全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《工程測量技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【高職(??疲縚第1頁
全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《工程測量技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【高職(??疲縚第2頁
全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《工程測量技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【高職(??疲縚第3頁
全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《工程測量技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【高職(專科)】_第4頁
全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《工程測量技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【高職(??疲縚第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20XX/XX/XX工程測量技術(shù)專業(yè)

生涯發(fā)展展示匯報(bào)人:XXXCONTENTS目錄01

職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析02

成長行動(dòng)計(jì)劃03

階段性成果可視化04

動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制05

個(gè)人成長路徑與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度06

個(gè)人總結(jié)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定分析01工程測量技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢

市場需求增長隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷推進(jìn),國內(nèi)工程測量市場需求旺盛,尤其在建筑、交通等領(lǐng)域。國際市場上,工程測量在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目中同樣具有廣闊前景。

新技術(shù)應(yīng)用廣泛無人機(jī)測量、三維激光掃描等新技術(shù)在工程測量中的應(yīng)用日益廣泛,提高了測量精度和效率。例如無人機(jī)測繪可快速獲取大面積地形數(shù)據(jù)。

智能化發(fā)展趨勢隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展,工程測量行業(yè)正逐步實(shí)現(xiàn)智能化,提高了數(shù)據(jù)處理和決策支持的能力。專業(yè)與職業(yè)的匹配度

核心課程關(guān)聯(lián)崗位專業(yè)的核心課程如測量技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字化測圖、GNSS測量技術(shù)等,與工程測量、數(shù)字化測繪、不動(dòng)產(chǎn)登記等職業(yè)崗位緊密關(guān)聯(lián)。

知識技能滿足需求通過學(xué)習(xí)這些課程,學(xué)生掌握的測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、地圖繪制等知識和技能,能滿足工程測量相關(guān)職業(yè)崗位的需求。

就業(yè)方向契合度高畢業(yè)生可在國土、規(guī)劃、市政等企事業(yè)單位從事工程測量等工作,體現(xiàn)了專業(yè)與職業(yè)的高度匹配。近5年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%。個(gè)人SWOT分析-優(yōu)勢測量儀器操作技能掌握一定的測量儀器操作技能,如能熟練使用全站儀、水準(zhǔn)儀等,確保測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。溝通協(xié)調(diào)能力具備良好的溝通能力,能與團(tuán)隊(duì)成員、業(yè)主、監(jiān)理等有效溝通,準(zhǔn)確理解各方需求,確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。學(xué)習(xí)與鉆研精神對測量技術(shù)有濃厚興趣,喜歡鉆研新技術(shù)、新方法,樂于解決測量中的難題,追求測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。個(gè)人SWOT分析-劣勢

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足在實(shí)際工程測量項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,可能在處理復(fù)雜情況時(shí)不夠熟練和自信。

新技術(shù)掌握不夠?qū)σ恍┬屡d的測量技術(shù)和方法,如無人機(jī)測繪、三維激光掃描等的掌握不夠熟練。

綜合項(xiàng)目能力欠缺獨(dú)立承擔(dān)大型綜合項(xiàng)目的能力有待提高,缺乏項(xiàng)目整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人SWOT分析-機(jī)會

崗位需求增長國家對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的增加,使建筑工程類崗位持續(xù)火熱,測量員崗位缺口大,行業(yè)前景好。

新技術(shù)創(chuàng)造機(jī)會無人機(jī)測量、三維激光掃描等新技術(shù)的應(yīng)用,創(chuàng)造了新的職業(yè)機(jī)會,如無人機(jī)測繪操作員等崗位。

行業(yè)發(fā)展帶動(dòng)工程測量行業(yè)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,為個(gè)人提供了更多的晉升和發(fā)展空間。個(gè)人SWOT分析-挑戰(zhàn)

市場競爭激烈工程測量行業(yè)市場競爭激烈,就業(yè)壓力增大,需要不斷提高自身競爭力以適應(yīng)市場變化。

技術(shù)更新?lián)Q代快新技術(shù)不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)難度大,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識,才能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。

精度要求提高隨著工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提高,對測量精度的要求也越來越高,對個(gè)人的專業(yè)技能提出了更高的挑戰(zhàn)。成長行動(dòng)計(jì)劃02課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一學(xué)期重點(diǎn)課程與目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)測繪基礎(chǔ)課程,如工程制圖、測量基本技能訓(xùn)練。目標(biāo)是掌握基礎(chǔ)繪圖知識和測量儀器的初步操作,為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法可通過課堂認(rèn)真聽講、課后練習(xí)繪圖和操作儀器來提升。

第二至四學(xué)期核心課程學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)控制測量與平差、GNSS測量、數(shù)字化測圖等核心課程。目標(biāo)是精通測量數(shù)據(jù)處理和測圖技術(shù)。采用理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,多參與校內(nèi)測量實(shí)踐項(xiàng)目。

第五、六學(xué)期拓展課程提升學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)(GIS)、測繪管理等拓展課程。目標(biāo)是拓寬專業(yè)知識面,了解行業(yè)管理知識。可通過閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、參與相關(guān)討論來加深理解。技能證書獲取計(jì)劃工程測量員證書計(jì)劃在大二下學(xué)期考取工程測量員證書。備考策略是系統(tǒng)復(fù)習(xí)測量理論知識,多進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),參加專業(yè)培訓(xùn)課程。民用航空無人機(jī)執(zhí)照打算在大三上學(xué)期獲取民用航空無人機(jī)執(zhí)照。提前了解考試大綱和要求,參加專業(yè)的無人機(jī)培訓(xùn),進(jìn)行模擬飛行訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)。注冊測繪師證書(遠(yuǎn)期目標(biāo))將注冊測繪師證書作為遠(yuǎn)期目標(biāo),在畢業(yè)后積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后報(bào)考。在工作中不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識。校企合作項(xiàng)目參與計(jì)劃

項(xiàng)目類型與選擇選擇參與鐵路線路施工測量、橋隧施工測量等校企合作項(xiàng)目。這些項(xiàng)目與專業(yè)緊密相關(guān),能提升專業(yè)技能。

參與時(shí)間安排在大二暑假和大三上學(xué)期參與項(xiàng)目。大二暑假進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)踐,熟悉項(xiàng)目流程;大三上學(xué)期深入?yún)⑴c項(xiàng)目,承擔(dān)更重要的任務(wù)。

預(yù)期收獲與提升通過參與項(xiàng)目,積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問題的能力,為未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。社會實(shí)踐計(jì)劃

志愿者測量活動(dòng)參加志愿者測量活動(dòng),如為鄉(xiāng)村建設(shè)進(jìn)行地形測量。這能增強(qiáng)社會責(zé)任感,提升測量實(shí)踐能力。

社會調(diào)研項(xiàng)目參與社會調(diào)研項(xiàng)目,了解工程測量技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用需求。有助于明確職業(yè)方向,提升分析和解決問題的能力。

對職業(yè)發(fā)展的重要性社會實(shí)踐能讓自己接觸不同的人和事,提升溝通能力和綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)職場環(huán)境,為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。階段性成果可視化03獲獎(jiǎng)證書展示

全國職業(yè)院校技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng)在全國職業(yè)院校技能競賽測繪賽項(xiàng)中榮獲二等獎(jiǎng),該競賽聚焦工程測量技術(shù)核心技能,展現(xiàn)了在專業(yè)操作和問題解決上的出色能力。廣東工科大學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)獲得廣東工科大學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng),此獎(jiǎng)項(xiàng)證明了在綜合實(shí)踐和創(chuàng)新應(yīng)用工程測量技術(shù)方面的突出表現(xiàn)。實(shí)習(xí)證明展示實(shí)習(xí)崗位與內(nèi)容

在某大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任工程測量技術(shù)員,參與控制測量、地形測量、施工放樣等工作,掌握了全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器操作。實(shí)習(xí)收獲

通過實(shí)習(xí),熟悉了現(xiàn)場工作流程,提升了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)會按照規(guī)范確保測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)間軸

2023年3月-6月,在該項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)習(xí)。第一周熟悉環(huán)境與儀器操作;2-4周參與控制測量;5-8周進(jìn)行地形測量;9-12周開展施工放樣。項(xiàng)目成果截圖展示項(xiàng)目背景與目標(biāo)項(xiàng)目為某城市新區(qū)道路建設(shè)測量,目標(biāo)是提供精確地形數(shù)據(jù)和施工放樣,保障道路按設(shè)計(jì)施工。個(gè)人貢獻(xiàn)負(fù)責(zé)部分區(qū)域地形測量和控制點(diǎn)布設(shè),準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)并完成地形圖繪制,參與施工放樣確保建筑物定位準(zhǔn)確。成果與目標(biāo)對比通過對比圖可知,測量數(shù)據(jù)誤差控制在極小范圍,地形圖精度滿足設(shè)計(jì)要求,但在復(fù)雜地形數(shù)據(jù)采集效率上距預(yù)期有提升空間。動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制04季度評估方法評估指標(biāo)設(shè)定圍繞職業(yè)目標(biāo),設(shè)定專業(yè)技能、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、溝通協(xié)作、證書獲取等評估指標(biāo)。如專業(yè)技能可細(xì)化為對全站儀、水準(zhǔn)儀等儀器操作的熟練度;項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)關(guān)注參與項(xiàng)目的數(shù)量與難度。評估方式選擇采用自我評估、上級評價(jià)、同事互評相結(jié)合的方式。自我評估可每月進(jìn)行總結(jié),上級評價(jià)每季度開展一次面談,同事互評以問卷形式收集反饋。評估周期確定以季度為周期,每個(gè)季度末進(jìn)行全面評估。通過定期評估,及時(shí)了解個(gè)人職業(yè)發(fā)展情況和目標(biāo)完成進(jìn)度,為后續(xù)調(diào)整提供依據(jù)。優(yōu)化策略制定

技能不足提升計(jì)劃若季度評估發(fā)現(xiàn)專業(yè)技能不足,制定學(xué)習(xí)提升計(jì)劃。如參加專業(yè)培訓(xùn)課程、在線學(xué)習(xí)平臺課程,每周安排一定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

職業(yè)目標(biāo)偏差調(diào)整當(dāng)評估顯示職業(yè)目標(biāo)存在偏差時(shí),重新審視職業(yè)方向。結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和個(gè)人興趣,調(diào)整職業(yè)目標(biāo),如從工程測量施工方向轉(zhuǎn)向測量數(shù)據(jù)處理方向。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)化若溝通協(xié)作能力有待提高,積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。參加溝通技巧培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來3年改進(jìn)方向第1年:提升專業(yè)技能深入學(xué)習(xí)工程測量技術(shù)專業(yè)知識,考取相關(guān)技能證書,如工程測量員高級證書。參與復(fù)雜項(xiàng)目,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升專業(yè)技能水平。第2年:拓展職業(yè)領(lǐng)域關(guān)注行業(yè)新興技術(shù),如無人機(jī)測繪、三維激光掃描等,學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識。嘗試參與跨領(lǐng)域項(xiàng)目,拓展職業(yè)領(lǐng)域,如參與建筑信息模型(BIM)項(xiàng)目。第3年:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理能力擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)核心成員,鍛煉團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)作能力。參與行業(yè)交流活動(dòng),擴(kuò)大人脈資源,提升在行業(yè)內(nèi)的影響力。個(gè)人成長路徑與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度05智能制造領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)

01工程測量技術(shù)在智能制造中的應(yīng)用工程測量技術(shù)可用于自動(dòng)化生產(chǎn)線的測量與監(jiān)測,保障生產(chǎn)線的高精度運(yùn)行,例如對生產(chǎn)設(shè)備的安裝位置、運(yùn)行軌跡進(jìn)行精確測量;還能助力智能工廠的建設(shè)與規(guī)劃,為工廠的布局、設(shè)備的布置提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。

02個(gè)人職業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)契合個(gè)人可憑借工程測量技術(shù)專業(yè)知識,參與智能制造項(xiàng)目,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供測量與監(jiān)測服務(wù),在自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試、智能工廠升級改造等工作中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。

03職業(yè)機(jī)會與發(fā)展方向在智能制造領(lǐng)域,個(gè)人有機(jī)會成為測量工程師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等??上蛑悄苤圃鞙y量技術(shù)研發(fā)、智能工廠測量管理等方向發(fā)展,提升自身在該領(lǐng)域的競爭力。鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的職業(yè)響應(yīng)01工程測量技術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的作用在鄉(xiāng)村振興中,工程測量技術(shù)可用于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的測量與規(guī)劃,如道路、橋梁的選址與設(shè)計(jì);也能為農(nóng)田水利工程的測量與設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù),保障農(nóng)田灌溉和排水系統(tǒng)的合理建設(shè)。02個(gè)人職業(yè)發(fā)展服務(wù)鄉(xiāng)村振興個(gè)人可利用專業(yè)技能,參與鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目,為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)田水利工程提供測量服務(wù),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。03職業(yè)貢獻(xiàn)與發(fā)展前景個(gè)人在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的職業(yè)貢獻(xiàn)在于改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn),個(gè)人在農(nóng)村測量規(guī)劃、鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目管理等方面有廣闊的發(fā)展前景。個(gè)人總結(jié)06個(gè)人成長回顧

初入專業(yè)的懵懂初入工程測量技術(shù)專業(yè)時(shí),面對眾多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的測量儀器,充滿了迷茫。如對全站儀的操作一竅不通,對測量原理理解困難。

學(xué)習(xí)中的成長通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,掌握了測量基本技能訓(xùn)練、控制測量與平差等知識。在課程實(shí)踐中,逐漸熟練操作水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器。

實(shí)踐中的突破參與校企合作項(xiàng)目和社會實(shí)踐,如高鐵項(xiàng)目測量,遇到復(fù)雜地形測量難題,通過查閱資料和請教專家成功解決,積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

取得的成績獲得工程測量員證書,在學(xué)校組織的測量技能競賽中獲獎(jiǎng),專業(yè)能力得到認(rèn)可。職業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況總結(jié)

目標(biāo)與現(xiàn)狀對比職業(yè)目標(biāo)是成為一名高級測量工程師,目前處于初級測量員階段,距離目標(biāo)還有較大差距。

未達(dá)成目標(biāo)的原因一方面,專業(yè)知識儲備不足,對新興測量技術(shù)掌握不夠;另一方面,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限,處理復(fù)雜項(xiàng)目的能力有待提高。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與改進(jìn)措施經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是要注重知識的積累和實(shí)踐能力的提升。改進(jìn)措施包括參加專業(yè)培訓(xùn)課程,考取更高級別的證書,積極參與復(fù)雜項(xiàng)目鍛煉自己。未來職業(yè)發(fā)展展望

緊跟行業(yè)趨勢工程測量行業(yè)正朝著數(shù)字化、智能化方向發(fā)展,未來將緊跟趨勢,學(xué)習(xí)無人機(jī)測量、三維激光掃描等新技術(shù)。

明確職業(yè)規(guī)劃短期目標(biāo)是提升專業(yè)技能,成為中級測量工程師;中期目標(biāo)是獲得高級工程師職稱,獨(dú)立承擔(dān)復(fù)雜項(xiàng)目;長期目標(biāo)是成為行業(yè)專家,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。

契合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展國家大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,將在這些領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)技能,為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

行動(dòng)與措施參加行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)新知識;積極參與項(xiàng)目實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與同行的合作與交流,共同進(jìn)步。對國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)展望智能制造領(lǐng)域在智能制造領(lǐng)域,運(yùn)用工程測量技術(shù)為工業(yè)生產(chǎn)提供高精度的測量數(shù)據(jù),保障生產(chǎn)設(shè)備的安裝和調(diào)試精度,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域參與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)測量工作,如道路、橋梁、水利設(shè)施等,為鄉(xiāng)村振興提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持,改善鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活條件。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級將先進(jìn)的測量技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,提高測量工作的效率和精度,推動(dòng)工程測量行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級。感謝語感謝老師感謝老師的悉心教導(dǎo),傳授專業(yè)知識和技能,解答學(xué)習(xí)中的疑惑,為職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。感謝同學(xué)感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中的陪伴與幫助,共同探討問題,互相鼓勵(lì),一起成長進(jìn)步。感謝家人感謝家人的支持和理解,在遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰,讓我能夠全身心投入學(xué)習(xí)和工作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論