四年級同學(xué)們，期末語文這樣復(fù)習(xí)更有效！親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步越來越近了。語文學(xué)習(xí)就像蓋房子，需要一磚一瓦扎實積累。為了幫助大家更好地復(fù)習(xí)，取得理想的成績，這份復(fù)習(xí)資料整理了本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點和難點，希望能成為你們期末沖刺的好幫手。請大家結(jié)合課本和平時的筆記，認(rèn)真梳理，查漏補缺，相信你們一定能在期末考試中展現(xiàn)出自己最好的水平！一、基礎(chǔ)知識：字詞句的“基本功”基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，這部分內(nèi)容看似簡單，但要掌握牢固并不容易。我們要做到“滴水不漏”，才能在考試中穩(wěn)操勝券。1.生字詞：“會讀、會寫、會用”一個不能少*復(fù)習(xí)范圍：以課本后面的生字表、詞語表為主，特別是要求“會寫”的生字及其組成的詞語。*復(fù)習(xí)方法：*讀音：準(zhǔn)確認(rèn)讀字音，注意多音字、形近字的讀音區(qū)別。例如：“行(xíng)走”與“銀行(háng)”，“己、已、巳”等?？梢宰约褐谱餍】ㄆ?，隨時認(rèn)讀。*字形：掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、易錯筆畫和筆順規(guī)則。對于容易混淆的字，可以通過組詞、對比來加深記憶。例如“辯、辨、辮”，可以分別組詞“辯論”、“分辨”、“辮子”來區(qū)分。建議多動手描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、寫端正。*字義：理解詞語的意思，能夠結(jié)合上下文或生活實際解釋詞語。對于課文中的重點詞語，要知道它們的近義詞、反義詞，嘗試用它們造句，做到學(xué)以致用。2.詞語積累與運用：讓語言更豐富*成語、諺語、歇后語、名言警句：這是語文學(xué)習(xí)的亮點。要背誦課本中出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，并嘗試?yán)斫馄浜x，在口頭表達(dá)和書面寫作中靈活運用。*詞語歸類：比如按結(jié)構(gòu)（AABB式、ABAC式、ABB式等）、按意思（描寫人物外貌、神態(tài)、動作的詞語等）進(jìn)行整理，這樣有助于記憶和運用。3.句子：“通順、完整、規(guī)范”是標(biāo)準(zhǔn)*句式轉(zhuǎn)換：掌握“把”字句與“被”字句的互換，陳述句與反問句的互換等。轉(zhuǎn)換時要注意保持句子原意不變。*修改病句：常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序顛倒、用詞重復(fù)、前后矛盾等。復(fù)習(xí)時要能識別這些錯誤，并能正確修改。修改病句要遵循“原意不變，改法最簡”的原則。*關(guān)聯(lián)詞語：了解并能正確使用常見的關(guān)聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“雖然……但是……”、“如果……就……”等，體會句子之間的邏輯關(guān)系。二、句子樂園：句式變換與病句修改這部分內(nèi)容可以結(jié)合“字詞句”部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點在于實際操作能力。*句式變換：多做練習(xí)，熟練掌握不同句式之間的轉(zhuǎn)換方法。比如，把“小明吃完了蘋果”改成“把”字句“小明把蘋果吃完了”，改成“被”字句“蘋果被小明吃完了”。*修改病句：拿到一個句子，先通讀一遍，感覺哪里不對勁，再仔細(xì)分析病因，然后對癥下藥。記得修改后要再讀一遍，檢查是否改通順了，意思是否表達(dá)清楚了。例如：“我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的革命精神?！边@句話中，“革命精神”用在這里不太恰當(dāng)，可改為“優(yōu)秀品質(zhì)”。三、日積月累：語文園地與課文背誦課本中的“語文園地”是知識的寶庫，里面的“日積月累”部分更是精華，一定要熟練背誦并理解。*“語文園地”里的知識點：包括查字典的方法（音序查字法、部首查字法）、標(biāo)點符號的用法（逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號等）、句式特點分析等，這些都是考試?？嫉膬?nèi)容。*課文背誦與默寫：要求背誦的課文、段落和古詩詞，一定要準(zhǔn)確無誤地背誦下來，并且能夠默寫。默寫時要注意字的正確寫法，不能寫錯別字，標(biāo)點符號也要規(guī)范。理解記憶比死記硬背效果更好，嘗試?yán)斫馕恼禄蛟娋涞囊馑己颓楦?，背誦會更輕松。四、閱讀理解：從“讀懂”到“會答”閱讀理解是考察同學(xué)們綜合語文能力的重要部分，不僅要“讀進(jìn)去”，還要“跳出來”思考。*課內(nèi)閱讀：熟悉課文內(nèi)容，理解課文的主要思想、段落大意、重點句子的含義以及作者表達(dá)的情感。課后思考題往往是理解課文的鑰匙，要認(rèn)真回顧。*課外閱讀：*閱讀步驟：首先通讀全文，了解文章大意；然后帶著問題再讀，找到與問題相關(guān)的段落和句子；最后仔細(xì)分析，組織語言回答。*常見題型及方法：*提取信息題：這類題目答案往往可以直接從文中找到，要注意找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句。*理解句子含義題：要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語境來理解句子的深層含義，而不是只看字面意思。*概括段落或短文大意題：可以找中心句，或者把各部分的意思串聯(lián)起來，用簡潔的語言表達(dá)。*體會作者情感或人物品質(zhì)題：要從人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動以及故事情節(jié)的發(fā)展中去感受和體會。*溫馨提示：做閱讀題時，一定要認(rèn)真讀題，看清題目要求，不要答非所問。答案要寫完整，語句要通順。五、看圖寫話/作文：把話說清楚，把事寫具體寫作是語文學(xué)習(xí)的“輸出”環(huán)節(jié)，也是很多同學(xué)感到頭疼的地方。其實，只要平時多觀察、多積累、多練習(xí)，就能寫出好文章。*看圖寫話（如果本學(xué)期涉及）：*仔細(xì)觀察：看清圖上有什么人（或動物）、在什么地方、做什么事，他們的表情、動作是怎樣的。*合理想象：根據(jù)畫面內(nèi)容，想象人物之間可能的對話、心理活動，讓畫面“活”起來。*有序表達(dá)：按照一定的順序（如時間順序、空間順序）把看到的和想到的寫下來，句子要通順，用上合適的標(biāo)點符號。*簡單的記敘文（寫人、記事、寫景、狀物）：*寫人：要寫出人物的特點，可以通過一兩件具體的事情來表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或愛好。*記事：要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。重點把事情的經(jīng)過寫具體，可以寫當(dāng)時的情景、人物的動作、語言和自己的感受。*寫景/狀物：要抓住景物或事物的特點來寫，按照一定的順序，運用一些學(xué)過的好詞佳句，讓描寫更生動。*寫作小竅門：*審題要清：認(rèn)真讀題，明確題目要求寫什么，怎么寫。*選材要真：選擇自己熟悉的、真實的、有感觸的材料來寫，這樣才能有話可說，寫出真情實感。*結(jié)構(gòu)要明：開頭要引人入勝，中間內(nèi)容要具體，結(jié)尾要總結(jié)或點明中心。*語言要通：語句通順連貫，盡量用上平時積累的好詞好句，但不要堆砌。*書寫要凈：卷面整潔，字跡工整，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。溫馨提示：1.制定復(fù)習(xí)計劃：合理安排復(fù)習(xí)時間，每天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，不急躁，不貪多。2.回歸課本：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，所有的知識點都來源于課本。把課本上的內(nèi)容吃透，就能以不變應(yīng)萬變。3.勤于動筆：好記性不如爛筆頭。復(fù)習(xí)時，對于生字詞、重點句子、古詩詞等，要多寫多練。4.認(rèn)真審題：無論是平時練習(xí)還是考試，都要養(yǎng)成認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的好習(xí)