北師大版七年級英語完形填空_學習_外語學習_教育專區(qū)一、中考英語完形填空（含答案詳細解析）1．完形填空

Imaginebeingbornwithoutarms.Noarmstohug（擁抱）someone,andnohandsto1touch.Orwhataboutbeingbornwithoutlegs?Havingno2todance,walk,run,orevenstandontwofeet.Nowputbothofthosescenestogether:noarmsandnolegs.Howwouldthat3one'severydaylife?

NickVujiciccameintotheworldwithneitherarmsnorlegs.Imaginehowsadhisparentsfeltwhentheysawtheirbabybeingwhattheworldwouldconsidernot4.Littledidtheyknowthatthisbeautifuldisabledbabywouldonedaybesomeonewhowouldencouragepeoplefromallwalksoflife.

InhischildhoodNickdealtwiththechallengeofself-respect,andfeltvery5.AsNickgrewuphelearnedtodealwithhisdisabilityandstartedtobeabletodomoreandmorethingsonhisown.Hemanagedtofindwaystoachievetasksthatmostpeoplecouldonlydobyusingtheirlimbs（四肢）,suchas6

teeth,typingonacomputer,etc.Astimewentby,Nickbegantoaccepthis7andachievegreaterthings.

Nickgraduatedfromuniversitythroughhishardwork.Bytheageof19,Nickhadstartedto8hisdreamofencouragingothersbytellinghisstory.Hefoundthepurposeofhislife.Nowat27yearsold,hehasachievedmorethanmostpeople.Hehastravelledaround,9

hisstorywithmillionsofpeople.Heisatruesuccessful10.1.A.understandB.experienceC.knowD.prevent2.A.chanceB.interestC.reasonD.ability3.A.controlB.influenceC.improveD.design4.A.perfectB.safeC.pleasantD.strange5.A.tiredB.lonelyC.boredD.unhappy6.A.wearingB.cuttingC.brushingD.losing7.A.positionB.situationC.resultD.advantage8.A.finishB.searchC.supportD.realize9.A.tellingB.recallingC.writingD.sharing10.A.doctorB.driverC.speakerD.writer【答案】（1）B；（2）D；（3）B；（4）A；（5）B；（6）C；（7）B；（8）D；（9）D；（10）C；【解析】【分析】文章大意：如果你沒有胳膊和腿，你的生活是什么樣子的？這篇短文給我們講述了這樣的一個——Nick，他生來就沒有四肢，但他學會了日常生活中的每件事，更重要的是，他通過講述自己的故事去鼓勵其他人，是一個成功的演講者。（1）考查動詞辨析。句意：沒有胳膊去擁抱別人，沒有手去體驗觸摸。understand理解；experience經(jīng)歷，體驗；know知道，了解；prevent阻止。根據(jù)句意nohandsto…touch可知，手可以讓我們體驗觸摸的感覺，故選B。（2）考查名詞。句意：不能跳舞、走路、跑步，甚至不能用雙腳站立。chance機會；interest興趣；reason原因；ability能力。根據(jù)上句話Orwhataboutbeingbornwithoutlegs?可知，沒有了腿我們就沒有能力跳舞、走路、跑步，故選D。（3）考查名詞辨析。句意：那將會怎樣影響一個人的日常生活？control控制；influence影響；improve提高，改善；design設(shè)計。根據(jù)上文的內(nèi)容可知，如果沒有手和腿會影響我們的日常生活，故選B。（4）考查形容詞辨析。句意：想象一下，當他的父母看到他們的孩子被這個世界認為不完美的時候，他們是多么的傷心。perfect完美的；safe安全的；pleasant令人愉快的；strange奇怪的。根據(jù)上句話NickVujiciccameintotheworldwithneitherarmsnorlegs可知，Nick生下來就沒有胳膊和腿，他是不完美的。故選A。（5）考查形容詞。句意：Nick在童年時代就面臨著自尊的挑戰(zhàn)，感到很孤獨。tired累的；lonely孤獨的；bored無聊的，厭煩的；unhappy不開心的。根據(jù)上句話InhischildhoodNickdealtwiththechallengeofself-respect,可知，Nick從童年時代就面臨自尊的挑戰(zhàn)，所以他是感到孤獨的，故選B。（6）考查動名詞。句意：他設(shè)法找到方法來實現(xiàn)大多數(shù)能用四肢做的事情，如刷牙、在電腦上打字等。wearing穿；cutting剪，切；brushing刷；losing失去。根據(jù)空后的teeth可知，這里指"刷牙"，故選C。（7）考查名詞。句意：隨著時間的流逝，Nick開始接受他自身的情形，并且實現(xiàn)更大的事情。position位置，職位；situation情形，情況，處境；result結(jié)果；advantage有利條件，優(yōu)點。根據(jù)句意可知，Nick接受自己身體的不完美，即自身的情形，故選B。（8）考查動詞。句意：到19歲的時候，Nick就開始實現(xiàn)他的夢想—通過講述自己的故事來鼓勵別人。finish完成；search搜索；support支持；realize實現(xiàn)。根據(jù)空后的hisdream可知，這里指"實現(xiàn)夢想"，故選D。（9）考查動詞辨析。句意：他四處旅行，和幾百萬人分享他的故事。telling告訴，講述；recalling回顧，回想；writing寫；sharing分享。根據(jù)上文…encouragingothersbytellinghisstory.可知，Nick是通過講述自己的故事來鼓勵其他人，所以找了應(yīng)表示"分享他的故事"，故選D。（10）考查名詞辨析。句意：他是一個真正成功的演講者。doctor醫(yī)生；driver司機；speaker演講者；writer作家，作者。根據(jù)Bytheageof19,Nickhadstartedto___8___hisdreamofencouragingothersbytellinghisstory.和第9小題的釋義可知，Nick四處去演講，與人們分享他自己的故事，去鼓勵其他人，所以他是一個成功的演講者。故選C?！军c評】考查綜合運用知識的能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，語法知識，固定搭配等斟酌字句，選出正確選項，確保文章通順、完整。2．閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出一個能填入文中相應(yīng)空白處的最佳答案。

Onthefirstdayofschool,thenewteacherhadalookatthenamelistofstudents.Howpleasedshewas!

Guesswhatshe1?Aftereachstudent'sname,therewasanumber2

138,140,154andsoon."3

thesehighIQ（智商）students."Shethoughttoherself."They'vegivenmeawonderful4!"

Asaresult,the5

teacherworkedharderwiththisclassthanwithherotherclasses.She6

somenewteachingways.Shethoughtthese7

wouldcheerthestudentsandholdtheir8.Shewasright.It9

outwell!Theclassdidmuchbetterthananyofherothers.

Later,however,shefoundoutthe10

thenumberaftereachnamedidnotmeantheIQ,butthenumberofhisorherclothingboxintheschool.1.A.missedB.fearedC.showedD.found2.A.forB.likeC.inD.with3.A.DealwithB.TalkaboutC.LookatD.Listento4.A.classB.numberC.schoolD.name5.A.coldB.nervousC.relaxedD.excited6.A.triedB.lostC.solvedD.left7.A.plansB.opinionsC.waysD.results8.A.customB.interestC.troubleD.mistake9.A.hungB.handedC.putD.worked10.A.truthB.aimC.meansD.idea【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）A；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A；【解析】【分析】短文大意：在學校的第一天，新老師看著名單。老師高興極了！他看到每個學生的名字后有一個數(shù)字，他認為是孩子們的智商，認為他們給了他一個非常棒的班級。激動得老師在這個班比其他班更努力工作。后來他反省遠離這些數(shù)字是學生們的服裝盒上的數(shù)字。（1）考查動詞辨析和語境理解。句意：猜測她發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)Aftereachstudent'sname,therewasanumber可知此處是發(fā)現(xiàn)的意思，miss想念；fear害怕；show出示，顯示；find發(fā)現(xiàn)，故選D。（2）考查介詞辨析和語境理解。句意：每個學生的名字后有一個像138,140和154等等數(shù)字。此處表示諸如此類的數(shù)字，for為了；like像；in在……里；with和……一起，故選B。（3）考查短語辨析和語境理解。句意：“看這些高智商的學生們”他心里想?！八麄兘o了我一個很好的班級?！笨芍颂幹缚吹竭@些數(shù)字想到的。dealwith處理；talkabout討論；lookat看；listento聽，故選C。（4）考查名詞辨析和語境理解。句意：“看這些高智商的學生們”他心里想。“他們給了我一個很好的班級?！备鶕?jù)

Onthefirstdayofschool,thenewteacherhadalookatthenamelistofstudents.

可知此處指學校給了她一個好班。class班；number數(shù)字；school學校；name名字，故選A。（5）考查形容詞辨析和語境理解。句意：結(jié)果，這個激動的老師對這個班比對其它班工作更努力。根據(jù)上文"They'vegivenmeawonderfulclass!",學校給了他一個好班，所以她很激動。cold冷的；nervous緊張的；relaxed放松的；excited激動的，興奮的，故選D。???????（6）考查動詞辨析和語境理解。句意：她嘗試了一些新的教學方法。根據(jù)LookatthesehighIQ（智商）students.她認為學生們智商很高，所以想嘗試一些新的教學方法，try嘗試；lose失去，丟失；solve解決；left離開，故選A。（7）考查名詞辨析和語境理解。句意：她認為這些方法能使學生們高興，并且能抓住他們的興趣。根據(jù)Shetriedsomenewteachingways，可知此處指這是方法，plan計劃，規(guī)劃；opinions觀點，看法；ways方式，方法；result結(jié)果，故選C。???????（8）考查名詞辨析和語境理解。句意：句意：她認為這些方法能使學生們高興，并且能抓住他們的興趣。根據(jù)常識老師上課時要抓住孩子們的興趣，custom風俗，習慣；interest興趣；trouble麻煩；mistake錯誤，故選B。（9）考查動詞辨析和語境理解。句意：事情進展很順利。根據(jù)Theclassdidmuchbetterthananyofherothers.可知她的事情進展順利。hang懸掛；hand上交；put放置；work工作，workout指事情進展順利，故選D。???????（10）考查名詞辨析和語境理解。句意：然而，后來她發(fā)現(xiàn)事實每個名字后面的數(shù)字不是指智商，而是他或她在學校衣服柜子的號碼。根據(jù)thenumberaftereachnamedidnotmeantheIQ,butthenumberofhisorherclothingboxintheschool.可知她發(fā)現(xiàn)了真實情況，truth事實，實話；aim目標，目的；means方法，手段；idea觀點，看法，故選A?！军c評】此題考查完形填空。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內(nèi)容和要旨。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結(jié)合所學過的知識，判斷其在句中充當?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。3．從每小題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案。

MichaelHassard,aformerengineerforNASA,hikesandcamps,takeslongbicycleridesandplaysfootball.Healwayslooksactive,1hecriesquiteoften."Ikeeppapertowelsathandallthetime,"saysMr.Hassard.

Mr.Hassardcriesso2justbecauseheisaHighlySensitive（敏感的）Person（HSP）.Thiskindofpersonisverysensitivetofeelings-theirownand3ofothers.Mr.Hassardfirstrealizedhewashighlysensitiveinhisearlyteens.Hesaidwhenhesanginthechurch,thereweresongsthathehadahardtime4.Why?Theymovedhimsomuch.Sometimeshisfriends5histearsandaskedhimwhatwaswrong.Healwaysanswered,"Nothing,I'mfine."Finally,helearnedtocontrolhisfeelings6practicingthesongsoverandoveragaininhisfreetime.

ResearchesofHSPsshowdifferencesintheirneural（神經(jīng)的）activity.Comparedwithnon-HSPs,HSPspay7attentiontotheenvironmentaroundthemandcaremoreaboutthe8

oftheirfriendsandparents.

Scientistssaythathighsensitivitycanbe9

inatleast100spices（物種）.WecannothavetheideathatHSPsaredifferentfromusandstayfarawayfromthem.Instead,weshouldhelpthemfind10

todealwiththeirfeelings.Inmoderntimes,HSPscanbeexcellentteachers,artists,reporters,etc.1.A.soB.butC.since2.A.hardlyB.formallyC.easily3.A.thatB.ThoseC.these4.A.gettingthroughB.turningdownC.takingaway5.A.requiredB.noticedC.admired6.A.withB.onC.by7.A.noB.LessC.closer8.A.changesB.plansC.reports9.A.repeatedB.foundC.collected10.A.waysB.reasonsC.jobs【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）A；（5）B；（6）C；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；【解析】【分析】文章大意：本文講述了高敏感人邁克爾哈薩德在日常生活中的表現(xiàn)以及高敏感人與低敏感人的區(qū)別，告訴我們應(yīng)該幫助高敏感人，并且找到處理他們感情的方法。（1）句意：他看起來總是很活躍，但他經(jīng)?？蕖.so所以；B.but但是；C.since自從。根據(jù)Healwayslooksactive.看起來總是很活躍。可知應(yīng)用但是，故選B。（2）句意：他這樣容易哭只是他是一個高敏感人。A.hardly；B.formally；C.easily。根據(jù)高敏感人性格的特點，可知是容易哭，故選C。（3）句意：這種人對自己和別人的感情都很敏感。A.that那，代替前面出現(xiàn)的不可數(shù)名詞；B.Those那些，代替前面出現(xiàn)的可數(shù)名詞的復數(shù)；C.these這些。根據(jù)Thiskindofpersonisverysensitivetofeelings-theirown?？芍獞?yīng)該是代替可數(shù)名詞feelings，故選B。（4）句意：有很多歌他很難忍受。A.gettingthrough通過；B.turningdown拒絕，關(guān)??；C.takingaway拿走。根據(jù)Theymovedhimsomuch它們把他感動了很多。根據(jù)高敏感人性格的特點，可知應(yīng)用通過，忍受，故選A。（5）句意：有時他的朋友們注意到他的眼淚，就問他怎么了。A.required需要；B.noticed注意；C.admired羨慕。根據(jù)askedhimwhatwaswrong.就問他怎么了。可知應(yīng)用注意到，故選B。（6）句意：他靠在空閑時間一遍又一遍地練習歌曲。學會了控制自己的感情。固定搭配bydoingsth靠做某事，故選C。（7）句意：高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境。A.no不；B.Less更少；C.closer更近。根據(jù)Comparedwithnon-HSPs與低敏感人相比，高敏感人更注意周圍的活動?？芍獞?yīng)用更近，故選C。（8）句意：高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境并且更多地關(guān)心他們的朋友和父母的變化。A.changes變化；B.plans計劃；C.reports報告。根據(jù)HSPspayattentiontotheenvironmentaroundthem.高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境?？芍沧⒁庵車说淖兓?，故選A。（9）句意：高敏感度科學家說在至少100中物種中能找到。A.repeated重復；B.found找到；C.collected收集。根據(jù)inatleast100spices（物種）.在至少100中物種中，應(yīng)該是找到，故選B。（10）句意：我們應(yīng)該幫助他們找到處理感情的方法。A.ways方法；B.reasons原因；C.jobs工作。根據(jù)

todealwiththeirfeelings.處理感情，應(yīng)該是處理感情的方法，故選A?！军c評】考查詞匯在語篇在中的運用能力。答題首先要跳過空格，通讀文章掌握大意，然后細讀文章字斟句酌作答，注意考慮句型句法搭配，語境等因素，最后通讀一遍檢查驗證。4．通讀下面的短文，掌握其大意，然后從所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳答案。

Wouldyouliketotakeatripifyoucouldnotuseyourcellphoneduringit?Notevenacamera?AnewtravelcompanycalledOfftheGridisasking1

todojustthat.

"Whenyou'resomewhere2,there'salottohear,alottosee,alotofcool,interestingpeopletomeet,"Beattiesaid."Yourphonecandistract（使分心）you.Youmaynotbe3

enjoyingthetrip."Thecellphonebanwillnotbeforced（強迫）uponthecustomers."Wewantittobeavolunteer,"Beattiesaid."We'renotcollectingphones…"Travelerswillbeabletouseasimplecellphonewithuseful4

phonenumbers.OfftheGridtravelersarenotallowedtobringusual5

totakephotos.Butthecompanyalsohasaphotographertotakepicturesduringthetour.6

thetripisover,travelerscanpostthephotosonsocialmedia（媒體）."Ithinkit'sinterestingandchallenging（挑戰(zhàn)的）tosay,CanIenjoythismoment7

acamera?CanIhavethismemorybepartofmewithoutsharingwithsomeoneelseatonce?"

Thecompany'sfirsttripistoLisbon,Portugal,inJuly.The7-to-10-daytoursareforsmallgroups,nomorethan16people.Trip8

beginat$1,500.Thecostincludesstaysinhotels,somemealsandgroundtransportation.Itdoesnotincludeairtickets.OfftheGridprefersspecialexperiencesratherthan9

sightseeing（觀光）.Thetripsincludeatleastthreeactivitiesandtwosocialevents.TheLisbontrip,forexample,includessurfinglessons,exercisebythesea,adayofboatinganddinnerwithalocal10.Beattiesayshedoesn'twantthetravelerstobetoobusygoingfromoneplacetoanother.1.A.customersB.managersC.bosses2.A.newB.strangeC.old3.A.fullyB.directlyC.gradually4.A.localB.foreignC.central5.A.recordersB.camerasC.videos6.A.OnceB.UnlessC.Since7.A.withB.withoutC.about8.A.plansB.pricesC.suggestions9.A.nationalB.internationalC.traditional10.A.governmentB.familyC.company【答案】（1）A；（2）A；（3）B；（4）A；（5）B；（6）A；（7）B；（8）B；（9）C；（10）B；【解析】【分析】文章大意：本文主要介紹一家旅游公司推出一種新型的旅游——斷網(wǎng)旅游。以及與傳統(tǒng)觀光的不同。（1）句意：一家新的旅游公司取消了網(wǎng)絡(luò)，并要求客戶這樣做。A：customers顧客；B：managers經(jīng)理；C：bosses老板。根據(jù)下文Thecellphonebanwillnotbeforced（強迫）uponthecustomers.

可知要求的只能是旅游的客戶，故選A。（2）句意：當你到了一個新的地方，有很多事情要聽，很多事情要看，很多很酷，有趣的人要認識。A：new新的；B：strange陌生的C：old老的，舊的。根據(jù)下文

there'salottohear,alottosee,alotofcool,interestingpeopletomeet,可知一定是到了新的地方，否則就不會有很多遇見的，故選A。（3）句意：你的電話可以分散你的注意力。你可能不會直接享受這次旅行。A：fully滿地；B：directly直接地；C：gradually逐漸地。根據(jù)上文Yourphonecandistract（使分心）you.可知不能直接享受旅行（間接影響你的旅行），故選B。（4）句意：旅行者可以使用一個簡單的手機，帶有有用的本地電話號碼。A：local當?shù)氐?；B：foreign國外的；C：central中心的。根據(jù)句子的前半部分Travelerswillbeabletouseasimplecellphone

可知這種簡單的手機，只能使用當?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)，故選A。（5）句意：離網(wǎng)游客不允許攜帶普通相機拍照。A：recorders錄音機；B：cameras相機；C：videos錄像帶。根據(jù)句末

to

takephotos，可知不允許帶的只能是相機，

故選B。（6）句意：一旦旅行結(jié)束后，旅行者可以在社交媒體上發(fā)布照片。A：Once一旦；B：Unless除非；C：Since自從。根據(jù)前后句意思，可知前句是后句發(fā)生的條件，故選A。（7）句意：A：with帶有；B：without沒有；C：about關(guān)于。根據(jù)下文CanIhavethismemorybepartofmewithoutsharingwithsomeoneelseatonce?"可以推知上文是沒有相機怎么能記憶這部分旅行，故選B。（8）句意：旅行起價為1500美元。A：plans計劃；B：prices價格；C：suggestions建議。根據(jù)下文Thecostincludesstaysinhotels,somemealsandgroundtransportation.可知是旅行的價格，故選B。（9）句意：離網(wǎng)旅游更喜歡特殊的體驗，而不是傳統(tǒng)的觀光。A：national民族的；B：international國際的；C：traditional傳統(tǒng)的。根據(jù)Thetripsincludeatleastthreeactivitiesandtwosocialevents.可知與以往的（傳統(tǒng)的）觀光是不同的，故選C。（10）句意例如，里斯本之旅包括沖浪課程、海上運動、劃船和與當?shù)丶彝ス策M晚餐。：A：government政府；B：family家庭；C：company公司。根據(jù)...

dinnerwith...可知一定是與當?shù)丶彝ヒ黄鸸策M晚餐，故選B?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。5．完形填空

Usingcomputersispartofourlife.OntheInternet,wecanreadnews,planholidays,paybills,make1,playgamesandsoon.Butforsomepeople,oncetheyareontotheInternet,theyjustcan'tstop.

It2that51%ofthemenand42%ofthewomenthinkInternetisonereasonwhythey'renotgettingenough3!68%oftheInternetaddicts（上癮的人）saytheyhavelesstimetostaywiththeirfamilyortovisittheirfriendsfacetofacethanbefore.

SomestudentsalsohaveInternetaddiction.Thesestudentsoftenstay4schoolandhomeandthrowtheirhomeworkaway,justplayinggamesintheInternetcafes.They5thescreensstraight,andtheirfingershitkeysquickly.Attimes,theyshoutloudlyandjumpfromtheirseatswhentheywinorlosethegames.These"gamers"playgamesmostoftheday,thenthinkaboutthemfor6ofthedayanddreamabouttheminbedatnight.Theysoonbecomelonelyandwon'ttalkwithothers.Theythinkaboutnothing7theresultsofthegamestheyhavegot.Theypreferplayingcomputergamesto8.Computersarenowtheir9friends.

Thatmakestheirparents10.

Unlesswecanusecomputersinarightway,ourlifewillbeworseandworse.1.A.friendB.mistakesC.friendsD.friendswith2.A.wasreportedB.isreportedC.reportsD.reporting3.A.sleepB.sleepingC.sleepsD.slept4.A.awayB.farC.awayfromD.from5.A.watchB.walkC.lookD.hear6.A.othersB.anotherC.therestD.other7.A.exceptB.besidesC.besideD.near8.A.studyB.studyingC.studiesD.studied9.A.bestB.thebestC.wellD.better10.A.toworryB.worryingC.worriedD.worries【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）C；（5）A；（6）C；（7）A；（8）B；（9）A；（10）C；【解析】【分析】本文介紹了日常使用電腦的情況。（1）句意：在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以閱讀新聞，計劃假期，支付賬單，交朋友，玩游戲等等。根據(jù)wecanreadnews,planholidays,paybills可知都是積極的行為，makefriends固定搭配，交朋友，makemistakes犯錯誤，makefriendswith，和某人交朋友，此處沒有賓語，故選C。（2）句意：據(jù)報道，51%的男性和42%的女性認為上網(wǎng)是他們睡眠不足的原因之一！根據(jù)thinkInternetisonereason可知時態(tài)是一般現(xiàn)在時描述客觀事實，report和主語it是被動關(guān)系故合適一般現(xiàn)在時的被動形式isdone，故選B。（3）句意：據(jù)報道，51%的男性和42%的女性認為上網(wǎng)是他們睡眠不足的原因之一！enough修飾名詞，sleep是名詞睡眠，故選A。（4）句意：這些學生經(jīng)?；乇軐W校和家里，扔掉作業(yè)，只是在網(wǎng)吧玩游戲。根據(jù)playinggamesintheInternetcafes可知是回避，stayawayfrom，固定搭配，回避，故選C。（5）句意：他們直視屏幕，手指快速敲擊鍵盤。A看，及物動詞，B走路，C看，不及物動詞，D聽到，根據(jù)thescreens是賓語，screen屏幕是看的，故用watch，故選A。（6）句意：這些“游戲玩家”一天中大部分時間都在玩游戲，然后一天中的其他時間都在想它們，晚上在床上夢見它們。restof，固定搭配，其余的，故選C。（7）句意：除了他們得到的比賽結(jié)果他們什么都不想。A除了，不包含關(guān)系，B除了，包含關(guān)系，C在旁邊，D附近，根據(jù)These"gamers"playgamesmostoftheday可知此處表示排除游戲之后就沒有別的事情了，故是except，故選A。（8）句意：他們寧愿玩電腦游戲而不是其他的。to是介詞，其后是動名詞，故選B。（9）句意：電腦是他們最好的朋友。根據(jù)Theysoonbecomelonelyandwon'ttalkwithothers，可知很孤獨不和其他人說話可知此處是最高級，最好的朋友，their是限定詞，故此處只是最高級，故選A。（10）句意：這使得他們的父母很擔心。makesb+形容詞，使某人感到……，worried是形容詞，故選C。【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。6．通讀下面的短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。

ThanksgivingDaywascoming.Ateachergaveherclassaninterestingtask—todrawapictureofsomethingtoexpresstheir1.

Theteacherthoughtmostofher2

woulddrawturkeyorsomeothertraditionalfoodofthefestival.Andsotheydid.ButDouglasmadea3

kindofpicture.

Douglaswasachildofunhappiness.4

otherchildrenplayedtogether,Douglasalwaysstoodclosebyhisteacher'sside.

Hispicturewasspecial.Whenhewasaskedtodrawapictureofsomethingforwhichhewasthankful,hedrewahand!5

else.Justanemptyhand.

Hisworkcaughttheattentionofhisclassmates.Whosehandcoulditbe?Sconeguesseditwasthehandofafarmer,becausefarmersraisedturkeys,othersguesseditwasthehandofGod,becauseGodhelpedeveryone.Thediscussions6,andtheyevenforgottoasktheartisthimself.

Whenthediscussionstopped,theteacheraskedDouglaswhosehanditwas.Thelittleboysaidinalowvoice,"It's7,teacher."

Shegotsurprisedathiswords.Thenshe8

thatsheoftentookhishand.Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."Andshe9

said,"Let'sdothistogether."

Hereyeswerefulloftears.Shehaddonethesetoallherstudents.Shedidn'tknowthesewereso10

tohim.ShehuggedDouglasanddecidedtogivehimmorelove.1.A.requestsB.thanksC.opinions2.A.friendsB.neighborsC.students3.A.differentB.brightC.modern4.A.AfterB.WhenC.Until5.A.NothingB.AnythingC.Everything6.A.wentawayB.wentonC.wentup7.A.hersB.mineC.yours8.A.rememberedB.forgotC.agreed9.A.neverB.hardlyC.usually10.A.importantB.politeC.difficult【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）A；（6）B；（7）B；（8）A；（9）C；（10）A；【解析】【分析】短文大意：感恩節(jié)就要到了，一個老師讓她的學生們畫一幅畫，學生們都畫了火雞或其它一些傳統(tǒng)事物但是Douglas畫了一只手。老師和同學們都很吃驚。然后老師想起她經(jīng)常用這只手幫助他。但是她也這樣對待所有的學生們。她沒想到這只手對他如此重要。她擁抱了Douglas并且決定給他更多的愛。（1）名詞辨析。句意：一個老師給她班的學生一個有趣的任務(wù)——畫一個東西的圖畫來表達他們的感謝。根據(jù)

ThanksgivingDaywascoming.可知是用畫來表示感恩。request要求；thanks感謝；opinion觀點，故選B。（2）名詞辨析。句意：老師認為她的大部分學生將畫這個節(jié)日的食物火雞或其它傳統(tǒng)的食物。根據(jù)Ateachergaveherclassaninterestingtask可知此處指學生，friend朋友；neighbor鄰居；students學生，故選C。（3）形容詞辨析。句意：但是Douglas卻畫了一張不同類型的畫。根據(jù)

Theteacherthoughtmostofher

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woulddrawturkeyorsomeothertraditionalfoodofthefestival.Andsotheydid.

和hedrewahand!

可知他的畫和別人的不同，different不同的；bright明亮的；modern現(xiàn)代的，故選A。（4）連詞辨析。句意：當其他孩子們一起玩耍時，Douglas總是站在老師離老師很近的邊上。此處是when引導的時間狀語從句，可知此處表示他不和其他同學一起玩。after在……后；when當……時候；until直到……時候，故選B。（5）不定代詞辨析。句意：當讓他畫表示感恩東西的圖畫時，他畫了一只手。沒有其它的東西。就是一個空手。根據(jù)Justanemptyhand.可知沒有其它東西，nothing沒有東西；anything任何東西；everything每樣東西，故選A。???????（6）???????短語辨析。句意：討論繼續(xù)著，并且他們甚至忘記去問畫家自己。根據(jù)andtheyevenforgottoasktheartisthimself可知討論仍舊在進行，goaway走開；goon繼續(xù)，進行；goup上升，故選B。（7）名詞性物主代詞辨析。句意：小男孩很低的聲音說“是她的，老師。”根據(jù)

下文Thenshe

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thatsheoftentookhishand.Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."可知他畫的是老師幫助他的手，可知這只手是他的hers她的；mine我的；yours你的，故選B。???????（8）動詞辨析。???????句意：然后她想起了她經(jīng)常拉著他的手。根據(jù)Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."Andshe

9

said,"Let'sdothistogether."可知老師會議以前的事情?？芍颂幨窍肫?，記得。remember記得，想起；forget忘記；agree同意，故選A。（9）副詞辨析。句意：他通常說“讓我們一起做這件事吧?！备鶕?jù)上文Thenshe

8

thatsheoftentookhishand.

可知老師通常和他一起做事情。never從未；hardly幾乎不；usually通常，故選C。???????（10）???????形容詞辨析。句意：她不知道這些對他如此重要。根據(jù)ShehuggedDouglasanddecidedtogivehimmorelove.可知老師的平常舉動對孩子的影響巨大，可知對他很重要。important重要的；polite有禮貌的；difficult，困難的，故選A?！军c評】此題考查完形填空。先通覽全文，掌握文章大意；然后再根據(jù)文章的語境特點從詞語搭配、習慣用法、上下文的邏輯關(guān)系以及一般的生活常識等方面進行分析，從而選出既合語法又合語境的答案。7．完形填空

OnedayayoungmanGaryaskedhisfatherwhyhewasn'tabletoreachallofhisgoals.Withasmile，hisfatherlistened1Gary'sstoryandtoldhim，"Cometohelpmeboilakettle（水壺）ofwater!"

Garysawabigkettle2

nexttosmallstove（火爐）.He3thekettlewithwaterandstartedwithafire.thekettlewastoo4whenthewoodburnedup,thewaterdidnotboil.Heranouttoget5wood.

Whenhereturned,thewaterhad6turnedcold."HowcanIboilthewater?"Heaskedhimself.Thenhelearnedhis7

andpreparedmorewoodinadvance.Thenthewaterboiledquickly.

"Ifthereisnotenoughwood,8

wouldyouboilthewater?"hisfatherasked.Garythoughtforamomentbutshookhishead.

"Well,thenjustpouroutsomewater!"hisfathersaid.Gary9thoughtfully.

"Atfirst,yousettoomanygoals,"saidhisfather."It'sjustlikethelargekettlefullofwater.Youdidn'thaveenoughwood，10

youcouldn'tboilthewater.Ifyouwanttomakethewaterboil，thenyouwillhavetoeitherpoursomeoutorpreparemorewood!"1.A.onB.forC.withD.to2.A.fallingB.standingC.burningD.climbing3.A.tookB.connectedC.failedD.protected4.A.heavyB.largeC.longD.thick5.A.moreB.lessC.easierD.better6.A.everB.neverC.onlyD.almost7.A.lessonB.problemC.difficultyD.goal8.A.howB.whatC.whyD.where9.A.receivedB.askedC.noddedD.spoke10.A.andB.orC.butD.so【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）B；（5）A；（6）D；（7）A；（8）A；（9）C；（10）D；【解析】【分析】短文大意：本文是一篇哲理小故事。雖然加里不斷加木柴，但是裝滿水的水壺就是燒不開，爸爸告訴他如果想讓水煮沸，必須倒出來一些水或準備更多的木頭。故事啟發(fā)我們，目標不要設(shè)置得太多，否則無法達成。（1）句意：父親微笑著聽了加里的故事。listento聽，固定短語，聽......，可選D。（2）句意：加里看見小火爐旁邊有一個大水壺。A.falling落下；B.standing站立；C.burning燃燒；D.climbing攀爬。kettle和stove可知水壺只能是立在鍋爐上，故選B。（3）句意：他拿起水壺和水，開始生火。A.took拿；B.connected連接；C.failed失??；D.protected保護。根據(jù)可知燒水前先要拿來水壺和水，故選A。（4）句意：木柴燒著的時候，水壺太大了，水沒有燒開。A重的；B大的；C長的；D厚的。根據(jù)上文Garysawabigkettle可知是太大了，故選B。（5）句意：他跑出去拿更多的木柴。A.more更多的；B.less更少的；C.easier更容易的；D.better更好的。根據(jù)下文Thenhelearnedhislessonandpreparedmorewoodinadvance，可知他需要更多的木柴，故選A。（6）句意：當他回來的時候，水差不多已經(jīng)變冷了。A曾經(jīng)；B從不；C僅僅，只；D幾乎，將近。根據(jù)他去取木柴可知時間久了，水幾乎涼了，故選D。（7）句意：然后他吸取教訓，提前準備了更多的木材。A教訓；B問題；C困難；D目。learn（從…）吸取教訓；根據(jù)andpreparedmorewoodinadvance（提前準備了更多的木材），可知吸取了上次的教訓，故選A。（8）句意：”如果沒有足夠的木頭，你怎么燒水呢?”父親問。A怎樣，問方式；B什么，問事情；C為什么，問原因；D在哪里，問地點。根據(jù)下文爸爸的指導Well，thenjustpouroutsomewater!（那就倒點水出來），可知這里是問如何燒開水，故選A。（9）句意：加里沉思著點點頭。A.received收到；B.asked問；C.nodded點頭；D.spoke說（語言）。thoughtfully沉思地，根據(jù)上文Garythoughtforamomentbutshookhishead.可知現(xiàn)在想明白了，故選C。（10）句意：你沒有足夠的木材，所以你不能燒開水。A和，表并列；B或者，表選擇；C但是，表轉(zhuǎn)折；D所以，表結(jié)果。本句前后是因果關(guān)系，前表因后表果，需用so連接，可知選D。【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。8．完形填空

ItwassoclosetonoononDecember,211943,intheTananaRiverValleyofAlaska,notfarfromtheArcticCircle,whenCraneontheIcebergInezwaspreparingtojumpoutof1

plane.Windcriedandhewasinthefall.BeforeCranerealized2

washappening,hefoundhimself3

onafrozenstream.Theplanethathehadto4

wasburning,twomilesaway,whichwouldbegood5

arescue.However,thefirealsomeantthesupplies----food,sleepingbags,signalflames,agun-werelost.Stillheshoutedoutforanysignoflife.6

therewasnobodyelse.Cranetriedtotake7steps,butthethicksnowmadehiswalkinghard.Andtomakethings8

abrokenfootmade9

nearlyimpossibletoreachthecrashsitebeforenightfall.Heknewhemustn'tlosehis10

andbegantothinkofthethingshecoulddo.

Itwasminus-60degreesFahrenheit.Craneknewheneededtostartafireandgetitgoing,11

hemightnotlastthenight.Hisfingersweredead,buthemanagedtolightamatch.Thelittleflamewasn'tenoughtocatch.Hetriedanotherthreematchesbuttheydidnothingexceptburnhisfingertips.Atthatmoment,herememberedhearingfromhisfatherdaysago.Sowiththehelpofthe12,afireroseup.The13

matchworked.Thejourneybackwasunexpectedlydifficult.Oneofhisfeetbecamesolargethathecould14

putonhisshoe.Hewalkedatthebestspeedthathecouldmanagealthoughhewasingreatpain.Luckily,the23-year-old15

whohadastrongwillsucceededinkeepinghimselfawayfromvariedkindsofdangeruntilhelparrived81dayslater.1.A.myB.theirC.herD.his2.A.HowB.whatC.whichD.where3.A.sleepingB.swimmingC.lyingD.laying4.A.giveupB.setupC.takeupD.cutup5.A.atB.ofC.forD.with6.A.SurprisinglyB.UnluckilyC.SuddenlyD.Interestingly7.A.afewB.alittleC.abitD.little8.A.easierB.betterC.moreD.worse9.A.thatB.itC.whatD.which10.A.headB.feetC.handD.fingers11.A.soB.butC.ifD.or12.A.diaryB.letterC.bookD.email13.A.secondB.thirdC.fifthD.seventh14.A.nearlyB.hardlyC.immediatelyD.seldom15.A.pilotB.doctorC.teacherD.firefighter【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）B；（15）A；【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了名叫Crane的飛行員，飛機失事成功跳傘后，通過堅強的毅力，成功地避開了各種各樣的危險，直到81天后救援人員趕到。（1）句意：伊內(nèi)茲冰山上的Crane正準備從飛機上跳下來。由選項的提示可知此句需要形容詞性的物主代詞，根據(jù)語句中的Crane可知要用his，故選D。（2）句意：在Crane意識到發(fā)生了什么事之前，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一條結(jié)冰的小溪上。分析句式結(jié)構(gòu)可知，第一個空格需要what引導的賓語從句，故選B；第二個空格考查固定結(jié)構(gòu)findsb.doingsth，發(fā)現(xiàn)某人正在做某事；躺在某地要用動詞lie，其現(xiàn)在分詞要用lying，故選C。（3）句意：他不得不放棄的那架飛機正在燃燒，離他兩英里遠，這將有利于救援。第一個空格，A放棄；B建立；C從事；D切碎。根據(jù)后文中的wasburning可知，應(yīng)該是放棄的，故選A。第二個空格，固定短語begoodforsth，有利于做某事。故選C。（4）句意：不幸的是，沒有其他人。A

出人意料；B不幸地；C突然地；D

有趣地。根據(jù)后文中的therewasnobodyelse.可知，是不幸地，故選B。（5）句意：Crane想走幾步，但大雪使他走得很艱難。A幾個，其后跟可數(shù)名詞復數(shù)；B幾個，其后跟不可數(shù)名詞；C一點；D幾乎沒有，其后跟不可數(shù)名詞。由句中的steps可知，要用afew，故選A。（6）句意：更糟的是，一只斷了的腳幾乎不可能在夜幕降臨之前到達墜機地點。第一個空格，要用形容詞比較級，A簡單；B更好；C更多；D更壞。由abrokenfoot提示可知，應(yīng)該是更糟糕，故選D。第二個空格，考查固定句型結(jié)構(gòu)sb.makeit+形容詞+todosth，某人讓做某事怎樣，其中it是形式賓語，真正賓語是后面的不定式，故選B。（7）句意：他知道自己不能失去理智，開始考慮自己能做些什么。A頭；B腳；C手；D手指。固定短語loseone'shead，失去理智，故選A。（8）句意：當時華氏零下60度。Crane

知道他需要生一堆火，然后讓它一直燒，否則他不可能熬到晚上。A

因此；B

但是；C

如果；D

否則。根據(jù)語句Craneknewheneededtostartafireandgetitgoing與hemightnotlastthenight.

的含義可知，應(yīng)選or，表示否則，故選D。（9）句意：那一刻，他想起了幾天前從他父親那里聽到的消息。所以在信的幫助下，一場大火升起了。A

日記；B

書信；C

書籍；D

郵件。根據(jù)上文語句Atthatmoment,herememberedhearingfromhisfatherdaysago.提示可知，此空應(yīng)該是信件，故選B。（10）句意：第五根火柴起作用了。根據(jù)前文中的Hetriedanotherthreematchesbuttheydidnothingexceptburnhisfingertips.可知，這是Crane擦的第五根火柴，故選C。（11）句意