1．根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追hú

dié()，捉mà

zha()，對著藍天nà

hǎn()；也會學男孩子拍著xiōng

táng()，握著quán

tóu()，練習shuāi

jiāo()；甚至有時候還在河邊f(xié)àng

sì()地奔跑，見到大人來了嚇得兩腿chàn

dǒu()，連跑的力氣都沒了。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．尊重

附庸

慈祥

摩拳擦掌B．喉嚨

鍛練

搔癢

出謀畫策C．鈴鐺

鈕扣

矛盾

手急眼快3．下面選項中詞語完全正確的一項是（

）A．預記

喵準

摩拳擦掌 B．附庸

端莊

躍躍欲試C．板凳

飛弛

出謀劃冊 D．船梢

鈕扣

一針見血4．“壞事干多了，一定會自取滅亡?！北磉_這個意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．憑借宏偉和瑰麗的想象和深邃遼遠的思考，使《三體》獲得了享有科幻藝術界“諾貝爾獎”之稱的“雨果獎”。B．要做好一件事情，沒有捷徑，成功的關鍵在于是否勤奮，在于堅持不懈，無論學習還是生活都是如此。C．我們不斷追逐金錢，不停地改變自己所擁有的生活，這其實是另一種形式的饑餓。D．在課堂上看老師課前制作的微視頻。能增加學生的學習興趣和課堂教學效率。6．對下列句子中標點符號的作用，分析不正確的一項是（

）A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師真實的寫照。（引號，表示引用）B．這是大年夜——她可忘不了這個。（破折號，表示解釋說明）C．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（省略號，表示列舉的省略）7．下列語句排列正確的一項是（

）①不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。②例如，南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩個小時就要翻動一次。③例如，南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘰嘰喳喳”地叫上一陣，誤差只有15秒。④因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的“時間觀念”⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當?shù)厝税阉鼈兲峄厝ギ敗跋x表”。A．⑤①②③⑥④ B．⑤③①②⑥④ C．⑤③⑥①②④ D．⑤①②⑥③④8．小練筆。下面這句話應怎么改成人物對話？表演時應加上哪些表情和動作？談談你的看法。他（曹小三）真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。_____________________9．請根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）《村晚》中的“_______，_______?！边@兩句詩生動地表現(xiàn)出了牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。（2）在《聞官軍收河南河北》中，“即從巴峽穿巫峽，____?！笔窃娙说南胂?；朗讀這兩句詩時語速應____（輕快緩慢），以表達詩人還鄉(xiāng)的迫切心情。（3）《從軍行》中，“青海長云暗雪山，_____?！边@兩句勾勒出了戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的環(huán)境。（4）“其人弗能應也”是因為他之前所說的“_____”和“_____”前后矛盾。10．閱讀非連續(xù)性文本《調(diào)查統(tǒng)計表》，完成練習。手機、電腦、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚挠闷贰ａ槍πW生上網(wǎng)情況，五年級（1）班某學習小組做了抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結果如下：抽樣年級開始接觸網(wǎng)絡的平均年齡每天平均上網(wǎng)時間無線上網(wǎng)方式所占比例二年級5歲20分鐘80．3%四年級7歲36分鐘83．5%六年級8歲1小時15分鐘78．9%11、根據(jù)調(diào)查結果，如果小明現(xiàn)在就讀于四年級，那么他開始接觸網(wǎng)絡的年齡可能是（

）A．5歲 B．6歲 C．7歲 D．8歲12、根據(jù)調(diào)查結果，小學生開始接觸網(wǎng)絡的年齡逐漸呈（

）趨勢。A．低齡化 B．高齡化13、根據(jù)調(diào)查結果，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。（1）小學生每天平均上網(wǎng)時間隨著年齡的增長而降低。()（2）無線上網(wǎng)是小學生們主要的上網(wǎng)方式。()（3）六年級學生每天平均上網(wǎng)的時間是二年級學生每天平均上網(wǎng)時間的兩倍。()（4）六年級學生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級學生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。()14、同學們，電子產(chǎn)品給人們的生活帶來了極大的便利，但也存在弊端。請你列舉兩條電子產(chǎn)品的弊端。①____________________________________②____________________________________文言文閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要，第二要，第三要。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。15、選出本文作者，正確的一項是（

）A．梁啟超（清） B．龔自珍（清） C．朱熹（宋） D．曾國藩（清）16、下列文中詞語理解有誤的一項是（

）A．有志則斷（斷開） B．不甘為下流

（下等）C．蓋士人（讀書人） D．不敢以一得自足（內(nèi)心滿足）17、下列對“有識則知學問無盡”的理解有誤的一項是（

）A．有識之人知道學無止境，不會自滿。 B．河伯、井蛙都是有識之人。C．有識之人能正確評價自己。 D．有識之人總能保持強烈的未知欲。18、把短文補充完整。蓋士人讀書，第一要_________，第二要_________，第三要_________。19、由“有恒者則斷無不成之事”你想到了哪句名言或警句。________________________________________閱讀短文，完成練習。冰雪雕像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克……一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家。父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元上初中三年級了。他們越來越覺得這個小屋的負荷太重，快盛不下啦！一張學生桌供兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個門也沒有，怎么隔音？有時他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉！為啥落下這個毛病呢？兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍?，兒子，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習慣?！鞍职?，你別出去了?！痹钄r爸爸?！安唬职钟悬c事。”啥事？總在這個時候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學習，爸爸什么都豁得出去。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個寧靜溫暖的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲。他憑窗望去，外邊早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身雪白，成了個小雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面跑了出去，大聲呼喚：“爸爸……”無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安靜的街心便又多了一座潔白的雕像……20、對文中畫線句的理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．小屋里放的東西實在太多了。B．一家人一住便是十幾年，屋子已經(jīng)顯得有些老舊。C．兒子沒有安靜的學習場所，父母也沒有單獨的休息空間。21、文章前兩段描寫了_____的場景；最后兩段又描寫了____的場景。22、第五自然段中加點的苦惱分別指什么？（1）兒子的苦惱：_____（2）爸爸的苦惱：_____23、本文很注重自然環(huán)境的描寫，如第一段寫了“夏夜”，最后兩段又寫了______，這樣描寫的好處是_____。24、文中哪個人物打動了你？結合文章內(nèi)容簡要闡明理由。______25、請認真審題，完成習作。班級是一個大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長。他們當中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸?！?，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個人都是一道獨特的風景。請你從中選擇一位特點鮮明的同學寫下來，選取典型的事例，運用學過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點。題目自擬。要求：文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。（不少于400字。【參考答案】1．

蝴蝶

螞蚱

吶喊

胸膛

拳頭

摔跤

放肆

顫抖【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“蝴、蝶、膛、拳、摔、肆、顫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查辨析錯別字，注意仔細看題干所給出的選項，多讀幾遍，找出錯別字，平時要多讀、積累。B項，“鍛練”應為“鍛煉”，意為；“搔癢”應為“瘙癢”；“出謀畫策”應為“出謀劃策”。C項，“鈕扣”應為“紐扣”；“手急眼快”應為“手疾眼快”。故選A。3．B【解析】B本題考查字形辨析。所選詞語均是生活中常用又極易出錯的詞語，解答此題要注意平時正確練寫，尤其是同音字和形似字。A．有誤，“預記”的“記”應為“計”；“喵準”的“喵”應為“瞄”；B．全部正確；C．有誤，“飛弛”的“弛”應為“馳”；“出謀劃冊”的“冊”應為“策”；D．有誤，“船梢”的“梢”應為“艄”；“鈕扣”的“鈕”應為“紐”。4．C【解析】C考查對句子的理解。A項，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項，“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始。C項，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，一定會自取滅亡。D項，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，凡自己認為可恥的就不去做。所以結合“壞事干多了，一定會自取滅亡?！眮砜催xC。5．C【解析】C【解析】略6．B【解析】B【詳解】略7．B【解析】B【詳解】本題考查學生對句子數(shù)序排序的理解與辨析。1.排序題要求在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外,還要多角度地尋找解決問題的切入口。句子排序問題應該注意以下幾個問題:①揣摩語段的整體意義,理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。②分析選段內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。③進行對比分析,排除干擾選項。④通讀語段,看看整個語段銜接是否緊湊合理。2.方法技巧:一般來說,語段的排序主要涉及到以下一些因素:①空間關系:從上到下,從左到右,從里到外等。②時間關系:從早到晚,從過去到現(xiàn)在等。③人們認識事物的一般規(guī)律:由易到難,由淺到深,由表及里,由此到彼等。④事物本身的發(fā)展規(guī)律。⑤思維規(guī)律:由一般到個別,由個別到一般,由概括到具體,由具體到概括等。先要準確的把握整體語段的基本內(nèi)容,找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,然后才能進行合理的排序。3.答題步驟:①把握基本內(nèi)容。首先應該初步判斷需調(diào)整語段的基本表達方式——記敘、描寫、議論、抒情、說明,基本內(nèi)容傾向,然后抓住其關鍵語句及表明層次的語句。②初步分層歸類。在第一步的基礎之上,初步確定開頭、主體和結尾,并把有關語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組,便于局部小范圍排序。③連綴排列順序。這是排序的關鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序,然后再考查層次間的銜接,即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群,然后再把這些小句群連成大句群。這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據(jù)此進行句間連綴排列,是一種切實有效的方法。④檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎之上,再通讀語段,分析思路是否清晰并自然貫通,結構是否相對完整,句間層次關系是否恰當。若檢查出有不當之處,立即調(diào)整。在整體審視之后,可最終確定。首先將“時間觀念”提出來，再將例子舉出來，第一個例子是第鈉鳥，再用一句話將動物過渡到植物，再舉植物的例子和蟲子的例子，最后再總結。8．曹小三邊向身穿黑衣的師傅投去欽佩的目光邊對師傅說：“您這身黑色的衣服真有種神圣不可侵犯的威嚴??！”【詳解】本題考查間接敘述改為直接敘述。直接敘述句是指直接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人應當站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。這時候，聽話人相對于說話人而言，是第二人稱。說話人所說出的每一個字、詞、句，都是說話內(nèi)容，應當用引號引起來，表示直接引用說話人的說話內(nèi)容。本題中說話人是曹小三，他說話的大概內(nèi)容為：覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴，應使用引號表示出來，本題還要加上說話的對象。本題可以使用神態(tài)與動作描寫，將曹小三對人物說話時的的神態(tài)與動作描寫出來。如：曹小三邊向身穿黑衣的師傅投去欽佩的目光邊對師傅說：“您這身黑色的衣服真有種神圣不可侵犯的威嚴?。　?．

牧童歸去橫牛背

短笛無腔信口吹

便下襄陽向洛陽

輕快

孤城遙望玉門關

吾盾之堅，物莫能陷也

吾矛之利，于物無不陷也【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）雷震的《村晚》，全詩為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹?！币馑际悄切∧镣瘷M騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。（2）杜甫的《聞官軍收河南河北》，全詩為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！币馑际俏业男幕暝缫迅唢w，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。朗讀這兩句詩時語速應輕快，以表達詩人還鄉(xiāng)的迫切心情。（3）王昌齡的《從軍行》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！扒嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關。”意思是青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。（4）出自文言文《自相矛盾》，全文為：楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它。”又夸耀自己的矛，說：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結果會怎么樣呢？”那人張口結舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上?！捌淙烁ツ軕病笔且驗樗八f的“吾盾之堅，物莫能陷也”和“吾矛之利，于物無不陷也”前后矛盾。10．C【解析】11、C12、A13、

×

√

×

√14、

電子產(chǎn)品上的內(nèi)容良莠不齊，如果分辨能力弱，自控能力不好，會對身心造成不良影響。

長期盯著電子產(chǎn)品的屏幕，會導致視力下降?！痉治觥?1、本題考查了學生提取文本信息的能力，完成此類題目的關鍵是認真閱讀文本，從中獲取正確信息后解決問題。結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，“四年級”開始接觸網(wǎng)絡的平均年齡是“7歲”，故本題選C。12、本題考查了學生對文本信息的理解能力，完成此類題目的關鍵是認真閱讀文本，從中獲取正確信息作答。結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學生二年級就開始接觸網(wǎng)絡了，這是小學生開始接觸網(wǎng)絡年齡逐漸呈低齡化的體現(xiàn)，故選：A。13、本題考查學生對文本內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文本準確把握文意的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息作答。（1）結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，二年級每天平均上網(wǎng)時間是20分鐘，四年級每天平均上網(wǎng)時間是36分鐘，六年級每天平均上網(wǎng)時間是1小時15分鐘，據(jù)此可知小學生每天平均上網(wǎng)時間隨著年齡的增長而增加。故本題說法錯誤。（2）結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學生二年級、四年級、六年級無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見無線上網(wǎng)是小學生們主要的上網(wǎng)方式。故本題說法正確。（3）結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，六年級學生每天平均上網(wǎng)的時間是小時15分鐘，二年級學生每天平均上網(wǎng)時間是20分鐘，據(jù)此可知六年級學生每天平均上網(wǎng)的時間是二年級學生每天平均上網(wǎng)時間的三倍多。故本題說法錯誤。（4）結合《調(diào)查統(tǒng)計表》中的信息可知，小學生二年級、四年級、六年級無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見六年級學生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級學生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。故本題說法正確。14、本題考查學生對電子產(chǎn)品弊端的認知能力。解答此題結合生活實例，表述出電子產(chǎn)品的弊端即可。示例：長時間對著電子產(chǎn)品有損身心健康，削弱人們對外部世界的認知能力；長期使用電子產(chǎn)品會使視力下降，使眼睛近視等。D【解析】15、D16、A17、B18、

有志

有識

有恒19、“鍥而不舍，金石可鏤?！薄熬\所至，金石為開?！薄痉治觥孔g文：知識分子讀書，第一要有志向，第二要有識見，第三要有恒心。有志向，則絕對不甘心處于底層。有識見，則知道學問是沒有窮盡的，不敢以一點點所得為滿足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度來窺測天空，這都是沒有見識的原故。有恒心，則絕對沒有辦不成的事情。這三個方面，缺一都不行。15、本題主要考查對作者的識記?！豆湃苏勛x書》這篇課文是五年級上冊最后一個單元的第一篇精讀課文?！啊豆湃苏勛x書》中，清朝曾國藩談讀書：“第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！?6、本題主要考查對字詞的解釋。A．有志則斷：有志向就會決斷。斷（決斷）B．不甘為下流

：不甘心處于底層。下流

（下等）C．蓋士人：知識分子。士人

（讀書人）D．不敢以一得自足：不敢以一點點所得為滿足。自足（內(nèi)心滿足）。17、考查了對句意的理解。聯(lián)系上下文理解。A、C、D正確。B.有誤，河伯、井蛙都是無識之人。18、本題主要考查對文言文的默寫，注意不寫錯別字，注意“志、恒”容易寫錯?！?/p>

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！币馑迹菏咳俗x書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。19、考查了思維拓展。由“有恒則斷無不成之事”可知，有恒者強調(diào)的就是堅持，所以可以想到的名言警句，如“堅持就是勝利”。C【解析】20、C21、

父親在路燈下觀棋，直到兒子寫完作業(yè)才回去

父親在風雪夜躲到外面被大雪覆蓋成了雕像22、

父親的咳嗽打亂了自己的思考，自己卻無法分擔父親的病痛。

自己不可避免地一天到晚總是咳嗽，打亂了兒子的思考。23、

北方的冬天、大雪對人物的活動

起了烘托的作用，更突出了父親為兒子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境的良苦用心。24、文中的父親打動了我。父親為了讓兒子能有一個安靜的學習環(huán)境，每次在兒子寫作業(yè)時都會在外面等候，春夏秋冬，日日如此。父親對兒子深沉無私的愛深深打動了我?！窘馕觥?0、本題考查句子理解。閱讀短文，聯(lián)系上下文，從句子“大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家?！薄八麄冊诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元上初中三年級了。他們越來越覺得這個小屋的負荷太重，快盛不下啦！”“但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂?！笨芍?，這一家子的房子很狹窄，兒子沒有安靜的學習場所，父母也沒有單獨的休息空間。21、本題考查內(nèi)容理解。學生需要根據(jù)相關內(nèi)容確定答案，不論是場景概括還是簡單的內(nèi)容概括，都應包括時間、人物、事件。首先第1至3自然段中的時間是:一個夏夜，人物是：一個男人和一個女人，事件是：女人在孩子寫完作業(yè)后，將尋找到的丈夫帶回家。第4至13自然段中的時間并不具體，可不寫，人物主要是:父親和兒子，事件是:為不讓自己引氣管炎而發(fā)出的咳嗽聲，打擾到孩子做作業(yè)，父親每晚晚飯后都會躲出去。第14自然段中的時間是:一個雪夜，人物是:爸爸和兒子，事件是：爸爸因為等孩子寫完作業(yè)，在外面等候而成了一個雪人。因此總體為：文章前兩段描寫了父親在路燈下觀棋，直到兒子寫完作業(yè)才回去的場景；最后兩段又描寫了父親在風雪夜躲到外面被大雪覆蓋成了雕像的場景。22、本題考查內(nèi)容理解。學生需要對相關內(nèi)容進行理解，確定答案。根據(jù)第6自然段中的“一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂”以及第13自然段中的“元元心疼爸爸……眼淚直往肚里流”可確定，兒子出了為父親的咳嗽打亂了自己的思考，也為己無法分擔父親的病痛，父親為了自己每夜躲出去而苦惱。根據(jù)第六自然段中的“他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱"可知，父親的苦惱主要是因為：自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂了兒子的思考。23、本題考查內(nèi)容理解。學生可從關鍵字句出發(fā)，完成答案。文章開頭寫的是夏夜