部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史第一次月考核心考點(diǎn)梳理一、考試范圍說明九年級(jí)上冊(cè)歷史第一次月考通常覆蓋前兩個(gè)單元，聚焦古代亞非文明與古代歐洲文明的起源、發(fā)展及文明成果，重點(diǎn)考查文明的多樣性、歷史發(fā)展脈絡(luò)及重大事件的影響。二、第一單元：古代亞非文明（高頻考點(diǎn)）（一）古代埃及文明起源發(fā)源于尼羅河流域，被稱為“尼羅河的贈(zèng)禮”（尼羅河定期泛濫提供肥沃土壤，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展）。興起時(shí)間：約公元前3500年出現(xiàn)奴隸制小國；公元前3100年左右，美尼斯統(tǒng)一埃及，建立第一王朝。核心成果金字塔：法老的陵墓，是古埃及文明的象征，體現(xiàn)了古埃及人高超的建筑技藝和組織能力（代表：胡夫金字塔）。文字：發(fā)明象形文字（最早的文字之一，刻于石碑、紙草上）。科技：創(chuàng)制太陽歷（為后來的公歷奠定基礎(chǔ)）；發(fā)展數(shù)學(xué)（計(jì)算金字塔體積、圓周率近似值）。考點(diǎn)題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（文明起源地、金字塔用途）、填空題（文字類型、文明象征）。（二）古代兩河流域文明起源發(fā)源于幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域（今伊拉克境內(nèi)），又稱“美索不達(dá)米亞”。興起時(shí)間：約公元前3500年出現(xiàn)城市國家；公元前18世紀(jì)，漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域，建立古巴比倫王國。核心成果《漢謨拉比法典》（高頻重點(diǎn)）地位：世界上現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典。內(nèi)容：維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，規(guī)定奴隸是主人的財(cái)產(chǎn)，可隨意買賣；保留同態(tài)復(fù)仇原則（如“以眼還眼，以牙還牙”）。意義：反映了古巴比倫社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)和等級(jí)觀念，為研究古代兩河流域文明提供了重要史料。文字：發(fā)明楔形文字（用削尖的蘆葦桿刻于泥板上，被西亞各民族廣泛使用）?？萍迹簞?chuàng)制太陰歷（設(shè)置閏月，適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）；發(fā)明60進(jìn)位制（影響至今的時(shí)間、角度計(jì)算）?？键c(diǎn)題型：選擇題（法典地位、文字類型）、簡(jiǎn)答題（分析《漢謨拉比法典》的歷史價(jià)值）。（三）古代印度文明起源發(fā)源于印度河流域（早期文明遺址：哈拉帕、摩亨佐?達(dá)羅），后擴(kuò)展至恒河流域。興起時(shí)間：約公元前23世紀(jì)—前18世紀(jì)出現(xiàn)早期文明；公元前1500年左右，雅利安人入侵，建立奴隸制國家。核心成果種姓制度（高頻重點(diǎn)）等級(jí)劃分：分為婆羅門（祭司、貴族，掌握神權(quán)）、剎帝利（國王、武士、官吏，掌握軍政大權(quán)）、吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人，納稅供養(yǎng)前兩等級(jí)）、首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)者，從事最低賤工作）。特點(diǎn)：等級(jí)森嚴(yán)，世代相襲，不同等級(jí)不得通婚、交往。影響：嚴(yán)重阻礙了古代印度社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。宗教：佛教的創(chuàng)立（公元前6世紀(jì)，喬達(dá)摩?悉達(dá)多/釋迦牟尼創(chuàng)立）教義：反對(duì)種姓制度，主張“眾生平等”；宣揚(yáng)“忍耐順從”“因果報(bào)應(yīng)”，追求涅槃。傳播：公元前3世紀(jì)阿育王時(shí)期開始向外傳播，后傳入中國、東南亞等地。文字：發(fā)明梵文；科技：創(chuàng)造阿拉伯?dāng)?shù)字（由阿拉伯人傳播到世界各地）?？键c(diǎn)題型：選擇題（種姓制度等級(jí)劃分、佛教創(chuàng)立時(shí)間）、材料分析題（結(jié)合史料分析種姓制度的影響）。（四）古代中國（銜接七年級(jí)知識(shí)，低頻考點(diǎn)）文明起源：黃河、長江流域（農(nóng)耕文明代表）。對(duì)比考點(diǎn)：與古代亞非文明的共性（大河文明、農(nóng)業(yè)為本、奴隸制國家、發(fā)明文字）。三、第二單元：古代歐洲文明（重點(diǎn)單元）（一）古代希臘文明文明起源發(fā)源于愛琴海地區(qū)，屬于“海洋文明”（多山、多島、少平原，農(nóng)業(yè)受限，航海和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)）。發(fā)展階段：公元前2000年左右出現(xiàn)克里特文明和邁錫尼文明（“愛琴文明”）；公元前8世紀(jì)—前6世紀(jì)，出現(xiàn)眾多城邦（以雅典和斯巴達(dá)為代表）。核心城邦雅典：奴隸制民主政治的典范發(fā)展：梭倫改革奠定基礎(chǔ)；伯里克利時(shí)期達(dá)到頂峰（“黃金時(shí)代”）。民主表現(xiàn)：成年男性公民享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)，可參與公民大會(huì)（最高權(quán)力機(jī)構(gòu)）；設(shè)立五百人議事會(huì)、陪審法庭等機(jī)構(gòu)。局限：民主僅適用于成年男性公民，婦女、奴隸、外邦人被排除在外，本質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主。斯巴達(dá)：崇尚武力的城邦特點(diǎn)：實(shí)行貴族寡頭統(tǒng)治，重視軍事訓(xùn)練，男孩從小接受軍事教育，女孩也要練習(xí)體能，為軍事服務(wù)。文化成果哲學(xué)：蘇格拉底（“認(rèn)識(shí)你自己”，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)）、柏拉圖（《理想國》）、亞里士多德（百科全書式學(xué)者，創(chuàng)立邏輯學(xué)）。文學(xué)：《荷馬史詩》（古希臘最早的文學(xué)作品，記錄特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，是研究早期希臘社會(huì)的史料）。建筑：雅典帕特農(nóng)神廟（多利亞式建筑代表，體現(xiàn)對(duì)稱、和諧之美）。體育：創(chuàng)立奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（為祭祀宙斯，每4年舉辦一次，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)起源于此）?？键c(diǎn)題型：選擇題（雅典民主的局限性、城邦特點(diǎn)）、簡(jiǎn)答題（比較雅典與斯巴達(dá)的異同）。（二）古代羅馬文明發(fā)展脈絡(luò)（高頻考點(diǎn)）公元前8世紀(jì)：羅馬城建立（意大利半島臺(tái)伯河畔）。公元前509年：建立羅馬共和國，國家權(quán)力由元老院、執(zhí)政官和公民大會(huì)掌握，頒布《十二銅表法》。公元前27年：屋大維確立元首制，羅馬共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榱_馬帝國，屋大維被尊為“奧古斯都”。2世紀(jì)：羅馬帝國達(dá)到鼎盛，地跨歐、亞、非三洲，地中海成為“內(nèi)湖”。4世紀(jì)末：羅馬帝國分裂為東、西兩部分（西羅馬帝國476年滅亡，東羅馬帝國/拜占庭帝國1453年滅亡）。核心成果《十二銅表法》背景：共和國時(shí)期平民與貴族斗爭(zhēng)的結(jié)果，此前法律為習(xí)慣法，貴族可隨意解釋。地位：羅馬第一部成文法，明確維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和貴族利益。意義：使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法發(fā)展的起點(diǎn)。羅馬法：后世發(fā)展為《查士丁尼法典》等，成為近代西方資本主義國家法律體系的基礎(chǔ)。建筑：羅馬大競(jìng)技場(chǎng)、萬神殿、凱旋門（體現(xiàn)高超的建筑技術(shù)，如混凝土使用、拱券結(jié)構(gòu)）?？键c(diǎn)題型：選擇題（共和國建立時(shí)間、帝國鼎盛時(shí)期、法律地位）、填空題（《十二銅表法》的歷史意義）。（三）亞歷山大帝國與文明交融帝國建立：公元前4世紀(jì)，馬其頓國王亞歷山大東征，先后征服希臘、埃及、波斯帝國，建立地跨歐、亞、非的帝國，定都巴比倫。文明影響：亞歷山大東征客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流與融合（如希臘文化與埃及、波斯文化交融），開啟了“希臘化時(shí)代”?？键c(diǎn)題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（東征的影響、帝國版圖）。四、高頻考點(diǎn)對(duì)比與總結(jié)（一）古代亞非文明與歐洲文明對(duì)比文明類型起源區(qū)域經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)政治特點(diǎn)代表文明大河文明（亞非）尼羅河、兩河、印度河、黃河農(nóng)業(yè)（灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)）中央集權(quán)制（如埃及法老、古巴比倫國王）埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度海洋文明（歐洲）愛琴海航海貿(mào)易、工商業(yè)城邦制度（如雅典民主、斯巴達(dá)寡頭制）雅典民主政治、羅馬法、《荷馬史詩》（二）核心法律文獻(xiàn)對(duì)比文獻(xiàn)名稱所屬文明核心特點(diǎn)歷史地位《漢謨拉比法典》古代兩河流域維護(hù)奴隸主利益，同態(tài)復(fù)仇世界最早的成文法典之一《十二銅表法》古代羅馬成文法，遏制貴族專權(quán)羅馬法發(fā)展的起點(diǎn)，影響近代法律五、題型預(yù)測(cè)與答題技巧（一）選擇題特點(diǎn)：考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)（時(shí)間、人物、成果、地位），注重細(xì)節(jié)辨析。技巧：排除法（排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)，如“羅馬帝國建立于公元前27年”，若選項(xiàng)為“公元前509年”則直接排除）；關(guān)聯(lián)法（如看到“金字塔”直接關(guān)聯(lián)“古埃及”“法老陵墓”）。（二）材料分析題高頻材料：《漢謨拉比法典》條文、雅典民主政治相關(guān)記載、羅馬法片段。答題步驟：①解讀材料核心信息（如法典條文反映的等級(jí)關(guān)系）；②結(jié)合所學(xué)知識(shí)（該文獻(xiàn)的地位、影響）；③組織語言，分點(diǎn)作答（史論結(jié)合，如“材料中‘奴隸是主人的財(cái)產(chǎn)’體現(xiàn)了《漢謨拉比法典》維護(hù)奴隸主階級(jí)利益的本質(zhì)，它是世界