勞動周《平凡中的不平凡》教學(xué)設(shè)計

課題平凡中的不平凡單元第六單元學(xué)科綜合實踐活動年級五年級

勞動觀念：理解勞動的多樣性，認(rèn)識到不同職業(yè)的勞動者在社會中扮演的不同角色，以

及他們對社會的貢獻。

勞動能力：學(xué)習(xí)并通過與普通勞動者共同勞動，掌握基礎(chǔ)的勞動技能，如清潔、種植、

核心素簡單修理等，增強動手能力和實踐能力。

養(yǎng)目標(biāo)勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)勞動習(xí)慣，通過觀察和體驗勞動崗位，學(xué)會尊重勞動、珍惜勞動

成果，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的能力。

勞動精神：通過親身參與勞動，感受普通勞動者在平凡崗位上付出的辛勤和汗水，理解

勞動的艱辛與價值。

學(xué)習(xí)并通過與普通勞動者共同勞動，掌握基礎(chǔ)的勞動技能，如清潔、種植、簡單修理等，

教學(xué)重點

增強動手能力和實踐能力。

教學(xué)難點通過親身參與勞動，感受普通勞動者在平凡崗位上付出的辛勤和汗水，理解勞動的艱辛

與價值。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

勞動周《平凡中的不平凡》

板書課題。

勞動周平凡勞動中的不平凡學(xué)習(xí)專題.引導(dǎo)學(xué)生進入單

縱觀中華五千年歷史，從萬里長城到京杭大運元內(nèi)容,

河，從中華名勝古跡到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，無不凝結(jié)

著千千萬萬普通勞動者的智慧與汗水。歷史印證勞

動的偉大，時代盡顯普通勞動者的崇高。這個勞動

周就讓我們一起走近身邊普通勞動者，去感受他們

導(dǎo)入新課

的勞動創(chuàng)造與堅守的不平凡。

勞動目標(biāo)

1.了解身邊普通勞動者的生活，感受他們勞動

的辛苦，獲得社會勞動崗位的相關(guān)知識。

2.和普通勞動者一起勞動，學(xué)習(xí)提高勞動技能。

3.通過對勞動崗位的觀察體驗，感受普通勞動

者創(chuàng)造的價值及其崇高的奉獻精神。

勞動場域

勞動場所；學(xué)校、社區(qū)、勞動實踐基地。

勞動器具及環(huán)料：根據(jù)具體勞動項目確定。觀看教學(xué)視將學(xué)生的注意吸

播放視頻。頻。引到課堂。

新知講解：

板書課題。

一、勞動目標(biāo)

【學(xué)一學(xué)】

勞動周：平凡中的不平凡

發(fā)現(xiàn)身邊的英雄學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)身初步了解本節(jié)課

我們每天的生活似乎是由無數(shù)個平凡的瞬間組邊的英雄”相學(xué)習(xí)內(nèi)容。

成的，但你是否曾想過，這些平凡之中蘊藏著怎樣關(guān)內(nèi)容。

的不平凡？在我們周圍，有這樣一群人，他們沒有

顯赫的地位，沒有耀眼的光芒，卻在自己的崗位上

默默地付出，用汗水和智慈構(gòu)建著社會的基石。他

們，就是我們身邊的普通勞動者，是這個社會真正

的英雄。

想象一下，清晨的第一縷陽光照耀在城市的每

講授新課

一個角落，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開始了一天的辛勤工作，

清掃街道，讓城市保持清潔；當(dāng)我們在學(xué)校里安心

學(xué)習(xí)時，食堂的廚師和后勤人員正在忙碌，為我們

準(zhǔn)備美味健康的飯菜；夜幕降臨，當(dāng)大多數(shù)人已進

入夢鄉(xiāng)，醫(yī)生和護士仍在醫(yī)院的燈火下，守護著病

人的健康。這些都是我們身邊最平凡的勞動者，但

他們所做的每一件事，都是為了我們能擁有更好的

生活。

在接下來的勞動周里，我們將踏.匕一場發(fā)現(xiàn)之旅，

深入探索這些普通勞動者的世界。我們將有機會與

他們一起工作，體驗他們的日常，了解他們背后的

故事。這不僅是一次學(xué)習(xí)勞動技能的機會，更是一

次心靈的觸動，讓我們學(xué)會尊重每一份勞動，珍惜

每一份成果，理解平凡之中的偉大與崇高。

二、勞動準(zhǔn)備

本勞動周按照五天時間安排勞動日程和內(nèi)容。完成勞動準(zhǔn)制定計劃，展開

啟動階段備。動員，激發(fā)學(xué)生

1.動員：召開動員會，做勞動周活動說明，明積極性C

確相關(guān)要求，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

2.規(guī)劃：以年級或班級為單位，統(tǒng)籌規(guī)劃一周

的活動，有策劃，有組織，有保障。

3.籌備：涉及相關(guān)物品、人員及場地資源，提

前做好溝通對接工作。

4.安全：本勞動周涉及勞動的實踐安全、交通

安全、衛(wèi)生防護等問題，要制訂詳盡的安全保障預(yù)

案，落實相關(guān)人員的責(zé)任，對學(xué)生進行安全教育和

指導(dǎo)。

【小貼士1：調(diào)查身邊普通勞動者的注意事項】學(xué)習(xí)小貼士幫助學(xué)生進一步

尊重與禮貌：始終保持對勞動者的尊重。1。了解采訪的注意

明確目的：清晰說明調(diào)查意圖。事項。

保護隱私：遵守隱私保護規(guī)定。

設(shè)計問卷：確保問題有效且不具引導(dǎo)性。

文化敏感性：注意文化差異，避免冒犯。

自愿性：確保勞動者自愿參與。

三、勞動實踐

第一天：走近平凡調(diào)查身邊的普培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能

調(diào)查身邊的普通勞動者。通勞動者。力，增強社會責(zé)

拍攝和記錄工具：手機相機、筆記本和筆。任感。

交通安排：公共交通（經(jīng)濟環(huán)保）。

午餐準(zhǔn)備：干糧和水，也可以自帶便當(dāng)或就近

就餐。

調(diào)查地點：敬老院、餐館、飼養(yǎng)場、快遞公司、

制衣廠、種植園等。

在活動中要注意安全聽從學(xué)校和老師的安卻上

第二天：體驗生活

請以小組或班級為單位，在老師的帶領(lǐng)下統(tǒng)一前往地點進行增強學(xué)生行動能

前往敬老院、餐館、飼養(yǎng)場、快遞公司、制衣廠、實地觀察體力，在學(xué)習(xí)的同

種植園等調(diào)查地點，進行為期一天的實地觀察體驗驗,完成活動時了解社會。

并完成以下記錄,記錄。

（李明）的一天記錄表

班級：五年級1班

姓名：李明

上班時間早上7:30

下班時間晚上6:00

中午實際休息12:00至

時間13:00,共1小

時

我的觀察早/午/晚餐怎早餐在家解

么解決決，午/晚餐在

公司食堂就餐

工作中遇到的處理高峰期的

困難與解決的客戶咨詢，優(yōu)

方法化工作流程

安全風(fēng)險、設(shè)

風(fēng)險/安全隱患

備故障

我負(fù)責(zé)的工作客戶咨詢眼務(wù)

內(nèi)容

初期，處理客

戶投訴時感到

我的體驗壓力大，通過

參加溝通技巧

我遇到的困難培訓(xùn)和模擬演

與解決方法練，逐漸提高

了處理復(fù)雜情

況的能力。

這次體驗讓我

深刻理解了勞

我的感受（收動者的辛勞與

我的感受

獲）付出，收獲了

寶貴的溝通技

巧和解決問題

的能力。

我給自己今天

的工作表現(xiàn)打8/10

分

我的評價

公司負(fù)責(zé)人給9/10期待你未

我的打分、評來更出色的表

價寄語現(xiàn)！

我給本崗位工定期參加培

作者的建議訓(xùn)，學(xué)會情緒

（出謀劃策避管理，同時注

我的智慧

免、克服一些重團隊合作，

工作上的困營造融洽工作

難）環(huán)境。

職業(yè)種類還有很多，除了上述職業(yè)，同學(xué)們還

可以自主選擇貼近自身生活圈的職業(yè)進行體驗，活

動過程中要注意安全。

第三天：傾聽故事，舉行拜師禮

邀請普通崗位的勞動者來學(xué)校講述難忘的經(jīng)

歷，舉行拜師禮c

建筑工人的心路歷程：一位建筑工人可以講述

他參與建造高樓大廈的自豪感，以及在工地上遇到

的安全挑戰(zhàn)和團隊合作的重要性。他可能會提到一

次在團隊共同努力下，如何解決了一個看似不可能

的工程難題。這樣的故事能夠讓學(xué)生們理解團隊合

作的力量、安全意識和對建筑藝術(shù)的敬仰。

第四天：跟崗學(xué)習(xí)

走出學(xué)校，跟專業(yè)人員學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一起進行勞體驗勞動者的幫助學(xué)生了解生

動實踐。工作。活的來之不易，

“超市理貨員”的一天珍惜自己擁有

的。

①起床，做早飯，吃早餐。

②整理儀容儀表，準(zhǔn)備上班。

③去超市的路上。

①參加早例會。

②檢查貨架、打掃衛(wèi)生。

③檢杳價簽、商品陳列、商品保質(zhì)期、殘次商

品處理、電子秤等。

①做好高峰時段前的上貨、補貨工作。

②做好顧客的服務(wù)工作。

③做好就餐期間的交接工作。

①做好午間的補貨等工作。

②做好商品、地面、貨架等的衛(wèi)生工作。

①再次檢查價簽、保質(zhì)期、商品陳列、殘次商

品等。

②做好高峰時段的上貨準(zhǔn)備、服務(wù)顧客工作。

③做好晚餐就餐期間的交接工作。

④做好晚上高峰期臨時補貨、服務(wù)顧客工作。

①參加晚例會總結(jié)。

②整理寄倉、內(nèi)倉。

③做好營業(yè)后補貨工作。

④打爆后做好調(diào)價后價簽放置.、陳列工作。

⑤打洋后做好負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生工作。

同學(xué)們，除了超市理貨員這類服務(wù)性勞動崗位

以外，我們還可以到飼養(yǎng)場制衣廠、種植園體驗擠

奶、制衣、采茶等勞動崗位，注意必須按規(guī)定穿戴

安全防護用品。

第五天：禮贊崇高

完成勞動成果將這次勞動的成

一、勞動成果展示

展示。果進行分享，從

請同學(xué)們參照以下活動形式舉行勞動成果展。

中感悟,

1.靜態(tài)展示：畫展、照片墻、手抄報、勞動日

記等。

2.動態(tài)展示：演講、表演、朗誦、演唱等。

3.普通職業(yè)體驗成果宣傳：

(1)撰寫報道稿，通過學(xué)校微信公眾號等媒體進

行宣傳報道。

(2)拍攝勞動照片或視頻。

(3)以手繪板報或征文形式記錄自己的勞動歷

程。

二、給普通勞動者寫頒獎詞

美好的生活是用平凡的雙手創(chuàng)造的。尊重每一

體勞動者,尊重勞動成果現(xiàn)在,請你來為普通勞動

者寫頒獎詞吧！

致敬勞動者；平凡之中的偉大

在晨曦微露的田野上，有你們揮灑汗水的身

影；在燈火闌珊的街頭，有你們守護安全的步伐；

在機器轟鳴的車間，有你們專注的眼神。你們，是

廚師，用美味溫E爰人心；你們，是教師，用心血點

亮智慧；你們，是醫(yī)生，用雙手守護健康。

你們，是這個世界的無名英雄，用平凡的雙手

創(chuàng)造了不凡的世界。在每一個平凡的日子里，你們

默默無聞，卻構(gòu)筑了社會的基石，推動著時代前進。

今天，我們向每一位勞動者致以最崇高的敬

意。你們的每一份付出，都是對美好生活的貢獻，

都是對社會進步的推動。感謝你們，用汗水和智慧，

讓這個世界更加美好。

讓我們一起慶祝，向勞動者致敬，你們是真正

的英雄，是這個世界最寶貴的財富。愿你們的努力

被看見，愿你們的貞.獻被銘記，愿你們的生活因你

們的辛勤而更加燦爛。

四、知識拓展：

平凡中的不平凡：

清潔工：清潔工的工作看似簡單，實則涉及環(huán)進行知識拓拓展學(xué)生知識

境科學(xué)、衛(wèi)生學(xué)和公共健康管理等知識。他們不僅展。面。

保持環(huán)境衛(wèi)生，減少疾病傳播風(fēng)險，還通過垃圾分

類和回收，促進可持續(xù)發(fā)展。清潔工的工作是維護

城市健康運行的重要一環(huán)。

廚師：廚師的技藝融合了烹飪科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和

文化歷史。他們掌握食材的特性，了解不同烹飪方

法對營養(yǎng)的影響，同時，通過菜肴傳遞文化故事，

促進跨文化交流,廚師的工作不僅僅是烹飪，更是

一種文化和藝術(shù)的表達。

快遞員：快遞員的工作涉及物流管理、地理信

息系統(tǒng)（GIS）和時間管理等知識。他們通過優(yōu)化

配送路線，提高效率，同時處理大量包裹，確保準(zhǔn)

時送達，體現(xiàn)了現(xiàn)代物流業(yè)的高效和精準(zhǔn)。

五、評價展示

梳理思考自己在勞動周的收獲，找出存在的問完成評價展班級召開，分享

題，寫一?個勞動周實踐小結(jié)，在班級召開交流評價示。學(xué)生的收獲與體

會，分享收獲與體會。會。

勞動周評價反思清單

1.我們身邊有哪些普通的職業(yè)？你對普通的職

業(yè)有怎樣的認(rèn)識和體會？

清潔工、快遞員、廚師、教師、護士、建筑工

人、公交車司機等，他們雖平凡，但不可或缺，共

同支撐著社會的正常運轉(zhuǎn)。

2.你獲得了哪些新知識和技能？你向普通勞動

者學(xué)到了哪些勞動品質(zhì)？

敬業(yè)精神、責(zé)任感、團隊合作、耐心與細致，

以及對工作的熱愛，這些都是推動社會前進的關(guān)鍵

品質(zhì)。

3.如果沒有這些普通勞動者的勞動，我們在生

活中會遇到哪些問題和困難？

城市衛(wèi)生惡化、物流停滯、飲食不便、教育中

斷、醫(yī)療體系崩潰、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)停滯、交通混亂，

社會生活將面臨巨大不便和困難。普通勞動者的工

作，是社會穩(wěn)定的基石。

我的勞動周勞動實踐小結(jié)

通過一周的勞動實踐，我深入體驗了清潔、整

理等基礎(chǔ)勞動，從中認(rèn)識到即使是最平凡的崗位，

也蘊藏著不平凡的價值與精神。與清潔工、廚師等

勞動者交流，讓我深刻體會到他們專業(yè)背后的辛勤

與付出，平凡崗位上的不平凡精神令人敬佩。

我理解了“勞動光榮”的真正含義，無論是體

力勞動還是腦力勞動，每一份付出都值得尊重，勞

動不僅塑造了人的精神品質(zhì)，更支撐著社會的正常

運轉(zhuǎn)。在實踐中，我不僅學(xué)到了新技能，更磨練了

意志，增強了團隊合作能力，這對我的個人成長意

義重大。這一周的經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的服務(wù)，

尊重每?位勞動者的付出，深刻理解了平凡勞動對

社會的深遠影響,

六、致敬楷模

李天仁：荒山變“金山”，攜手奔小康學(xué)習(xí)致敬楷模了解李天仁的奮

勞模簡介版塊。斗史。

李天仁(1957?),男，湖南人。先后被授予

“嘉禾縣種果大戶”“全國綠色小康戶”“湖南省

勞動模范”“湖南省農(nóng)村科普帶頭人”“全國

勞動模范”等榮譽稱號。

李天仁從小生活在郴州嘉禾廣發(fā)鎮(zhèn)，這里全是

荒山，是遠近聞名的“窮山溝”。李天仁說：“我

做夢都想把這里開發(fā)出來！”當(dāng)所有人都外出打工

時他卻堅守著這片土地，并通過自學(xué)掌握了杉木養(yǎng)

護技術(shù)，著手開荒種樹。

李天仁“種植專業(yè)戶”的名聲越來越響。

2003年，嘉禾縣政府要引進一個優(yōu)質(zhì)水果開發(fā)

公司，并出臺優(yōu)惠政策，在全縣大力推廣優(yōu)質(zhì)水果

種植，力求形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

PS：詳細內(nèi)容見教材P64-P65

公司成立后，他按照“專業(yè)合作社十基地十農(nóng)

戶”的運作模式，牽頭組建了“大塘富硒水果專'也

合作社”并帶動附近村10戶專業(yè)戶向規(guī)?；痎產(chǎn)業(yè)

化發(fā)展。

2008年，李天仁通過權(quán)威部門檢測后及時把自

己的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)^注冊為“盤多”牌富硒優(yōu)質(zhì)水

果，并通過了國家綠色產(chǎn)品認(rèn)證，“盤多”商標(biāo)也

很快成為家喻戶曉的品牌。

2010年，李天仁又投入120萬元實施了水果冷

藏保鮮的冷庫建設(shè)項目。

李天仁扎根荒山野嶺，讓家鄉(xiāng)的荒山變成了

“金山”。他不僅改寫了廣發(fā)鎮(zhèn)荒山不長樹的歷

史，還積極帶動村民共同致富，踴躍投身公益事業(yè)。

他的行動和成果受到了當(dāng)?shù)厝罕姾透骷夵h委、政府

的高度贊譽。

PS：詳細