第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物人點(diǎn)燭，鬼吹燈”的“鬼”是什么？鬼CO2通常情況下：顏色氣味狀態(tài)無(wú)色無(wú)臭氣體加壓降溫降溫壓縮101kPa-75℃升華干冰“鬼”長(zhǎng)什么樣？素養(yǎng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及用途；2利用碳的氧化物的性質(zhì)，分析、解釋化學(xué)現(xiàn)象；3了解二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響，體會(huì)化學(xué)與社會(huì)和環(huán)境的關(guān)系。二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)6-3現(xiàn)象分析下層的蠟燭先熄滅CO2的密度比空氣大不燃燒,也不支持燃燒上層的蠟燭后熄滅下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)6-3性質(zhì)決定用途為什么“鬼”能吹燈？為什么“鬼”吹燈后，人還可以安然退出墓穴？不能供給呼吸（無(wú)毒）燈火實(shí)驗(yàn)：人在進(jìn)入前先點(diǎn)一支蠟燭放進(jìn)去?？聪灎T是否熄滅或者火焰明顯減小。為什么“鬼”吹燈后，人就要退出墓穴？二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)6-4現(xiàn)象分析軟塑料瓶變癟了CO2溶解在水中，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，所以瓶子會(huì)變癟。二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)6-4顏色氣味密度(與空氣比較)溶解性是否支持燃燒二氧化碳無(wú)色無(wú)臭密度比空氣密度大能溶于水一般不支持燃燒，也不燃燒二氧化碳的性質(zhì)和用途根據(jù)實(shí)驗(yàn)6-3和6-4完成下表二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)6-5（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）現(xiàn)象分析紙花不變色紙花不變色紙花由紫變紅H2O不能使紫色石蕊變紅CO2不能使紫色石蕊變紅CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)使紫色石蕊變紅CO2+H2OH2CO3實(shí)驗(yàn)6-5實(shí)驗(yàn)6-5烘干第四朵紙花現(xiàn)象分析紙花由紅色變回紫色碳酸很不穩(wěn)定，在烘干的過(guò)程中分解。CO2↑+H2OH2CO3實(shí)驗(yàn)6-5（）

食品生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)通過(guò)加壓的方式使大量的二氧化碳溶解在飲料中。當(dāng)我們打開飲料瓶蓋時(shí)，會(huì)有大量的氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體即是二氧化碳（CO2）氣體。為什么將溶有二氧化碳的飲料稱為碳酸飲料？將氣體通入澄清石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳。二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O二氧化碳的檢驗(yàn)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)CO2常見性質(zhì)常溫常壓下是無(wú)色無(wú)臭氣體密度比空氣大能溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸能使澄清的石灰水變渾濁不能燃燒也不支持燃燒CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2+H2OH2CO3二氧化碳的性質(zhì)和用途干冰升華吸熱二氧化碳在生產(chǎn)和生活中還具有廣泛用途二氧化碳的性質(zhì)和用途干冰用于人工降雨干冰用于制造云霧制作飲料光合作用滅火化工原料氣體肥料干冰用于冷藏保鮮溫室效應(yīng)大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。兩極冰川融化，海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。危害二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響什么是溫室效應(yīng)？產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有哪些？二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響二氧化碳含量上升會(huì)造成什么樣的后果？二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響防治措施有哪些？1制定國(guó)際公約2控制CO2排放減少化石燃料的使用，使用清潔能源；促進(jìn)技能產(chǎn)品和技術(shù)的普及開發(fā)；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐；……3倡導(dǎo)低碳生活低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展通過(guò)植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。某一個(gè)時(shí)刻，二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落。低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展1.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是()A．CO2密度比空氣大 B．CO2不能燃燒 C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O D．CO2不支持燃燒C2.下圖實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證二氧化碳物理性質(zhì)的是()D當(dāng)堂訓(xùn)練3.利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是()BA．通過(guò)推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C．利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D．該裝置的左半部也可用于制取氧氣當(dāng)堂訓(xùn)練一氧化碳一氧化碳有哪些物理性質(zhì)呢？顏色氣味狀態(tài)溶解性密度(與空氣比較)一氧化碳無(wú)色無(wú)臭氣態(tài)難溶于水密度比空氣略小（1）現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色。2CO＋O22CO2點(diǎn)燃（2）化學(xué)方程式1.可燃性一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2.還原性（1）黑色的氧化銅變成了紅色的銅；（2）澄清的石灰水變渾濁。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，你觀察到什么現(xiàn)象？一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)微觀解釋：一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。CO＋CuO

Cu＋CO2△化學(xué)方程式一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，使人體缺少氧氣而窒息，甚至死亡。（1）中毒原因3.毒性一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（2）防治措施3.毒性一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)用煤爐取暖時(shí)，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。觀察下圖，發(fā)生了那些反應(yīng)嗎？2CO＋O22CO2點(diǎn)燃2C＋O22CO點(diǎn)燃C＋CO22CO高溫C＋O2CO2點(diǎn)燃①作燃料：如管道煤氣②冶煉金屬：如煉鐵等2CO＋O22CO2點(diǎn)燃CO＋CuOCu＋CO2△一氧化碳的用途一氧化碳物理性質(zhì)：通常狀況下是無(wú)色無(wú)臭的氣體，難溶于水，密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性毒性用途：作燃料、冶煉金屬總結(jié)1.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是()

A.

說(shuō)明一氧化碳具有還原性

B.

說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大

C.

說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱

D.

可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染B2.下列對(duì)一氧化碳的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是()

A.

一氧化碳有可燃性，可用作燃料

B.

一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬

C.

室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒

D.

分子的不斷運(yùn)動(dòng)，能使一氧化碳向四周彌漫C當(dāng)堂訓(xùn)練3.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D．危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒C當(dāng)堂訓(xùn)練4.如圖為CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾