-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期第三次月考卷（滿分120分，考試用時120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級上冊第1~5單元（側(cè)重第4~5單元）。5.難度系數(shù)：0.85。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（21分）1.(10分)讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，”兩句，把對友人的懷念之情托付給明月，表達(dá)對友人的深切同情。杜甫《江南逢李龜年》中的“正是江南好風(fēng)景，”兩句，流露出詩人感嘆興盛衰敗的無限滄桑之感。（2）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，”兩句，直抒胸臆，抒發(fā)了游子在外的思鄉(xiāng)之情。（3）《〈論語〉十二章》中的“，”兩句，闡述了“學(xué)”和“思”的辯證關(guān)系。曹操《觀滄?！分械摹埃舫銎渲小眱删?，用豐富的想象、夸張的手法，寫出了大海吞吐日月的壯觀景象。（4）《〈論語〉十二章》中，“子在川上曰：“，”兩句，有孔子對時光流逝，生命短暫的嘆息。王灣的《次北固山下》，“，”兩句，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。（7分）小文同學(xué)在活動中介紹了自己的閱讀體會。根據(jù)語境完成題目。2--4小題。對于諸葛亮的《誡子書》，大多數(shù)人都，卻又容易流于世俗化、簡單化、xiá’ài化的理解。儉，不只是節(jié)衣縮食，尤其是在物質(zhì)不算的階段，大多數(shù)人都能做到通俗意義上的節(jié)儉，對錦衣玉食是mòbùguānxīn的。然而，儉的重點(diǎn)是淡泊名利，能夠不為名利、權(quán)力所誘惑、。如果無法超越名利誘惑，志趣志向竟然不能明了、清晰，因?yàn)槠渲救冀K停留在價值觀língluàn的名利場上。2．（3分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）xiá’ài()（2）mòbùguānxīn()（3）língluàn()3．（2分）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．耳聞目睹

寬裕

役使 B．耳熟能詳

富余

役使C．耳熟能詳

寬裕

指使 D．耳熟能詳

寬裕

役使4．（2分）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．要是無法超越名利誘惑，志趣志向也會不能明了、清晰B．于是無法超越名利誘惑，志趣志向就不能明了、清晰C．如果無法超越名利誘惑，志趣志向就不能明了、清晰D．用行動為我們描繪了面對人生困境最美的畫卷中的“行動”是動詞，“描繪”是動詞閱讀下面的文字，完成5--6題。（4分）讀書好似一次遠(yuǎn)足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠(yuǎn)方來”。在書中，你可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。5.（2分）某同學(xué)對初中各年級學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容和每周閱讀的時長等情況進(jìn)行調(diào)查，制作了下面表格。年級課外閱讀的內(nèi)容人均每周用于課外閱讀的時間文學(xué)名著科普讀物中外故事七年級35%19%46%8.5小時八年級45%22%33%6.2小時九年級61%26%13%2.2小時你從以上表格中能讀出什么信息？（分點(diǎn)陳述，不少于兩點(diǎn)）6.（2分）如果你的好友小明平時只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成7--11題。［甲］誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！［乙］匡衡勤學(xué)匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人②大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償。主人怪③，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資④給以書，遂成大學(xué)。（選自《西京雜記》）［注釋］①不逮：指燭光照不到。②邑人：同縣的人。③怪：感到奇怪。④資：借。7．（3分）下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．非淡泊無以明志

吾十有五而志于學(xué)B．夫?qū)W須靜也

勤學(xué)而無燭C．多不接世

家富多書D．意與日去

吾日三省吾身8．（3分）下面對甲、乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為“躁”，對比鮮明。B．甲文通過智慧理性、簡練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，將普天下為人父者的愛子之情和殷切希望表達(dá)得非常深刻。C．乙文中匡衡在主人家做傭人卻不求報酬，只希望能夠讀遍主人家的書，主人很同情他的遭遇，于是把書借給他。D．乙文中匡衡雖然家里條件艱苦，但窮苦并沒有成為他學(xué)習(xí)的障礙，他努力創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成。9．（6分）將甲、乙兩文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。10．（3分）請說出乙文引申出的成語及其給你的啟示。11．（3分）乙文中匡衡的故事與甲文中的哪句話相契合？諸葛亮用這句話表達(dá)了對兒子怎樣的期盼？請結(jié)合兩文內(nèi)容說一說。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成12--14題?！静牧弦弧竣偈澜缧l(wèi)生組織研究報告稱，目前我國近視患者人數(shù)多達(dá)6億，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成，高居世界第一。相比之下，美國青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為13%。德國的近視率一直控制在15%以下。專家預(yù)測稱，按照這個趨勢、速度發(fā)展下去，之后我國近視患病人口將超過7.5億，其中10～18歲青少年為近視患病的重災(zāi)區(qū)。②教育部、國家衛(wèi)健委等8個部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童近視實(shí)施方案》，將兒童、青少年總體近視率等納入政府績效考核指標(biāo)，并提出了到2030年中國6歲兒童近視率控制在3%左右的目標(biāo)。青少年的近視問題已經(jīng)不再是個人戴不戴眼鏡的問題，而是事關(guān)國家和民族未來的大問題?！静牧隙竣僬T發(fā)近視的因素如下：②遺傳因素：如果家長高度近視，那么孩子近視發(fā)生率較高。環(huán)境因素：一些用眼場所光線昏暗，采光與照明不足。③不良行為：用眼時間過長，經(jīng)常一次用眼連續(xù)超過1小時；用眼姿勢不良，如趴著看書，走路看書以及看的物品距離眼睛太近等。④體質(zhì)健康和營養(yǎng)：生長發(fā)育和健康狀況影響學(xué)生的視力。⑤在誘發(fā)近視的這幾種因素中，科學(xué)家們認(rèn)為環(huán)境因素對近視的發(fā)生起的作用更大。環(huán)境因素中，除過采光與照明不足之外，生活方式特別是戶外活動不夠、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重等引起的近視明顯增多。再加上隨著生活水平的提高，平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的經(jīng)常使用，使青少年視力更趨下降。【材料三】中國城鄉(xiāng)學(xué)生近視率12．（3分）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．專家預(yù)言，按照目前的發(fā)展趨勢，我國近視患者的人數(shù)還將繼續(xù)增加。B．青少年近視的問題事關(guān)國家和民族的未來，引起了國家的重視。C．美國、德國、澳大利亞等國青少年的近視率與中國大體相當(dāng)。D．在誘發(fā)近視的幾種因素中，環(huán)境因素更容易導(dǎo)致近視。13．（3分）請結(jié)合【材料三】“中國城鄉(xiāng)學(xué)生近視率”統(tǒng)計(jì)圖，寫出你從中得到的三點(diǎn)結(jié)論。14．（4分）請結(jié)合上述材料，為預(yù)防近視提出四點(diǎn)建議。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成15--18題。檐上青草，檐下時光風(fēng)凝①那是一個春日融融的午后，我靜坐在院子里的石頭堆上，雙手支著下巴，努力探尋一株檐上青草的世界。②是誰帶來的種子呢？是雨？是風(fēng)？是小憩的鳥兒？我不知道。它們葳葳蕤蕤，在風(fēng)中招搖，與檐上貧瘠的土壤并不匹配。③遼西四季分明，檐上草不知經(jīng)歷過多少榮枯，在這個春天再次萌發(fā)。④它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮、綠得鮮嫩、綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時，根抓緊泥土，堅(jiān)如磐石。我很羨慕它們，羨慕它們能與日月星辰同輝，與輕煙薄霧共舞。奶奶在一旁笑著說：“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！”大概就從那時起，這檐上草就在我的心底扎了根。⑤印象中，北歸的燕子總愛在我家檐下筑巢安家。老一輩人稱它為“吉祥鳥”，深信它會給這個家?guī)砗眠\(yùn)，孩子們也樂得它們每日在窗前的電線上列隊(duì)呢喃。檐下，還藏著麻雀。它們是懶惰的家伙，更是聰明的精靈，瞄準(zhǔn)瓦縫或墻洞，身子一縮，便覓得歸宿，生卵育雛，安然度日。有了鳥雀，家就充滿了情趣。⑥這些鳥雀的鳴叫，叫醒了窗前的紅肖梨花。那一樹的雪白，與麻雀攀談，與燕子低語，與檐上草遙相呼應(yīng)。一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。⑦盛夏，梨樹會將影子投射到屋內(nèi)，灑下一季清涼。⑧這時候，心心念念的都是奶奶親手打的大塊涼粉。奶奶打的涼粉，柔軟筋道，入口綿滑，堪稱一絕。奶奶先燒小半鍋開水，再將淀粉水倒入鍋中，用鏟子不停攪動。待到面糊濃稠，趨向于透明，迅速盛出，放在一個大深盆中靜候成型。然后倒扣在高粱稈編成的蓋簾上，切一大塊，放在清水中切成小方塊，加入油鹽醬醋、蔥花、香菜。這個時候，我早已在屋檐下，擺上方桌、蒲團(tuán)，準(zhǔn)備狼吞虎咽了。⑨秋風(fēng)起，檐上草立刻褪去青綠，披上一身金黃。⑩大概是不愿與滿院的玉米、高粱、大豆、谷子去爭寵，它們將自己的色彩分給了窗前的紅肖梨。?那一樹的梨子，底色黃綠，陽面鮮紅，在枝頭對你憨笑。站在窗臺上，觸手可及。我總愛一摘下來就啃，很甜、很脆、很多汁，也很澀，吃多了舌頭、嘴唇都麻了。草黃、梨熟的季節(jié)，正是農(nóng)家剝苞米的季節(jié)。我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝。?寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑。?與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子。奶奶家的壇子跟別人家的不一樣。奶奶家的壇子，總被她擦得油光锃亮，像她侍奉的子孫。奶奶家的壇子里腌的咸菜也跟別人家的不一樣，我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒。?檐上的青草，是村莊的符號，而檐下的那些舊時光，卻是我童年最美好的回憶，是時間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖。（選自《人民周刊》2021年第10期，有刪改）15．（2分）不同季節(jié)，檐上草有著不同的特點(diǎn)。閱讀文章④-?段，完成填空（每空填2個詞語）。春日：①；

秋日：金黃、淡泊；

寒冬：②16．（4分）閱讀文章⑧-?段，概括補(bǔ)充“我”和爺爺奶奶之間的“舊時光”。吃奶奶親手打的大塊涼粉→①

→②17．（6分）請賞析下面的句子。（1）奶奶在一旁笑著說：“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！”（從描寫方法的角度）（2）一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。（從修辭的角度）18．（3分）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析文章最后一段的作用。（四）按要求完成19—20題，（6分）19.（2分）下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集，魯迅以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B．《無?！飞鷦用枥L了無?！肮矶?，理而情，可怖而可愛”的性格，借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對正人君子們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。C．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命。D．《五猖會》記述了“我”兒時盼望看迎神賽會的急切、興奮，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興與痛苦，表現(xiàn)了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。20.（4分）閱讀下面文段，按要求回答問題?！炯住坎恢獜哪抢锫爜淼模瑬|方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。現(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生?！跋壬衷障x是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。【乙】“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”，他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生太荒”呵！……（1）（2分）【甲】【乙】兩