第三單元

勇?lián)鐣熑螐土曊n件統(tǒng)編版(2024）八年級上冊道德與法治知識網(wǎng)絡構(gòu)建1目錄/CONTENTS核心知識歸納2中考考點聚焦3核心素養(yǎng)突破4知識網(wǎng)絡構(gòu)建1知識網(wǎng)絡構(gòu)建核心知識歸納2第七課追求自由平等1.自由的內(nèi)涵在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。2.我們?yōu)槭裁匆湟曌杂?？?）自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。（地位）（2）自由促進人們的全面發(fā)展。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機會。（對個人的重要作用）（3）自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。（對社會的重要作用）3.如何珍視自己的自由？（如何正確對待自由？）（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。①我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值。②當權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。（3）尊重他人的權(quán)利。①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。易錯點自由就是想做什么就做什么例

[教材素材]（信陽固始二模改編）圍繞“自由”這個話題，兩位同學表達了各自的觀點。C對于以上兩位同學的觀點，正確的認識是（）A.大海的觀點正確，自由就應完全按自己的意愿B.大海的觀點錯誤，生活中沒有限制自由的規(guī)則C.阿梅的觀點正確，自由是社會規(guī)則內(nèi)的自由D.阿梅的觀點錯誤，自由與規(guī)則沒有直接聯(lián)系×，遵守社會規(guī)則是前提?！粒c實際不符?！粒瑑烧叽嬖诼?lián)系。正確認識自由與社會規(guī)則的關系。知識正解

（1）自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。

（2）我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。4.如何理解自由有限？（1）自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。（2）無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。5.平等的含義同等情況同等對待。易錯點不同情況差別對待違背了平等原則例（洛陽期末）《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》實施后，小明發(fā)現(xiàn)：在車站、醫(yī)院等服務場所，增設了老年人服務窗口；在公園、廣場等公共場所，改造了老年人專用通道；在公交車、地鐵等公共交通工具上，完善了老年人愛心專座……小明感嘆，老年人處處有特權(quán)，法律面前并非人人平等！屬于對老年人的特別關照，并不違反平等原則。請你從文明有禮的角度對該男子的言行進行辨析。小明的觀點是錯誤的。①無障礙環(huán)境建設法實施后，增添了很多便老設施，這并不違背平等原則。②老年人由于年齡和身體狀況，在一些情況下需要獲得幫助和便利。這種特殊關照和差別對待，是為了讓老年人也能獲得實實在在的平等。知識正解

（1）平等意味著同等情況同等對待。

（2）老人、兒童、孕婦、殘疾人等在一些情況下會享有一定的優(yōu)先權(quán)，獲得特別的關照。這種差別對待的做法是為了讓他們獲得實實在在的平等，并沒有違反平等原則和精神。6.平等的表現(xiàn)（1）平等表現(xiàn)為人格平等。①人們在人格上是一律平等的，沒有高低貴賤之分。②所有人的人格尊嚴都受到法律平等保護，不容褻瀆和侵犯。（2）平等意味著權(quán)利義務平等。①都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。②都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。7.為什么要踐行平等？（1）平等是人類的崇高理想，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。（地位）（2）平等是社會發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟上共同富裕、文化上共建共享。（意義）（3）每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。（4）不平等現(xiàn)象損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。（不平等的危害）（5）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想。8.如何踐行平等？（1）平等對待他人。我們要平等地對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，用合法的方式捍衛(wèi)平等。（3）堅決反對特權(quán)。任何人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。（4）增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，共同建設平等有序的社會。①面對不平等現(xiàn)象，我們應采取一切手段維權(quán)②該行為既損害他人人格尊嚴，又違背了法律面前人人平等原則③在現(xiàn)實生活中，仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象④我們應增強平等意識，努力踐行平等原則A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④易錯點踐行平等，就要敢于采取一切手段抵制不平等的行為例（咸陽乾縣期末改編）從下面漫畫中，我們可以得出的結(jié)論有（）C×，維權(quán)手段要合法。體現(xiàn)了就業(yè)中的不平等現(xiàn)象。知識正解

（1）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。

（2）面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，用合法的方式捍衛(wèi)平等。知識結(jié)構(gòu)自由平等地位追求自由平等作用珍視的要求地位含義人格平等；權(quán)利義務平等意義表現(xiàn)社會發(fā)展的永恒主題，有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟上共同富裕、文化上共建共享平等對待他人人類的永恒追求，社會活力之源，社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容促進人們的全面發(fā)展；推動社會的繁榮進步珍惜憲法和法律賦子的權(quán)利；依法行使權(quán)利；尊重他人的權(quán)利人類的崇高理想，社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容踐行的做法敢于抵制不平等的行為堅決反對特權(quán)同等情況同等對待共建平等社會第八課維護公平正義1.公平的內(nèi)涵（1）公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。（2）公平意味著每個人都擁有同等的發(fā)展機會和條件，都要按照規(guī)則辦事。2.堅守公平的原因（為什么要不懈地追求公平？）（1）公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。（對個人的價值）①保證個人的合法權(quán)益，使個人獲得實實在在的發(fā)展機會和成長條件。②讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。（2）公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。（對社會的價值）①有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，減少社會沖突，化解社會矛盾，保障社會長治久安。②有利于營造良好的競爭環(huán)境，激勵人們通過奮斗創(chuàng)造社會財富，推動社會持續(xù)健康發(fā)展。（3）公平的社會不會自然而然地形成。（4）公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。公平的實現(xiàn)是一個不斷推進的過程。易錯點追求公平，就要實現(xiàn)絕對公平例（信陽新縣期末）每年的全國高考和碩士研究生招生考試期間，全國各地都會集中開展依法嚴厲打擊考試作弊違法犯罪專項行動，全力開展案件偵辦工作，適時組織開展破案攻堅，依法嚴厲打擊考試作弊行為。對于這樣的舉措，下列認識錯誤的是（）A.維護了社會公平B.體現(xiàn)了學生考試的規(guī)則公平C.能保證學生考試的絕對公平D.讓參試者擁有公平的競爭機會C×，公平是相對的。有利于維護考試公平。知識正解

（1）公平意味著每個人都擁有同等的發(fā)展機會和條件，都要按照規(guī)則辦事。

（2）公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。3.如何維護社會公平？（1）需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的現(xiàn)象時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。（2）需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。要通過確立社會的共同準則，明確人們的行為規(guī)范，有效調(diào)節(jié)利益關系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合法權(quán)益。①在現(xiàn)代社會里，公平正義的實現(xiàn)需要規(guī)則的保障②求職者應采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平③實現(xiàn)公平主體責任在國家，普通公民只能被動接受④面對就業(yè)歧視等現(xiàn)象，我們要不擇手段去謀求公平A.①②B.②③C.①④D.③④易錯點遇到不公平的現(xiàn)象時，我們可以采取任何方式與之斗爭例（南陽桐柏期末改編）針對下面兩幅漫畫，下列觀點正確的是（）A×，公民也可以主動捍衛(wèi)公平。漫畫體現(xiàn)了社會中的一些不公平現(xiàn)籌?！粒捎煤侠砗戏ǖ姆绞?。知識正解

（1）遇到不公平的現(xiàn)象時，我們要敢于對不公平說“不”。

（2）維護公平要采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。4.為什么要守護/追求/捍衛(wèi)正義？（1）正義是社會文明的尺度，表達了人們對美好社會的期待和追求。（地位）（2）正義是人類良知的“聲音”，體現(xiàn)了弘揚真善美、摒棄假惡丑的價值導向。（地位）（3）正義行為有利于促進社會進步、維護公共利益。（正義行為的作用）（4）正義保障人們有尊嚴地生活。（對個人的價值）（5）正義營造風清氣正的社會風尚。（對社會的價值）（6）追求正義是社會生活的一個重要主題。有正義感、為人正直是做人的基本要求，期盼正義、捍衛(wèi)正義是我們的共同心聲。A.網(wǎng)暴行為侵犯了公民肖像權(quán)B.網(wǎng)暴行為必然承擔行政處罰C.懲治網(wǎng)暴體現(xiàn)法律維護正義D.弱勢群體才需要正義的保障易錯點正義只要求保護社會弱勢群體的利益例（惠州博羅期末改編）對下面漫畫《堅決懲治網(wǎng)暴》認識正確的是（）C網(wǎng)暴是非正義行為?！粒f法太絕對?！?，侵犯了公民的人格尊嚴?！?，正義要求保障每個人的合法權(quán)益。知識正解

（1）正義要求保障每個人的合法權(quán)益，而不僅僅是弱勢群體。

（2）對弱者給予必要的扶助，能讓他們獲得基本的生存保障，得到社會的關愛。5.正義的要求（1）要求保障每個人的合法權(quán)益，對弱者給予必要的扶助。（2）要求人們明辨是非、愛憎分明、懲惡揚善，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰，弘揚社會正氣。（3）要求人們顧全大局、辦事公道、無私無畏，積極營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭動力。6.如何守護正義？（1）需要勇氣和智慧。①每個人都要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現(xiàn)。②面對非正義行為時，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，善于做到見義智為。（2）需要維護司法公正。我國司法機關堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。（3）需要維護國際正義。①堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，反對干涉別國內(nèi)政，反對搞雙重標準。②各國要同心協(xié)力、妥善應對各種問題和挑戰(zhàn)，構(gòu)建更加符合正義的國際秩序和美好世界。易錯點實現(xiàn)公平正義只是司法機關的責任，與個人無關例（南陽方城期末改編）2025年3月，高邑縣人民法院橋東法庭審結(jié)一起未成年人校園欺凌案件，判定被欺凌人的反擊行為構(gòu)成正當防衛(wèi)。該案是最高法明確未成年人反霸凌正當防衛(wèi)認定標準后，高邑法院適用該規(guī)則的典型案例，判決既彰顯了“法不能向不法讓步”的法治精神，也體現(xiàn)了對未成年人身心特點的特殊保護。此案也引發(fā)了某校中學生的關注和討論，小科同學則認為：只有讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，才能最終實現(xiàn)“法不能向不法讓步”，這只是司法機關的事，與我們青少年無關。守護正義是我們的共同責任。請運用道德與法治相關知識，對小科的觀點進行辨別與分析?？梢詮膫€人和司法兩個角度說理。該觀點錯誤。①守護正義需要維護司法公正。司法公正對社會公正具有重要引領作用。我國司法機關堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。②有正義感、為人正直是做人的基本要求，守護正義需要勇氣和智慧。每個人都要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現(xiàn)。面對非正義行為時，一方面要敢于斗爭，另一方面要講究策略，善于做到見義智為。③實現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責任，我們要攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。知識正解

（1）守護正義既需要維護司法公正，也需要個人的勇氣和智慧。

（2）每個人都要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現(xiàn)。7.司法公正的價值（為什么人民法院要公正司法？）（1）司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。（2）法律是維護和實現(xiàn)正義的基本途徑，公正司法是捍衛(wèi)正義的最后一道防線。知識結(jié)構(gòu)公平正義價值維護公平正義維護的要求社會文明的尺度；人類良知的“聲音”保障人們有尊嚴地生活守護的原因營造風清氣正的社會風尚社會生活的重要主題，做人的基本要求，我們的共同心聲個人生存和發(fā)展的重要保障社會穩(wěn)定和進步的重要基礎每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用守護的要求需要勇氣和智慧，善于做到見義智為需要維護司法公正有利于促進社會進步、維護公共利益雪要維護國際正義第九課積極奉獻社會1.責任的含義和表現(xiàn)含義表現(xiàn)責任是一個人分內(nèi)應該做的事情積極履行對他人的承諾，認真完成社會實踐任務，遵守道德和法律……2.為什么要承擔起對自己、他人、社會和國家的責任？（為什么要做負責任的人？）（1）只有對自己、他人、社會和國家負責，才能構(gòu)建起人人有責、人人盡責的美好社會。（2）對自己負責，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔起對他人、社會和國家的責任。（3）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。每個人在受惠于他人的同時，要履行好對他人應盡的責任。（4）只有人人具有責任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進友誼和團結(jié)，共享更加幸福美好的社會生活。（5）國家發(fā)展、社會進步離不開每個人的擔當和奉獻。3.如何承擔社會責任？（承擔社會責任的要求/如何做負責任的人？）（1）對自己負責。我們要對自己的身心健康和學習成長負責，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時間，認真完成作業(yè)，等等。（2）對他人負責。①要平等、真誠對待他人，公正處事。②要心懷感恩、善待他人，主動關心、幫助和服務他人，盡己所能為他人排憂解難。（3）對國家和社會負責。我們要有強烈的主人翁意識和社會責任感，關心國家大事，將個人成長進步與國家社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，以實際行動報效祖國、服務人民、奉獻社會。易錯點做負責任的人，只需要對自己負責例（江門期末改編）2024年第二季度“廣東好人”陳映芳是一名殘疾人。多年來，她積極從事志愿服務，幫助殘疾人群體解決就業(yè)難題。這啟示我們（）①做負責任的人，只用對自己負責②秉持積極人生態(tài)度，身處逆境自強不息③勇于承擔社會責任，追求物質(zhì)回報④增強社會責任感，主動關心、幫助他人A.①②B.①③C.②④D.③④C×，還要對他人、國家和社會負責。對他人負責的表現(xiàn)?！粒陬}干上未體現(xiàn)。知識正解

（1）在社會生活中，每個人都應明確自己需要承擔的社會責任。

（2）做負責任的人，既要對自己和他人負責，更要對國家和社會負責。代價回報啟示付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責備增長才干，贏得他人的尊重和贊許甘于奉獻，勇于承擔應盡的責任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入4.正確認識承擔責任的代價與回報易錯點承擔責任只有付出沒有回報例（商丘夏邑期末）某校八年級（1）班的小雨平時跑步成績不錯，學校運動會上，同學們想讓他代表班級參加3000米長跑比賽，他不屑一顧地說：“代表班級參加比賽，出力不討好，費勁沒意思，我才不參加呢！”請你運用“承擔責任的代價與回報”的知識對小雨的觀點進行辨別與分析。只看到了付出，沒有認識到回報。小雨的觀點是錯誤的。①承擔責任會付出代價。小雨參加長跑比賽，會付出時間和精力去訓練，甚至還可能因為沒取得好成績而受到同學們的責備。②承擔責任也會獲得回報。小雨參加長跑比賽，也會獲得一定的回報，如提升長跑技能、贏得同學們的尊重和贊許等。③小雨應真正成為集體的主人，發(fā)揮所長，積極代表班級參加長跑比賽；勇于承擔責任，不言代價與回報。知識正解

（1）承擔責任意味著付出，也會獲得回報。

（2）我們要甘于奉獻，勇于承擔應盡的責任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。5.奉獻社會的表現(xiàn)參與社區(qū)服務、環(huán)境保護、敬老助殘等。6.奉獻社會有什么意義？（為什么要奉獻社會？）（1）使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提高，道德境界不斷提升。（對個人的價值）（2）能夠推動國家發(fā)展、社會進步，推動形成向上向善的強大力量，使我們的社會變得更加和諧美好。（對社會的價值）7.奉獻社會，我們青少年該如何做？（1）自覺加強學習，不斷增強本領。（2）追求進步，主動向團組織靠攏。（3）積極參與志愿服務活動。（4）勇于擔當時代責任。易錯點為了更好地奉獻社會，我們應放棄學業(yè)，全身心投入志愿服務活動例

[新考法·主題概括]（濟南期中改編）以下三組鏡頭共同反映的主題是（）積極參與志愿服務活動。A.放棄學業(yè)，投身實踐B.遵守規(guī)則，保護生態(tài)C.行己有恥，青春有格D.親近社會，奉獻社會鏡頭一在哈爾濱2025年第九屆亞冬會志愿者小劉看來，此次亞冬會志愿服務經(jīng)歷難能可貴，是學以致用的一次有益實踐鏡頭二小文對濟南政府網(wǎng)站發(fā)布的《濟南市總體城市設計修編（征求意見稿）》提出自己的建議鏡頭三為了做好博物館義務講解員，小張利用課余時間收集資料，寫講解稿并一遍遍練習建言獻策，承擔時代責任。自覺學習，增強本領?！?，不能放棄學業(yè)?！粒诓牧现形大w現(xiàn)。D知識正解

（1）我們可以通過積極參與志愿服務活動來奉獻社會，但不能放棄學業(yè)。

（2）我們要自覺加強學習，不斷增強本領，以真才實學服務社會。性質(zhì)歷史作用是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍在中國共產(chǎn)黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列、有著光榮的歷史帶領青年在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用8.正確認識中國共產(chǎn)主義青年團內(nèi)容做法全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興堅定不移聽黨話、跟黨走，立志成才、勤奮學習、提高綜合素質(zhì)，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力做一個有責任擔當?shù)臅r代新人9.當代青少年的時代責任知識結(jié)構(gòu)承擔責任奉獻社會要求積極奉獻社會代價回報意義推動國家發(fā)展、社會進步自覺加強學習，不斷增強本領對自己、他人、國家和社會負責付出時間、精力和金錢；可能會被誤解和責備增長才干，贏得他人的尊重和贊許甘于奉獻，不計個人得失，全身心地投入要求追求進步，主動向團組織靠攏積極參與志愿服務活動拓展視野，豐富知識，提高能力，提升道德境界勇于擔當時代責任中考考點聚焦3高頻考點考查角度考查背景自由與平等自由對個人成長和社會發(fā)展的重要作用珍視自由的要求平等的含義、表現(xiàn)和意義踐行平等的做法有關自由、平等的詩詞、名言、漫畫等沒有依法行使權(quán)利的案例無障礙環(huán)境建設、廉政警示教育紀錄片言語侮辱、就業(yè)歧視等生活中的不平等現(xiàn)象公平與正義公平對個人和社會的價值維護社會公平的要求守護正義的原因和要求有關公平正義的名言、漫畫等國家實施的保障公平正義的制度個人維護公平正義的行為司法機關維護公平正義的案例考情分析高頻考點考查角度考查背景積極奉獻社會承擔社會責任/做負責任的人的要求承擔責任的代價與回報奉獻社會對個人和社會的價值青少年奉獻社會的要求有關無私奉獻的名言、漫畫等見義勇為、助人為樂、愛崗敬業(yè)等模范人物的事跡學?；蛏鐓^(qū)組織的志愿服務活動高頻考點一自由與平等真題1（臨沂中考改編）張女士抱著熟睡的孩子在候車室候車，鄰座的一位男士旁若無人不停地大聲打電話，張女士幾次提醒，但該男子卻置之不理，聲稱打電話是自己的自由，別人管不著……這位男士的言行（）①是正確的，自由是人類的永恒追求，是社會活力之源②是正確的，自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么③是錯誤的，他在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利④是錯誤的，他有打電話的自由，但要受到道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束A.①③B.③④C.②④D.①②B【解題思路】強化訓練1

（長春朝陽區(qū)二模改編）閱讀漫畫，回答問題?！皵r路虎”運用所學知識，對漫畫中企業(yè)的招聘行為進行評析。①漫畫中企業(yè)的招聘行為體現(xiàn)了就業(yè)歧視，屬于違法行為。②就業(yè)歧視行為損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。③每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利，企業(yè)應該平等對待應聘者。④面對企業(yè)的不平等招聘行為，應聘者不能聽之任之，應據(jù)理力爭，用合法的方式捍衛(wèi)平等。高頻考點二公平與正義真題2

（湖北中考改編）【關注社會崇尚法治】2024年春節(jié)檔熱映電影《第二十條》，聚焦“正當防衛(wèi)”這一法條。電影片名取自刑法第二十條規(guī)定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的故事?！胺?，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大?！薄拔覀冝k的不是案子，而是別人的人生。”…………以上電影臺詞引起了司法機關工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開討論。（1）假如你是一名司法機關工作人員，請談談你對臺詞的理解。①第一句臺詞說明法律是維護和實現(xiàn)正義的基本途徑。法律通過制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。同時，法律要保障公民在合法范圍內(nèi)維護自身和他人權(quán)益的行為，不能讓正義之舉受到不公正的對待，否則會削弱公眾對法律的信任和對正義的追求。②第二句臺詞深刻地揭示了司法工作的深遠影響和重大責任。每一個案件背后都關系著當事人的命運、家庭和未來。因此，在辦理案件時，必須懷著敬畏之心，嚴謹細致，以事實為根據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。（2）維護社會公平正義，每一個人都不能缺席。請舉例說明在生活中你會怎樣維護公平正義。示例：在學校里，假如有同學因為家庭背景或其他原因受到不公正的對待，比如在評選優(yōu)秀學生或者分配學習資源時被忽視，我會主動站出來，向老師和學校管理部門反映真實情況，提供客觀的評價和建議，確保每個同學都能在公平的環(huán)境中學習和成長。同時，在日常的學習和活動中，我也會平等對待每一位同學，不歧視、不偏袒，積極營造公平正義的校園氛圍?！窘忸}錦囊】句子理解類題目（1）題型特點：句子理解類題目通常以一段熱點素材為背景材料，要求對素材中某一句子談認識，考查運用教材知識分析實際問題的能力。（2）解題方法：①閱讀素材，找出關鍵詞，確定考查方向（真題2中“刑法”“檢察官”“公平正義”→可能涉及法律、公平正義、司法公正等考點）。②分析句子，明確其中蘊含的教材知識（第一句臺詞體現(xiàn)了法律制裁犯罪和保障合法權(quán)益的作用；第二句臺詞體現(xiàn)了司法公正的重要性）。③鏈接教材知識，結(jié)合句子內(nèi)容，有條理地表述觀點。強化訓練2

（連云港中考）下列案例符合“公平正義”的是（）①②③④A.①②

B.②③C.①④D.③④B解析：本題考查公平正義的表現(xiàn)。建立國家助學金制度、完善失業(yè)保險制度，可以更好維護人民合法權(quán)益，都符合“公平正義”的要求，②③符合題意；違反交通法規(guī)叫朋友擺平，會破壞社會公平和法治秩序，①錯誤；④反映的是招聘中存在學歷歧視，是不平等現(xiàn)象，不符合題意。高頻考點三積極奉獻社會真題3

[教材素材]（河南中考）中學生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、組織能力和交往能力都大大提升了。結(jié)合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。①“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于促進他們在社會中成長。②他們組織社區(qū)活動，承擔了對他人的責任，在此過程中付出了時間和精力，也增長了才干，贏得了他人的尊重和贊許。③組織社區(qū)活動是奉獻社會的表現(xiàn)，他們在奉獻中不斷拓展視野，提升道德境界，推動形成向上向善的強大力量?！窘忸}錦囊】行為評析題（1）題型特點：行為評析題一般以日常生活情境為背景，要求對情境中人物的行為進行評價分析。人物的行為可能是正面的，也可能是負面的。此類題目需要結(jié)合教材知識判斷說理，考查學以致用的能力。（2）解題方法：①概括人物行為，判斷該行為是正面的還是負面的（真題3中“墨哥哥”“墨姐姐”開展社區(qū)服務活動，是正面行為）。②分析行為涉及教材哪些知識（開展社區(qū)服務活動涉及親社會行為、承擔責任、奉獻社會等）。③結(jié)合教材知識，綜合對行為進行評價。如果是正面行為，可以從行為的意義、作用方面談；如果是負面行為，可以從危害方面談，并寫出正確的做法。強化訓練3

（德陽中考）國家發(fā)展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠離現(xiàn)實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態(tài)度、積極的行動，關愛他人，服務社會，做一個有益于社會的人。下列行為屬于積極奉獻社會的是（）①節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出力②利用暑假到新疆旅游，領略祖國的大好河山③看到行動不便的老人上公交，主動上前攙扶④春節(jié)期間，積極參與寫春聯(lián)送祝福志愿活動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C解析：本題考查奉獻社會的行為。清除街頭小廣告以美化城市環(huán)境，屬于積極奉獻社會的行為，①正確；雖然旅游可以增長見識，但這不屬于公益性質(zhì)的活動，②錯誤；攙扶老人體現(xiàn)了對他人的關愛和幫助，是積極奉獻社會、關愛弱勢群體的表現(xiàn)，③正確；參與寫春聯(lián)送祝福志愿活動是公益性質(zhì)的活動，屬于積極奉獻社會的行為，④正確。核心素養(yǎng)突破4素養(yǎng)呈現(xiàn)法律面前人人平等、擔當精神核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材法律面前人人平等是道德與法治核心素養(yǎng)“法治觀念”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：了解公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，對任何人的違法犯罪行為都依法予以追究，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。培育法治觀念，有助于形成法治信仰和維護公平正義的意識，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者◆了解自由對個人和社會的重要作用，知道如何珍視自己的自由◆理解平等的含義，掌握踐行平等的做法◆知道公平正義的價值，掌握堅守公平和守護正義的做法核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材擔當精神是道德與法治核心素養(yǎng)“責任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式。培育責任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責任感，增強擔當精神和參與能力◆知道如何做負責任的人，學會對自己、他人、國家和社會負責◆了解承擔責任的代價與回報，勇于承擔應盡的責任◆理解奉獻社會對個人和社會的價值，懂得奉獻社會的要求材料一2025年2月，北京市通州區(qū)京塘路土橋路口，一名女子騎著電動自行車在路口斑馬線上逆向行駛，被執(zhí)勤交警當場攔下。面對交警的勸阻，該女子不但不聽，還叫囂著“你站在我前面干嗎，你有毛病吧”，欲強行駛離。教材觀點自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。素養(yǎng)鏈接勸阻過程中，她幾次辱罵、沖撞執(zhí)法交警，導致一名輔警腿部受輕微傷，執(zhí)法記錄儀也被損壞。不久，當?shù)嘏沙鏊窬拥酵▓筅s到現(xiàn)場，將女子李某帶回派出所處理。經(jīng)過調(diào)查取證，李某因涉嫌妨礙執(zhí)行公務罪被通州警方采取刑事拘留強制措施，存在的交通違法行為也被一并處罰。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。尊重他人的權(quán)利。每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。材料二近年來，江門市人社部門會同有關部門積極探索，完善政策措施，健全制度機制，推動政策落地，優(yōu)化公共服務，多元化解矛盾糾紛，促進新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益保障。江門市積極推行新就業(yè)形態(tài)系列指引指南，引導平臺企業(yè)及合作企業(yè)與勞動者依法訂立勞動合同、書面協(xié)議，合理確定勞動報酬，科學安排工作時間，公平制定平臺勞動規(guī)則，不斷提高企業(yè)依法合規(guī)用工水平。維護社會公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。江門市加強與人民調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動，針對勞動報酬、休息、職業(yè)傷害等新就業(yè)形態(tài)勞動糾紛，開展一站式聯(lián)合調(diào)解服務；加強部門聯(lián)合監(jiān)督檢查，開展新業(yè)態(tài)矛盾隱患大排查和專項督導檢查，及時受理勞動者舉報投訴，協(xié)調(diào)處理有關矛盾糾紛，依法查處侵害勞動者權(quán)益的違法行為，切實維護勞動者合法權(quán)益。遇到不公平的現(xiàn)象時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。材料三2025年1月，北京市慈善義工聯(lián)合會舉辦了第十屆“北京榜樣·最美義工”致敬典禮暨第十二屆慈善義工風采展示會。10位慈善義工、10個集體分別獲評“最美個人”“最美團隊”?！白蠲懒x工”方樹功，與300多名義工共同創(chuàng)建北京十方緣老人心靈呵護中心，截至2024年11月，義務服務重癥、臨終老人500多人次；奉獻社會能夠推動國家發(fā)展、社會進步，推動形成向上向善的強大力量，使我們的社會變得更加和諧美好。對他人負責，主動關心、幫助和服務他人。“80后”陳昂，身為醫(yī)務工作者，扎根臨床一線，深入基層，通過開發(fā)社區(qū)康復游戲，推動社會康復體系完善；豐臺區(qū)永善新時代勸導隊，促“勸”為“導”，帶領居民打造永善“好鄰居”文化，探索出一條黨建引領，構(gòu)建多元參與社會治理共同體的發(fā)展模式；北京市豐臺康復醫(yī)院志愿服務團隊是一支成員經(jīng)驗豐富，有能力、有熱情的志愿者團隊，他們?yōu)榛颊咛峁┚歪t(yī)指引、助醫(yī)、陪診等服務。對國家和社會負責，以實際行動報效祖國、服務人民、奉獻社會。積極參與志愿服務活動，在志愿服務中長知識、強本領、增才干。（懷化校級月考改編）某校八年級(１)班正在開展以“追求自由平等維護公平正義”為主題的實踐探究活動，同學們分成了四個組，請你參與其中。素養(yǎng)提升第一組：辨析觀點第一組的同學們搜集了以下新聞：在網(wǎng)絡平臺上“人人都能發(fā)聲”。可是，近些年來，一些發(fā)帖者發(fā)表了許多非理性的帖文評論。有的造謠生事、惡意攻擊，有的言辭不當、臟話連篇，有的胡亂編造、故意引起恐慌……互聯(lián)網(wǎng)世界不同于現(xiàn)實世界，其信息量龐大，傳播速度快