個體比較微小，結構比較簡單，它們在自然界中分布十分廣泛。4.日常觀察的生物類群細菌真菌病毒思維訓練——發(fā)現(xiàn)問題，提出問題：觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？貓的頭部兔的頭部練習與應用1.下列有關觀察的敘述，正確的是（）A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進行C.觀察對象相同，觀察結果一定相同D.應該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B2.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@是魯迅先生在《百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文字中說到哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？1.選1～2種不認識的生物，觀察記錄它們的特征。在老師的幫助下查找資料，設法認識它們。

二、拓展應用2.

觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排列的意義?；ド鷮ι喩厣?.

觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排列的意義。互生指莖或枝條的每個節(jié)上僅生長一枚葉片，且相鄰節(jié)上的葉片呈上下交替分布。楓香、金縷梅等植物的葉序為此類典型代表。2.

觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排列的意義。對生指植物莖的每個節(jié)上相對著生兩片葉的排列方式，常見于女貞、丁香、薄荷等植物。2.

觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排列的意義。輪生葉序是每節(jié)上生3葉或3葉以上，作輻射排列，如夾竹桃、百合、梓等。2.

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